Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Русский язык и культура речи. Учебное пособие для СПО.pdf
91
Ряд важных вопросов не был решен.
Ряд специалистов, представляющих ведущие исследовательские
центры страны, еще вчера прибыли в зону бедствия.
Задание 22. Допишите окончания сказуемого.
В очереди стоял (?) 41 человек.
В клетке сидел (?) 44 чижика.
38 попугаев стал (?) героями мультфильма.
До получки оставал (?) сь 1000 рублей, 1401 рубль отправлен (?) почтовым
переводом.
Под расписку выдан (?) 1 000 000 рублей.
Задание 23. Поставьте сказуемое в нужной форме. Укажите варианты
там, где это возможно.
Ряд банков сумел.. встроиться в после кризисную экономику страны.
В ралли участвовал.. 31 гонщик, но до финиша дошл.. только четверо.
Часть книг, журналов и газет был.. списан.. за ненадобностью.
Несколько многодетных и неполных семей проживающих в общежитиях,
получ..т новые квартиры в этом году.
При появлении спортсменов полстадиона встал.. и зааплодировал...
Человек тридцати стоял.. на площади и наблюдал.. за непонятным свечением в
ночном небе.
Задание 24. Поставьте сказуемое в нужной форме
На стене висел.. винтовка и казацкая шапка.
С одной стороны стоял.. три или четыре скирды сена, полузанесенные снегом, с
другой – скривившаяся мельница, с лубочными крыльями, лениво
опущенными.
Капитан с капитаншею отправил..сь (ся) спать. а я пошел к Швабрину, с
которым провел целый вечер.
У Швабрина был.. несколько французских книг.
В эту Минуту из-за скирды вдруг появилась (ся) Иван Игнатьич и человек пять
инвалидов.
92
Два инвалида стал.. башкирца раздевать.
Задание 25. Согласуйте подлежащее со сказуемым
Чили расположен.. на юго-западе Южной Америки.
Килиманджаро всегда привлекал.. туристов.
Какаду вынимал.. счастливые билеты, сидя на плече артиста цирка.
Пенсне в золотой оправе лежал.. на письменном столе.
Задание 26. Раскройте скобки, поставьте существительные в нужном
падеже. С полученными словосочетаниями составьте предложения
1. Согласно (устав предприятия, приказ директора, постановление
правительства, указ президента, желание большинства). 2. Благодаря (помощь и
поддержка друзей, успешное стечение обстоятельств, забота родителей,
полученные знания). 3. Вопреки (ожидания, здравый смысл, советы врача,
мнение большинства, всё). 4. Наперекор (судьба, воля отца, обстоятельства). 5.
По (возвращение из отпуска, приезд в столицу, окончание переговоров,
прибытие на конференцию).
Задание 27. Составьте словосочетания по образцу.
Образец: подготовка и руководство (аспиранты) – подготовка аспирантов и
руководство ими.
1. Восхищаться и преклоняться (мужество солдат). 2. Сбор и обмен
(информация).
3. Объединение и руководство (предприятия малого бизнеса). 4. Установка и
уход (оборудование). 5. Познакомить и распространить (текст постановления).
6. Надеяться и верить (победа). 7. Помогать и заботиться (ветераны).
Задание 28. Закончите предложения
1. Глядя на ярко освещенные окна дворца, .... 2. Ухаживая за больным
сыном,...
3. Разглядев получше нашу компанию,.... 4. Показав новую коллекцию
экспонатов, …
5. Быстро пробежав глазами строчки письма, .... 6. Переливаясь на солнце
всеми цветами радуги, .... 7. Бесшумно выскользнув из гостиной,…
93
Задание 29. Выделите случаи нарушения норм управления. Исправьте ошибки.
Отметьте те случаи, когда допустимы разные варианты управления.
