Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Философия. Методические указания к практическим работам по дисциплине «Философия» для обучающихся всех направлений подготовки, реализуемых НИУ МГСУ
.pdf
9. Смысл жизни в свободе видели:
а) Августин;
б) Сартр;
в) Ницше;
г) Камю;
д) Гоббс.
(3 правильных ответа).
10. Свобода есть:
а) возможность действовать в соответствии со своими представлениями;
б) произвол;
в) анархия;
г) деятельность, основанная на познанной необходимости;
д) безответственность.
(1 правильный ответ).
11. Укажите этимологию термина «культура»
а) древнекитайская;
б) древнеримская;
в) древнегреческая;
г) древнеиндийская;
д) древнеиранская.
(1 правильный ответ).
12. Какие значения первоначально имел термин «культура»?
а) производство;
б) возделывание;
в) обработка;
г) исследование;
д) обучение.
(2 правильных ответа).
13. Какой автор впервые употребил термин «культура» в его пере-
носном значении?
а) Платон;
б) Аристотель;
в) Цицерон;
41
г) Августин;
д) Декарт.
(1 правильный ответ).
14. Какие сферы культуры имеют преимущественно ценностную
природу?
а) искусство;
б) наука;
в) мораль;
г) религия;
д) философия.
(3 правильных ответа).
15. Назовите представителей историко-стадиального подхода к
пониманию цивилизации:
а) Ш. Монтескье;
б) Ж.-Ж. Руссо;
в) Г.Ф.В. Гегель;
г) О. Конт;
д) К. Маркс.
(3 правильных ответа).
16. Кто из ниженазванных авторов рассматривал культуру как иг-
ровую деятельность?
а) М. Хайдеггер;
б) Й. Хейзинга;
в) К. Ясперс;
г) Ж.-П. Сартр;
д) Э. Кассирер.
(1 правильный ответ).
17. Назовите представителей локально-исторического подхода к
пониманию цивилизации:
а) Н. Данилевский;
б) М. Вебер;
в) П. Сорокин;
42
г) О. Шпенглер;
д) А. Тойнби.
(3 правильных ответа).
18. Какие ценности характерны для западной культуры?
а) индивидуализм;
б) коллективизм;
в) свобода личности;
г) частная собственность;
д) фатализм.
(3 правильных ответа).
19. Какие ценности характерны для культур Востока?
а) коллективизм;
б) консерватизм;
в) скептицизм;
г) тоталитаризм;
д) плюрализм.
(3 правильных ответа).
20. В каком столетии теория культуры оформилась как отдельная
дисциплина?
а) в XIX в.;
б) в XX в.;
в) В XVIII в.;
г) В XVII в.;
д) В XVI в.
(1 правильный ответ).
Тема 5. Социальная философия
1. Общество — это:
а) совокупность людей, проживающих на одной территории;
б) система объективных исторически изменяющихся связей между
людьми;
43
в) совокупность материальных и духовных сторон человеческой
жизнедеятельности;
г) отделившаяся от природы и ничем от нее не отличающаяся ее
часть;
д) отделившаяся от природы ее часть, представляющая собой исторически изменяющийся способ совместной жизнедеятельности людей.
(2 правильных ответа).
2. Представителями формационной модели человеческой истории
являются:
а) Плеханов;
б) Гегель;
в) Маркс;
г) Энгельс;
д) Тюрго.
(3 правильных ответа).
3. Понятием «общественно-экономическая формация» обозначается:
а) экономика определенного общества;
б) историческая ступень развития человечества;
в) исторический тип общества;
г) структурный «скелет» общества как системы;
д) общественная жизнь людей во всем ее многообразии.
(3 правильных ответа).
4. Согласно формационному взгляду на общественную жизнь:
а) развитие истории есть объективный поступательный процесс
сменяемости общественно-экономических формаций;
б) основой существования и развития общества является материальное производство;
в) движущей силой общественного развития является деятельность
великой исторической личности;
г) объективным основанием восходящего развития общества является закон борьбы за существование;
д) механизмом смены формаций является классовая борьба.
(3 правильных ответа).
44
5. К натуралистическим концепциям человеческой истории относятся:
а) географическая школа;
б) учение Дарвина;
в) мальтузианство;
г) социальная биология;
д) теория исторического материализма.
(3 правильных ответа).
6. Согласно технологическим версиям человеческой истории:
а) основу общественной жизни составляют производственные отношения;
б) главными факторами общественного развития являются наука и
техника;
в) этапами человеческой истории являются пять общественноэкономических формаций;
г) стадиями развития человечества являются: традиционное, индустриальное и постиндустриальное общество;
д) общество переходит от одной ступени развития к другой через
социальную революцию.
(2 правильных ответа).
7. Позицию технологического детерминизма занимают:
а) Сорокин;
б) Тоффлер;
в) Бжезинский;
г) Белл;
д) Маркузе.
(3 правильных ответа).
8. Авторами цивилизационной модели общественной жизни:
а) утверждается идея циклического развития;
б) признается единство человеческой истории;
в) отрицается многолинейность развития;
г) история трактуется как ряд независимых неповторимых культур;
45
д) этапы развития культур или цивилизаций выделяются по аналогии с периодами онтогенеза живых организмов.
