Типы видовых пар по формальному признаку

 1) Видовые пары, состоящие из бесприставочного глагола НСВ и приставочного или образованного суффиксом -ну- глагола СВ: делать/сделать, строить/построить, писать/написать, минировать/заминировать, лечить/вылечить, чистить/очистить, кричать/крикнуть, касаться/коснуться (напомним, что значение результата, обнаруживающееся у многих таких глаголов, является модифицирующим, а связанное с ним значение предельности – видовым). Такие пары образуются посредством перфективации. Некоторые перфективированные глаголы образуются приставкой и суффиксом. В результате видовая пара состоит из бесприставочного глагола НСВ и приставочно-суффиксального глагола СВ: ронять/уронить, сажать/посадить, вешать/ повесить; 

2) видовые пары, состоящие из перфективированного и имперфективированного глагола, образованного а) морфом -ва-, б) морфом -ыва-/-ива-, в) морфом -а: долить/доливать, вбить/вбивать, пережить/переживать, распилить/распиливать, дочитать/дочитывать, подкопать/подкапывать, простить/прощать, победить/побеждать, приземлить/приземлять. Некоторые глаголы НСВ образуются нерегулярным суффиксом -ева-: застрять/застревать, затмить/затмевать. Видовые пары второго типа образуются посредством имперфективации глаголов СВ. 

Видовые пары, полученные в результате перфективации и имперфективации, являются стандартными. Их образование в языке регулярно. 

Примечание. В литературе представлена точка зрения, согласно которой видовыми парами признаются только оппозиции лексем СВ и НСВ, полученные в результате имперфективации. Эта точка зрения не является традиционной для русского языкознания. Показать принципиальное функциональное различие между парами первого типа и парами второго типа пока никому не удалось, хотя приемы выражения видового значения перфективацией и имперфективацией существенно различаются между собой.

 

Кроме стандартных, существуют нестандартные видовые пары. Такими являются: а) пары, образованные супплетивно, разнокорневыми словами: говорить/сказать, брать/взять, ловить/поймать, искать/найти; б) видовые пары, образованные присоединением одной и той же приставки (регулярно пространственного значения) к соотносительным бесприставочным глаголам движения: входить/войти, доходить/дойти, заносить/занести, перелетать/перелететь и т. п. 

Видовые пары могут объединять лексемы (строить/построить, простить/прощать) и лексико-семантические варианты лексем (учить урок/выучить урок, учить грамоте/научить грамоте). 

Один и тот же глагол может входить не в одну видовую пару: читать/прочитать, прочитывать/прочитать, пилить/распилить, распиливать/распилить. 

К одному и тому же глаголу соотносительный глагол в видовой паре может быть представлен несколькими лексемами: пугать/испугать и напугать, осмыслить/осмысливать и осмыслять, перерезать/перерезать и перерезывать, приготовить/приготовлять и приготавливать. 

Типы видовых пар по семантическому признаку

 Разграничение видовых пар по значению мотивировано влиянием лексической семантики глагола на реализацию его видового содержания. Лексическое значение может как благоприятствовать, так и мешать реализации видовой оппозиции. Например, лексическое значение глагола давать с трудом совмещается с представлением о длящемся, развертывающемся во времени действии. Такое значение в нем должно поддерживаться контекстом (Когда Таня давала мне банку с медом, в комнату влетела оса). Если такого контекста нет (Мать давала девочке мед), глагол давать тяготеет к тому, чтобы обозначать повторяющуюся ситуацию. 

По семантическому признаку различают: 

1) видовые пары, в которых НСВ называет действие стремящееся к пределу, а СВ – действие, достигшее предела (их называют предельными парами):варить суп/сварить суп, перекрашивать дом/перекрасить дом, сохнуть/высохнуть, гореть/сгореть, убеждать/убедить, решать/решить; 

2) видовые пары, в которых глагол НСВ называет кратное действие: давать/дать, являться/явиться, брать/взять, съедать/съесть, выучивать/выучить; 

3) видовые пары, в которых глагол СВ указывает не на конец, а на начало действия, обозначенного НСВ: обижаться/обидеться, признавать/признать, возмущать/возмутить. Е. В. Падучева называет их перфектными. К третьему типу относятся также некоторые пары, полученные перфективацией: видеть/увидеть, слышать/услышать, нравиться/понравиться.