
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
- •Модуль і. Теоретичні основи психологічного консультування
- •Психологічне консультування, як основний напрямок роботи психолога
- •Відмінні риси психологічного консультування і психотерапії
- •Історичні корені психологічного консультування
- •Питання для самоконтролю:
- •Список використаної й рекомендованої літератури:
- •Загальна характеристика етапів психологічного консультування
- •А) етап перший - підготовчий
- •Складові і етапу:
- •4. Обговорення можливих санкцій за порушення сторонами умов контракту. Б) іі етап - діагностичний
- •Класифікаця скарг клієнтів в. В. Століна:
- •Стани клієнтів, пов’язані з почуттями, і способи, що дозволяють консультанту надати допомогу клієнту
- •В) етап ііі - корекційний
- •Питання для самоконтролю:
- •Список використаної й рекомендованої літератури
- •Консультативна бесіда як основний метод роботи психолога-консультанта.
- •Основні прийоми консультативної практики
- •3.Можливості і технічні прийоми психокорекційного впливу
- •4. Прийоми, які використовує психолог при завершенні консультації:
- •Директиви, що використовуються психологами різних теоретичних напрямів
- •Контрольні питання та завдання:
- •Практичне заняття
- •Література:
- •3.Підведення підсумків заняття, оцінювання роботи студентів. Інструкція до виконання завдань:
- •Семінарське заняття
- •4. Правильно чи неправильно (так чи ні)?
- •V. Підведення підсумків семінару: аналіз та оцінювання роботи студентів. Модульний контроль знань і Варіант:
- •Іі Варіант:
- •Модуль іі. Практика психологічного консультування
- •Список використаної й рекомендованої літератури
- •1.Психоаналітичний напрям у консультуванні
- •Основні компоненти психоаналізу за Фрейдом:
- •2.Гуманістичний напрям
- •3. Біхевіористичний напрям у консультуванні
- •4. Когнітивний напрям у психологічному консультуванні
- •5. Екзистенційний напрям у психологічному консультуванні
- •Контрольні питання і завдання:
- •Список використаної й рекомендованої літератури
- •1. Типи людей, які звертаються по психологічну допомогу (за м. М. Обозовим, 1995).
- •2. Особливості здійснення психологічного впливу в процесі психологічного консультування
- •Найбільш типові випадки звертання до психологічної консультації клієнтів з особистісним проблемами:
- •3. Консультування тривожних клієнтів
- •4. Консультування вороже настроєних і агресивних клієнтів
- •5. Особливості соціальних функцій консультанта
- •Контрольні запитання:
- •Основні запити в сфері психолого-педагогічного консультування
- •Консультування батьків та педагогів щодо взаємодії з дітьми різного віку
- •Консультування з розвитку здібностей школярів
- •Консультування з проблем шкільної адаптації та успішності
- •Консультування з проблем профілактики дитячої злочинності, наркоманії та алкоголізму
- •Контрольні питання та завдання:
- •Лекція Тема: Психологічне консультування з проблеми сім’ї і шлюбу План:
- •Список рекомендованої літератури:
- •1.Фази розвитку сімї, типи сімей, завдання психологічного консультування з проблем сім’ї і шлюбу
- •Типологія сімей (розроблена на основі виявлених особливостей спілкування і міжособових стосунків у сім'ї)
- •2.Типові проблеми шлюбу та сім’ї, психодіагностика та психологічний аналіз сімейних труднощів
- •3.Характеристика основних стадій сімейної консультації: підготовка клієнта, зняття перешкод, укладення контракту, прояснення ситуації
- •4.Сучасні підходи до сімейного консультування
- •5. Використання моделей та психотехнік у психологічному консультуванні з сімейних проблем
- •Структура моделі тренінгу «Конструктивне вирішення конфліктів у сімейних взаємостосунках»
- •Питання для самоконтролю:
- •Практичне заняття
- •Література:
- •3.Підведення підсумків заняття, оцінювання роботи студентів. Інструкція до виконання завдань:
- •Практичне заняття
- •Література:
- •Інструкція до виконання завдань:
- •Практичне заняття
- •Література:
- •3.Підведення підсумків заняття, оцінювання роботи студентів. Інструкція до виконання завдань:
- •Практичне заняття
- •Література:
- •Інструкція до виконання завдань:
- •Семінарське заняття
- •Список літератури до семінару:
- •Модульна контрольна робота і Варіант:
- •Іі Варіант
- •Теми контрольних робіт
- •Вказівки до виконання контрольної роботи
- •Питання до іспиту
- •Список літератури до курсу: Основна
- •Глосарій
Питання для самоконтролю:
Які консультативні кроки застосовують для усунення істотних розбіжностей у поглядах подружжя по важливим питанням внутрисімейного життя?
Які особливості взаємовідносин подружжя із своїми батьках і типові проблеми, що виникають у цих взаємовідносинах? Які консультативні дії застосовують?
Які основні види конфліктів, що можуть виникати між чоловіками і їхніми батьками? Консультативні дії психолога.
Які рекомендації загального характеру психолог-консультант може запропонувати клієнту, що звернувся до нього за поміччю в рішенні проблем, що виникнули у взаємовідносинах із батьками?
