Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Статистика и бухгалтерский учет в социально-культурной сфере. Практикум для обучающихся по направлению подготовки 51.03.03 «Социально-культурная деяте.pdf
11
Таблица 6 – Распределение населения по категориям занятости и полу
Численность населения
Всего, тыс.
Занятое население
Муж.
Итого
Безработные
Муж.
Итого
Всего населения
Муж.
Группы населения
по категории занятых
Группы населения
по полу
Жен.
Жен.
Жен.
Задание 2. По данным Росстата, в Сибирский федеральный округ
в 2020 году поступило – 6 453 399 тыс. руб., из них:
– бюджетные ассигнования от учредителя – 4 715 900 тыс. руб.
чел.
% к итогу
– финансирование из бюджетов других уровней – 279 343 тыс. руб.
– финансирование от предпринимательской деятельности – 1 417 002
тыс. руб.,
из них:
– от основных видов деятельности – 1 229 738 тыс. руб.
– благотворительные и спонсорские вклады – 77 843 тыс. руб.
– от предпринимательской деятельности – 86 000 тыс. руб.
Оформите статистические данные в виде таблицы. Какой вид таблицы
здесь необходимо применить?
Задание 3. Вы готовите доклад на конференцию о работе коллективов
музыкальных театров России, и надо представить материалы отчета о деятельности коллективов в наглядной форме. Для этого приведите данные
в табличной форме и постройте секторную диаграмму.
Данные о работе коллективов музыкальных театров в 20ХХ году
Всего постановок – 2 605.
В том числе по произведениям для взрослых – 1 868.
Из них:
советских авторов – 375;
авторов ближнего зарубежья советского периода – 51;
русских классиков – 420;
12
советских национальных авторов – 26;
Показатель
2016
2017
2018
2019
2020
Число музеев
2502
2538
2543
2545
2590
Общий объем музейных
фондов, тыс. ед.
56208
59089
59442
59408
60412
Число посещений, тыс.
чел.
68342
81485
74079
75019
70740
Финансирование музеев,
млн. руб.
32004
33168
34770
39294
48133
российских национальных авторов – 12;
зарубежных современных авторов – 93;
зарубежных классиков – 674;
российских современных авторов – 210;
авторов ближнего зарубежья – 7;
по произведениям для детей – 737.
Задание 4. На основании данных Росстата оцените динамику изменения
показателей, характеризующих развитие музеев в России за 2016–2020 годы
(таблица 7). Постройте графики изменения показателей по годам. Какие виды
графиков Вы будете применять?
Таблица 7 – Развитие музеев в России за 2016–2020 годы
Источник: Росстат [20]
Задание 5. Разработайте макет таблицы статистического наблюдения
учреждений культуры досугового типа Минкультуры, постройте график изменения числа организаций культурно-досугового типа, числа клубных формирований по годам на основании следующих данных:
Число учреждений культурно-досугового типа:
2016 год – 41 400.
2017 год – 39 842.
2018 год – 40 807.
2019 год – 42 015.
2020 год – 42 084.
Число клубных формирований:
2016 год – 404 774.
2017 год – 402 486.
13
2018 год – 402 774.
2019 год – 407 269.
2020 год – 407 813.
Из общего числа формирований
Формирования самодеятельного народного творчества:
2016 год – 266 487.
2017 год – 265 196.
2018 год – 265 539.
2019 год – 268 156.
2020 год – 267 353.
Контрольные вопросы:
1. Определите роль и значение графического метода в статистике.
2. Какие способы изображения данных Вы знаете?
3. Охарактеризуйте, что такое графический образ и вспомогательные
элементы.
4. Расшифруйте основные вспомогательные элементы графика: экспли-
кация, пространственные ориентиры, масштабные ориентиры, поле графика.
5. Какие виды графиков бывают по характеру графического образа?
6. Какие виды графиков бывают по способу построения и назначению?
7. Для сравнения статистических данных используются диаграммы.
Какие виды диаграмм Вы знаете?
8. Чем отличаются диаграммы структуры?
9. Охарактеризуйте диаграммы динамики.
10. Какой вид графического изображения статистических данных пред-
ставлен на схематичной географической карте?
11. Что такое полигон, гистограмма, огива и кумулята?
Рекомендуемая литература: [3, с. 50–89; 5, с. 19–30; 6, с. 13–28;
8, 30–64; 10, с. 41–44; 11, с. 16–20; 12, с. 27–39].
Практическая работа 4
Сводка и группировка статистических данных в различных формах
социально-культурной деятельности населения
(4 часа)
Цель практической работы – обобщение результатов статистического
наблюдения и получение сводных характеристик объекта изучения в целом.
14
Форма проведения – решение практических заданий, ответы на кон-
,
,
трольные вопросы.
Методические рекомендации по выполнению практических заданий
Прежде чем приступать к выполнению практических заданий, необходимо ознакомиться с соответствующими разделами программы курса и
литературой, рекомендованной данным практикумом. В каждом задании необходимо привести развернутые пояснения хода его выполнения и проанализировать полученные результаты.
