Дельфа методичка

Windows Millennium, Windows 2000 и Windows XP

сфайловой системой FAT32

1.Приготовьте загрузочную дискету, соответствующую Вашей

операционной системе, или сделайте дубликат дискеты, которая имеет- ся в Вашем распоряжении3.

2.Отредактируйте файл Autoexec.bat, дописав в его конец сле- дующие строки:

echo Run Pronunc C:\

CD C:\Progra~1\Delfa\pronunce4 pronunc.exe

3.Проверьте и при необходимости измените установки BIOS Вашего компьютера. Поставьте первой загрузкой Floppy, второй —

HDD0.

4.Запустите программу Логопедического тренажера (в операци- онных системах Windows 2000 и Windows XP Вы должны при этом вой- ти с правами члена группы «Администраторы»). Вставьте загрузочную дискету в дисковод. После того, как Вы выберете в главном меню стро- ку «Звук» и на экран выйдет особое окно запуска, щелкните по кнопке «Другая ОС». Если Вы решите возвратиться в Главное меню, щелкните

по кнопке «Отмена».

5.Начнется перезагрузка компьютера и запуск с загрузочной дис- кеты. В открывшемся меню (необязательно) выберите пункт «Start computer without CD-ROM support». Загрузка продолжится, и на экран вый- дет список упражнений меню «Звук». Дальнейшая работа с упражне- ниями ничем не отличается от описанной в предыдущем разделе.

6.Чтобы прекратить работу с упражнениями меню «Звук» и вер- нуться в Windows, выберите строку «Окончание работы» и нажмите Enter. Если перезагрузка компьютера не начинается, воспользуйтесь

3 Порядок подготовки загрузочных дискеты в операционных системах Windows Millennium и Windows XP описан в справочных материалах к этим ОС. Для работы в Windows 2000, по-видимому, придется воспользоваться загрузоч- ными дискетами от других ОС. При этом ответственность за лицензионную

чистоту применяемого программного обеспечения лежит на пользователе этого программного обеспечения.

4Очень редко может встретиться случай, когда папка «Program Files» в формате

8.3окажется не Progra~1, а Progra~2 или Progra~3 и т.д. В этом случае надо вне- сти изменения в соответствующую строку файла Autoexec.bat.

11

комбинацией клавиш Ctrl+Alt+Del или нажмите кнопку «Reset» на про- цессорном блоке компьютера5.

7. При появлении черного экрана (вход в Windows) извлеките дискету из дисковода. Если этого не сделать или сделать слишком позд- но, начнет вновь загружаться меню «Звук». При извлечении дискеты до появления черного окна компьютер не сможет начать перезагрузку.

Для экономии времени, начиная сеанс работы с тренажером с упражнений меню «Звук»,

сразу запускайте компьютер с загрузочной дискеты.

Windows 2000 и Windows XP

сфайловой системой NTFS

Вотличие от FAT32, файловая система NTFS не позволяет ис- пользовать DOS-программы, установленные на жестком диске компью- тера. В связи с этим, загрузка и работа с упражнениями меню «Звук» должны производиться с использованием файлов, записанных на загру- зочной дискете. Порядок подготовки такой дискеты:

1.Приготовьте загрузочную дискету, как это описано в преды- дущих разделах.

2.Отредактируйте или создайте файл autoexec.bat, дописав в его конец следующие строки:

echo Run Pronunc a:\

CD a:\Pronunce pronunc.exe

3.Удалите с дискеты все файлы, кроме перечисленных ниже: autoexec.bat; command.com; config.sys; display.sys; ega3.cpi; io.sys; keybrd4.sys; msdos.sys.

4.Создайте на дискете (диск a:) папку «Pronunce» и перепишите в

нее все файлы из папки C:\Program Files\Delfa\Pronunce.

5. Проверьте и при необходимости измените установки BIOS Вашего компьютера. Поставьте первой загрузкой Floppy, второй —

HDD0.

