Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Социально-демографическая история России XIX в. Учебно-методическое пособие
.pdf
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
«ТАМБОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
ИМЕНИ Г.Р. ДЕРЖАВИНА»
М.К. Акользина
СОЦИАЛЬНО-ДЕМОГРАФИЧЕСКАЯ
ИСТОРИЯ РОССИИ XIX В.
Учебно-методическое пособие
Тамбов 2019
УДК 93 (075.8)
ББК 63 я73
А40
Рекомендовано к изданию
Учебно-методическим советом
ТГУ имени Г.Р. Державина
А40
Акользина, М.К.
Социально-демографическая история России XIX в.
[Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие /
М.К. Акользина ; М-во науки и высш. обр. РФ, ФГБОУ
ВО «Тамб. гос. ун-т имени Г.Р. Державина». – Электрон.
дан. (1 файл). – Тамбов, 2019. – Режим доступа:
https://elibrary.tsutmb.ru/dl/docs/elib532.pdf. ограниченный. – Загл. с экрана.
ISBN 978-5-00078-255-2
В учебно-методическом пособии рассматриваются ключевые
вопросы социально-демографической истории в XIX веке.
Предназначено для студентов, обучающихся по направлениям
подготовки 44.03.05 – Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (профили «История и культура конфессий»,
«История и обществознание»), 46.03.01 – История, а также преподавателей, магистрантов и аспирантов, широкого круга читателей,
интересующихся вопросами отечественной истории, социальнобытовыми проблемами истории России XIX века, краеведения.
УДК 93 (075.8)
ББК 63 я73
ISBN 978-5-00078-255-2
© Акользина М.К., 2019
© ФГБОУ ВО «Тамбовский государственный университет
имени Г.Р. Державина», 2019
Рецензенты:
Ю.А. Мизис, доктор исторических наук, профессор, заведующий кафед-
рой всеобщей и российской истории ФГБОУ ВО «Тамбовский государственный
университет имени Г.Р. Державина»;
Е.В. Баранова, к.и.н., доцент, директор НИЦ социально-гуманитарной
информатики ФГБОУ ВО «Балтийский федеральный университет имени
И. Канта»
2
Оглавление
Введение ............................................................................................ 4
Программа дисциплины ................................................................... 7
Литература ...................................................................................... 11
Тематика лекций ............................................................................. 24
Материалы к лекциям .................................................................... 25
Тематика семинарских занятий ................................................... 124
Материалы к семинарским занятиям .......................................... 125
Задания для самостоятельной работы ........................................ 139
Глоссарий ...................................................................................... 141
Приложения .................................................................................. 143
3
ВВЕДЕНИЕ
Социально-демографическая история России XIX в. охватывает развитие общества в первой половине XIX в., в дореформенное время, и в эпоху буржуазных модернизаций второй
половины XIX в., социальную политику самодержавия, проблемы стратификации российского общества, демографические
процессы в разных социальных слоях. Изучение дисциплины
предполагает анализ причин, механизмов, последствий, устойчивости формирования новых черт социального облика и демографического поведения населения Российской империи в XIX в.,
изучение сдвигов в социальной структуре населения, выявление
новых черт в демографическом поведении и семейной структуре
населения.
В «Материалах к лекциям» применены проблемный подход
и историко-сравнительный метод к раскрытию ключевых событий и явлений социально-демографической истории.
Учебно-методическое пособие призвано содействовать решению следующих дидактических задач.
Целью освоения дисциплины «Социально-демографическая
история России XIX в.» является формирование знаний о социальных и демографических процессах (социальная стратификация, социальная мобильность; естественное движение населения,
брачность, рождаемость, смертность; семья и родственные отношения и др.) в период становления буржуазно-капиталистических
отношений в России в ходе трансформации традиционного аграрного общества в индустриальную цивилизацию эпохи буржуазной модернизации; а также формирование у студентов целостного представления о закономерностях развития социальнодемографических процессов в России; знакомство с основными
направлениями развития отечественной историографии по социально-демографической истории XIX в.
