Методическое обеспечение образовательного процесса. Учебно-методическое пособие

2 лист

Результаты

(освоенные

профессиональны

е компетенции)

Анализ деятельности

документ,

удостоверяющий

выполнение

задания

(если есть)

ПК 4.1. Выбирать учебнометодический комплект, разрабатывать учебнометодические материалы (рабочие программы, учебнотематические планы) на основе образовательного стандарта и примерных

В соответствии с планом практики я наблюдала основные направления работы учителя (методическую и научно-исследовательскую) и сделала следующие выводы____________________

____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ___________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________

Карта наблюдения

урока

Анализ

урока

Технологическая

карта урока

КТП на четверть

Введение

Обучающаяся _______________ курса ________ группы __________ факультета

_______ОДО/ОЗО

специальности_________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

проходил (а) рассредоточенную производственную практику по профессиональному модулю ПМ.04 Методическое обеспечение образовательного процесса с «____»__________по «____»___________20__года в

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

наименование образовательного учреждения, класс

под руководством

__________________________________________________________________________

Ф.И.О. работников образовательного учреждения

_____________________________________________________________________________

Общая характеристика базы исследования

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Формируемые в ходе практики компетенции_________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Основная часть отчета

Рефлексивный отчет по результатам производственной практики

41

программ с учетом вида образовательного учреждения, особенностей класса и отдельных обучающихся

В соответствии с планом практики было выполнено__________________________________

____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ___________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ___________________________________________

В соответствии с планом практики было разработано

____________________________________________ ___________________________________________ ____________________________________________ ___________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________

Я испытывала трудности в

___________________________________________ ____________________________________________ ___________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________

Причины трудностей

____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________

ПК 4.2. Создавать в кабинете предметноразвивающую среду

При анализе содержания предметно-развивающей среды у меня возникали вопросы_____________________________________

____________________________________________ ___________________________________________ ____________________________________________

При составлении паспорта кабинета

___________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________

Паспорт кабинета

42

ПК 4.3. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования, в том числе компенсирующего и коррекционноразвивающего, на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов

Проведено наблюдение заседания МО по теме

___________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________

Проведено анкетирование по теме

___________________________________________ ____________________________________________ ___________________________________________ ____________________________________________ ___________________________________________ ____________________________________________ ___________________________________________ ____________________________________________ ___________________________________________

При анализе педагогического опыта педагогов у меня возникли вопросы____________________________________

____________________________________________ ____________________________________________ ___________________________________________

У меня не получилось__________________________________

____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________

Анализ

анкетирования

Анализ

методического

кабинета

Протокол

заседания МО

Анализ

заседания МО

Анализ расписания

уроков

ПК 4.4. Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений

Я испытывала трудности в

____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ___________________________________________

При оформлении у меня получилось

____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ___________________________________________

Тезисы

выступления

Письменный отчѐт

ПК 4.5. Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области начального общего образования, в том

В соответствии с планом практики я

____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________

1.Проведено_________________________________

___________________________________________ ____________________________________________

Результаты

диагностик

+

выводы

43

числе компенсирующего и коррекционноразвивающего

____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________

2.Выявлено__________________________________

____________________________________________ ___________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________

У меня не получилось__________________________________

____________________________________________ ___________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________

Заключение

В заключение пишутся обобщающие выводы по практике. Указываются, какие компетенции были сформированы в ходе практики и уровень их формирования. Раскрываются результаты выполнения индивидуального задания.

Дается краткий план по саморазвитию (задачи на ближайшую перспективу: что должно быть усвоено и на каких дисциплинах).

См. пункт программы «Рекомендации по составлению самоанализа деятельности»

Приложение

К отчету прилагаются все методические разработки (портфолио) обучающегося.

44

Приложение 11

ПК

№ задания

Результат (в баллах)

Общий

балл

Выполнения

Оформления

ПК 4.1 Выбирать учебно-

методический комплект, разрабатывать учебнометодические материалы (рабочие программы, учебно-тематические планы) на основе образовательного стандарта и примерных программ с учетом вида образовательного учреждения, особенностей класса/группы и отдельных обучающихся.

№ 4

№ 5 № 7 №10

№11

№12

№ 13

ПК 4.2 Создавать в кабинете

предметно-развивающую среду.

№ 2, 3

ПК 4.3 Систематизировать и

оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.

№ 6

№ 8

№ 9

ПК 4.4 Оформлять педагогические

№ 1

АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ

ПО ___________________________ ПРАКТИКЕ

учебной/ производственной/ преддипломной

_____________________________________________________________________________________

фамилия, имя, отчество обучающегося (полностью)

№ группы ______________________

Специальность _____________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

шифр и наименование направления подготовки

Место проведения практики (организация), наименование, юридический адрес _____________________________________________________________

__________________________________________________________________

Время проведения практики _________________________________________

Виды и объем работ, выполненные обучающимися во время практики

45

разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.

№ 15

№ 16

№ 17

ПК 4.5 Участвовать в

исследовательской и проектной деятельности в области начального образования.

