
- •III Смешанная
- •20)Варианты речевых нарушений после пластики неба. Дети, имеющие ринолалию.
- •21)Сравнительная характеристика речевой функции в условиях задержки формирования артикуляторной базы и при ринолалии.
- •22)Критерии готовности детей раннего возраста к логопедическим занятиям. Специфика рекомендаций родителям по подготовке детей к занятиям с логопедом.
- •28)Специфика работы над постановкой физиологического и фонационного дыхания. Взаимосвязь работы над дыханием и устранением гиперназализации.
- •29)Нормализация баланса резонирования при гиперназализации.
- •30)Нормализация баланса резонирования при гипоназализации.
- •31)Развитие слухового внимания и фонематического восприятия с детьми, имеющими вргн.
- •32)Основные задачи и приемы активизации работы органов артикуляционного аппарата после пластики неба.
- •33)Основные приемы коррекции звукопроизношения при ринолалии.
- •35)Основные направления коррекционной работы при вргн.
- •36)Этиология и виды ринофонии.
- •37)Приемы диагностирования гипер- и гипоназализации при ринофонии.
- •38)Специфика логопедического воздействия при ринофонии.
- •39)Нормализация баланса резонирования при открытой и закрытой ринофонии.
- •40)Специфика профилактической работы по предупреждению речевых нарушений у детей после ранних сроков пластики неба.
36)Этиология и виды ринофонии.
Ринофония - это назальный тембра голоса вследствие патологии небно- глоточного затвора при сохранном звукопроизношении.
Ринофония может быть обусловлена не только ВРН (т.е. врожденной), но и быть приобретенной, например, вследствие травмы мягкого неба.
Органической ринофония считается, если имеется анатомическая причина ее возникновения. Во всех остальных случаях ринофония является функциональной.
Виды:
Открытая ринофония подразумевает наличие гиперназализации - нарушения баланса резонирования, при котором ротовые звуки произносятся с носовым оттенком.
При закрытой ринофонии имеется гипоназализация: нарушение баланса резонирования, при котором носовые звуки произносятся с ротовым оттенком. Недостаток носового резонирования проявляется при произнесении слов, содержащих звуки [М, Н]. При резко выраженной форме гипоназальности [М] произносится как [Б], а [Н] как [Д].
два вида закрытой ринофонии: переднюю органическую ринофонию - при нарушениях именно в носовых ходах (хроническая гипертрофия слизистой носа, полипы носовой полости, искривление носовой перегородки) и заднюю органическую - при изменениях в носоглотке, уменьшении носоглоточной полости (аденоидные разрастания).
На практике чаще встречается органическая закрытая ринофония - при закрытии носовой полости (аденоидами, полипами, гипертрофией задних концов носовых раковин из-за хронического насморка).
смешанную ринофонию - состояние речи, характеризующееся одновременным наличием гипер- и гипоназального оттенка голоса. Причиной смешанной ринофонии является сочетание непроходимости носа и недостаточность небно-глоточного смыкания. Наиболее типичным является сочетание укороченного мягкого неба и аденоидных разрастаний. Однако на практике это встречается крайне редко.
37)Приемы диагностирования гипер- и гипоназализации при ринофонии.
Приемы выявления гиперназализации и носовой эмиссии, характерных для открытой ринофонии рассмотрены в теме Исследование тембра голоса.
Для определения гипоназализации при закрытой ринофонии применяют следующие упражнения:
Упражнение 1. Предложить ребенку спеть, потянуть звуки [М, Н]. Каждый звук произносился дважды - с открытыми и закрытыми ноздрями. При истинной гипоназальности закрытие ноздрей не влияет на резонанс.
Произносить отраженно за логопедом, а затем, по возможности, самостоятельно пары слов с чередованием носовых и ротовых звуков: мама - баба, При гипоназализации звучание разных слов практически не отличается.
В случае, если ребенок затрудняется при выполнении упражнений для определения и гипер-, и гипоназализации, имея при этом сохранное звукопроизношение, скорее всего у него смешанная ринофония.
38)Специфика логопедического воздействия при ринофонии.
Приемы коррекционной работы при открытой ринофонии представлены в теме Коррекция тембра голоса
Коррекцию закрытой ринофонии желательно начинать после ее органической причины (удаления аденоидов, полипов). Иногда после операции ребенок самостоятельно в течение 7-10 дней самостоятельно овладевает нормальным балансом резонирования. В случае привычной закрытой ринофонии рекомендованы упражнения такого типа:
Упражнение 1. Нормализация носового дыхания. Сделать вдох и выдох через нос - 5 раз.
Упражнение 2. Дифференциация носового и ротового дыхания. Сделать вдох через нос, выдох через рот - 5 раз. Затем вдох через рот, выдох через нос- 5 раз
Логопед показывает разницу при произнесении ротовых и носовых звуков. Объясняя, что вибрация в области спинки и крыльев носа бывает только при произнесении звуков [М-М'] - мамин звук и [Н-Н'] - Нинин звук. Объяснение можно закрепить картинками с изображением мамы и девочки Нины.
Коррекцию смешанной ринофонии также необходимо начинать со слухового внимания к собственному голосу. Важно показать ребенку, что носовые и ротовые звуки звучат по-разному, объяснить почему, закрепить полученную информацию тактильным контролем. И после этого можно начинать поочередное устранение гипер- либо гипоназализации, в зависимости от анатомических условий органов артикуляции. По достижении нормального баланса резонирования обязательно провести дифференциацию ротовых и носовых звуков.