При выполнении заданий обратите внимание на то, что для определения числа групп необходимо рассчитать коэффициент Стеджесса (Sturgess),
определяющий количество групп по формуле:
n = 1 + 3,322 log N,
где: n – число групп, которые необходимо сформировать; N – число
единиц совокупности; log N – десятичный логарифм от числа единиц совокупности.
Например, для совокупности из 480 человек уровень заработной платы
находится в пределах от 1 200 до 3 700 у. е.
Отсюда n = 1 + 3,322 log 480 = 9,907 группы. Округляем значение –
получается 10 групп.
Найденное количество групп позволяет определить величину интервала, то есть промежуток колеблемости числового значения признака.
Интервал представляет собой нижнюю и верхнюю границу изменчивости признака и имеет форму представления «От… – до…».
Интервалы могут быть открытые (когда одна из границ не определена)
и закрытые (когда определены обе границы).
Расчет размаха вариации осуществляется по формуле:
Например, размах вариации R по нашим данным 2 500 (3 700 – 1 200).
Расчет величины интервала (i) осуществляется после определения количества групп по следующей формуле:
где x
max
, x
– соответственно, максимальное и минимальное значения
min
размера изучаемого признака, то есть размах вариации R.
15
Прибавляя к минимальному значению признака величину интервала,
Интервал
Число студентов
получаем верхнюю границу первого интервала. Далее прибавляя величину
интервала к верхней границе первой группы, получаем нижнюю границу
второй и т. д.
Таким образом интервал зарплаты равен 3 700 – 1 200 = 2 500, величи-
на интервала равна 2 500 : 10 = 250.
Нижняя граница первого интервала определяется так: 1 200 прибавляем
величину интервала 250 получаем интервал 1 200 – 1 450, второй интервал
имеет нижнюю границу 1 450, верхнюю 1 700, то есть получаем, что интервалы для анализа заработной платы будут следующие: 1 200 – 1450; 1 450 –
1 700; 1 700 – 1 950; 1 950 – 2 200; 2 200 – 2 450; 2 450 – 2 700; 2 700 – 2 950;
2 950 – 3 200; 3 200 – 3 450; 3 450 – 3 700.
Задание 1. Имеются следующие данные о возрастном составе студентов группы вуза (лет): 19; 19; 19; 20; 20; 20; 20; 20; 20; 20; 20; 20; 21; 21; 21;
22; 23; 23; 24; 25; 25; 25; 26; 27; 29.
Для анализа распределения студентов по возрасту требуется:
1) построить интервальный ряд распределения и его график;
2) рассчитать модальный, медианный и средний возраст.
Полученные данные оформите в таблицу 8.
Таблица 8 – Возрастной состав студентов группы вуза
Задание 2. Известны следующие данные Росстата о клубных формированиях учреждений культурно-досугового типа всех ведомств, числе участников клубных формирований и проведенных мероприятий на платной основе в 2019 году (таблица 9). На основании приведенных данных постройте
групповую таблицу по признаку «число клубных формирований», образовав
при этом число групп, рассчитанных по формуле Стерджесса. Каждую группу охарактеризуйте числом участников клубных формирований и проведенных мероприятий. Решение оформите таблицей.
16
Таблица 9 – Число клубных формирований учреждений
Число
формирований
Число
основе
Белгородская область
9090
151263
41427
Брянская область
4933
59572
19943
Владимирская область
4841
83852
30625
Воронежская область
7283
91336
58392
Ивановская область
3099
54121
12860
Калужская область
3493
42867
15044
Костромская область
3737
46423
21383
Курская область
4234
54833
41203
Липецкая область
4242
57683
55430
Московская область
13226
232583
63298
Орловская область
3356
37635
16900
Рязанская область
3832
48922
23249
Смоленская область
4757
57140
35256
Тамбовская область
4023
49683
23532
Тверская область
5024
65786
46928
Ярославская область
3723
62091
26923
Москва
7984
120421
4274
Хорео-
ские
Оркестров
тов
Оркестров
тов
Республика
Алтай
33
99
79 7 4
97
культурно-досугового типа всех ведомств, число участников клубных
формирований и проведенных мероприятий
на платной основе в 2019 году
Область
Число клубных
формирований
участников
клубных
мероприятий
на платной
Источник: Росстат [20]
Задание 3. Развитие коллективов самодеятельного народного творчества учреждений культурно-досугового типа Минкультуры России характеризуется показателями, представленными в таблице 10.