Як варто діяти консультанту у допомозі вирішення внутрисімейних конфліктів?
Які моделі практичного рішення сімейних конфліктів у процесі проведення психологічного консультування?
Практичне заняття
Предмет:
основи психологічного консультування
Тема: Напрями психологічного консультування
Мета заняття: формувати у студентів знання основних теоретичних засад психолого-педагогічного консультування, відпрацьовувати навички проведення консультацій, використовуючи техніки та прийоми різних напрямів. Розвивати психологічну культуру студентів, зацікавленість вивченням основ психлогічного консульттиування.
Література:
Меновщиков В. Ю. Введение в психологическое консультирование. - М.: Смысл, 2000.
Меновщиков В. Ю. Психологическое консультирование: работа с кризисными и проблемными ситуациями. - М.: Смысл, 2002.
Мэй Р. Искусство психологического консультирования: Как давать и обретать душевное здоровье / Пер. с англ. М. Будыниной, Г. Пимочкиной. - М.: Апрель Пресс: ЭКСМО-Пресс, 2002.
Нельсон-Джоунс Р. Теория и практика консультирования / Пер. с англ. Е. Волков и др. - СПб.: Питер, 2000.
Немов Р. С. Основы психологического консультирования; Учеб. для студ. вузов. — М.; Владос, 1999.
Осипова А.А. Введение в теорию психокоррекции. – М.: МПСИ; Воронеж, МОДЭК, 2000. – 320 с.
Осипова А.А. Общая психокоррекция: Учебное пособие. – М.: Творческий центр «Сфера», 2000. –512 с.
Зміст:
І. Ділова гра: «Консіліум психологів-консультантів – представників різних напрямів»
Студенти заздалегідь отримують завдання розподілитись для презентації напрямів психологічного консультування.
-
№
Напрям консультування
План презентації
1.
Психоаналітичний
Які теоретичні засади психоаналітичного консультування?
Функції захисних механізмів? Які рівні свідомості виділив Фрейд? Опишіть погляди Фрейда на розвиток неврозу.
Як теорія психоаналізу вплинула на Ваше розуміння психологічного консультування?
Що Ви розумієте під Супер-Ego?
Техніки
2.
Трансакційний аналіз
Що Берн розумів під сценарієм?
Що таке Ego-стани?
Техніки
3.
Біхевіористичний
Назвіть методи і процедури поведінкового консультування.
Назвіть представників біхевіористичного напряму. Що розумів Скіннер під поняттям “позитивне підкріплення”?
Які завдання ставить перед собою консультант поведінкового напряму? Опишіть структуру поведінкового консультування.
Техніки
4.
Гештальттерапевтичний
Основні теоретичні засади гештальттерапії Ф.Перлза
Принципи, техніки.
5.
Консультування реалазмом
У чому полягає головне завдання консультування реалізмом?
Техніки, етапи
6.
Когнітивний
В яких сферах використовується когнітивне консультування?
Як ви розумі
Техніки
7.
Екзистенційний
Назвіть представників екзистенційного напряму. У чому суть положення “ніяких покарань і ніяких виправдань”?
Який рівень вашої власної відповідальності за ваше життя? Чи вважаєте ви відсутність сенсу існування важливою психологічною проблемою і чому?
Що означає слово “екзистенційний”? Що таке екзистенційний вакуум? Які принципи в екзистенційному консультуванні є базовими?
ІІ. Рішення психологічних завдань представниками різних підходів:
До консультації служби сім’ї звернулась жінка 35 років і розповіла, що недавно дізналась про те, що чоловік зраджує їй з іншою жінкою. Жінка не знає, що робити. Вона любить свого чоловіка, крім того в них двоє синів. Але як бути зі зрадою чоловіка та чи можна її простити?
1. Чи має право психолог-консультант у такій ситуації дати клієнтці якусь із порад: “розлучитись” або “зберегти сім’ю”?
2. Якою повинна бути психологічна допомога представників залежно від напряму консультативної практики у такому випадку?
До психолога звернулася мати 15-річного сина. Вона принесла із собою “Малюнок сім’ї”, виконаний її сином. На малюнку зображені мати і син спиною один до одного. Незвичайним було також те, що листок складався зі склеєних шматочків. Мати пояснила: 1 “Після того як син завершив малюнок, я його запитала, коли він в останній раз тримав пилососа (на малюнку син із пилососом). Він відповів: “Що, не подобається?!” і розірвав малюнок. Довелось клеїти”.
Додаткова інформація. Сім’я розпалась майже відразу після народження сина. Тривалий час жили з бабусею та дідусем, які в основному й виконували батьківські обов’язки. Недавно отримали квартиру — відселились. Матері дуже важко спілкуватись із сином. Вона скаржиться на те, що він її не слухається, грубо розмовляє з нею.
1 Дайте психологічну інтерпретацію сімейних проблем представника певного напряму.
2. Охарактеризуйте психологічний контакт матері із сином.
3. Як їм допомогти налагодити нормальні стосунки представниками різних напрямів консультативної практики?