Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

186_osnovy_teorii_g

.pdf
Скачиваний:
83
Добавлен:
20.03.2015
Размер:
2.1 Mб
Скачать

 

320

Основи теорії ґендеру

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

депутатів,

 

жінки

чоловіки

 

 

 

обраних до

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

парламенту

осіб

 

%

осіб

%

 

 

Аргентина

257

79

 

30,7

178

69,3

 

 

Ерітрея

150

33

 

22,0

117

78,0

 

 

Франція

577

70

 

12,1

507

87,9

 

 

Гаянa

65

13

 

20,0

52

80,0

 

 

Кенія

224

15

 

6,7

209

93,3

 

 

Непал

205

12

 

5,9

193

94,1

 

 

Філіппіни

214

38

 

17,8

176

82,2

 

 

Руандa

80

39

 

48,8

41

51,2

 

 

Тайвань

225

50

 

22,2

175

77,8

 

 

Танзанія

274

61

 

22,3

213

77,7

 

 

Уганда

304

75

 

24,7

229

75,3

 

 

Число країн, які

 

 

 

 

 

 

 

 

реалізували введення

3

 

 

 

 

 

 

 

квот на виборах до

 

 

 

 

 

 

 

національного

 

 

 

 

 

 

 

 

парламенту

 

 

 

 

 

 

 

 

Середній відсоток:

 

 

 

11,0%

 

89,0%

 

Таблиця засвідчує юридичне забезпечення реалізації конституційних квот при обранні національних парламентів на всіх континентах.

Слід відзначити, що країни, які конституційно визнали потребу ґендерного квотування, різні за рівнем розвитку, традиціями, культурою.

Поряд з конституційною ширшою є юридична практика закріплення ґендерних квот щодо виборів до національних парламентів у законодавстві про вибори.

Таблиця 2

Чисельність жінок і чоловіків у парламентах країн, де ґендерне квотування закріплено у виборчому законодавстві

 

 

 

Правові аспекти ґендеру

 

321

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,

обранихдо парламенту

 

 

 

 

 

 

 

 

Всьогодепутатів

Осіб

%

Осіб

%

 

 

 

 

 

 

 

З них:

 

 

 

Країна

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

жінки

чоловіки

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Аргентина

 

257

79

 

30,7

178

69,3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вірменія

 

131

6

 

4,6

125

95,4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Бельгія

 

150

53

 

35,3

97

64,7

 

 

Болівія

 

130

24

 

18,5

106

81,5

 

 

Боснія і

 

42

7

 

16,7

35

83,3

 

 

Герцеговина

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Бразилія

 

513

42

 

8,2

471

91,8

 

 

Коста Рика

 

57

20

 

35,1

37

64,9

 

 

Джібуті

 

65

7

 

10,8

58

89,2

 

 

Домініканська

 

150

26

 

17,3

124

82,7

 

 

Республіка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Еквадор

 

100

16

 

16,0

84

84,0

 

 

Франція

 

577

70

 

12,1

507

87,9

 

 

Гондурас

 

128

7

 

5,5

121

94,5

 

 

Індонезія

 

500

44

 

8,8

456

91,2

 

 

Йорданія

 

110

6

 

5,5

104

94,5

 

 

Корейська

 

 

138

 

20,1

 

79,9

 

 

Демократична

 

687

 

549

 

 

Республіка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Македонія

 

120

21

 

17,5

99

82,5

 

 

Мексика

 

500

113

 

22,6

387

77,4

 

 

Марокко

 

325

35

 

10,8

290

89,2

 

 

Непал

 

205

12

 

5,9

193

94,1

 

 

Пакистан

 

342

72

 

21,1

270

78,9

 

 

Панама

 

71

7

 

9,9

64

90,1

 

 

Парагвай

 

80

7

 

8,8

73

91,2

 

 

322

Основи теорії ґендеру

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Перу

122

22

17,5

100

82,5

 

 

Філіппіни

214

38

17,8

176

82,2

 

 

Cловаччина

150

26

17,3

124

82,7

 

 

Судан

360

35

9,7

325

90,3

 

 

Танзанія

274

61

22,3

213

77,7

 

 

Сербія і

126

10

7,9

116

92,1

 

 

Чорногорія

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Уганда

304

75

24,7

229

75,3

 

 

Венесуела

165

16

9,7

149

90,3

 

 

Кількість країн,

 

 

 

 

 

 

 

які втілили кво-

 

 

 

 

 

 

 

ту,

2

 

 

 

 

 

 

визначену в

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Законах про

 

 

 

 

 

 

 

вибори

 

 

 

 

 

 

 

Середній

 

 

5,7%

 

 

 

 

відсоток:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Конституційно й у виборчому законодавстві ґендерні квоти закріплені на субрегіональному рівні в країнах: Аргентині, Бангладеш, Болівії, Бразилії, Франції, Греції, Індії, Намібії, Непалі, Пакистані, Перу, Філіппінах, Південно-Африканській Республіці, Тайвані, Танзанії, Сербії і Чорногорії1. Варто наголосити, що ґендерні квоти не є “жіночими” квотами. Встановлення ґендерних квот – це юридичне гарантування для будь-якої статі ґендерної рівності в разі постання незбалансованості, ґендерної віддаленості. Законодавство, спрямоване на забезпечення прогресивної орієнтації розвитку ґендерної системи суспільства, має юридично сприяти ліквідації викривлення наявного співвідношення статей у державних структурах.

