Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Фортепианный ансамбль. Практикум для студентов очной и заочной форм обучения по направлению подготовки 53.03.02 «Музыкально-инструментальное искусство
.pdf
В критерии оценки исполняемой программы входят:
1. Точность исполнения нотного текста (интонационная, темповая, мет-
роритмическая, артикуляционная).
2. Технический уровень, необходимый в исполняемом произведении.
3. Культура звукоизвлечения.
4. Стабильность исполнения всей программы.
5. Чувство исполнительского стиля эпохи и композитора.
6. Художественная трактовка произведения и степень индивидуальности
интерпретации.
Оценка «5» («отлично») ставится в том случае, если студент демонстри-
рует следующие навыки:
- представление собственной исполнительской интерпретации;
- стабильность и точность исполнения авторского нотного текста;
- художественное исполнение в соответствии с содержанием музыкально-
го произведения;
- слуховой контроль собственного исполнения;
- свободное владение техническими приемами;
- выразительность интонирования;
- ясность ритмической пульсации;
- яркое динамическое разнообразие;
- чувство и понимание формы;
- воплощение исполнительского стиля;
- артистизм.
Оценка «4» («хорошо») ставится в том случае, если студент демонстри-
рует следующие навыки:
- грамотное понимание формообразования произведения, музыкального
языка, средств музыкальной выразительности;
- выразительность интонирования;
- передача динамического разнообразия;
- незначительные отклонения от авторского текста;
- незначительные технические погрешности;
- недостаточный слуховой контроль собственного исполнения;
Оценка «3» («удовлетворительно») ставится в том случае, если студент
демонстрирует следующие навыки:
- формальное прочтение авторского нотного текста без образного осмыс-
ления музыки;
21
- исполнение нотного текста произведений с ошибками и остановками;
- незначительные темповые погрешности;
- неустойчивое психологическое состояние на сцене;
- недостаточно выразительное интонирование;
- слабое владение технической стороной произведения;
- слабый слуховой контроль собственного исполнения;
Оценка «2» («неудовлетворительно»), ставится, если студент демонстрирует следующие навыки:
- неполное знание исполняемых произведений наизусть;
- недостоверное воспроизведение авторского текста;
- невладение технической стороной произведения;
- темпо-ритмическая неорганизованность;
- однообразие и монотонность звучания.
Этот студент считается полностью неподготовленным к сдаче экзамена.
22
3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ, СПРАВОЧНОЕ
И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Список рекомендуемой литературы
Основная литература:
1. Копчевский, Н. Клавирная музыка. Вопросы исполнения [Текст] / Н. Копчевский. – М.: Классика-XXI, 2011. – 211 с.
2. Калинина, Н. Клавирная музыка Баха в фортепианном классе [Текст] /
Н. Калинина. – М.: Классика-XXI, 2011. – 96 с.
Дополнительная литература:
1. Алексеев, А. Методика обучения игре на фортепиано [Текст] / А. Алексеев. – М.: Музыка, 1971. – 233 с.
2. Браудо, Н. Артикуляция [Текст] / Н. Браудо. – Л.: Музыка, 1973. – 89 с.
3. Бурдина, Н., Курочкин Л. Настройка фортепиано. Практическое руководство [Текст]: учеб. пособие / Н. Бурдина, Л. Курочкин. – М.: Классика-XXI,
2010. – 143 с.
4. Бодки, Э. Интерпретация клавирных произведений И. С. Баха [Текст] /
Э. Бодки. – М.: Классика-XXI, 2008. – 168 с.
5. Голубовская, Н. Искусство педализации [Текст] / Н. Голубовская. – М.: Музыка, 1974. – 78 с.
6. Голубовская, Н. О музыкальном исполнительстве [Текст] / Н. Голубовская. – Л.: 1985 – 103 с.
7. Коган, Г. Вопросы пианизма [Текст] / Г. Коган. – М.: Музыка, 1968. – 167 с.
8. Коган, Г. Работа пианиста [Текст] / Г. Коган. – М.: Классика-XXI, 2004. –
178 с.
9. Корыхалова, Н. Музыкально-исполнительские термины [Текст]: учеб. пособие / Н. Корыхалова. – М.: Классика-XXI, 2010. – 77 с.
10. Либерман, Е. Работа над фортепианной техникой [Текст] / Е. Либерман. –
М.: Классика-XXI, 2008. – 122 с.
11. Либерман, Е. Фортепианные сонаты Бетховена [Текст]: в 4 вып. /
Е. Либерман. – М.: Классика-XXI, 2009.
12. Майкапар, С. Музыкальное исполнительство и педагогика [Текст] /
С. Майкапар. – М.: Классика-XXI, 2010. – 134 с.
