Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Социальное и экономическое развитие АТР. Опыт, проблемы, перспективы. Материалы научно-практической конференции
.pdf
92
или на предприятиях. Он координирует деятельность сотрудников, руководит
производством и обращением товаров. По сути, это начальник, который в
компании является представителем среднего или высшего руководящего
состава.
В мировой литературе, посвященной вопросам управления, представлена
широкая трактовка понятия «менеджмент».
В Оксфордском словаре значение слова «менеджмент» – способ, манера
общения с людьми; власть и искусство управления; особого рода умелость и
административные навыки; орган управления и административная единица.
В словаре иностранных слов: менеджмент – совокупность принципов,
методов и форм управления производством с целью повышения эффективности
и прибыльности [1].
Также менеджмент рассматривается как интеграционный процесс, с
помощью которого профессионально подготовленные специалисты формируют
организации и управляют ими путем постановки целей и разработки способов
их достижений.
Процесс менеджмента предполагает выполнение четырех основных
функций: планирование, организация, мотивация и контроль, осуществляя
которые менеджеры обеспечивают условия для эффективного труда работников
организации и, следовательно, достигают поставленных целей. Поэтому
менеджмент – это еще и умение добиваться поставленных целей, используя
труд, интеллект, мотивы поведения работников организации.
Это является основой для рассмотрения менеджмента как процесса
влияния на деятельность отдельного работника, группы и организации в целом
для достижения максимального результата.
Тейлор Ф.У. определял менеджмент как искусство знать, что предстоит
сделать и как сделать это самым лучшим и дешевым способом: «Этим
искусством должна обладать определенная категория людей – менеджеры, чья
работа состоит в организации и руководстве усилиями всего персонала для
достижения поставленных целей. Главная задача этих людей – это эффективное
использование и координация всех ресурсов организации: капитала, знаний,
оборудования, материалов, труда и информации для достижения ее целей».
Менеджер – это член организации, осуществляющий управленческую
деятельность и решающий управленческие задачи. С полной ответственностью
можно утверждать, что менеджеры являются ключевыми людьми в
организации.
Являясь субъектом осуществления управленческой деятельности,
менеджеры играют в организации ряд разнообразных ролей. Среди них можно
выделить три ключевые роли.
93
Во-первых, это роль по принятию решения, выражающаяся в том, что
менеджер определяет направление движения организации, решает вопросы
распределения ресурсов, осуществляет текущие корректировки и т.п.
Во-вторых, это информационная роль, состоящая в том, что менеджер
собирает информацию о внутренней и внешней среде, распространяет
информацию в виде фактов и нормативных установок и, наконец, разъясняет
политику и основные задачи, стоящие перед организацией.
В-третьих, менеджер выступает в качестве руководителя, формирующего
отношения внутри и вне организации, мотивирующего членов организации на
достижение целей, координирующего их усилия и, наконец, выступающего в
качестве представителя организации.
Рассмотрим стили менеджеров, которых можно встретить в наше время:
Менеджер-аппаратчик: его стиль известен под названием
«бюрократический». Вот его родовые черты. Он уверен, что рожден
начальником. И действительно, всю свою жизнь, со школьного возраста, чемнибудь и кем-нибудь руководит. Его родная стихия – собрания, совещания,
«пятиминутки», на которых он с упоением и, надо сказать, со знанием дела
председательствует. Хорошо знает все тонкости и нюансы аппаратной системы
и умело их использует. С вышестоящим руководством работает на основе
неформальных связей, зато нижестоящих давит всей силой административного
пресса. Не мыслит иных пружин управления, кроме привычных и хорошо
знакомых ему казенно-бюрократических.
Менеджер-функционер. Тоже порождение командно-административной
системы. Но с меньшими притязаниями, чем у представителя предыдущего
стиля. Его стихия – действия по принципу: «Движение – все, цель – ничто». Он
весь в хлопотах, в суете. Любит «работать с людьми», но без психологического
анализа – были бы интересные «жареные» факты. Впрочем, дело до конца
обычно не доводит, принимается за следующее. Одним словом – функционер.
