Анализ деятельности скоу ____ вида*

________________________________________________

полный адрес учреждения

Директор __________________________________________________

ФИО полностью

Заместители директора _____________________________________________

______________________________________________________________________

ФИО полностью

Дата открытия учреждения ______________________________________

№	Параметры	Описание, анализ
1	Назначение и цель учреждения
2	Количество детей
3	Штатное расписание
4	Характеристика контингента детей (диагнозы), возраст
5	Сколько и какие классы
6	Наполняемость классов
7	Сколько первых классов
8	Есть ли 10, 11, 12 классы
9	Кол-во детей на домашнем обучении
10	Какие образовательные программы реализуются. Название, авторы	изучить, выписать
11	Время проведения уроков
12	Учебный план
13	Какая ПМПК комплектует
14	Расписание уроков, смена
15	Направления работы школы
16	Кружки, секции
17	Образовательный маршрут выпускников (куда поступают учиться)
18.	Трудоустройство
19.	Виды трудового обучения в школе, с какого класса
20	Производственные помещения, мастерские

* - заполняется от руки в дневнике

Приложение 3

Анкета для учащихся _____ класс, ____ возраст, _________________________________ школы района (города) __________________________________________

1. Кто такие дети с ограниченными возможностями здоровья (или дети-инвалиды)? __________________________________________________________

____________________________________________________________________

2. Приходилось ли тебе в повседневной жизни встречать таких детей? Где и как часто? ___________________________________________________________

____________________________________________________________________

3. Как ты относишься к таким детям? ___________________________________

____________________________________________________________________

4. Могут ли они учиться рядом с тобой, в одном классе или школе? __________

5. Приходилось ли тебе помогать детям с ограниченными возможностями здоровья в учебе, повседневной жизни? __________________________________

6. Как относятся в нашем обществе к таким детям? А почему?_________________________________________________________________________________________________________________________________

7. А как относятся за рубежом (Европе, США и др. странах) к таким детям? ________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Есть ли у детей-инвалидов права и обязанности? Какие? _________________

____________________________________________________________________

9. Почему рождаются дети с патологией (нарушениями)? Какие методы профилактики нужно соблюдать, чтобы родился здоровой ребенок? _________

____________________________________________________________________

10. Как ты думаешь, что нужно сделать, чтобы облегчить жизнь больного ребенка и помочь его семье? ___________________________________________

____________________________________________________________________

11. Что означает слово «толерантность»? ______________________________