23
13. Маккинон, Л. Игра наизусть [Текст] / Л. Маккинон. – М.: Классика-XXI,
200. – 130 с.
14. Мартинсен, К. Методика индивидуального преподавания игры на фортепиано [Текст] / К. Мартинсен. – М.: Классика-XXI, 2011. – 211 с.
15. Мысли о Бетховене. Великие пианисты о фортепианных сочинениях
Л. ван Бетховена [Текст]: сб. ст. – М.: Классика-XXI, 2011. – 187 с.
16. Носина, В. Символика музыки И. С. Баха [Текст] / В. Носина. – М.: Классика-XXI, 2004 – 97 с.
17. Перельман, Н. В классе рояля. Короткие рассуждения [Текст] / Н. Перель-
ман. – М.: Классика-XXI, 2004. – 54 с.
18. Савшинский, С. Пианист и его работа [Текст] / С. Савшинский. – М.: Классика-XXI, 2004. – 113 с.
19. Савшинский, С. Работа пианиста над музыкальным произведением [Текст] /
С. Савшинский. – М.: Классика-XXI, 2002. – 132 с.
20. Смирнова, М. Работа над фортепианными сонатами Бетховена (на материале редакции Артура Шнабеля) [Текст]: учеб. пособие для сред. и высших
музык. учеб. заведений / М. Смирнова. – М.: Классика-XXI, 2011. – 122 с.
21. Секреты фортепианного мастерства. Мысли и афоризмы выдающихся музыкантов [Текст]. – М.: Классика-XXI, 2004. – 65 с.
22. Сорокина, Е. Фортепианный дуэт. История жанра [Текст]: исслед. / Е. Сорокина. – М.: Музыка, 1988. – 319 с., ил., нот.
23. Фейнберг, С. Пианизм как искусство [Текст] / С. Фейнберг. – М.: КлассикаXXI, 2009. – 231 с.
24. Шмидт-Шкловская, С. О воспитании пианистических навыков [Текст] /
С. Шмидт-Шкловская. – М.: Классика-XXI, 2007. – 96 с.
25. Тимакин, Е. Воспитание пианиста [Текст] / Е. Тимакин. – М.: Классика-XXI,
2010. – 165 с.
26. Нейгауз, Г. Об искусстве фортепианной игры [Текст] / Г. Нейгауз. – М.:
Классика-XXI, 2010. – 254 с.
3.2. Интернет-ресурсы
1. Музыкальная библиотека Петруччи (http://imslp.org/www.youtube.com).
2. Нотный архив Бориса Тараканова (www.notes.tarakanov.net).
3. LDN-приватное собрание книг (http://ldn-knigi.lib.ru/Musik.htm).
4. Классическая музыка, опера и балет (http://belcanto.ru/).
5. Погружение в классику (http://intoclassics.net/).
6. Словарь музыкальных терминов (http://muzyka.net.ru/).
24
3.3. Перечень ключевых слов
Авторский текст
Агогика
Аккомпанемент
Аккорд
Акустика
Ансамбль
Аппликатура
Артикуляция
Барокко
Гармония
Главная партия
Глиссандо
Группетто
Диапазон
Диминуэндо
Концерт
Концертмейстер
Крещендо
Кульминация
Легатиссимо
Легато
Лейтмотив
Маркато
Мартелато
Мелодия
Модуляция
Настройка
Нон легато
Нюансировка
Образ музыкальный
Динамика
Дирижер
Диссонанс
Жанр
Заключительная партия
Звукоизвлечение
Интерпретация
Интонация
Каденция
Кантилена
Клавир
Ключ альтовый
Ключ басовый
Ключ скрипичный
Ключ теноровый
Партитура
Пианиссимо
Пиано
Пиццикато
Побочная партия
Полифония
Портаменто
Портато
Разработка
Регистр
Репертуар
Репетиция
Реприза
Рефрен
Речитатив
Кода
Колорит
Композиция
Консонанс
Связующая партия
Скерцо
Солист
Соло
25
Сонатное аллегро
Тутти
Стаккатиссимо
Стаккато
Сфорцандо
Сюита
Тематизм
Тембр
Темп
Тенуто
Трактовка
Транскрипция
Трансформация
Трель
Тремоло
Фактура
Фантазия
Фермата
Фонизм
Форте
Фортиссимо
Форшлаг
Фраза
Фразировка
Цезура
Штрихи
Экспозиция
26
4. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
– Читальный зал Научной библиотеки КемГИК. Доступ к электронно-
библиотечной системе вуза.