Менеджер-исполнитель. Главная черта этого стиля – безропотное
исполнение приказаний. Свою задачу видит в том, чтобы ничего не перепутать,
спуская полученное «сверху» указание «вниз». Инициативы и риска боится как
огня – у него для этого есть большие основания: собственный печальный
служебный и жизненный опыт.
Менеджер-изобретатель. Этот стиль противоположен предыдущему.
Видит главную свою задачу в изменении всего сущего. Постоянно генерирует
идеи, предоставляя подчиненным право проводить их в жизнь. Стабильность
такого руководителя обычно обеспечивается родственными и другими
неформальными связями с «высоким руководством».
94
Менеджер-симулянт. Обладает удивительной способностью имитировать
деятельность любого рода. Знает законы и постановления, особенно в части
того, как их обходить. Основные силы (свои и коллектива) направляет на
бумаготворчество, особенно на отчетность. Тут у него все «в полном ажуре».
Менеджер-аналитик. Обладает ценным качеством (обычно
прирожденным) все подвергать сомнению и анализу. Любит и умеет находить
недостатки и, что особенно ценно, способы их устранения. Умело перенимает
чужой опыт. Недостаток этого типа руководителя – все усилия его
аналитического ума направляются на ошибки других: «В чужом глазу замечает
соринку, а в своем не видит бревна».
Менеджер-индивидуал. Считает, что кроме него никто не работает и
ничего не понимает. Сам лично трудится много и порой даже плодотворно. С
коллективом срабатывается трудно.
Менеджер-неформал. Тип, распространившийся в годы перестройки и
тотальной выборности руководителей. Весьма демократичен. Умеет «работать
с людьми» и стимулировать их к труду. Хорошо выступает, в совершенстве
владеет приемами социальной демагогии. Профессионально подготовлен слабо,
впрочем, охотно учится и способен к развитию.
Менеджер-предприниматель. Хорошо профессионально подготовлен.
Видит свою цель в экономическом и социальном процветании предприятия и
его персонала. Интересы клиентов, покупателей и подчиненных для него святое
дело[5].
Какими требованиями должен обладать современный менеджер,
рассмотрим эти требования, предъявляющие к современному менеджеру.
Требования делятся на три группы: основные, функциональные,
дополнительные. К основным требованиям относятся: знание специальности,
личные качества, личные способности, рабочие приемы, физические
возможности, интеллектуальные способности. Функциональные требования
включают: понимание людей, качество лидера, знание основ менеджмента,
компетентность, умение ставить цели, способность предвидеть события.
Дополнительные требования включают в себя следующие характеристики:
личная организованность, объективность оценки. Знание оргтехники,
способность коротко говорить о деле, способность сохранять самообладание[4].
В нашем вузе готовят студентов, которые могу работать менеджерами.
Нам было интересно провести исследование на предмет соответствия
современным менеджерам наших будущих управленцев.
Нами было проведено исследование, в ходе которого протестировано две
группы людей: люди, не имеющие отношения к работе менеджера и группа
95
менеджеров в образовании. Для студентов подготовили анкету, где предложили
вопросы, направленные на выявление качеств будущего управленца.
Результаты тестирования первой (рисунок 1) и второй группы (рисунок 2)
представлены на диаграммах:
Рис. 1. Результаты тестирования первой группы, не имеющие отношения к
работе менеджера
Исходя из полученных результатов, можно сказать, что:
- в первой группе только 23% обладают всеми необходимыми
требованиями современного менеджера, таких людей принято называть
«прирожденный менеджер»;
-15% обладают не всеми нужными требованиями, но у них есть шанс
добиться успеха в менеджменте;
- и большая часть группы 62%, совсем не обладают нужными
требованиями, можно сказать, что они столкнуться с большими трудностями в
своей будущей работе.