5К сожалению, в новых операционных системах больше не используется команда restart. Поэтому при использовании стандартной загрузочной дискеты Вам не удастся вызвать автоматическую перезагрузку компьютера. Воспользуйтесь комбинацией клавиш Ctrl+Alt+Del или нажмите кнопку «Reset» на процессор- ном блоке компьютера.

12

6. Запустите программу Логопедического тренажера (в операци- онных системах Windows 2000 и Windows XP Вы должны при этом вой- ти с правами члена группы «Администраторы»), как это описано в пре- дыдущем разделе (FAT32). Дальнейший порядок работы также аналоги- чен описанному в предыдущем разделе.

Установка и запуск программы на компьютерах без дисковода 3.5”

(только для файловой системы FAT32)

Если на Вашем компьютере нет дисковода для дискет 3.5’, за- грузка и работа меню «Звук» может производиться с использованием файлов, записанных на загрузочном компакт-диске.

Внимание!

В случае, когда невозможность прочитать данные с дискеты явится препятствием для создания загру- зочного компакт-диска, необходимо обратиться за помощью к специалисту или получить консульта- цию на предприятии-изготовителе.

1.Создайте загрузочный CD, соответствующий операционной системе на Вашем компьютере. Воспользуйтесь для этого программой записи компакт-дисков Nero Burning Rom или аналогичной. В конец файла autoexec.bat на загрузочной дискете (источнике данных образа загрузки) допишите строки:

echo Run Pronunc C:\

CD C:\Progra~1\Delfa\pronunce pronunc.exe

2.Проверьте и при необходимости измените установки BIOS Вашего компьютера. Поставьте первой загрузкой CD-ROM, второй –

HDD0.

3.Вставьте загрузочный диск в дисковод и включите (перезапус- тите) компьютер.

13

Индивидуальные настройки

Чувствительность

Во всех упражнениях этого меню одинаково подбирается чувст- вительность тренажера (порог), происходит смена сюжетов и запись информации в текстовое поле.

Настройка порога примеряется для сопоставления программы с реальной силой голоса ученика, а также чтобы устранить влияние окру- жающего шума на работу программы. Установите многократным нажа- тием клавиши F2 в окошке с надписью «громкость» необходимое зна- чение. Для ориентира мы предлагаем воспользоваться таблицей реко-

мендуемых значений порога чувствительности применительно к разным упражнениям (Табл. 1).

Смена упражнений внутри подменю

В одном подменю находятся два-три упражнения, которые рабо- тают сходным образом, но используют разные сюжеты. Для смены сю- жета нажмите клавишу F6, не выходя из упражнения. Понятно, что это относится лишь к сюжетам, которые входят в состав одного подменю. Для остальных упражнений эта возможность недоступна. Так, чтобы запустить, например, «Сказочный замок», находясь в упражнении «Ко- лобок», необходимо вначале вернуться в меню, нажав Esc, затем вы- брать подменю «Слитность» и запустить нужное Вам упражнение, как это было описано выше.

Работа в текстовом поле

В нижней части экрана можно создать поле, в любом месте кото- рого можно написать три строки текста. Для входа в него нажмите кла- вишу F8. При этом в поле появится курсор, указывающий место на эк-

14

ране, где в данный момент будет помещаться новый текст или произво- диться изменение старого.

Чтобы поменять русский шрифт на латинский или наоборот, на- жмите клавишу (комбинацию клавиш), которые установлены по умол- чанию в операционной системе Windows 98. При работе с загрузочными дискетами, приготовленными в иных операционных системах, может потребоваться запуск дополнительного русификатора.

Для ввода букв, цифр и знаков препинания пользуйтесь основ- ными клавишами, которые имеют соответствующие надписи.

Специальные знаки можно набрать с помощью цифровых кла-

При наборе специальных знаков индикатор «NumLock» на кла- виатуре не должен гореть. Если он включен, нажмите клавишу с анало- гичным названием.

