Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Слово молодых ученых. Сборник статей по материалам Всероссийской научно-практической конференции аспирантов-1

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
08.09.2026
Размер:
2 Мб
Скачать
☆
Именно Русланову, подлинно народную певицу (контральто), имеющую неисчерпаемую песенную память и никогда не певшую с микрофоном, Зыкина называет «царственной всем своим обликом», подчеркивая завораживающий зрителя дар «играть» песню. Ярок ар­тистический талант певицы, вызывающий способность резко менять настроение и мгновенно преображать найденный образ, создавая каждый раз свой «театр песни» в форме новой эстрадно-сценической миниатюры или новеллы «с четким и выпуклым сюжетом». Замеча­ются также своеобразие смысловое и эмоциональное наполнение же­стов Руслановой, исповедальный характер, убедительность, есте­ственность и непринужденность ее исполнения – и все это при удиви­тельной сдержанности чувств. В той же книге имеются такие строки: «Она никогда не плакала на сцене. В зале всхлипывали, доставали платки. А Лидия Андреевна хоть бы раз проронила слезинку. Эта сдержанность чувств, эмоциональная строгость – характерная черта русского народного пения» [4].
Завершающую мысль приводимой цитаты можно полностью от­нести и к талантливому исполнению песенного фольклора самой Зы­киной, которая, «в отличие от искрометной Руслановой… пела с неизменным спокойствием, монументальностью. Пение Зыкиной лас­ковое, успокаивающее, переливчатое, голосоведение ровное, очень мягкое, глубокое и округлое, голос лишен резких диссонирующих призвуков, которые часто появляются у женщин, поющих горловым “народным” звуком» [6].
Таким образом, в литературном наследии Л.Г. Зыкиной несо­мненной ценностью обладают профессиональные заметки, рассужде­ния, тонкие наблюдения певицы о русской народной песне, прежде всего по вопросам ее интерпретации и исполнения. Этот материал представляет большой интерес не только для исполнителей, фолькло­ристов-исследователей и педагогов-практиков, но и всех почитателей таланта выдающейся певицы.
Литература
1. Зыкина, Л.Г. Лидия Русланова и театр песни // Театр. 1974. № 5. С.
106–112.
2. Зыкина, Л.Г. Песня. М.: Сов. Россия, 1975. – 144 с.
3. Зыкина, Л.Г. «На перекрестках встреч»: очерки. 2-е изд., доп. М.: Сов.
Россия, 1988. – 336 с.
4. Зыкина, Л.Г. «Течет моя Волга…». М.: Новости, 1998. – 416 с.
5. Зыкина, Л.Г. Я люблю вас. М.: Идеал-Пресс, 2009. – 560 с.
6. URL: www.genon.ru/GetAnswer.aspx?qid=44 (Когда умерла Людмила
Георгиевна Зыкина?)
81
Пекарская Е.В.
Саратов, СГК
Роль творчества Марка Пекарского
в становлении и развитии
ансамбля ударных инструментов в России
В культурно-художественном пространстве нашего отечества ансамбль ударных инструментов как самостоятельное явление насчи­тывает почти сорок лет. Первопроходцы в этой области столкнулись с проблемой отсутствия инструментария и репертуара, неподготовлен­ностью публики, отсутствием контактов с коллегами за рубежом. С открытием «железного занавеса» активизировался культурный обмен между странами, стали развиваться, набирая обороты, совместные проекты. Развитие экономических отношений имело для музыкантов не последнее значение – появилась возможность расширить инстру­ментарий, приобретая как качественные оркестровые ударные ин­струменты, так и этнические, аутентичные. С доступностью интерне­та значительно расширились возможности творческого обмена, что вызвало небывалый подъем исполнительского мастерства.
В камерной музыке ХХ – начала XXI века полно раскрывается глубокое предназначение ударных инструментов. За последние де­сять-пятнадцать лет в ансамблевом музицировании на ударных ин­струментах произошел как количественный, так и качественный рост. Появились этнические, маршевые и даже эстрадно-джазовые коллективы. Многочисленные академические ансамбли ударных ин­струментов возникли на базе филармонических и театральных ор­кестров, образовательных учреждений. Мощный импульс дальней­шего развития ансамблей духовых инструментов дают детские и юношеские коллективы, выросшие на основе музыкально­образовательного процесса. В программах конкурсов и фестивали исполнителей на ударных инструментах утвердилась номинация «Ансамбль ударных инструментов».