96
Рис. 2. Результаты тестирования второй группы менеджеров в образовании
Исследования второй группы показали, что:
- 13% студентов обладают всеми необходимыми требованиями
современного менеджера;
- 50% обладают не всеми нужными требованиями, но у них есть шанс
добиться успеха в менеджменте;
- 37% студентов не обладают нужными требованиями.
Таким образом, требования к менеджеру 21 века отражает модель, в
которой выделены главные характерные черты современного менеджера:
- менеджер – стратег, которому должно быть присуще понимание того,
как управлять в конкурентной среде национальной и интернациональной
системой рыночных отношений
- менеджер – новатор, человек, признающий и понимающий значение
современных технологи, в первую очередь информационных, обеспечивающих
принципиально новый уровень управления за счет высокой скорости получения
и передачи информации и повышения качества и обоснованности принимаемых
решений
- менеджер – аналитик, человек, который обязан строить свою работу с
учетом большого количества внерыночных факторов, отражающих новый
характер взаимоотношений с другими организациями в условиях глобализации
и интернационализации экономики
- менеджер – лидер, человек, который является образцом для других,
обладает чувством нового, не боится оправданного риска и проявляет качества
предпринимателя [5].
Таким образом, в теории и практике современного менеджера последнему
элементу данной модели придается особое значение, так как с ним связываются
97
надежды на создание новой системы отношений между менеджерами, с одной
стороны, и исполнителями - с другой.
Библиографический список:
1. Мониторинг научных кадров высшей школы [Электронный ресурс]. –
Режим доступа: http://www.grandars.ru/college/ekonomikafirmy/menedzher.html
2. Сайт «Образовательная поддержка» - Философия и теория управления
– [Электронный ресурс]. URL: http://deu-support.ru/?statya=117
3. Бондаренко В.В. Менеджмент организации. Введение в
специальность: учебное пособие / В.В. Бондаренко, В.А. Юдина, О.Ф. Алехина.
– М.: КНОРУС, 2010. – 232с.
4. Основы менеджмента: электронный учебник. Требование к
современному менеджеру [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
http://topknowledge.ru/osnovmen/3385-kakie-trebovaniya-pred-yavlyayutsya-ksovremennomu-menedzheru.html
5. Электронная библиотека. Введение в сравнительный менеджмент
http://www.eclib.ru/vvedenie-v-sravnitelnyj-menedzhment/1629-razlichiya-v-stilyaxupravleniya-v-raznyx-stranax
98
УДК 339.5
Экономические взаимоотношения России и Японии
Н. Плис, Т.Б. Ершова
ФГБОУ ВПО «АмГПГУ»
На протяжении истории отношений Российской и Японской державами
были одним из дестабилизирующих проблем Азиатско-Тихоокеанского
региона. С одной стороны государства не имеют явных идеологических
противоречий, с другой – отсутствие мирного договора уже долгие
десятилетия. Для того, чтобы проанализировать связь стран, необходимо
обратиться к ее истокам.
Начало двухсторонним взаимоотношениям было положено в середине 19
века, когда Россия боролась за свои интересы в Крымской войне 1853-1856
годов. Ввиду того, что военное положение требует больших финансовых
затрат, а от промышленности увеличения источников сырья, Петербург обратил
свое внимание на богатые своими природными ресурсами Дальневосточные
окраины империи. Однако, для развития торговых отношений в этом регионе
было необходимо наладить отношения с Японией, являвшейся центром рынков
сбыта Юго-Восточной Азии, и порты которой были идеальными узлами
транспортных коммуникаций.
Кроме России в данных торговых путях были заинтересованы многие
страны, которые желали распространить свое влияние с помощью установления
прочных дипломатических и внешнеэкономических связей. Тем не менее, они
не могли быть эффективными, потому как политика «закрытой страны»
тормозила развитие не только Японии, но и региона в целом, тем самым
оказывая негативное воздействие на внешнюю политику других стран.
