
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
- •Модуль і. Теоретичні основи психологічного консультування
- •Психологічне консультування, як основний напрямок роботи психолога
- •Відмінні риси психологічного консультування і психотерапії
- •Історичні корені психологічного консультування
- •Питання для самоконтролю:
- •Список використаної й рекомендованої літератури:
- •Загальна характеристика етапів психологічного консультування
- •А) етап перший - підготовчий
- •Складові і етапу:
- •4. Обговорення можливих санкцій за порушення сторонами умов контракту. Б) іі етап - діагностичний
- •Класифікаця скарг клієнтів в. В. Століна:
- •Стани клієнтів, пов’язані з почуттями, і способи, що дозволяють консультанту надати допомогу клієнту
- •В) етап ііі - корекційний
- •Питання для самоконтролю:
- •Список використаної й рекомендованої літератури
- •Консультативна бесіда як основний метод роботи психолога-консультанта.
- •Основні прийоми консультативної практики
- •3.Можливості і технічні прийоми психокорекційного впливу
- •4. Прийоми, які використовує психолог при завершенні консультації:
- •Директиви, що використовуються психологами різних теоретичних напрямів
- •Контрольні питання та завдання:
- •Практичне заняття
- •Література:
- •3.Підведення підсумків заняття, оцінювання роботи студентів. Інструкція до виконання завдань:
- •Семінарське заняття
- •4. Правильно чи неправильно (так чи ні)?
- •V. Підведення підсумків семінару: аналіз та оцінювання роботи студентів. Модульний контроль знань і Варіант:
- •Іі Варіант:
- •Модуль іі. Практика психологічного консультування
- •Список використаної й рекомендованої літератури
- •1.Психоаналітичний напрям у консультуванні
- •Основні компоненти психоаналізу за Фрейдом:
- •2.Гуманістичний напрям
- •3. Біхевіористичний напрям у консультуванні
- •4. Когнітивний напрям у психологічному консультуванні
- •5. Екзистенційний напрям у психологічному консультуванні
- •Контрольні питання і завдання:
- •Список використаної й рекомендованої літератури
- •1. Типи людей, які звертаються по психологічну допомогу (за м. М. Обозовим, 1995).
- •2. Особливості здійснення психологічного впливу в процесі психологічного консультування
- •Найбільш типові випадки звертання до психологічної консультації клієнтів з особистісним проблемами:
- •3. Консультування тривожних клієнтів
- •4. Консультування вороже настроєних і агресивних клієнтів
- •5. Особливості соціальних функцій консультанта
- •Контрольні запитання:
- •Основні запити в сфері психолого-педагогічного консультування
- •Консультування батьків та педагогів щодо взаємодії з дітьми різного віку
- •Консультування з розвитку здібностей школярів
- •Консультування з проблем шкільної адаптації та успішності
- •Консультування з проблем профілактики дитячої злочинності, наркоманії та алкоголізму
- •Контрольні питання та завдання:
- •Лекція Тема: Психологічне консультування з проблеми сім’ї і шлюбу План:
- •Список рекомендованої літератури:
- •1.Фази розвитку сімї, типи сімей, завдання психологічного консультування з проблем сім’ї і шлюбу
- •Типологія сімей (розроблена на основі виявлених особливостей спілкування і міжособових стосунків у сім'ї)
- •2.Типові проблеми шлюбу та сім’ї, психодіагностика та психологічний аналіз сімейних труднощів
- •3.Характеристика основних стадій сімейної консультації: підготовка клієнта, зняття перешкод, укладення контракту, прояснення ситуації
- •4.Сучасні підходи до сімейного консультування
- •5. Використання моделей та психотехнік у психологічному консультуванні з сімейних проблем
- •Структура моделі тренінгу «Конструктивне вирішення конфліктів у сімейних взаємостосунках»
- •Питання для самоконтролю:
- •Практичне заняття
- •Література:
- •3.Підведення підсумків заняття, оцінювання роботи студентів. Інструкція до виконання завдань:
- •Практичне заняття
- •Література:
- •Інструкція до виконання завдань:
- •Практичне заняття
- •Література:
- •3.Підведення підсумків заняття, оцінювання роботи студентів. Інструкція до виконання завдань:
- •Практичне заняття
- •Література:
- •Інструкція до виконання завдань:
- •Семінарське заняття
- •Список літератури до семінару:
- •Модульна контрольна робота і Варіант:
- •Іі Варіант
- •Теми контрольних робіт
- •Вказівки до виконання контрольної роботи
- •Питання до іспиту
- •Список літератури до курсу: Основна
- •Глосарій
Питання для самоконтролю:
1. Назвіть основні складові підготовчого етапу і дайте їх характеристику.
