Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Морфемика и словообразование современного русского языка. Учебное пособие
.pdf
141
Клико» переделывают в «кликушу»; пальто называют пальтуган (ср. мальчуган),
робопес (робот + пес), гаррипоттеромания [Газ.,14.12.01]; Кириллица, мефодица
и интернетица [згл. Изв., 01.11.00].
Агглютинативности способствует интефиксация. Это — своеобразный вид
обнаружения агглютинативности; см. подробнее [Земская 2003]. Вот несколько новообразований (интерфикс заключаем в скобки): СНГ — эсэнгэ(в)ский, совбез —
совбез(ов)ец, Белый дом — белодом(ов)цы, белодом(ов)ский, «Яблоко» (название
партии) — яблок(ов)ский, ср. обычное яблочный, от названия фрукта яблоко.
Модели с интерфиксами вытесняют некоторые безинтерфиксные модели
с чередованиями на границе морфем. Ср.: плотник — плотник(ов)ский и плотник —
плотницкий; летчик — летчик(ов)ский и летчик — летчицкий. Производные с интерфиксом -ш- в 60-70-е гг. встречались преимущественно в разговорном языке.
В 90-е гг. они проникают в язык газет: президенты почти всех эсэнгешных фестивалей [Сег., 11.01.94]; «Когдатошние» посетители фабрики [МК, 05.08.96].
Производные от буквенных аббревиатур нередко в газетах пишутся так: аббревиатура заглавными буквами, интерфикс + суффикс + флексия — прописными.
Такое написание резко подчеркивает границу между основой и последующей частью, «приклеенность» интерфикса: МВДшники, ЦРУшный, ГАИшник, ЛДПРовцы, «МК»овский.
Для наших дней характерно использование имен собственных в качестве базовых основ. Это могут быть имена политических деятелей, писателей, актеров
и т.п. Вот заголовок в газете «Известия»: Обыкновенный «бушизм» — президент
США — предложил выбросить Арафата на свалку (11.11.04). Журналист дает такое пояснение: (Буш) уже подарил изумленному народу целую коллекцию словесных перлов, названных «бушизмами».
Еще несколько примеров: киркоровщина (от имени эстрадной звезды Киркорова); берлусконизм; Ирак обречен на десаддамизацию [згл. НГ., 28.09.03].
Очевидно, что в небольшой статье невозможно рассмотреть все особенности
современного словообразования. Мы ограничились основными.
Выводы
1. Язык второй половины XX в. характеризуется в сфере словообразования
активизацией тех процессов, которые действовали в русском языке после революции 1917 г. Основные из этих процессов: коллоквиализация, интернационализа-
142
ция, рост аналитизма и черт агглютинативности в структуре производного слова,
рост личностного начала и экспрессивности.
2. Действие этих процессов обусловлено влиянием социальных факторов, но
в разной степени. Так, с воздействием социальных факторов в меньшей мере связан рост аналитизма и черт агглютинативности. Эти процессы в большей степени
зависят от внутренних закономерностей развития языка, чем от влияния импульсов, идущих от общества.
3. Процессы коллоквиализации и интернационализации языка обнаружива-
ются в проникновении в КЛЯ элементов некодифицированных сфер языка (в том
числе жаргона и просторечия), а также терминологии и профессиональной речи.
Таким образом, для словообразования второй половины XX в. характерно резкое
перемещение единиц (лексических и морфемных) с периферии системы (разговорный язык, просторечие, жаргон, профессиональная речь, терминология) в центр.
4. Процесс интернационализации приводит к интеллектуализации языка,
процесс коллоквиализации благоприятствует усилению экспрессивного начала
в речи, что иногда может приводить к ее огрублению. Эти две тенденции можно
считать противонаправленными: одна способствует порождению книжной лексики, другая — лексики сниженной.
5. Наиболее резкие изменения обнаруживаются в языке СМИ, радио и теле-
видения. Язык художественной литературы как средоточие инноваций уходит на
второй план [ср. Pstyga 1994: 139].
6. Действие рассмотренных тенденций проявляется ярче всего в словообра-
зовании существительных, что объясняется рядом причин. Существительные —
наиболее номинативная часть речи: они именуют наибольшее число новых предметов и явлений и обладают самой богатой и разветвленной системой средств
словообразования.
7. Для изучаемого периода характерен рост активности некоторых способов
словообразования. При сохранении высокой активности суффиксации возрастает
активность префиксации, словосложения, сложно-сокращенного способа, аббревиации, а также производство составных наименований, что приводит к увеличению количества многоморфемных слов в русском языке.