Для исправления текста, подведите курсор клавишами-стрелками в нужное место поля. Чтобы стереть знак, обозначенный курсором, на- жмите Delete (серая клавиша). Нажатие Backspace (расположена над клавишей Enter и обозначена стрелкой, указывающей налево) сотрет знак, расположенный слева от курсора. Клавишами-стрелками можно перемещать курсор вправо, влево, вверх и вниз, не меняя текста. Другие клавиши вставляют текст перед курсором, сдвигая остающиеся знаки вправо.

Чтобы закрыть текстовое поле, мышью нажмите на пиктограмму

«Текстовое поле» или клавишу F8.

Выдох

Упражнения предназначены для отработки правильного речевого дыхания, в частности для формирования ротового выдоха, плавности и длительности выдоха. Упражнение также может быть использовано для коррекции назального оттенка голоса у детей с ринолалией и ринофони- ей.

15

Задуй свечки

1.Если выдох в микрофон будет достаточно активным и силь- ным, свечки на праздничном пироге будут гаснуть одна за другой. По- пробуйте разные методы выполнения упражнения: постараться задуть свечки с одного выдоха или несколько раз вдыхая и выдыхая воздух.

2.Счетчик в правой верхней части экрана покажет время, про- шедшее от начала выполнения упражнения.

3.В этом упражнении, как, впрочем, и во всех остальных, успеш- ный результат зависит и от правильного обращения с микрофоном. Он должен находиться на расстоянии 3-8 см от губ, а ось его симметрии —

совпадать с направлением воздушной струи.

Чашка чая

Работа с данным сюжетом аналогична предыдущему, но выпол- нять упражнение гораздо проще. На правильный и устойчивый выдох будут указывать колышущиеся струйки пара.

Слитность

Эти упражнения помогут Вам отработать правильное речевое дыхание для слитного произнесения слов и фраз.

Бабочка

1.Установите многократным нажатием клавиши F3 длительность паузы, которую компьютер не будет оценивать в качестве нарушения слитности речи.

2.Бабочка порхает при слитном произнесении текста и садится на цветок, если пауза превышает допустимую.

3.Счетчик в правой верхней части экрана покажет Вам время, в течение которого соблюдалась слитность звучания.

Сказочный замок

При слитном произнесении текста картинка окрашивается раз- ными цветами. На паузах, превышающих установленный уровень, сме- ны цветов не происходит.

16

Громкость

Эти упражнения помогут Вам научить ребенка произносить звуки различной громкости, наблюдая за изменением рисунка на экране.

Колобок

1.Говорите громко и тихо. Чем сильнее будет звук, тем шире Ко- лобок на экране раскроет рот.

2.В верхнем правом углу экрана находятся часы. При появлении звука они начнут отсчитывать время непрерывного звучания.

3.Если Вы будете говорить слишком тихо и сила голоса не пре- высит установленного порога чувствительности, Колобок не будет реа- гировать, а часы — работать.

Бегемотик

Действие упражнения на этом сюжете ничем не отличается от «Колобка».

Длительность звука

Эти упражнения предназначены для постановки правильного ре-

чевого дыхания и закрепления навыка длительно и экономно выдыхать воздух во время речи.

Елочка

1. Установите длительность паузы, которую компьютер не будет оценивать как прерывание звука при произнесении фраз. Для изолиро- ванного протяжного звука установите нулевое значение паузы.

2. Установите контрольное время: период, в течении которого ученик должен тянуть звук или говорить на одном дыхании.

17

3. Нажмите клавишу Пробел и начинайте выполнение упражне- ния. При минимальных значениях паузы звук должен начинаться одно- временно с нажатием клавиши. В момент достижения установленного контрольного времени, при достижении которого все огоньки на елочке окажутся зажженными.

4.Как только звучание прекратится, цифры в правой части экрана покажут в нижней строке — время непрерывного звучания в целых и десятых долях секунды, в верхней — рекордное время от момента нача- ла работы с упражнением.

5.Изображение на экране останется неизменным до тех пор, пока Вы не нажмете Пробел. Тогда огоньки и наконечник погаснут, и про- грамма будет готова к Вашей новой попытке.