А. 1. Из множества архитектурных шедевров, мимо которых мы сегодня
торопливо пробегаем, лишь один был взят на контроль Организацией
объединенных наций как чистейший образец русского барокко. 2. Он измучил
меня со своей ревностью, не разрешает встречаться с друзьями. 3. Очередь на
жилье – долги государства перед своими гражданами, а по долгам надо платить
не обманывая. 4. Хотелось бы поделиться о том, как процветает клиника. 5.
Уверены, что ваши советы помогут многим избавиться от недуга, а кому–то
обрести надежду выздоровления. 6. Как считают эксперты журнала «Нейчур»,
увеличение содержания газов, вызывающих парниковый эффект, обусловлено с
человеческой деятельностью и в первую очередь про исходит из–за сжигания
огромного количества топлива. 7. Вы уже в курсе о том, что из пяти команд в
финал выйдут только три? 8. Не хотела бы я иметь вас в соседях. 9. В
отношении полковника авиации, пилотировавшего самолетом, будет
возбуждено уголовное дело.
Б. 1. У футболистов обороны Южной Африки есть преимущество над
сенегальцами. 2. Желаю победы на этой номинации. 3. Согласно договора при
поступлении в вуз абитуриенты будут сдавать только один экзамен. 4. Я не
верю в эликсир от бессмертия. 5. Самой важной предпосылкой к дальнейшему
сотрудничеству является та политика, которую сейчас ведет наш президент. 6.
Наше заседание является ярким свидетельством о том, что мы достигли
определенных результатов. 7. Праздник представляет из себя карнавал. 8. На
работе вам дадут такую характеристику на вашего мужа. 9. Дыхательные
упражнения по поводу легких нужно делать регулярно. 10. 1 марта в Анапе
стартовал Чемпионат России в горной гонке.
Задание 30. Найдите ошибки в следующих примерах. Объясните их и
предложите исправленные варианты: 1. Наша организация уже заключила
сотни договоров, по которым пенсионеры, проживая, пользуясь своим жильем,
получают дополнительный доход. (Реклама) 2. Ученый, биолог, генетик,
94
выпускник МГУ и Оксфорда. По-английски говорит лучше любого британца.
Потомок древнего шаманского рода и сам не чужд поколдовать. (Из газет) 3.
Отдельно выделенная привлекательность того или иного индивида бывает не
так заметна, как в хорошей достойной компании. (Из газет) 4. Вода в этой части
залива чистая, а дикие пляжи не замусорены отдыхающими. (Из газет) 5.
Физиотерапия – всем известный метод лечения и реабилитации самых
разнообразных заболеваний. (Реклама) 6. Наше образование сохраняется только
благодаря наших учителей. (Радио) 7. Несмотря на свою неукротимую натуру,
ему удавались баллады. (Радио) 8. Не все из них (российских специалистов)
собираются покинуть Багдад. (Радио) 9. Я хочу остановиться по трем
проблемам нашего министерства. (Устная речь)
2.5. Стилистические нормы
Каждое слово несёт не только основное значение (денотацию), но и
дополнительные смысловые оттенки – стилистические коннотации. Они
отражают эмоциональную окраску или функциональную направленность слова
и определяют, в каких ситуациях оно уместно.
1. Эмоциональные (оценочные) коннотации
Мелиоративные (позитивные): «энтузиаст», «восхитительный»,
«несгибаемый», «одухотворённый».
Пейоративные (негативные): «главарь», «белоручка»,
«раболепный».
Кроме них, выделяются оттенки:
Возвышенные/риторические («нерушимый», «чаяние»,
«водрузить»).
Одобрительные («изумительный», «великолепный»).
Ласкательные («доченька», «голубонька»).
Пренебрежительно-насмешливые («брехун», «замухрышка»).
Презрительные («буржуй», «базарная баба»).
Иронические («убить бобра», «калиф на час»).
Бранные («аферистка», «гадюка», «проходимец») и др.
2. Функционально-стилевые коннотации. Они обусловливаются целью
и сферой употребления слов:
Книжные (официально-деловые, научные): «отчизна»,
«интеллект», «уведомление», «чрезмерный» – используются преимущественно
в письменной речи, официальных и научных текстах.