2. Що таке “опір консультуванню”?
3. Перелічіть основні пункти контракту і розширте цей список за матеріалами запропонованої до вивчення літератури.
4. Прокоментуйте наступні задачі підготовчого етапу: а) роз’яснення реальних можливостей психологічної допомоги; б) пробна постановка цілей психологічної допомоги і визначення орієнтованих термінів і результатів роботи.
Назвіть основні фази діагностичного етапу і дайте їх характеристику.
Визначте завдання психолога в процесі “слухання” клієнта.
Охарактеризуйте основні групи скарг клієнтів.
Уважно прочитайте уривок з протоколу консультації, сформулюйте робочі гіпотези щодо можливих психологічних проблем клієнта. Борис: Мене звати Борис. Мені 28 років, я — безробітний. Сьогодні це для мене найбільша проблема. Я активно шукаю роботу, але не можу підшукати щось прийнятне.
Психолог: Що означає “прийнятне”? Борис: Я б хотів, щоб робота була цікава, творча. З перспективою кар’єрного зростання, високооплачувана, і щоб колектив був дружний.
Психолог: Ви вважаєте, що така робота існує? Борис: Я хочу саме таку роботу. Інша робота мені нецікава, до того ж, не варто було закінчувати з червоним дипломом Київський політехнічний інститут. Щоб працювати, наприклад, двірником.Психолог: Коли ви закінчили інститут? Борис: 1998 року.
Психолог: І весь цей час ви перебуваєте в пошуку роботи? Борис: Практично. Я періодично влаштовуюсь на роботу, але, як правило, ненадовго. Психолог: Роботи, на яких ви працювали, відповідали усім вашим вимогам?
Борис: Звичайно, ні. Тому я і кидав роботу: то вона була одноманітною, то зарплату вчасно не виплачували, то керівник нечемний та деспотичний.Психолог: Ваш п’ятирічний досвід пошуку роботи — це вже своєрідний вид діяльності.
Борис: А мені навіть подобається цей процес. Крім того, я стаю нестерпним у сім’ї, якщо робота мене не влаштовує. Дружина і теща мене підтримують і кажуть, що я гідний пристойної роботи, хоча теща вже потроху “закручує гайки”.
Психолог: А що трапиться, якщо “гайки закрутять”?
Борис: Тоді піду працювати двірником... Я все ж таки чоловік і мушу утримувати сім’ю
Лекція
Тема: Методи, прийоми консультативної практики
План:
1.Консультативна бесіда як основний метод роботи психолога-консультанта.
2. Прийоми консультативної практики. Прийоми активного слухання
3. Можливості і технічні прийоми психокорекційного впливу
4. Прийоми, які використовує психолог при завершенні консультації.
Список використаної й рекомендованої літератури
Алешина Ю. Е. Индивидуальное и семейное
консультирование. —М., 1994.
Берн Э. Люди, которые играют в игры. — Минск: Современный Литератор, 2002
Бодалев А. А. Восприятие и понимание человека человеком. — М.: МГУ, 1982.
Бондаренко О. Ф. Психологічна допомога особистості: Навч. Посіб. Для студ. Ст. Курсів психол. Фак. Та від-нь ун-тів. — Харків: Фоліо, 1996.
Психологическая диагностика: Учеб. Пособие / Под ред. К. М. Гуревича и Е. М. Борисовой. — М.: Изд-во УРАО, 1997.