– Наличие классов для индивидуальных занятий, каждый из которых ос-
нащен двумя инструментами (рояль, фортепиано).
– Наличие фонда нотной литературы в традиционном печатном и элек-
тронном виде.
– Концертный зал, с концертными роялями и звукотехническим оборудо-
ванием.
– Фонотека.
27
ПРИЛОЖЕНИЕ
Репертуар для практических занятий
Аренский А. Сюита № 1 соч. 15. Сюита № 2 соч. 23 («Силуэты»). Сюи-
та № 3 соч. 33 (Вариации). Сюита № 4 соч. 62
Вакс А.
Соната
Баркаускас В. Прелюдия и фуга
Барток Б. Соната для двух фортепиано и ударных инструментов
Бах В. Ф. Соната Фа мажор
Брамс И. Соната Фа минор соч. 34-бис
Вишкарев Л. Токката, интермеццо и фуга
Дебюсси К. По белым и черным
Евсеев С. Концертная сюита соч. 51
Капп Э. Концертино
Карлсон Ю. Прелюдия и фуга
Клова В. Фантазия и фуга
Куульберг М. Соната
Мартине Ж. Прелюдия и фуга
Мессиан О. «Видения Аминя» (семь пьес)
Мийо Д. Сюита «Скарамуш»
Моцарт В. Соната Ре мажор К. 448
Мушель Г. Прелюдия и фуга. Сюита № 2
Николаев Л. Сюита соч. 13
Обер Л. Сюита
Орик Ж. Сюита
Пуленк Ф. Сюита
Раков Н. Героическая сюита соч. 14.
Рахманинов С. Сюита № 1 («Фантазия»), Сюита № 2
Рачюнас А. Соната
Регер М. Интродукция, пассакалья и фуга соч. 96
Сечкин В. Праздничная сюита
28
Стравинский И. Концерт
Соната
Фергюсон X. Партита
Хиндемит П. Соната
Хорушицкий Э. Соната
Цытович В. Сюита
Чайковский Б. Соната
Шостакович Д. Сюита соч. 6
Эйгес К. Сюита-пастораль соч. 20
Аверченко А. Баллада
Арутюнян А.,
Армянская рапсодия
Бабаджанян А.
Баркаускас В. Вариации
Бойко Р. Цыганская рапсодия
Бриттен Б. Интродукция и рондо в характере бурлески
Годовский Л. Контрапунктическая пара
фраза на «Приглашение к танцу» Вебера
Григ Э. Романс соч. 51
Гуммель И. Интродукция и рондо соч. 5
Зингер О. Анданте с вариациями
Лист Ф.
Патетический концерт
Лист Ф.,
Тальберг С.,
Лютославский В. Вариации на тему Паганини
Метнер Н. «Странствующий рыцарь» соч. 58 № 2
Мильман М. Вариации
Рахманинов С. Русская рапсодия
Сен-Санс К. Вариации на тему Бетховена соч. 35
Скерцо соч. 87
Тиц М. Концерт-поэма
Черепнин А. Рондо соч. 87-а
Шопен Ф. Рондо соч. 73
29
Шостакович Д. Концертино соч. 94
В. Агафонников Пестрые картинки
М. Балакирев Увертюра на темы трех русских народных песен
Увертюра к трагедии Шекспира «Король Лир»
И. С. Бах Бранденбургские концерты № 1–6
Г. Берлиоз Фантастическая симфония
Л. Бетховен Квартеты ор. 132, 133, 135
Марш из оп. «Фиделио»
Пьесы для фортепиано в 4 руки
Вариации на тему Вальдштейна
6 вариаций
Турецкий марш
Секстет ор. 20
Симфонии
Скрипичный концерт
Увертюры к «Фиделио», «Эгмонту»
Ж. Бизе Детские игры для фортепиано в 4 руки
И. Брамс Венгерские танцы (№ 1–21) для фортепиано в 4 руки
Русский сувенир (транскрипция в форме фантазии на рус ские песни для фортепиано в 4 руки)
Вариации на тему Шумана соч. 23
Р. Вагнер Увертюра к опере «Тангейзер»
Дж. Верди Увертюра к опере «Сицилийские вечера»
В. Гаврилин Пьесы для фортепиано в 4 руки (Мушкетеры. Ямская.
На Тройке. Интермеццо. Тореадоры. Сон снится. Перезво-
ны)
Симфонии (№ 1–18)
И. Гайдн Квартеты (№ 1–4, 9–15)
Трио (№ 1–4)
Учитель и ученик (Вариации для фортепиано в 4 руки)
Д. Гершвин Симфоническая сюита из оперы «Порги и Бесс»
Пиццикато
30
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]