Разговорные: «дружище», «ехидный», «балагурить», «поныть» –
свойственны устной речи и публицистике, придают непринуждённость.
Просторечные: «проныра», «брехня», «валять дурака» –
грубоваты, но эмоционально выразительны.
Поэтически окрашенные книжные: «очи», «муза», «дубрава»,
«лучезарный», «лелеять» – типичны для поэзии и художественных образов.
Большинство разговорных слов неуместны в документах или научных
статьях, так как их задача – передать живую интонацию или бытовую
атмосферу, чего не допускает формальный контекст.
Стилистическое разнообразие одного слова. Многие слова могут иметь
разную стилистическую окраску в зависимости от ситуации:
«заяц» – просто животное (нейтральное);
«быть зайцем в транспорте» – переносный разговорный смысл с
негативной оценкой;
«зайчик» с нежностью – комфортная, ласковая коннотация.
Суффиксы и стилистические нюансы
Через суффиксы выражается стиль и эмоция:
ласковый («-еньк-» – «доченька», «маленький»);
сниженный («-ок/-ек» – «сучок», «пенёк»);
просторечный («-ня», «-ша» – «кассирша», «возня»);
книжный («-ирова-» – «дебатировать», «интенсифицировать»).
Морфологические и синтаксические маркёры стиля
Морфология: «договоры» (нейтр.)/«договора» (книжно–
официально). «талантлив» (краткая форма – официальный тон).
95
96
Синтаксис: сложноподчинённые конструкции, деепричастные
обороты и пассивный залог – отличительный признак официальных и научных
текстов. в разговоре же они редки и нередко звучат натянуто.
Стилистическая парадигма. Это сообщество синонимов,
объединённых одним значением, но различающихся по стилистической
окраске.
Пример: «обман» (нейтр.) ≈ «мистификация» (книжн.) ≈ «надувательство»
(разг.). Выбор стилистически подходящего слова – важнейшая способность
грамотного речевого поведения.
Функциональные стили. Объединяют комплекс лексических,
морфологических и синтаксических средств, адаптированных под сферу
общения:
Таблица 2
Черты стилей
Сфера
Стиль
Характерные черты
Научная
Научный стиль
Логичность, отвлечённость
Официально–
деловая
Официальный
Точность, предписательный характер
Публицистика
Публицистический
Эмоциональность, общественно–
значимая тематика
Художественная
Художественный
Образность, метафоричность
Бытовая речь
Разговорный стиль
Непринуждённость, живность речи
Иногда стиль смешивается – когда, например, научную информацию
нужно преподнести в более лёгкой форме. В таком тексте могут появиться
живые сравнения, риторические вопросы, элементы художественного или
разговорного стиля, но они органично вплетаются в основную
информационную структуру.
97
Иерархия и жанры. Каждый функциональный стиль разбивается на
подстили (микростили), специфичные для разных жанров:
В публицистике: хроника, репортаж, интервью, очерк, фельетон.
В научной сфере: монография, реферат, доклад.
В деловой сфере: заявление, доверенность, акт.
И каждый жанр подразумевает определённый набор стилистических средств,
ориентированных на целевую аудиторию и задачу речи.
Таким образом, стилистическая окраска слова или конструкции зависит
от сочетания лексической природы, формы, суффиксального состава, контекста
и цели коммуникации. Задача грамотного автора – выбрать те средства,
которые идеально соответствуют ситуации и передают нужный тон.
Для хорошего понимания стилистических особенностей необходимо
ознакомиться с Таблицей 3, размещенной в Приложении 4.
Будущим специалистам при осуществлении делового общения следует
ориентироваться на научный, официально-деловой и публицистический стили.
Сфера профессионального общения предусматривает ориентацию специалиста
прежде всего на официально-деловой стиль. В связи с этим необходимо
обратить внимание на специфику оформления служебных документов.