В числе специальных дисциплин в высших, средних специаль­ных и даже некоторых начальных музыкальных учебных заведениях ансамбль ударных инструментов является одним из приоритетных направлений обучения молодых специалистов, входит в обязательную итоговую аттестацию выпускника.
Основной движущей силой в становлении ансамбля ударных инструментов как нового музыкального явления стало творчество за­служенного артиста РФ, профессора Московской консерватории им. П.И. Чайковского Марка Ильича Пекарского. Неординарность мыш-
82
ления, многогранность творческой натуры выразилась в его деятель­ности как музыканта, педагога, композитора, организатора, писателя и коллекционера. В этой статье используются некоторые материалы из интервью Пекарского, данного автору статьи 25 января 2015года.
Свою более чем полувековую активную концертную деятель­ность Марк Пекарский посвятил в основном старинной и новейшей камерной музыке. С 1965 по 1990 г. Пекарский – солист ансамбля старинной музыки «Мадригал» Московской государственной акаде­мической филармонии, в составе которого он побывал во всех угол­ках бывшего СССР, а также в Италии, Польше, Франции, Германии, Чехии, Югославии и других странах. В 1976 году Пекарским был ор­ганизован первый в нашей стране ансамбль ударных инструментов, по сей день продолжающий активную концертную деятельность. Именно этот ансамбль осуществил подлинный прорыв в камерной музыке для ударных инструментов.
Творчество Марка Пекарского перевернуло представления ком­позиторов и слушателей о художественных возможностях ударных инструментов. «До Пекарского считалось, что ударные – это нечто вроде звукового дизайна. После того как Пекарский сыграл “Час ду­ши” Софьи Губайдулиной, стало ясно, что у ударных – своя филосо­фия. И такая же глубокая, как у скрипки или органа», – заметил в од­ной из своих статей музыковед Д. Ухов [1]. Благодаря тонкой музы­кальной интуиции Пекарского, атрибутом звучания руководимого им ансамбля ударных стали бесконечные эксперименты и поиски в обла­сти шумов в музыке, состоялись открытия в сфере ранее не познан­ных звуковых возможностей предметов, не являющихся музыкаль­ными инструментами.
Мировая известность к ансамблю Пекарского пришла в 1986 го­ду, когда «железный занавес» дал «трещину». На волне интереса к российскому искусству выступление на Берлинском фестивале «Fest Wochen» произвело настоящий фурор. В исполнении ансамбля про­звучали «Юбиляции» С. Губайдулиной, «Тотем» В. Артемова, «Рас­порядок дня» В.Мартынова. «Может ли музыка для ударных держать внимание целый вечер? Может, если речь идет о такой блестящей группе, как ансамбль Марка Пекарского, <…> этот коллектив – ката­лизатор творчества советских композиторов», – писали «Berliner Morgenpost» и «Tagesspiegel» [3,стр.3].
Вслед за этим триумфом последовали выступления на европей­ских фестивалях в Польше, Австрии, Англии, Франции и других странах. В 1990–1992 годах ансамбль Пекарского считался штатным коллективом Всесоюзного гастрольного концертного объединения «Союзконцерт» Министерства культуры СССР. Активную концерт-
83
ную жизнь ансамбль Пекарского вёл и продолжает вести в России.
1
Постоянный участник фестивалей «Московская осень», «Русская зи­ма» и «Альтернатива», ансамбль обязательно исполняет по нескольку премьер сочинений отечественных композиторов. В результате га­строльной деятельности своего ансамбля ударных Пекарский стал проводником укоренения европейских исполнительских традиций в России. Обширная дискография ансамбля знакомит слушателя с об­ширным репертуаром зарубежных и отечественных композиторов.
Ансамбль Пекарского стал возможен во многом благодаря его интересу к ранее неизвестным широкой публике инструментам. Со­бирая эти инструменты на протяжении всей своей жизни, музыкант создал огромную коллекцию ударных, насчитывающую более 1000 инструментов со всех концов света. В итоге коллекция превратилось в своеобразную творческую лабораторию. Как пишет Л. Баяхунова, «в “дверь” студии-коллекции Пекарского “стучались” известные музы­канты: А. Шнитке, Э. Денисов, С. Губайдуллина, Ю. Фортунатов. Их вниманию представали европейские, азиатские, африканские, австра­лийские, латиноамериканские ударные инструменты, образцы с ост­ровов Индийского и Тихого океанов» [2]. Среди них были и китай­ские грибовидные колокола бянь-чжун, и античные тарелочки, и среднеазиатские цимбалы чанг, монгольские и китайские тарелки и еще невероятное количество уникальных музыкальных инструментов – металлических, деревянных, глиняных, фарфоровых, кожаных, тростниковых.