Дисциплина «Социально-демографическая история России
XIX в.» входит в базовую часть программы бакалавриата ФГОС
ВО ООП 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (профиль «История и обществознание»).
4
Данный предмет логически связан и дополняет знания студентов по дисциплинам «История России», «История мировой и
отечественной культуры», «Историография», «Исторические
источники и методы их изучения», «Историческое краеведение»,
«Вспомогательные исторические дисциплины». Освоение данного предмета может рассматриваться как необходимое условие
для последующего изучения дисциплин «История повседневности», «Военная история России» «Историческая урбанистика»,
«Историческая герменевтика», «Экологическая история».
Компетенции обучающегося, формируемые в результате
освоения дисциплины «Социально-демографическая история
России»:
а) общепрофессиональные:
1. ОПК-4. Способность осуществлять духовно-нравственное
воспитание обучающихся на основе базовых национальных
ценностей (категория (группа) общепрофессиональных ком-
петенций – построение воспитывающей образовательной среды).
б) профессиональные:
1. ПК-2. Способность понимать основные закономерности
исторического процесса, его историю и место в общей картине
мира (категория (группа) общепрофессиональных компе-
тенций – предметное обучение. История и обществознание).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать: периодизацию социально-демографической истории
России, основные события и даты социально-демографического
развития России в дореформенную эпоху и в период аграрного
перенаселения и модернизации; этапы генезиса демографического
развития; эволюцию социальной структуры российского общества;
источники и историографию социально-демографической истории
России; методы социально-демографического анализа.
Уметь: оценивать факты социально-демографической
истории и оперировать ими; выделять причины и следствия социально-демографических событий, оценивать их значение и
роль в развитии региона и государства; вскрывать и прослеживать внутреннюю логику развития того или иного социального
события или явления; сопоставлять различные события и явления, выделять в них общее и особенное.
5
Владеть: методами сравнительно-исторического анализа
при оценке переходных форм от феодализма к капитализму,
умением использовать методы формационного и цивилизационного подходов в процессе изучения социально-демографической
истории России, навыками работы с научной литературой, проводить сравнительный анализ различных исследовательских
гипотез и концепций, умением излагать и аргументировать собственную точку зрения по дискуссионным вопросам.
6
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Источники и историография социально-демографической
истории России XIX вв. Материалы административной стати-
стики (данные переписей, делопроизводственная документация
государственных учреждений и органов городского самоуправления), церковной статистики (метрические книги, исповедные
ведомости, Ведомости о состоянии церквей и клировые ведомости церквей), судебно-следственные материалы, географические
словари и описания, материалы Генерального межевания. Материалы ревизий (ревизские сказки) 1718-1858 гг. Подворные
сельскохозяйственные переписи 1880-х гг.
Справочные издания. Дореволюционная статистика урожаев. Иные материалы, содержащие ежегодные данные движения
населения (публикации и исследования статистиков, врачей,
священников, работников военных ведомств). Материалы врачебно-медицинского учета (статистика земских больниц и др.),
медицинские наблюдения и исследования, этнографические обследования.
Материалы периодической печати.
Просопографические материалы и их возможности.
Основные этапы развития, достижения и проблемы зарубежной и отечественной социально-демографической истории
XIX в.
Методы социально-демографического анализа. Основные
методы и приемы демографического анализа: составление полных электронных баз данных и их обработка, общий и когортный
анализ, статистические и социологические методы и т.п.
Этапы и особенности расселения, миграций населения. Характеристика хозяйственно-культурных типов села и города.
«Моральная экономика».
Социальная структура населения. Дворянство (потомственное и личное). Состав, стратификация, занятия, факторы материальной состоятельности.
Духовенство. Внутрисословная мобильность духовенства.
Образовательный уровень православного приходского духовенства.
7
Торгово-предпринимательское население. Почетные граждане. Купечество. Источники пополнения. Социальная и территориальная мобильность. Занятия и имущественное положение.