Данная внешнеполитическая ситуация не устраивала США, что заставило
их прибегнуть к блокаде Японии американской эскадрой. Россия, в свою
очередь, воспользовавшись ситуацией, предприняла первую попытку
урегулировать существовавшие пограничные вопросы на Курильских островах,
которые были и остаются точкой преткновения и заинтересованности двух
стран, в силу богатства оспариваемых территорий [2]. Для решения данной
проблемы 7(26) января 1855 года в Симоде был подписан первый русскояпонский договор – «Трактат о торговле и границах между Японией и
Россией», устанавливавший разграничение зоны ответственности между двумя
государствами [3].
99
В 1875 году согласно Санкт-Петербургскому договору Россия передала
Японии восемнадцать Курильских островов севернее установленной границы в
1855 году взамен на остров Сахалин [3]. Этот исторический документ дал
основу для формирования взаимовыгодных отношений, которая, однако, не
была самодостаточна, вследствие чего потребовалось несколько десятилетий
для преодоления политических и экономических барьеров. Обе страны не были
готовы к полноценному сотрудничеству, потому как, с одной стороны, Япония
придерживавшаяся политики «закрытой страны», не обладала
промышленностью, позволявшей наладить достойную торговлю; с другой
стороны, промышленное развитие России, по причинам социального строя,
было на низком уровне.
Вследствие многочисленных событий внешне- и внутриполитического
характера произошедших между Японией и Россией, и в каждой из стран в
частности, развитие двухсторонних взаимоотношений было замедлено,
практически прекращено. Одной из главных коллизий следует считать РусскоЯпонскую войну 1904-1905 гг., в результате которой по Портсмутскому
договору Российская Империя потеряла южную часть Сахалина и прилегающие
к ней острова [6]. Связи между странами были разорваны и восстановлены
только в 1926 г. между Японией и совершенно новым государством, СССР,
которое придерживалось иных принципов и политики. Однако, военные
конфликты у озера Хасан и реки Халхин-Гол 1938 и 1939 годов,
соответственно, подорвали «затишье» в отношениях [6]; а прошедшее
десятилетие не могло и не обеспечило прочные внешнеэкономические связи
между странами.
В период Второй Мировой войны СССР и Япония оказались по разные
стороны баррикад – последняя выступила союзником фашистской Германии
[6]. СССР вступал в состояние войны с восточным государством после
разгрома Германии главным образом на условии перехода всех Курил под его
юрисдикцию. Тем не менее, передача не была произведена и острова, в том
числе и спорные, были заняты Советскими войсками в ходе Курильской
десантной операции. Вследствие поражения, 2 сентября 1945 на борту
американского линкора «Миссури» Япония подписала акт капитуляции [7].
Касаемо данного документа существует несколько мнений по вопросу - была
ли произведена передача Курильских островов с юридической позиции,
которые обуславливаются рядом исторических тонкостей подписания
документа. А также, СССР отказался подписывать послевоенный СанФранцисский мирный договор, где оговаривалось, что Япония обязана была
вернуть территории ею приобретенные в результате Портсмунтского мира [8].
Причиной тому послужило то, что по вопросу Южных Курильских островов, в
100
которых СССР был особенно заинтересован, не оговаривались условия их
передачи одной из стран. Вследствие этого была упущена возможность
узаконить итоги Второй Мировой войны на Дальнем Востоке [1].
Таким образом, сейчас существует ряд спорных, болезненных вопросов
касающихся данной, несомненно, важной с экономической и политических
сторон, территории. Однако одно совершенно ясно: оба государства не хотят
упустить своего, вследствие чего не могут достигнуть консенсуса, который
обеспечил бы более тесное сотрудничество и привнес свои плоды в развитие
обеих стран.
Послевоенные года, в особенности 60-е и начало 70-х, ознаменовались
улучшением отношений и тесным сотрудничеством во многих сферах
деятельности. Официально подписанные соглашения в ходе переговоров 1973
года дали новый импульс к развитию экономических связей, в особенности
повышения товарообмена, показатель которого поднялся с отметки 652,3 млн.