8. Рост аналитизма, отмечаемый в разных подсистемах русского языка,
наблюдается и в словообразовании: увеличивается число несклоняемых производных слов (буквенные и звуковые аббревиатуры), заимствованных существительных, появляется значительное число новых аналитических прилагательных, вы-
143
ступающих как неизменяемые пре- и постпозитивные уточнители. Многоморфемные новообразования, как правило, имеют прозрачную структуру и лишены фразеологичности семантики.
9. Рост агглютинативности в структуре производного слова обнаруживается
в таких явлениях, как ослабление или устранение многих видов чередований на
границе морфем (кроме чередований фонем, парных по твердости/мягкости), рост
интерфиксации.
10. Сохранение фонемного состава базовой основы — характерная особен-
ность новообразований второй половины XX в. (Роскомдрагмет, Газпром, Росагронефтепродукт; совбез, эмгэушник; написания типа СНГшник особенно отчетливо обнаруживают эту особенность новообразований).
11. В общем виде изменения в структуре производного слова, происходящие
в русском языке на рубеже веков, можно охарактеризовать так: синтагматические
связи морфем ослабевают, парадигматические связи — крепнут. Это обнаруживается в том, что возможности объединения морфем в пределах слова расширяются,
так как устраняются некоторые ограничения, препятствующие объединению морфем в составе производного слова, увеличивается число словообразовательных
типов, в которых действуют морфемы, фонемный состав которых не подвергается
изменению под влиянием соседних морфем, т.е. имеющих один и тот же фонемный состав в структуре слов разных типов.
12. Многие из рассмотренных процессов свойственны и другим славянским
языкам [Horecky и др. 1989; Waszakowa 1994].
Библиография
1. Голанова, Е.И. О «мнимых» сложных словах (развитие класса аналитиче-
ских прилагательных в современном русском языке) / Е.И. Голанова // Лики языка /
ответственный редактор М.Я. Гловинская. — Москва, 1998.
2. Дуличенко, А.Д. Русский язык конца XX столетия / А.Д. Дуличенко. —
Munchen, 1994.
3. Елистратов, В.С. Словарь московского арго. Русские словари / В.С. Ели-
стратов. — Москва, 1994. — C. 699.
4. Ермакова, О.П. Новые тенденции в лексической семантике русского язы-
ка конца XX в. / О.П. Ермакова // Русистика. — 2000. — № 1–2. — С. 60–75.
144
5. Земская, Е.А. О принципах выделения языковых уровней / Е.А. Земская //
Единицы грамматического строя языка и их взаимодействие / ответственные редакторы В.Н. Ярцева, Н.Ю. Шведова. — Москва, 1969. — С. 279–281.
6. Земская, Е.А. Современный русский язык. Словообразование / Е.А. Зем-
ская. — Москва, 1973.
7. Земская, Е.А. Словообразование как деятельность / Е.А. Земская. —
Москва, 1992.
8. Земская, Е.А. Рост именной префиксации / Е.А. Земская // Русский язык
конца XX столетия (1985–1995). — Москва, 1996. — С. 110–118.
9. Земская, Е.А. Специфика семантики и комбинаторики производства слов-
гибридов / Е.А. Земская // Slavische Wortbildung: Semantik und Kombinatorik / Sw.
Mengel (Hrsg). — Münster : London : Hamburg, 2000. — S. 157–169.
10. Земская, Е.А. Интерфиксация в русском языке XX–XXI вв. Тенденции
функционирования и проблемы изучения / Е.А. Земская // Проблемы теории и истории славянского словообразования / ответственный редактор Н.П. Баранова. —
Минск, 2003. — С. 14–15.
11. Земская, Е.А. Язык как деятельность. Морфема. Слово. Речь / Е.А. Зем-
ская. — Москва, 2004. — С. 685.
12. Зенкин, С. Культурология префиксов / С. Зенкин // Новое литературное
обозрение. — 1995. — № 6.
13. Костомаров, В.Г. Языковой вкус эпохи / В.Г. Костомаров. — Москва, 1994.
14. Панов, М.В. Об аналитических прилагательных / М.В. Панов // Фонети-
ка. Фонология. Грамматика. — Москва, 1971.
15. Панов, М.В. Аналитические и синтетические языки / М.В. Панов // Эн-
циклопедический словарь юного филолога. — Москва, 1984.