Участие в управлении городом. Общественная и благотворительная деятельность купечества.
Мещанство. Источники пополнения. Сословная и территориальная мобильность. Занятия и имущественное положение
мещан.
Цеховые. Разночинцы.
Крестьяне (удельные, экономические, частновладельческие
крестьяне, ямщики и однодворцы).
Военнослужащие (офицерский и рядовой состав, находившиеся на действительной военной службе и вышедшие в запас),
служащие инвалидной и пожарной команд.
Иностранные граждане.
Типы и уровни социального устройства: семья, община, социально-сословная группа. Городская и сельская модели демографического поведения.
Формирование традиции и «традиционное демографическое
поведение». Естественное движение населения. Соотношение
мужского и женского населения.
Брачность. Подъемы и спады брачности. Возраст вступления
в брак. Разница в возрасте вступающих в первый брак. Соотношении брачных возрастов мужа и жены. Сословное положение
супругов. Сезонность браков. Место жительства до брака невест.
Брачность как одна из форм социальной и территориальной мобильности населения. Формирование городской модели брачного
поведения.
Рождаемость. Количество рождений. Подъемы и спады
уровня рождаемости. Сезонная рождаемость. Протогенетические
и интергенетические интервалы. Количество детей в браке.
Приемные дети.
Смертность. Количество смертей. Подъемы и спады смертности. Зависимость смертности крестьянства от природных
циклов. Состояние детской и младенческой смертности. Городская смертность от техногенных и других факторов индустриального общества. Случаи гибели от природных явлений. Воз-
8
раст смерти. Минимальный и максимальный возраст умерших.
Сезонность и причины смертности.
Естественный прирост населения. Механический прирост и
пополнение населения. Зависимость прироста населения от
циклических неурожайных и эпидемических лет, от социально-экономических факторов.
Семья и родственные отношения. Количественный состав
(людность) семей. Типы семей. Составные дворохозяйства.
Число поколений в семье, средний возраст глав больших и малых
семей. Родственные связи (семейный статус) членов семей.
Возрастной состав. Семейное положение членов семей. Соотношение семейного положения и родственных связей. Патриархальная и нуклеарная семья. Малая семья. Бессемейные. Сироты.
Особенности жизни вдов и вдовцов.
Типология ревизских семей. Семья, семейство, двор, домохозяйство. Обязанности членов семьи. Социальный статус.
Влияние традиций аграрного общества на структуру городской
семьи. Влияние церковных институтов на социально-корпоративные
связи семей.
Место религии и церкви в демографическом менталитете и
поведении городского и сельского населения. «Декабрьские» и
иные рождения. Воздействие государства и помещиков на модели воспроизводства населения.
Демографические циклы и ритмы природно-космического
происхождения. Годовой сельскохозяйственный цикл и его
российские особенности. Волны и циклы урожайности зерновых
культур 28-летний демографический цикл: характеристики и его
«работа» в России. 112-летняя волна и ее характеристики. Циклические «смертные регуляторы», «положительный контроль» и
их действие в России: мертворождения и выкидыши, младенческая и детская смертность, болезни взрослых, голодовки, войны и
внутренние репрессии.
Аграрное перенаселение, его хронологические рубежи и
характеристики. Динамика сельской рождаемости, смертности и
брачности в пореформенные десятилетия, признаки «демографического взрыва». Реакция крестьянской семьи и общины на
развитие аграрного перенаселения: миграции, изменение брач-
9
ного возраста, размеров семьи, состояние хозяйства. Изменения
в социально-сословной структуре и демографических моделях
городов.
Социально-экономическая и культурная модернизация города и села: темпы, этапы, средства и формы, демографические
последствия.
Особенности российского «демографического перехода».
Природно-демографические основы российского социокультурного и социально-политического радикализма и революционаризма.
Запуск природного механизма подавления недопустимого
роста популяции: циклический старт и комплексные средства.
Образ представителей сословий в русской литературе и
живописи XIX века.
10
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]