- •Кафедра педагогики
- •2013 - 2014 Уч. Год Дорогие первокурсники!
- •Желаем вам успеха!
- •Тема 1: Педагогика как наука. Система педагогических наук (практическое занятие)
- •I. Методические рекомендации по подготовке к семинару
- •I. Индивидуальная работа студентов по теме„Педагогика как наука. Система педагогических наук”
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Основная литература
- •Тема 2: Профессия учителя в современном обществе (для самостоятельного изучения)
- •Дополнительная литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 4: Развитие личности как социокультурный процесс (практическое занятие)
- •Iп. Работа в малых группах
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 5: Воспитание личности в коллективе (практическое занятие)
- •Iп. Работа в малых группах
- •Основная литература
- •Сластенин, в.А. Педагогика: Учеб. Пособие для студ. Высш. Пед. Учеб. Заведений / в.А. Сластенин, и.Ф. Исаев, е.Н. Шиянов. – м.: Академия, 2011.
- •Тема 6: Содержание, формы и методы работы классного руководителя (для самостоятельного изучения)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Приложения
- •Методические рекомендации по формированию умений самостоятельной работы
- •Основные правила быстрого чтения
- •1._________________________.
- •2. ________________________ .
- •3. _________________________:
- •4. _________________________.
- •Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы
- •Методические рекомендации по составлению презентации
- •Правила организации материала в презентации
- •Методические рекомендации по написанию реферата и сочинения-эссе
- •Типовые недочеты, характерные для большинства работ.
- •Задания для самостоятельной работы (срок сдачи 1-4 ноября 2013 года)
- •Вопросы к модульному контролю № 1
- •Вопросы к модульному контролю № 2
Методические рекомендации по составлению презентации
Презентация – это мультимедийный инструмент, используемый в ходе докладов или сообщений для повышения выразительности выступления, более убедительной и наглядной иллюстрации описываемых фактов и явлений. Презентация (от английского слова – представление) – это набор цветных картинок-слайдов на определённую тему, которая хранится в файле специального формата с расширением РР. Готовится презентация чаще всего в программеPowerPoint.
Вы должны понимать, что на презентацию люди пришли выслушать Вас, а не прочитать вместе с Вами надписи на ваших слайдах. Помните про принцип «10/20/20»:
10 - 15 слайдов в презентации;
20 минут времени на презентацию;
20-м шрифтом набран текст на слайдах.
Определите 10-15 главных идей, мыслей, выводов, которые Вы хотели бы донести до слушателей, и на их основании составьте презентацию. Ни в коем случае не включайте в презентацию дополнительную информацию. На слайдах должно быть самое главное.
Продумайте элементы, которые дополнят содержание Вашей презентации: иллюстрации, звук, анимация, цвет, шрифт, специальные эффекты. Подумайте также над тем, кому предназначена презентация.
Правила организации материала в презентации
Начало – главная информация; заголовок – тезис слайда.
Логическое построение слайдов. Трансформация одного слайда в другой позволяет не терять логику визуального рассказа.
«Схема, рисунок, график, таблица, текст». Отображайте информацию на слайдах именно в такой последовательности. Как только Вы сформулировали то, что хотите донести до слушателей в каком-то конкретном слайде, сначала подумайте, а как это представить в виде схемы, затем рисунка и т.д. Используйте текст только в последнюю очередь.
Помните, что человек способен одновременно помнить 7±2 элемента. Поэтому, на одном слайде не должно располагаться более пяти фраз, и каждая из них должна состоять не более, чем из пяти слов. Если это схема, попробуйте упростить её до пяти элементов.
Если что-то устроено просто, рисовать надо ещё проще.
Продумайте визуальную привлекательность и эмоциональность слайда.
Всегда делайте итоговый слайд, в котором Вы акцентируете внимание на той главной идее, мысли которую хотите донести до слушателей своей презентацией.
Приложение Г
Методические рекомендация по составлению опорного конспекта
Цель. Выполняя это задание, Вы научитесь структурировать различного уровня сложности тексты, кодировать информацию, познакомитесь с некоторыми условиями, облегчающими запоминание учебной информации.
Задание. Составьте опорный конспект по определённой теме учебного курса «Общая педагогика».
Существуют определенные правила составления опорного конспекта, которые также можно представить в виде самого опорного конспекта. Для облегчения запоминания информация должна быть сгруппирована в блоки, разнообразные по цвету (на чёрно-белом изображении штриховка обозначает другой цвет) и форме. Число таких блоков может быть в пределах от 5 до 9 (7+2), а общее количество информации внутри этих блоков не должно превышать 45050 печатных знаков для лиц старше 14 лет.
Б










6-9 лет -25000
10-13
лет -35000
14 и старше -45000
Критерии выполнения задания:
соблюдение заданного алгоритма;
оригинальность представления собственной идеи опорного конспекта;
полнота охвата заданной темы.
Приложение Д