(3 правильных ответа).
9. Цивилизационный подход к объяснению человеческой истории
обосновали:
а) Тойнби;
б) Ростоу;
в) Данилевский;
г) Шпенглер;
д) Кондорсе.
(3 правильных ответа).
10. Общественный прогресс признается:
а) Гесиодом;
б) Тюрго;
в) Ницше;
г) Марксом;
д) Сорокиным.
(2 правильных ответа).
11. Термин «глобальные проблемы» вошел в международный
лексикон:
а) во второй половине 60-х гг. XX в.;
б) в конце 80-х гг. XX в.;
в) в первой половине 70-х гг. XX в.;
г) в конце 90-х гг. XX в.;
д) в начале XXI в.
(1 правильный ответ).
12. Глобальными проблемами называют те, которые затрагивают:
а) интересы человечества в целом;
б) интересы отдельных классов;
в) отдельных индивидов;
г) каждого отдельного человека;
д) интересы большей части человечества.
(2 правильных ответа).
46
13. К глобальным проблемам относятся:
а) современный финансовый и экономический кризис;
б) унификация национальных культур;
в) угроза термоядерной катастрофы;
г) международная преступность;
д) продовольственная проблема.
(2 правильных ответа).
14. Экологическая проблема — это:
а) угроза деградации природной среды;
б) нехватка природных ресурсов;
в) проблема борьбы с опасными для человечества заболеваниями;
г) проблема неравенства между богатыми и бедными странами;
д) угроза перенаселенности земного шара.
(1 правильный ответ).
15. В настоящее время нищета и отсталость в странах третьего ми-
ра объясняется:
а) перенаселенностью;
б) биологической и культурной неполноценностью населения;
в) аграрностью;
г) колониальной зависимостью;
д) нехваткой материальных ресурсов.
(2 правильных ответа).
16. Под чьим руководством был подготовлен первый доклад Рим-
скому клубу «Пределы роста»:
а) Д. Медоуза;
б) О. Тоффлера;
в) А. Тойнби;
г) Ж. Эллюля;
д) Д. Белла.
(1 правильный ответ).
17. Способами решения экологической проблемы являются:
а) ограничение человеческих потребностей;
б) строительство очистных сооружений;
47
в) применение замкнутых циклов;
г) ограничение промышленного производства;
д) экологизация сознания.
(3 правильных ответа).
18. Укажите пути решения демографической проблемы:
а) демографическая политика государства с учетом демографических региональных особенностей;
б) вовлечение женщин в процесс трудовой деятельности;
в) повышение уровня социально экономического развития стран;
г) войны как способ уменьшения численности населения;
д) эпидемия как средство уменьшения численности населения.
(3 правильных ответа).
19. Способами решения энергетической проблемы являются:
а) захват энергетических ресурсов других стран;
б) использование неисчерпаемых источников энергии (ветра,
солнца, мирового океана и др.);
в) развитие атомной энергетики;
г) введение нового принципа: «один день без света в месяц»;
д) создание ветряных мельниц.
(2 правильных ответа).
20. Для разрешения глобальных проблем необходимо:
а) прекратить исследование космоса;
б) снизить темпы научно-технического прогресса;
в) изменить мировоззренческие установки человечества;
г) унифицировать национальные культуры;
д) подчинить различные сообщества Западу.
(1 правильный ответ).
Ключ к тестовым заданиям:
Тема 1. Предмет философии. Своеобразие философского знания
1. д)
2. б)
3. б), г), д)
48
4. а), г)
5. б), в), д)
6. а), б), в), г)
7. г)
8. а), в)
9. а), в), г), д)
10. б), г)
Тема 2. Учение о бытии
1. в)
2. в), г), д)
3. б), г), д)
4. д)
5. а), б), д)
6. б), в), д)
7. а), б), в), д)
8. а), б), г)
9. б), г), д)
10. д)
Тема 3. Основы теории познания, диалектика и логика
1. а), б), в), г)
2. б), в), г)
3. б), в), д)
4. а), б), г), д)
5. а), б), д)
6. а), в), д)
7. а), б)
8. б), г), д)
9. а), б), в)
10. а), б), г)
11. в)
12. г)
13. а), б)
14. в), г), д)
15. а)
49
16. а), в), д)
17. а), б), г)
18. а), в)
19. в), г), д)
20. в)
21. а), б), в), г)
22. а), в), г), д)
23. б), в), г), д)
24. а), б), в), д)
25. а), б), г), д)
26. а), б), в)
27. в), д)
28. а), б), д)
29. б), в), г)
30. в), г), д)
31. г)
32. б), г)
33. а), в), г), д)
34. а), в), г)
35. г), д)
36. б), г)
37. а), в), г), д)
38. а), в), г)
39. б)
40. а), б), в), г)
Тема 4. Философское учение о человеке и ценностях
1. а), б)
2. а), в), д)
3. а), в)
4. д)
5. б), г), д)
6. б)
7. а), в), д)
8. а), в), д)
9. б), в), г)
50
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]