6.Не забудьте, что в этом упражнении, как и во всех остальных, Ваш голос должен быть громче, чем установленный ранее порог чувст- вительности. Напомним: изменить этот уровень можно многократным

нажатием клавиши F2. Если в помещении шумно и огоньки на елке за- жигаются независимо от голоса ученика, также увеличьте порог чувст- вительности.

Репка

В момент достижения контрольного времени (задание выполне- но) персонажи популярной русской сказки: Дед, Бабка, Внучка, Жучка, Кошка и Мышка вытягивают репку.

Слоговой ритм

Эти упражнения помогут Вам отработать слитное произнесение слогов, слов и фраз. Порядок работы с ним аналогичен предыдущему упражнению. Однако новая деталь картинки (кубик) появляется в ответ на произнесение одного слога (слова) независимо от времени его звуча- ния.

Картинка из кубиков

1. Нажмите Пробел и произносите выбранную фразу, тщательно проговаривая отдельные слоги и слова. После каждого четко произне- сенного слога (слова) в картинку на экране будет добавляться новый фрагмент в виде кубика.

18

2.Вы можете настроить программу на выделение слога или слова

вкачестве основной речевой единицы, после произнесения которой в картинку будет добавляться кубик. Если Вы установите высокий порог и (или) минимальную паузу, основной единицей станут слоги. Низкий

порог и большая пауза сделают основной единицей слова и словосоче- тания.

3.Счетчик в правой части экрана непрерывно показывает время, прошедшее от начала выполнения упражнения.

4.Следите за тем, чтобы четкая артикуляция слогов не приводила

кпослоговому произнесению слов. Это дефект речи.

Скатерть-самобранка

С каждым четко произнесенным словом (слогом) на скатерти по- является новый предмет. Как только задание будет выполнено, изобра- жение «моргнет».

Гласные звуки

Эти упражнения применяются для выработки правильного про-

изношения гласных звуков и звонких согласных [з, з`, ж, р, л, л`] на начальных этапах обучения речи, а также для устранения гнусавого от-

тенка в голосе и коррекции значительного отклонения высоты голоса от нормы.

F1 - помощь,

F2 - выбор порога,

F5 - вход в текстовое поле и выход из него, F6 - смена сюжета,

Enter - настройка на нужный звуковой диапазон

ивозврат в начальный (без настройки),

−и ↓ - перемещение указателя подъема,

Esc - возврат в меню.

19

Вертолет

1.Произнося разные гласные звуки, старайтесь управлять верто- летом: поднимайте его до вершины горы и опускайте на землю. Обрати- те внимание на то, что каждому гласному соответствует своя высота подъема. Попробуйте произносить также и звонкие согласные.

2.При правильном произнесении звуков, с выдохом только через рот, вертолет поднимается выше. При появлении носового оттенка го- лоса высота вертолета заметно снижается.

3.Если Вы хотите настроить программу на высоту Вашего голоса или голоса ученика, нажмите в момент звучания Enter. Тогда на этом

звуке вертолет будет подниматься приблизительно в центр экрана, но изменится высота его подъема и на других звуках. Для возврата в на- чальный режим (без настройки) вновь нажмите Enter.

4.Чтобы точнее определить ученику задание по достижению оп- ределенной высоты вертолета, на экране есть указатель в виде летящей птички. Его положение меняется Клавишами-стрелками.

5.В нижней правой части экрана расположено окошко с услов- ным значением высоты голоса, которое подсчитывается в момент на- стройки.

Подводная лодка

Принцип действия этого сюжета аналогичен предыдущему. Функцию указателя высоты выполняет изображение осьминога.

Согласные звуки

Эти упражнения предназначены для отработки правильного про- изношения согласных звуков.

Паровоз

1.Произносите звуки c, ш, х (ф) и следите за перемещениями об- лачка паровозного дыма. Если звуки произносятся правильно, облачко поднимется соответственно до солнца, шара или флага.

2.Чтобы указать ученику более точное положение облачка на эк- ране, используйте летящую птичку, такую же, как в упражнении «Вер-

20