16. Русский язык конца XX столетия (1985–1995) / ответственный редактор
Е.А. Земская. — Москва, 1996.
17. РЯСО-1. Русский язык и советское общество. Лексика современного
русского литературного языка / под редакцией М.В. Панова. — Москва, 1968.
18. РЯСО-2. Русский язык и советское общество. Словообразование современ-
ного русского литературного языка / под редакцией М.В. Панова. — Москва, 1968.
19. Химик, В.В. Большой словарь русской разговорной речи / В.В. Химик. —
Санкт-Петербург : Норинт, 2004. — С. 762.
20. Хойзинга, Й. Homo ludens / Й. Хойзинга. — Москва : Прогресс, 1992.
21. Horecky, J. Dynamika slovnej zasoby sucasnej slovenciny / J. Horecky,
K.L. Buzassyova, J. Bosak. — Bratislava, 1989.
145
22. Kreja, B. (1993). Drobiazgi słowotwórcze 31. O formancie -gate ‘afera, skan-
dal’/ B. Kreja // Język Polski. — LXXVIII.
23. Pstyga, A. Nowe słownictwo rosyjskie: struktura formalna i semantyczna
rzeczownika / A. Pstyga. — Gdańsk, 1994.
24. Waszakowa, K. Tendencje rozwojowe w słowotwórstwie polszczyzny końca
XXwieku. Przemiany współczesnej polszczyzny / K. Waszakowa. — Opole, 1994.
25. Zemskaja, E.A. Analytische und agglutinative Tendenzen im Russischen /
E.A. Zemskaja // Die europäischen Sprachen auf dem Wege zum analytischen Sprachtyp /
Hrsg. von Uwe Uwe Hinrichs [unter Mitarbeit von Uwe Büttner]. — Wiesbaden : Harrassowitz Verlag, 2004. — S. 285–292.
146
ОТВЕТЫ
Ответы по теме «Словообразование как наука»
1 — 2
2 — 3
3 — 1
4 — 1, 2
5 — 3, 5
6 — 1, 3, 5
7 — 2, 4
8 — 1, 3, 5
9 — 2, 4
10 — 2, 3
Ответы по теме «Морфемика. Типология морфем»
1 — 3
2 — 3
3 — 2
4 — 3
5 — 1
6 — 2
7 — 5
8 — 1
9 — 2
10 — 5
11 — 3
12 — 3
13 — 1
14 — 2
15 — 5
16 — 3
17 — 3, 5
18 — 3, 5
19 — 4, 5
20 — 2
21 — 4
22 — 4
23 — 4
24 — 3
25 — 3
26 — 3
27 — 1
28 — 2
29 — 3
30 — 4
31 — 1
32 — 3
33 — 4
34 — 3
35 — 3
36 — 2
37 — 2
38 — 4
39 — 3
40 — 2
41 — 2
42 — 2
43 — 4
44 — 3
45 — 2
46 — 1
47 — 2
48 — 2
49 — 3
50 — 2
51 — 4
52 — 4
53 — 4
54 — 1
55 — 1
56 — 2
57 — 2
58 — 2
59 — 4
60 — 3
61 — 1
62 — 1
63 — 2, 3
64 — 1
65 — 1
66 — 4
67 — 3
68 — 3
69 — 4
147
70 — 3
71 — 1
72 — 4
73 — 2
74 — 2
75 — 1
76 — 2, 4
77 — 1, 3
78 — 1
79 — 1
80 — 4
81 — 1
82 — 4
83 — 2
84 — 2
85 — 3
86 — 4
87 — 4
88 — 3
89 — 3
90 — 4
91 — 2
92 — 3
93 — 3
94 — 2
95 — 1
96 — 2
97 — 1
98 — 2
99 — 1
100 — 3
101 — 2
102 — 3
103 — 2
104 — 1
105 — 1
106 — 1, 2, 5
107 — 2, 4, 5
108 — 1, 5
109 — 1, 2, 4, 5