Таблица 10 – Число коллективов самодеятельного народного
Регион
творчества учреждений культурно-досугового типа
Минкультуры России за 2019 год
Хоро-
вые
гра
фиче-
Театраль-
ные
народных
инструмен-
духовых
инструмен-
Фольклор-
ные
17
Регион
Хорео-
ские
Оркестров
тов
Оркестров
тов
Республика
Тыва
83
256
140 8 0
76
Республика
Хакасия
59
354
199 7 3
60
Алтайский
край
2328
1288
1145
42
19
152
Красноярский край
727
1559
846
53
25
207
Иркутская
область
503
953
663
21
16
242
Кемеровская
область
230
908
231
19
22
262
Новосибирская область
819
1274
952
60
12
281
Омская область
970
555
408
35
12
204
Томская область
195
254
191
11 4 51
Республика
Бурятия
399
415
348
19 4 253
Республика
Якутия
1244
1137
645
35
13
661
Забайкальский край
296
433
396 5 4
113
Камчатский
край
80
155
68 3 1
31
Приморский
край
426
491
267 7 10
45
Хабаровский
край
302
392
303 9 7
67
Амурская
область
443
165
179 2 4
11
Магаданская
область
14
71
44 0 1
11
Сахалинская
область
146
197
141 3 1
25
Продолжение табл. 10
Хоро-
вые
гра
фиче-
Театраль-
ные
народных
инструмен-
духовых
инструмен-
Фольклор-
ные
18
Регион
Хорео-
ские
Оркестров
тов
Оркестров
тов
Чукотский
округ
9
56
26 1 0
63
Еврейская
область
27
43
69 1 0
8
2,3,4
3,4,5
4,5,6
5,6,7
6,7,2
7,6,3
3,2,4
6,2,5
7,2,3
4,6,7
Окончание табл. 10
Хоро-
вые
гра
фиче-
Театраль-
ные
народных
инструмен-
духовых
инструмен-
Фольклор-
автономный
автономная
Источник: Росстат [20]
На основании приведенных выше данных постройте групповую таблицу по признаку, который определен вариантом задания (таблица 11).
Таблица 11 – Варианты задания
ные
Вари-
ант 1
Вари-
ант 2
Вари-
ант 3
Вари-
ант 4
Вари-
ант 5
Вари-
ант 6
Вари-
ант 7
Вари-
ант 8
Вари-
ант 9
Вари-
ант 10
Каждый вариант соответствует графам таблицы. Группировочным признаком является первая в задании графа, например, вариант 7, графы задания
2, 3, 4, то есть группировочный признак в данном задании – хоровые коллективы (графа 2).
Контрольные вопросы:
1. Дайте понятие статистической сводки.
2. Определите признаки классификации статистической сводки: по
глубине материала, по форме обработки материала.
3. Дайте понятие статистической группировки.
4. Что представляют собой классификационные признаки группиров-
ки: по характеру решаемых задач, по способу построения?
5. Назовите основные этапы статистической группировки.
6. Какие черты имеют группировочные признаки?
7. Приведите примеры размаха вариации, ширины интервала, нижней
и верхней границы интервала.
8. Определите область применения формулы Стерджесса.
Рекомендуемая литература: [2, с. 70–75; 3, с. 41–50; 5, с. 19–30; 6, с. 13–15; 7, с. 55–72; 10, с. 27–35; 11, с. 20–25; 12, с. 18–27; 13, с. 14–29].
19
Практическая работа 5
Музеи А Б В Г
Стоимость
билета, руб.
120
30
50
110
,
Статистические величины
(4 часа)
Цель практической работы – изучить основные виды статистических
величин, применяемых в социально-культурной сфере.
Форма проведения – решение практических заданий, ответы на конт-
рольные вопросы.
Методические рекомендации по выполнению практических заданий
Прежде чем приступать к выполнению практических заданий, необходимо ознакомиться с соответствующими разделами программы курса
и литературой, рекомендованной данным практикумом. В каждом задании
необходимо привести развернутые пояснения хода его выполнения и проанализировать полученные результаты.
При выполнении заданий обратите внимание на то, что средняя арифметическая является самым распространенным в статистике видом средней.
Она может быть исчислена как простая:
где: x
– значение изучаемого признака для i-го элемента совокупности;
i
n – число наблюдений (число единиц совокупности), пример расчета – смот-
ри таблицу 12.
Таблица 12 – Исходные данные для расчета средней стоимости билета
Взвешенная средняя арифметическая рассчитывается по сгруппированным
данным (таблица 13) и имеет вид:
=
120 + 30 + 50 + 110
4
=
310
= 77,5 .
4
20
где: f – вес значений признака, частоты или частности ряда распре-
Клуб
Количество проведенных
концертов, шт.
Выручка от проданных
билетов, тыс. руб.
А
20
30
Б
51
50 В 30
40
, ,
деления.
Таблица 13 – Исходные данные для расчета
взвешенной средней арифметической
Средняя выручка от концерта =
20 30 + 51 50 + 30 40
= 43,06 тыс. руб.
20 + 51 + 30
Если показатель степени равен (-1), то образуется следующая форма
средней:
где: x
– индивидуальные значения усредняемого признака у отдельных
i
единиц совокупности.
Такая средняя величина называется средней гармонической простой
(не взвешенной). Она взаимосвязана со средней арифметической не взвешенной как величина, обратная средней арифметической, рассчитанная из обратных значений признака.
Средняя гармоническая не взвешенная величина применяется в том
случае, если согласно исходному соотношению средней необходимо, чтобы
в знаменателе располагались обратные значения усредняемого признака.
Данный вид средней применяется также, если значения признаков-весов
одинаковы, следовательно, образуется тождество между средней гармонической взвешенной и средней гармонической не взвешенной (табл. 14).