Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Учебно-методическое пособие по курсам «Качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований» и «Математические методы в.pdf
X
- •Цель и задачи курса
- •Краткое содержание лекционных занятий
- •РАЗДЕЛ ВТОРОЙ: Типы измерительных шкал
- •РАЗДЕЛ ЧЕТВЕРТЫЙ: Статистическая проверка психологических гипотез
- •Программа практических работ
- •Задания для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •Задания для самостоятельной работы
- •Комплект тестовых заданий для самопроверки
- •Задания для работы по самоподготовке
- •Вопросы и задания к зачету

61
2. сколько парней имеют рост 170см и ниже?
3. Сколько парней имеют рост 177 и выше?
4. Каков рост 30% наиболее высоких парней и 20% наиболее низких?
Задача 25:
В эксперименте испытуемый должен произвести выбор левого или правого стола с
заданиями. В инструкции психолог подчеркивает, что задания на обоих столах одинаковы.
Из 150 испытуемых правый стол выбрали 96 человек, а левый 54. Можно ли утверждать,
что подобный выбор левого и правого стола равновероятен или он обусловлен какой-либо
причиной, неизвестной психологу?
Задача 26:
20 школьникам были даны тесты на наглядно-образное (Х) и вербальное мышление
(У). Измерялось среднее время решения заданий теста в секундах 9см табл.). Психолога
интересует вопрос: существует ли взаимосвязь между временем решения этих задач? Если
существует, то какая?
Показатели времени решения заданий
№ Х У № Х
У
1
18
17
11
24
10
2
32 7 12
37
28
3
33
17
13
29
13
4
44
28
14
40
43 5 28
27
15
42
45
6
35
31
16
32
24
7
39
20
17
48
45
8
39
17
18
42
26
9
44
35
19
33
16
10
44
43
20
47
26
Задача 27:
Психолог выясняет, как связаны между собой индивидуальные показатели
готовности к школе, полученные до начала обучения в школе у 11 первоклассников и их
средняя успеваемость в конце учебного года.
Показатели готовности и успеваемости школьников
№
Готовность
(ранг)
Успеваемость
(среднегодовой
показатель)
№
Готовность
(ранг)
Успеваемость
(среднегодовой
показатель)
1
3
4,8
7
9
3,8
2
5
4,1
8
2
4,6
3
6
4,2
9
8
4,0
4
1
4,8
10
7
4,0
5
4
4,3
11
10
3,6
6
11
3,5
-
-
-
Задача 28:
Можно ли утверждать, что семейное положение (Х) и успешность учебы (У)
студентов-мужчин взаимосвязаны?

62
Показатели семейного положения и успешности студентов-мужчин
№
Х
о-холост;
1-женат
У
Неуспешно-1,
Успешно – 0
№
Х
о-холост;
1-женат
У
Неуспешно-1,
Успешно – 0
1
0
0
7
0
0
2
1
1
8
1
1
3
0
1
9
0
0
4
0
0
10
0
1
5
1
1
11
0
0
6
1
0
12
1
1
Задача 29:
Психолог просит супругов проранжировать семь личностных качеств, имеющих
определяющее значение для семейного благополучия. Определите, в какой степени
совпадают оценки супругов по отношению к ранжируемым качествам?
Оценка личностных качеств супругами
Черты личности
Муж
Жена
Ответственность
7
1
Общительность
1
5
Сдержанность
3
7
Выносливость
2
6
Жизнерадостность
5
4
Терпеливость
4
3
Решительность
6
2
Задача 30:
Одинаков ли уровень подготовленности учащихся в двух школах, если в первой
школе из 100 человек поступили в вуз 82 человека и во второй школе из 87 человек
поступили 44 (при условии, что все выпускники пытались поступить в вузы)?

63
Учебно-методическое пособие
по курсам
«Качественные и количественные методы психологических
и педагогических исследований»
«Математические методы в педагогическом исследовании»
Формат: 60х90/16. Бумага офсетная.
Гарнитура Times New Roman. Усл.печ.л. 3.94.
Подписано в печать 16.10.2024. Тираж 30 экз.
Отпечатано с готового оригинал-макета в типографии
ФГБОУ ВО «Набережночелнинский государственный
педагогический университет»
423806, г. Набережные Челны, ул. Низаметдинова, 28
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