Ответы по теме «Семантика морфем»
1 — 1, 2, 5
2 — 2, 3, 4, 5
3 — 1
4 — 1
5 — 2
6 — 4
7 — 2
8 — 4
9 — 4
10 — 1
11 — 4
12 — 2
13 — 2
14 — 3
15 — 1
16 — 2
17 — 3
18 — 3
19 — 1
20 — 3
21 — 3
22 — 3
23 — 3
24 — 1
25 — 2
26 — 2
27 — 2
28 — 3
29 — 2
30 — 3
31 — 2
32 — 1
33 — 4
Ответы по теме «Исторические процессы
в морфемном составе слова»
1 — 3
2 — 2
3 — 5
4 — 3
5 — 1
6 — 2
7 — 5
8 — 4
9 — 1
148
10 — 2
11 — 2, 4
12 — 2, 4
13 — 2
14 — 1
15 — 1
16 — 1
17 — 3
18 — 1
19 — 1
20 — 2
21 — 3
22 — 2
23 — 1
24 — 3
25— 3
26 — 2
27 — 3
28 — 1
29 — 1
30 — 2
Ответы по теме «Дериватология. Производные слова»
1 — 2
2 — 2, 3, 4
3 — 4, 5
4 — 2, 3, 5
5 — 3, 4, 5
6 — 2, 3
7 — 4
8 — 4
9 — 2
10 — 4
11 — 1
12 — 4
13 — 2, 4
14 — 2, 3
15 — 1, 3, 5
16 — 1, 3, 5
17 — 1, 3, 4
18 — 1, 3
19 — 5
20 — 3, 4
21 — 3, 4
22 — 1, 3, 5
23 — 1
24 — 2
25 — 1
26 — 3
27 — 1
28 — 1
29 — 1
30 — 2
31 — 2
32 — 1
33 — 2, 4
34 — 1, 4
35 — 2, 3
36 — 2, 4
37 — 1, 2, 3
38 — 1, 4
39 — 1, 2
40 — 3
Ответы по теме «Морфонологические явления»
1 — 2, 5
2 — 2, 4, 5
3 — 2, 4
4 — 2, 3, 5
5 — 1, 5
6 — 3 ,5
7 — 1, 3
8 — 2, 3
9 — 1, 3
10 — 1, 3
11 — 1, 3
12 — 2, 3
13 — 1, 2, 3
14 — 1, 2, 3
149
Ответы по теме «Типы дериватов.
Типы словообразовательных значений»
1 — 2
2 — 1
3 — 2
4 — 2
5 — 1
6 — 4
7 — 3
8 — 3
9 — 1
10 — 2
11 — 1, 2, 4
12 — 1, 2, 4
13 — 1, 2, 4
14 — 2, 3, 4
15 — 1, 3, 4
16 — 2, 4, 5
17 — 4, 5
18 — 1, 3, 4
19 — 1, 3
20 — 2, 3, 4
21 — 1
22 — 3
23 — 2
24 — 4
25 — 1
26 — 2
27 — 3
28 — 4
29 — 1, 3
30 — 2, 3
31 — 2, 4
Ответы по теме «Словообразовательная мотивация»
1 — 2
2 — 1, 4
3 — 1, 3, 4
4 — 1, 2, 4
5 — 2
6 — 1
7 — 2
8 — 3
9 — 3
10 — 1
11 — 1
12 — 3
13 — 2
14 — 3
15 — 1
16 — 2
17 — 2
18 — 1
19 — 1
20 — 2
21 — 2
22 — 3
23 — 1
24 — 3
25 — 2
Ответы по теме «Единицы словообразования»
1 — 3
2 — 4
3 — 5
4 — 2
5 — 1
6 — 2, 4
7 — 2, 4, 5
8 — 1, 3, 5
9 — 1, 2
10 — 2, 3
11 — 2, 3, 4
12 — 1, 4
13 — 2, 3, 5
14 — 1, 2, 4
15 — 1, 3, 5
16 — 1, 2, 4
17 — 1, 2, 4
18 — 1, 3, 4
150
Ответы по теме «Способы словообразования»
1 — 1
2 — 1, 4
3 — 3, 4
4 — 1, 4
5 — 2, 3
6 — 2, 4
7 — 2, 5
8 — 2, 5
9 — 1, 4
10 — 2, 5
11 — 1, 3
12 — 1, 3
13 — 2, 5
14 — 3, 5
15 — 4
16 — 4
17 — 2, 5
18 — 3
19 — 3
20 — 1
21 — 2
22 — 3
23 — 1, 3
24 — 3
25 — 3
26 — 1, 3
27 — 2, 4
28 — 2
29 — 1
30 — 2
31 — 3
32 — 1
33 — 2
34 — 2
35 — 1
36 — 3
37 — 3
38 — 2
39 — 1
40 — 2, 4
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]