«Наиболее поразительное в Пекарском – глубокое проникнове­ние в свое ремесло; полная идентификация со своими инструментами и понимание того, что ударные держат в себе некую тайну. И, конеч­но, вокруг него сконцентрировались наиболее интересные компози­торы не только из Москвы, но также из других городов», – говорила С. Губайдуллина [7].
Вот что об истории создания своего ансамблю говорит сам Пе­карский: «Никаких идей специальных не было. Я просто любил удар­ные инструменты, мне нравилось на них играть. Спустя много време­ни после моего обучения, я подумал, что мне самому хочется делать нечто новое»1. Поворотным моментом стала встреча Пекарского с Эдисоном Васильевичем Денисовым, познакомившего его с произве­дениями современных авторов для ударных инструментов.
Первый концерт ансамбля прошел 6 декабря 1976 года в зале Дома ученых. Как вспоминает музыкант, «был аншлаг, публика в буквальном смысле снесла дверь, после чего у меня были неприятно-
Здесь и далее приведены выдержки из интервью М. Пекарского.
84
сти с администрацией. Потом я понял, что никогда в жизни не буду заниматься такими концертами. И это стало началом создания ансам­бля ударных инструментов, потому что деться от этого было некуда, очень хотелось этим заниматься, и даже не было понятно, насколько это трудно. Трудно, потому что ансамбль ударных – это инструмен­ты... Объемные, дорогие инструменты, потому что многих из их у ме­ня не было, потому что их надо было к каждому концерту доставать, перевозить, потому что надо было обзавестись партнерами, которые не понимали, чего же, собственно, я от них хочу. Ансамбль их инте­ресовал в последнюю очередь, а в первую интересовал гонорар, кото­рого иногда тоже не было. Точнее, иногда он бывал, а почти всегда его не было. Вот если бы я знал, какие трудности меня ожидают, не известно, как пошла бы история ансамбля ударных инструментов в России».
Впервые прозвучавшие на том дебютном концерте «Тема с ва­риациями» В. Крафта, «Октябрьские горы» А. Хованесса, «Токатта» А. Чавеса, композиция Марка Пекарского «Сигналы битвы», в кото­рой использованы подлинные военные сигналы XVI–XVII веков, со­чинение В. Артемова «Тотем» (первое, по сути, в нашей стране серь­езное сочинение для ансамбля ударных) сделали очевидным и для му­зыкальных критиков и публики утверждение ансамбля ударных ин­струментов как самостоятельного музыкального явления.
Многие известные произведения отечественных композиторов для ансамбля ударных инструментов были созданы именно для кол­лекции инструментов Пекарского. В целом за почти сорок лет суще­ствования ансамбля ударных Пекарского появилось более двухсот партитур, написанных специально для него. «Сегодня ударникам не­чего бояться равнодушия, – говорит Пекарский. Я полон оптимизма. Трудно назвать ныне живущего композитора, который обошел бы нас – ударников – стороной. Не счесть всяких сонат, концертов, “музык”, “размышлений” для наших инструментов. И это, я уверен, не просто мода: слишком уж долго она держится. Мы смело смотрим в зав­трашний день!» [2].
Не менее сложный вопрос для поддержания коллектива – чело­веческий ресурс. Для исполнения произведений в нужном ключе тре­бовались единомышленники, соратники, горящие теми же идеями. Именно деятельность руководителя ансамбля была стимулом Марка Пекарского к педагогической деятельности. «Со временем я понял, что все-таки ученики для ансамбля нужны, потому что они меня по­нимают. Чтобы у нас с ними была одна орфография, одна пунктуация, один синтаксис, в конце концов. Помню, я записывал произведение Софии Губайдулиной и пригласил двух больших музыкантов из Гос-
85
оркестра – не буду называть имен. Говорю одному из них: “Здесь звук не тот на маримбе, пошире нужен звук, такой округлый”. Ничего по­нять не может. А я все пристаю к нему. Тогда он: “Ну вот, смотри, написано меццо-форте – вот оно меццо-форте, все!” Я вижу, что уче­ники мои смеются, понимая, о чем я говорю. Тут я и сообразил, что надо опять начинать преподавать» [1].