1 За даними дослідження Міжнародного інституту демократії та підтримки у виборах (ІДЕА) та Стокгольмського університету, опублікованими у 2003 році.

Правові аспекти ґендеру

323

В Україні ґендерне квотування слабо сприймається як нагальна проблема і як можливість і спосіб подолання наявної ґендерної нерівності.

Це свідчення поширеності звичаєвого права. Як ми вже зазначали на початку розділу, звичай, звичаєве право відіграють значну роль у регуляції ґендерних відносин. Та нагадаймо, що звичаєве право відігравало чільну регулятивну роль у середньовіччі. Нині ж правосвідомість як українського чоловіка, так і української жінки перебуває під впливом як інфраправа, так і офіційного права, яке складно, але поступово ставатиме об’єктивно необхідним інструментом у життєдіяльності статей.

Ґендерні явища сучасної України можна зрозуміти й намагатися сприяти їх розвиткові як за допомогою юридичних конструкцій, так і на основі соціологічного підходу до права. Завдання юристів-практиків і юристів-науковців перекласти найважливіші звичаєві ґендерні норми, контрольовані соціальними інститутами, в систему сучасних правових норм, що їх контролюють державні структури.

Загалом же в галузі юридичного забезпечення рівності статей ключовою залишається роль держави. Егалітарний зміст її правової політики щодо рівності жінок і чоловіків має змінити життя суспільства в напрямку його поступу. В ній мають стати змістовною частиною та інтегруватися специфіка, інтереси й цінності обох статей.

324

Основи теорії ґендеру

Використана література:

1.Бова А. Соціологічна інтерпретація інфраправа // Соціологгія: теорія, методи, маркетинг. – 2001. – №2.

2.Энциклопедический социологический словарь /Под ред. Г.В.Осипова /. – М., 1995.

3.Болотіна Н.Б. Соціальне законодавство України. Ґендерна експертиза.– К.: Логос, 2001.

4.Болотіна Н.Б., Феськов М.М. Принцип рівноправності чоловіків і жінок: сучасні стандарти Ради Європи і юридична практика в Україні // Міжнародний досвід державного забезпечення рівності жінок та чоловіків. Мат-ли міжнар. конф.– К., 2003.

5.Вудвард, Алісон Е. На шляху до ґендерної рівноваги. – К., 2002.

6.Гендерная експертиза российского законодательства. – М.: Издво БЕК., 2001.

7.Колодій А.М., Копєйчиков В.В., Лисенков С.М. та ін. Теорія держави та права. – К., 1995.

8.Котюк І.І., Костенко О.М.. Кримінальне, кримінальнопроцесуальне та кримінально-виконавче законодавство України. Ґендерна експертиза. – К., 2004.

9.Мельник Т.М. Ґендерна експертиза українського законодавства. Сутність, необхідність та методологічні основи. – К., 2001.

10.Мельник Т.М. Міжнародний досвід ґендерних перетворень. Закони зарубіжних країн з ґендерної рівності. – К., 2004.

11.Олійник А.С. Конституційне законодавство України. Ґендерна експертиза. – К., 2001.

Розділ 11. ҐЕНДЕРНІ ВІДНОСИНИ В ЕКОНОМІЧНІЙ СФЕРІ

Зміни в економічному та соціальному житті суспільств, що відбувалися протягом XVIII-го, XIX-го та XX-го сторіч, набули особливої значущості в другій половині XX століття і значно трансформували соціальні ролі жінок і чоловіків, суттєво вплинули на традиційні уявлення про них, ввели ґендерні питання в проблемне поле економічної науки.

Загальними підходами вивчення ґендерних аспектів економіки стали:

визнання та схвалення суспільством єдиного різновиду роботи, а саме оплачуваної праці;

наявність розподілу праці за статевою ознакою;

специфіка жіночої участі в економічній дільності;

моделі соціальної політики, як ключові механізми розподілу та перерозподілу соціальних та економічних ресурсів.

