1.Питання до семінарського заняття

1.Соціальна ситуація розвитку в дошкільному дитинстві.

2.Сенсорний і перцептивний розвиток дошкільника.

3.Розвиток процесів пам’яті (довільного запам’ятовування, відтворення). 4.Розвиток мови і мовлення.

5.Мислення і уява дошкільника.

2.Види самостійної діяльності студентів

2.1.Складання таблиці «Психічний розвиток у дошкільному віці» за формою:

Вік	Соціальна ситуація розвитку	Провідна діяльність	Новоутворення	Особливості розвитку (когнітивні процеси, емоційно-вольова сфера)

Заняття 11. Психічний розвиток у дошкільному віці (2години)

1.Питання до семінарського заняття

1.Рольова гра як провідна діяльність дитини, її психологічна сутність. 2.Елементи навчання і праці, їх місце і роль у психічному розвитку дитини. 3.Продуктивні форми діяльності: конструювання, образотворча та інші види діяльності та їх роль у розвитку психіки.

4.Розвиток особистості.

10.Психологія здібностей та розвиток загальних і спеціальних здібностей дошкільника.

11.Формування характеру у дошкільному віці.

2.Види самостійної діяльності студентів

2.1.Конспектування першоджерел.

1.Л.С.Выготский. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка

/Психология развития (хрестоматия)/Сост.и общая редакция авторський колектив кафедры психологи развития СПбГУ._ СПб: Питер,2001. – 512 с. (С.56 – 80).

2.Эльконин Д.Б. Психология игры. – М.,1978.

Заняття 12. Психологія дітей 6-річного віку (2години)

1.Питання до семінарського заняття

1.Формування передумов готовності до навчання в школі. Методи її діагностики.

3.Методи навчання 6-річок.

4.Криза 7-років.

5.Методики діагностування готовності дитини до систематичного навчання.

6.Методика Керна-Ийрасика.

7.Дослідження українських психологів психічного розвитку у дітей дошкільного віку (О.В.Запорожець, В.К.Котирло, О.В.Проскура та інш.).

2.Види самостійної діяльності студентів

2.1. Написання розгорнутої рецензії на книгу Бернса Р.Развитие Я-концепции и воспитание. М., Прогресс, 1986.

2.2.Підготувити портфоліо за темою «Психічний розвиток дитини» (від 0до 7 років).

Оформлення портфоліо. Титульний лист, рубрикатор (фрагменти наукових праць, матеріали саморефлексії, список наукової літератури, реферат за темою, фотомонтаж.

Види самостійної роботи студентів

До першого модулю

1.Конспектування першоджерел.

1.1.До 4 заняття

1.Божович Л.И.Этапы формирования личности в онтогенезе. /Психология развития (хрестоматия)/Сост.и общая редакция авторський колектив кафедры психологи развития СПбГУ. - СПб: Питер,2001. – 512 с. (С.227-271).

(кн. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. –М., 1968)

2.Выготский Л.С. Проблема возраста. /Собр.соч. – М., 1984. Т.4.

1.2.До 5 заняття

1.Валлон А. Факторы психического развития ребенка. /Психология развития (хрестоматия)/Сост.и общая редакция авторський колектив кафедры психологи развития СПбГУ._ СПб: Питер,2001. – 512 с. (С.46 – 56).

(кн. Валлон А.Психическое развитие ребенка. М.: Просвещение, 1967).

1.3. До 8 заняття

1.Выготский Л.С. Кризис первого года жизни. Кризис трех лет. Кризис семи лет./ Собр. соч.в 6-ти томах. – М.: Педагогика, 1984. – Т 4.

2.Выготский Л.С. Младенческий возраст./ Собр. соч.в 6-ти томах. – М.: Педагогика, 1984. – Т 4. – С.269 – 317.

1.4.До 9 заняття

1.Лисина М.И. Общение со взрослыми у детей первых семи лет жизни. /Психология развития (хрестоматия)/Сост.и общая редакция авторський колектив кафедры психологи развития СПбГУ. - СПб: Питер,2001. – 512 с.(С.154-162).

1.5.До11 заняття

1.Л.С.Выготский. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка

/Психология развития (хрестоматия)/Сост.и общая редакция авторський колектив кафедры психологи развития СПбГУ._ СПб: Питер,2001. – 512 с. (С.56 – 80).

2.Эльконин Д.Б. Психология игры. – М.,1978.

2.Складення таблиці «Методи вікової психології»за формою:

2.1.До 2 заняття

Назва методу	Визначення	Умови використання	Види методу. Особливості методу
Спостереження
Природний експеримент
Лабораторний експеримент
Формуючий експеримент
Тести

До 6 заняття

2.2.Складання таблиці «Теорії психічного розвитку» за формою:

Назва теорії	Автор	Особливості теорії та характеристика стадій розвитку
Динамічна концепція сексуального розвитку З.Фройда
Епігенетична теорія розвитку особистості Е.Еріксона
Теорія соціального научіння (Н.Міллер, Дж. Доллард,Р.Сірс, Б.Скіннер).
Когнітивний підхід (вчення Ж.Піаже)
Теорія розвитку вищих психічних функцій Л.С.Виготського.

До 8 заняття

2.3.Складання таблиці «Психічний розвиток немовля»за формою:

Вік	Соціальна ситуація розвитку	Ведуча діяльність	Новоутворення	Особливості розвитку(рухів; пізнавальних процесів; сенсорної сфери;мовлення)

До 9 заняття

2.4.Складання таблиці «Психічний розвиток у ранньому дитинстві» за формою:

Вік	Соціальна ситуація розвитку	Провідна діяльність	Новоутворення	Особливості розвитку (когнітивні процеси, емоційно-вольова сфера)

До 9 заняття

2.5.Складання таблиці «Розвиток спілкування дитини з дорослими»(М.І.Лісіна) за фомою:

Вік	Період	Форма спілкування	Потребність
до року
1 – 3
3 – 5
4 – 6

До 10 заняття

2.6. Складання таблиці «Психічний розвиток у дошкільному віці» за формою:

Вік	Соціальна ситуація розвитку	Провідна діяльність	Новоутворення	Особливості розвитку (когнітивні процеси, емоційно-вольова сфера)