В период с 1973 по 1990 годы Марк Ильич преподавал в Музыкальном училище им. М. М. Ипполитова-Иванова, в 1993– 1996 годы – в Академии им. Маймонида. За это время ему удалось вырастить плеяду талантливых музыкантов, нашедших свою реализа­цию в разных музыкальных жанрах, а так же в педагогике. Среди его учеников Aндрей Дойников (лауреат Международного конкурса им. Шостаковича в Ганновере), Максим Маньковский (преподаватель класса ударных инструментов в г. Салоники, Греция), Александр Су­воров (преподаватель РАМ им. Гнесиных, солист Российского нацио­нального оркестра), Михаил Дунаев (солист оркестра Государствен­ного академического Большого театра), Андрей Винницкий (солист ансамбля Студия новой музыки Московской консерватории), Сергей Ветров (автор работ по детскому музыкальному воспитанию, артист оркестра Государственного академического Большого театра), Вла­димир Журкин (солист Государственного камерного оркестра джазо­вой музыки им. Олега Лундстрема), Евгений Рябой (солист Симфони­ческого оркестра кинематографии, редактор музыкального журнала для барабанщиков «Back Beat») [4].
С 2003 по 2006 годы Пекарский преподавал в Центральной му­зыкальной школе при Московской консерватории, где внедрял экспе­риментальную методику преподавания. С 1997 года по сей день Пе­карский является преподавателем класса ансамбля ударных инстру­ментов факультета исторического и современного исполнительского искусства Московской консерватории, в котором преподает по разра­ботанной им же программе. Его педагогическое творчество тесно свя­зано с игрой в ансамбле ударных инструментов. «Как часто меняется состав моего ансамбля? Очень часто меняется, потому что я препо­даю, и это метод моего преподавания. Просто если человек научился ударять в большой барабан, то он должен идти на сцену и применять свои знания, а не ждать, пока он получит диплом и пойдет в оркестр. Нужно сразу учиться играть в коллективе» [5].
Педагогическая деятельность Пекарского не ограничена стенами учебных заведений. Тесная связь с музыкальными ВУЗами и школами в регионах дает мощный творческий резонанс. Выбор тем для семи­наров мастер-классов Пекарским говорит о его широких профессио­нальных интересах: «Репертуар для ансамблей ударных инструментов
86
российских композиторов», «Западно-европейская музыка для удар­ных инструментов», «Американская классика минимализма для ан­самбля ударных», «Современные техники игры на ударных инстру­ментах», «Перкуссионная классика ХХ века», «Творчество А. Раска­това», «Современный конкурсный репертуар», «Начальные формы обучения на ударных инструментах» и многие другие.
Просветительская работа Пекарского заключается в большом количестве статей, опубликованных не только в научных изданиях, но и в популярных газетах и журналах. Ему принадлежат книги «Назад к Волконскому вперед», «Нотация мультиперкуссии», «Жизнь и лю­бовь барабанного организма», «Бей в барабан и не бойся!», а также статьи в журналах «Музыкальная академия», «Музыкальная жизнь», «Музыкальные инструменты». Пекарский излагает свое отношение к музыке и педагогике в нескольких десятках интереснейших статей. В них – взгляды на искусство от общефилософских размышлений об эзотерике звука до узкопрофессиональных вопросов исполнительства.
В 2014 году в Москве издательством «Композитор» выпущен первый тираж нотного сборника «Из коллекции Марка Пекарского», в который вошли произведения С. Губайдулиной, В. Екимовского, В. Мартынова, В. Шутя, О. Бочихиной.
Все его творческие силы, будь то концерты, мастер-классы, пуб­ликации или педагогическая деятельность, так или иначе направлены на пропаганду новой и новейшей музыки, демонстрацию возможно­стей ударных инструментов, создание отечественного педагогическо­го и концертного репертуара для ансамбля ударных.