Ґендерний вимір економіки ґрунтується на наявності розподілу економічних ресурсів між групами людей залежно від їх статі, а також розподілу відповідальності за благополуччя людей між родиною (як домогосподарством), ринком та державою. Економічні системи суспільств визначаються конкретною конфігурацією “сім’я-держава-ринок”, характерною для певного суспільства, у їх розподілі відповідальності за благополуччя людей.

Дослідження проблем ґендерної економіки велися у межах трьох основних підходів. Це неокласичний аналіз, марксизм і його течії (неомарксизм, радикальний та соціалістичний фемінізм) та інституціоналізм.

Кожен з цих напрямів економічної думки розглядає ґендерні відносини, що виникають в суспільстві, на власному проблемному полі. Неокласичний напрямок вивчає економіку домогосподарства, економічний розподіл сімейних обов’язків, проблеми прийняття рішення про вихід на ринок праці, причини дискримі-

326

Основи теорії ґендеру

нації жінок на ринку праці, економічні аспекти шлюбних відносин та репродуктивної поведінки. Марксизм традиційно досліджує взаємозв’язок патріархатного устрою суспільства та капіталізму як системи експлуатації, чинники та сфери прояву ґендерної нерівності, загальні причини та форми експлуатації жінок

(неомарксизм, радикальний та соціалістичний фемінізм). Пред-

ставники наймолодшої течії економічної теорії – інституціоналізму – розглядають роль держави у вирішенні ґендерних проблем, проблеми соціальної політики в ній.

Сукупність цих течій та наданих ними інтерпретацій ґендерних відносин окреслює коло проблем, які розглядає ґендерна економіка.

Домашнє господарство як об’єкт дослідження ґендерної економіки: неокласичний підхід. Основні положення неокласи-

ків моделюють економічну поведінку індивіда згідно з “чоловічими” цінностями, серед яких, як основні характеристики, егоїзм (домінування власних інтересів); надання індивідом переваг тим чи іншим благам (корисність); раціональність поведінки (максимізація корисності), тобто такого розподілу індивідом власних коштів для купівлі різних благ, щоб максимізувати власне задоволення (при цьому система переваг має суто суб’єктивний характер); обмеженість ресурсів для задоволення власних потреб і, відповідно, вимога здійснювати вибір. Така абстрактна модель “людини економічної” сприяла ігноруванню неокласиками ґендерної проблематики аж до 60-х років ХХ сторіччя.

Теоретичний прорив у неокласичному напрямку досліджень здійснив Гері Беккер, чиї праці присвячені економіці домогосподарства (сім’ї), дискримінації на ринку праці та шлюбній поведінці. Він запропонував “нову економіку домашнього господарства”, де сім’я розглядалась не тільки як пасивний споживач ринкових товарів, а й активний виробник “продукції” – якими є їхні споживчі потреби. Скажімо, попит виникає не на холодильник, а на можливість довше зберегти продукти.

Г. Беккер увів в обіг поняття людського капіталу, тобто вкладу робітника при виході на ринок праці (витрат на освіту,

Ґендерні відносини в економічній сфері

327

поліпшення здоров’я, вироблення професійних навичок, підвищення культурного рівня, пошук роботи). Здійснюючи ті чи інші витрати, індивід очікує в майбутньому на додатковий прибуток у вигляді більшої заробітної плати, кращого робочого місця тощо, чим і пояснюється запровадження й використання терміна “капі-

тал”. Надалі концепція людського капіталу охопила не лише професійні навички, а й сформовані позаринковим середовищем, зокрема сім’єю.

Як обирає сім’я технології виробництва споживчих благ? Насамперед це залежить від доходу сім’ї й часу, які є в розпорядженні її членів. Прибуток сім’ї та час її членів суттєво впливають на вибір нею технології виробництва споживчих благ. Таке виробництво можна здійснювати за допомогою різних технологій: наприклад, прати білизну можна вручну, а також за допомогою пральної машини. Цінність часу оцінюється за ціною, яку слід заплатити, якщо домашню працю виконуватимуть наймані працівники. Відповідно, рішення кожного члена сім’ї про витрати свого часу на домашню (неоплачувану) працю чи на оплачувану поза домом залежить від співвідношення його прибутків з цими двома видами праці.

Традиційні уявлення про ґендерні суспільні ролі міститимуть думку про те, що загалом жінки поступаються чоловікам в обсягах накопиченого “ринкового” людського капіталу (освіти, фахових навичок, індивідуальних здібностей тощо). Тому для сім’ї вигідна зайнятість чоловіка на ринку праці, а жінки – в домашньому господарстві. Однак ця ситуація за останнє сторіччя дуже істотно змінилася: і зростання рівня освіти й кваліфікації зайнятих у домашньому господарстві (передовсім жінок), і їх зросла зайнятість на ринку оплачуваної праці призвели також і до “подорожчання” їх безоплатної праці вдома. У наслідку різко міняються й ґендерні моделі зайнятості: рішення про те, кому з подружжя лишатися вдома, а кому працювати поза домом, стало неоднозначним.