Большую роль при оформлении служебных документов играют так
называемые реквизиты (постоянные элементы): наименование документа,
указание адресата и автора, изложение сути дела, дата и подпись автора (лица
или организации) и т.п. Составляющему тот или иной документ необходимо
знать сумму реквизитов, их взаимосвязь и последовательность изложения. Это
и образует форму документа. Ниже приводятся образцы некоторых деловых
бумаг
Декану математического факультета
МГУ имени М.В. Ломоносова
профессору Смирнову А. И.
доцента кафедры вычислительной
98
техники Мельникова Ф.И.
Заявление
Прошу выделить кафедре вычислительной техники 20 (двадцать)
микрокалькуляторов МК–80.
01.07.25 (подпись)
Директору НИИ физических проблем
доктору физико–математических наук
Плотникову В.А.
заведующего лабораторией физики
твердого тела кандидата физико-
математических наук Мельникова Ф.А.
Докладная записка
Извещаю Вас, что для вверенной мне лаборатории необходимо закупить
новое счетное оборудование. Прошу выделить для этих целей 20000000
(двадцать миллионов) рублей.
10.07.25 (подпись)
Доверенность
Я, Мельников Игорь Петрович, проживающий в г. Минске по ул.
Могилевской, д. 6, кв. 4, паспорт серия___ №_________, выдан ____, доверяю
99
Павлову Юрию Максимовичу, проживающему по ул. Могилевская д. 4, кв. 40,
паспорт серия________ №___________ , выдан__________, получить
причитающуюся мне за март 2025 года заработную плату.
20.07.25 (подпись)
Подпись Мельников» Игоря Петровича удостоверяю.
Начальник отдела кадров ЛГТУ Е.Б.Чижова
(дата) (печать) (подпись)
Расписка
Я, Мельников Федор Иванович, учитель, получил от заведующего
физическим кабинетом 2 (два) прибора по замеру силы сопротивления.
20.07.25 (подпись)
Контрольные вопросы и задания
1. Что такое денотация и коннотация?
2. Назовите виды стилистических коннотаций.
3. Что означают термины «мелиоративные языковые средства»,
«пейоративные языковые средства»?
4. По какому принципу слова делятся на разговорные, книжные и
нейтральные?
5. Что такое «функциональный стиль»?
100
6. Какие факторы лежат в основе классификации стилей?
7. Назовите основные стилеобразующие черты: а) научного стиля. б)
официально–делового стиля. в) публицистического стиля. г)
художественного стиля. д) разговорного стиля.
ЗАДАНИЯ
Задание 1. Найдите стилистические ошибки и исправьте их
Мать девочки, которая жила в далеком северном городе, решила приехать в
Петербург и навестить дочь. Картины художников-передвижников, которые
выставлялись в русском музее в апреле, вы теперь сможете увидеть только на
слайдах или открытках. Я прочитал маленький рассказ о том, как мальчик
оказался внутри музыкальной шкатулки, где он увидел целое королевство с
множеством жителей, что он узнал о том, как рождаются музыкальные звуки и
как он вернулся в обычный мир.
Задание 2. Ознакомьтесь с правилами оформления служебных документов
и оформите:
а) Заявление на имя декана с просьбой о продлении сессии.
б) Доверенность на получение стипендии старосте вашей группы.
в) Объяснительную записку по поводу отсутствия на лекции.
г) Служебную записку с просьбой предоставить вам аппаратуру для проведения
студенческой конференции.
д) Протокол заседания вашей группы по вопросу выборов членов профкома
студентов.
Задание 3. Определите, к какой лексике относятся следующие
существительные (к книжной или разговорной)
На гробе, в стогу, на холоде, в хлеву, в цехе, в отпуску, на дубу, в чае, на
крюку, в спирту
Задание 4. Чем вызваны ошибки в следующих высказываниях?
1)Продается питбуль, ест все, любит детей (рек. объявление). 2) Вместо того,
чтобы все сделать быстро, они слегка поторопились (из футбольного
комментария). 3) Ривалдо поднимается с ног (из футбольного комментария). 4)