Творческое кредо Пекарского можно выразить словами В. Мар­тынова: «Стремление к абсолютно прекрасному звуку». Согласно М. Пекарскому, «<…> если кому-либо удается прикоснуться к Вели­кой Гармонии посредством постоянного поиска этого Звука, то его пребывание в этом мире приобретает смысл, оправдание, – считает Пекарский. – Это постоянное неуспокоение заставляет меня искать со-искателей, со-слушателей, точнее со-вслушивателей, каждый из которых движется по своему пути. Я же в каждом ими или мною услышанном звуке пытаюсь узнать тот самый истинный Звук» [2].
Литература
1. Бару А. Марка Пекарский – музыкант и педагог.//
код доступа http://atcsib.ru/content/view/74/447/default.htm, дата обращения
15.03.2015
2. Л.Б. Баяхунова Марк Пекарский: «Звук – это особый мир» Культура в
современном мире №3, 2010 г. (7). код доступа URL
87
http://infoculture.rsl.ru/NIKLib/althome/news/KVM_archive/articles/2010/03/2010­03_r_kvm-s7.pdf дата обращения 2.03.2015
3. Пекарский М. Несколько откровений Марка Пекарского //Из коллек-
ции Марка Пекарского. – М.: изд. «Композитор», 2014 – 82с., стр.3
4. Сайт Московской государственной консерватории код доступа
http://www.mosconsv.ru/ru/groups.aspx?id=22016 дата обращения 1.03.15
5. М. Пекарский: «Я против детских конкурсов». Стенограмма онлайн-
конференции. Код доступа http://www.siapress.ru/conference/31760 дата обраще­ния 09.04.2015
6. Ухов Д. Марк Пекарский может сыграть на барабане даже куриными
косточками // Ударник труда. – 2002. – 13 марта.
7. Холопова В. Рестаньо Э. София Губайдуллина. – М., 1996.
88
Участники конференции
Александрова М.С., Петрозаводская государственная консерватория
(академия) им. А.К. Глазунова. Научный руководитель: кандидат ис­кусствоведения, доцент кафедры музыки финно-угорских народов
И.В. Соловьев Антонова Л.В. Саратовская государственная консерватория им
Л.В. Собинова. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Д.И. Варламов
Голенищева Е.Е. Саратовская государственная консерватория имени Л.В. Собинова. Научный руководитель: доктор искусствоведения, профессор О.И. Кулапина
Голованёва А.С., Астраханская государственная консерватория. Науч- ный руководитель: доктор искусствоведения, доцент кафедры теории и
истории музыки В.О. Петров Драгуданова А.А., Саратовская государственная консерватория име-
ни Л.В. Собинова. Научный руководитель: заслуженный деятель ис­кусств РФ, кандидат искусствоведения, профессор кафедры истории музыки Т.Ф. Малышева
Иванова К.Н., Санкт-Петербургская государственная консерватория им. Н.А. Римского-Корсакова. Научный руководитель: доктор искус­ствоведения, профессор А.П. Милка
Маркова А.С. Саратовская государственная консерватория имени Л.В. Собинова. Научный руководитель: заслуженный деятель искус­ств РФ, кандидат искусствоведения, профессор кафедры истории му­зыки Т.Ф. Малышева
Митёкина А.М. Саратовская государственная консерватория им Л.В. Собинова. Научный руководитель: доктор искусствоведения, профессор Д.И. Варламов
Пекарская Е.В. Саратовская государственная консерватория имени Л.В. Собинова. Научный руководитель: доктор филологических наук, профессор Б.А. Зильберт
Платонова О.А., Нижегородская государственная консерватория им. М.И. Глинки Научный руководитель: доктор искусствоведения, про­фессор В.Н. Сыров
Раджаби Л.Э., Саратовская государственная консерватория имени Л.В. Собинова. Научный руководитель: Кандидат социологических наук, профессор каф. истории музыки О.Б. Краснова
89
Рудик Е.А., Саратовская государственная консерватория имени Л.В. Собинова. Научный руководитель: кандидат искусствоведения, доцент С.В. Волошко.
Рудякова А.Э., Саратовская государственная консерватория имени Л.В. Собинова. Научный руководитель: доктор искусствоведения, до­цент И.В. Полозова.
Рыкунин В.В., Московский государственный институт культуры. Научный руководитель: кандидат искусствоведения, профессор ка- федры теории и истории музыки, зав кафедрой эстрадных оркестров и ансамблей, З.Б. Карташева
Ферран Я.А., Московский государственный институт искусствозна­ния. Научный руководитель: кандидат искусствоведения, старший научный сотрудник сектора истории музыки М.Г. Раку.
90
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]