Цінність кожного з подружжя залежить від можливості продукувати певні сімейні блага. При цьому принципом вибору шлюбного партнера може бути подібність чи відмінність. При-

328

Основи теорії ґендеру

кладом обрання шлюбного партнера за принципом подібності чи взаємодоповнення може бути однакова освіта. Прикладом вибору за відмінністю є шлюб заможного чоловіка і незаможної жінки (чи навпаки). За цих умов дешевий час низькооплачуваного партнера буде використаний для створення неринкових благ, а інший максимізує прибуток у ринковій сфері. Слід відзначити, що вибір шлюбного партнера за принципом відмінності значно посилює ґендерну спеціалізацію в накопиченні певного різновиду людського капіталу. Зокрема, інвестиції в людський капітал жінки будуть пов’язаними з вихованням дітей та веденням домашнього господарства, а чоловіка – з накопиченням ринкового капіталу, характеристиками, що в майбутньому підвищать його продуктивність на ринку праці чи в ринкових видах діяльності.

Спростування протягом сторіччя суспільного й економічного розвитку тези про неконкурентність жіночої робочої сили показує, що витрати на освіту чоловіків і жінок не повинні й не розрізняються з погляду їх доцільності. Залучення жінок до суспільного виробництва, зростання їхнього освітнього рівня, що супроводжується подальшим зростанням вимог до якості життя, призвели до зниження народжуваності, появи й поширення неповних родин, трансформації інституту сім’ї та шлюбу. Всі ці тенденції змінили доцільність ґендерної диференціації інвестицій у людський капітал. Зі зростанням статусних позицій жінок у суспільствах поступово збільшується й збільшуватиметься надалі участь чоловіків у веденні домашнього господарства.

Аналізуючи середні сім’ї в розвинутих країнах, Т. Шульц дійшов висновку, що зміна економічних умов життєдіяльності безпосередньо впливає на зміну економічного мислення. В суспільстві змінюються погляди на шлюбний вік, кількість дітей, віковий розрив між ними, ґендерний розподіл домашніх обов’язків тощо.

Емпіричні дослідження доводять існування тісного зворотного зв’язку між народжуваністю та кожним додатковим роком навчання матері за умов первинно низького освітнього рівня: чим вищий рівень освіченості жінок, тим нижчою буде народжуваність. По-перше, найвищу цінність у процесі виховання дітей

Ґендерні відносини в економічній сфері

329

протягом перших років життя відіграє час матері. Надалі зростає вартісний складник “ціни” дитини, пов’язаний з її освітою, охороною здоров’я та витратами на її побут. По-друге, зміна життєвих умов зумовлює виникнення ефекту заміщення кількості дітей у сім’ї їх “якістю”. По-третє, інвестиції в “якість” дітей зростають зі збільшенням сімейного доходу.

Соціо-економічні підвалини ґендерних відносин: маркси-

стський підхід. Ґендерні відносини марксизм розглядає крізь призму теорії класів. Відповідно, причини дискримінації жінок (найповніше викладені в роботі Ф. Енгельса “Виникнення сім’ї, приватної власності і держави”, 1884 р.) та умови їх звільнення бачаться в марксизмі через ліквідацію класового, зокрема капіталістичного суспільства. Відносини власності, як першопричина ґендерної нерівності в суспільстві, є такими, що ґрунтуються на економічній залежності жінки й пануванні над нею її чоловіка, єдиного годувальника сім’ї (за Ф. Енгельсом, “домашнє рабство”). Отож шляхами подолання підневільного становища жінки є зміна відносин власності у межах всього суспільства (а боротьба за звільнення жінок – частина боротьби за звільнення робітничого класу).

Залежність жінки від чоловіка можна подолати за умови залучення жінки до суспільного виробництва. Передусім слід розв’язати саме проблему усуспільнення домашньої праці, що досягається при переході до соціалізму. Всю домашню працю, від ведення домашнього господарства до догляду за дітьми та їх виховання, слід вивести за межі сім’ї й перетворити на суспільну галузь праці. Саме так можна подолати об’єктивні економічні й соціальні основи ґендерної нерівності.

Реалізувати цю модель ґендерної рівності мала відповідна внутрішня політика Радянського Союзу. Її здійснювали декількома шляхами. По-перше, законодавчо було встановлено рівність статей у всіх сферах життєдіяльності. Досить швидко ухвалили законодавчі акти, які визначали (декларували) рівність чоловіків і жінок в усіх сферах зайнятості. По-друге, ліквідовано економічну (а багато в чому й виховну) функцію сім’ї через створення мережі громадських пралень, їдалень і дитячих закла-

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]