№ 14

Критерии к оцениванию профессиональных компетенций 4 балла – полное соответствие требованиям к выполнению и оформлению 3 балла – неполное соответствие требованиям к выполнению и оформлению 2 балла - частичное соответствие требованиям к выполнению и оформлению 0 балла - несоответствие требованиям к выполнению и оформлению

Уровень развития профессиональных компетенций на практике

56 – 47 баллов — высокий повышенный уровень, соответствует оценке «5». 46 – 37 баллов – достаточный продвинутый уровень, соответствует оценке «4». 36 – 27 баллов – допустимый пороговый уровень, соответствует оценке «3».

менее 26 баллов – недостаточный уровень, соответствует оценке «2».

Итоговый балл: _________ Итоговая оценка: _____ / __________________ /

Руководитель практики от Университета

______________ _________________

Подпись инициалы, фамилия

Руководитель практики от организации

______________ _________________

Подпись инициалы, фамилия

МП

46

Приложение 12

№п/п

Разделы оценки работы

Критерии оценки

Оценка

(показатель)

Да

Нет

1

Выполнение программы практики

Ознакомление с правилами внутреннего распорядка

Заполнение дневника педагогической практики

школы и изучение направления методической работы учителя в образовательном учреждении

учебно-методического оснащения класса и оформление паспорта кабинета

Анализ расписания уроков класса начального общего образования в соответствии с требованиями к его составлению

тематического плана по 1 предмету на 1

ОТЗЫВ

о работе обучающегося в период прохождения практики Обучающийся ________________________________________________________________ (Фамилия, И.О. обучающегося) факультета___________________________________________________ (наименование структурного подразделения) проходила ___________________________________________________________ практику

(вид (тип) практики) в период с ___________ по _________20___ г. в_____________________________________________________________________________

_

(наименование профильной организации с указанием структурного подразделения)

в

качестве______________________________________________________________________. (должность) В период прохождения практики___________________________________________________ (Ф.И.О. обучающегося) поручалось решение следующих задач:

______________________________________________

В период прохождения практики обучающийся проявил _____________________________

_____________________________________________________________________________

(навыки, активность, дисциплина, помощь организации, качество и достаточность собранного материала для отчета и выполненных работ, поощрения и т.п.) Результаты работы обучающегося: ______________________________________________

_____________________________________________________________________________ (Программа практики выполнена, решения по порученным задачам предложены,

материал собран полностью, иное.)

Результаты практики (указать вид практики)

47

четверть в соответствии с образовательной программой

и заполнение карты наблюдения

по ФГОС в соответствии к оформлению

Анализ программы одного курса (по выбору) начального общего образования

педагогического опыта и образовательных технологий в области начального общего образования

урока Окружающего мира, нацеленного на приобщение младших школьников к ведению учебной дискуссии

Проектирование и проведение фрагмента урока по какой-либо теме курса «Окружающий мир» для развития умения учащегося выдвигать и обосновывать гипотезы.

2

Общие компетенции

Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;

Использовать информационно-

коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса

Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм

3

Личные качества обучающегося, проявленные в процессе работы

работоспособность и трудолюбие

инициатива и целеустремлѐнность

дисциплинированность и ответственность

исполнительность и упорство в достижении цели

коммуникабельность

психологическая и эмоциональная устойчивость

4.

Отчѐтные документы

Дневник практики

культура ведения

наличие наименования

48

выполнения заданий и оценка

наличие отзыва с места практики

Отчѐт и методический портфолио

полнота раскрытия вопросов

соответствие требованиям к

составлению отчѐта

соответствие заданию

№п/п

Оценка профессиональных компетенций обучающегося

1 2 3 4 5

ПК-

4.1

Выбирать учебно-методический комплект, разрабатывать учебно-методические материалы (рабочие программы, учебнотематические планы) на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и примерных программ с учетом типа образовательной организации, особенностей класса/группы и отдельных обучающихся.

ПК-

4.2

Создавать в кабинете предметно-развивающую среду.

ПК-

4.3

Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования, в том числе компенсирующего и коррекционноразвивающего, на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.

ПК-

4.4

Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений

ПК-

4.5

Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области начального образования, в том числе компенсирующего и коррекционно-развивающего и приобретение практического опыта по виду профессиональной деятельности «классное руководство».

Руководитель практики от Университета

______________ _________________

Подпись инициалы, фамилия

Руководитель практики от организации

______________ _________________ Подпись инициалы, фамилия

Оценка профессиональных компетенций обучающихся

На основании оценки результатов прохождения практики можно отметить, что ____________________ достигла _______________________ уровня освоения реализуемых в

Фамилия инициалы порогового, повышенного, продвинутого

рамках практики компетенций.

МП

49

Приложение 13

Дата

Виды работ на практике

Ответственные

Руководитель практики

от Университета

______________ _________________

Подпись инициалы, фамилия

Руководитель практики

от организации

______________ _________________

Подпись инициалы, фамилия

ФГБОУ ВО «Набережночелнинский государственный педагогический университет»

Совместный рабочий график (план) практики

Практика ________________________________________________________________ по

(указывается вид, шифр и наименование практики )

профессиональному модулю ___________________________________________________ на базе _____________________________________________________________________

сроки практики с _________________ по _____________________ Группа ______________

50