руб. до 1,983 млрд. руб. за четырехлетний период. В свою очередь,
эпицентрами межгосударственных взаимоотношений принято считать
промышленное оборудование со стороны Японии и неизменный интерес
последней в советских ресурсах, таких как древесина и различные металлы. В
последующие годы был заключен и ряд других договоренностей: о
форсировании продвижения проектов советско-японского экономического
сотрудничества в 1973 году; о поставках из СССР в Японию энергоресурсов и
сотрудничестве в разведке нефтяных и газовых месторождений в 1974-1975-ых
годах; об оборудовании для разработки лесных ресурсов на Дальнем Востоке в
1981 году [5].
Тогда же активное развитие получило научно-технологическое
сотрудничество. Начиная с 5 сессии советско-японского и японско-советского
подкомитетов, организованной в декабре 1978 года в Токио, отношения в
этой отрасли укреплялись посредством заключения многочисленных
соглашений. В те же года расширялся обмен специалистами и учеными,
которые совместно проводили исследования, знакомились с организацией
производства и научных работ в обеих странах. Благодаря этому к концу
1970-х годов определился круг проблем, решение которых представляло
наибольший интерес. Японские ученые, приезжающие в СССР, прежде всего,
знакомились с последними достижениями своих коллег в тех сферах
фундаментальных теоретических наук, в разработке которых Япония
отставала, тогда как советские исследователи в Японии занимались
изучением работ в прикладных областях знаний. Связи были также
установлены и в области гуманитарных наук – экономики, истории, проблем
языка и литературы, государства и права. Эти контакты способствовали
101
углублению страноведческих познаний и распространению объективных
данных, формируя крепкий фундамент не только советско-японских
взаимоотношений, но и последующих – российско-японских.
Однако, начиная с середины 20 века можно наблюдать сильное, резко
отрицательное для Российской державы влияние США на Японию и
проводимую ею политику, как во внутреннем, так и во внешнем отношениях.
Особенно это повлияло на планы о подписании договоров с СССР, имевших
государственное значение. Несмотря на это, в развитии экономического
сотрудничества были заинтересованы несвязанные с американским рынком
фракции японского капитала. Существовали и стремления Токио к
диверсификации источников сырья, для чего были заключены многолетние
соглашения на разработку угольных, лесных и рудных ресурсов Сибири с
участием Японии. Также, были отвергнуты многие перспективные проекты по
политическим причинам: Пекин помешал плану создания нефтепровода
Тюмень-Находка; проект снабжения Японии электроэнергией посредством
постройки мощных ТЭС на Сахалине встретил противодействие со стороны
ООН, которая видела в этом угрозу национальной безопасности.
В связи с обострением советско-американских отношений на рубеже 7080 гг. Япония пошла на сознательное свертывание экономического
сотрудничества с СССР, потеряв тем самым ведущее место в торговле с
Россией. К тому же, когда СССР вслед за другими странами ввел
двухсотмильную экономическую зону территориальных вод вдоль своего
побережья, Япония понесла огромные убытки, являясь первой рыболовной
державой. Вследствие сложившейся ситуации была заключена рыболовная
конвенция 1977 года, благодаря которой отношения в данном вопросе
несколько смягчились [1].
С распадом СССР Российское правительство рассчитывало на поддержку
в экономической сфере со стороны Японии, которая, в свою очередь ожидала
территориально-политических уступок (возвращение «северных территорий») и
благоприятных условий для бизнеса. Однако, поскольку ни одно из этих
пожеланий не было выполнено, не могло быть и речи о развитии потенциала
межгосударственного сотрудничества.
В 21 веке в двухсторонних отношениях наблюдалось потепление,
несмотря на то, что доли обеих стран во внешнеторговом товарообороте
составляли незначительные суммы: 4% со стороны Японии в российском;
немногим более 1,8% со стороны Российской Федерации в японском [4].
Доминирующими тенденциями был ускоренный рост российского экспорта в
Японию цветных металлов, леса, а также самых востребованных со стороны
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]