Добавил:

ivanov666 Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Башкирский Государственный Аграрный Университет

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

Русский язык и культура речи. Учебно-практическое пособие

.pdf

Скачиваний:

Добавлен:

07.09.2026

Размер:

1 Мб

Скачать

☆

<<< < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 89 / 159 10 11 12 13 14 15 > Следующая >>>

Тема 1.6. Синтаксические ипунктуационные нормы русского литературного

Возможна

Примеры Значение

3.Книга подобна воле— дорогу пробьет везде.

4.Слово молвит— соловей поет. Книги читать— невладоши играть.

5.Восходит солнце— слепнут ночные птицы.

6.Нет умного соседа— скнигой побеседуй.

Вторая часть содержит вывод, следствие.

Вторая часть содержит сравнение, сопоставление.

Впервой части есть указание навремя действия.

Впервой части содержится условие действия.

замена кон-

струкцией

ссоюзом

= поэтому

= будто, словно

= когда

= если

Тире между подлежащим исказуемым.

Тире внеполном предложении

Тире ставится Тире неставится

1.Подлежащее исказуемое выражены существительным: Безумство хра- брых— вот мудрость жизни.

2.Подлежащее исказуемое выражены количественным числительным вименительном падеже: Пятью пять —

двадцать пять.

3.Оба главных члена выражены неопределенной формой глагола: Скнигой

жить— век нетужить.

4.Один изглавных членов выражен именем существительным в имени тельном падеже, адругой — неопределенной формой глагола: Напрасный

труд— удить безкрючка и учиться безкниги.

5.Перед словами это, вот, значит:

Ум— это духовное оружие человека. Борьба— вот радость жизни.

1.Если сказуемое выражено прилагательным илисочетанием предлога ссуществительным: Лес навзгорке моло- дой. Работа выполнена насовесть.

2.Если вроли связки выступают сравнительные союзы как, будто, слов-

но, точно, все равно как ит. д.: Пруд какблестящая сталь.

3.Подлежащее выражено личным местоимением, асказуемое существительным вим. п.: Он порча, он чума, он язва

здешних мест.

4.Если между подлежащим исказуемым стоит вводное слово, наречие, союз: Сад,

пожалуй, украшение двора. Мой брат теперь летчик. Его друг тоже летчик.

5.Если перед сказуемым стоит отрицание НЕ: Трудность непомеха длядо- стижения цели. Бедность непорок.

языка

Продолжение таблицы

Раздел 1. Культура речи. Нормы русского литературного языка

Продолжение таблицы

Тире ставится Тире неставится

6.После однородных подлежащих: Береза, дуб, клен— самые красивые деревья.

7.Длявнесения ясности всодержание предложения: Близкие соседи— наши друзья. Близкие соседи наши— друзья.

8.Прилогическом ударении, подчеркивании сказуемого: Я— сын трудо- вого народа.

9.Внеполном предложении, когда опущен один изчленов предложения: Жен вспоминали напривале, друзей— вбою.

10.Припротивопоставлении: Я— учи- тель, ты— студент.

6.Если перед сказуемым стоит несогласованный сним второстепенный член предложения: Учитель ему со ветчик.

7.Впростых предложениях разговорного стиля: Мой друг филолог.

8.Приотсутствии паузы внеполном предложении: Аня побежала к реке, язаней.

9.Перед глаголом-связкой ЕСТЬ: Вре-

мя есть бесконечное движение.

Проверь себя!

Выполните тестовые задания. Выберите один извариантов ответа.

Задание № 1

Отметьте предложение, где слова, набранные курсивом, выделяются илиотделяются запятыми.

А.Варианты ответов:

1)Мы посетили посаженный нами сад.

2)Ваши отосланные запоследнюю неделю письма мы ещенеполучили.

3)Утомленный дневным переходом Семенов быстро уснул.

4)Застолом рылся вкнигах приехавший недавно изстаницы счетовод.

Б.Варианты ответов:

1)Скажу вам только одно: нельзя сидеть сложа руки.

2)Свизгом исмехом сбежали всад девицы иокружив стол ярким вен-

ком сарафанов запели песню.

3)Кокетка судит хладнокровно, Татьяна любит нешутя.

4)Он откинулся наспинку стула идолго сидел молча.

В.Варианты ответов:

1)Ветер утих однако шторм продолжался.

2)Новсеже морская ловля неможет сравниться сречной.

3)Небыло ничего помнению Плюшкина чтонепригодилосьбы вхо-

зяйстве.

Тема 1.6. Синтаксические ипунктуационные нормы русского литературного

4)Настоящий успех может быть достигнут благодаря глубоким зна-

ниям, целеустремленности.

Г.Варианты ответов:

1)Такие путешествия весьма утомительны.

2)Он может быть исполнительным.

3)Лицо путника казалось утомленным.

4)Пословам капитана доближайшего пункта осталось два дня пути.

Д.Варианты ответов:

1)Несчастье нисколько неизменило его, анапротив он стал крепче.

2)Вся жизнь Никиты небыла постоянным праздником, анапротив

была бесконечной службой.

3)Тема неновая однако интересная.

4)Наконец они выехали содвора.

Е.Варианты ответов:

1)Ленский везде был принят какжених.

2)Дети иногда рассуждают совсем каквзрослые.

3)Веселая песня какптица.

4)Черты лица его были теже какусестры.

Ж.Варианты ответов:

1)Какград посыпалась картечь.

2)Андрей Белый относился кязыку именно какшаман.

3)Вее глазах какивовсем лице было что-тонеобычное.

4)Марья Ильинична сидела какнаиголках.

языка

Задание № 2

Укажите правильное объяснение постановки запятой илиее отсутствия впредложении:

Лишь изредка олень пугливый через пустыню пробежит иликоней табун игривый молчанье дола возмутит.

Варианты ответов:

1)Простое предложение соднородными членами, перед союзом

ИЛИзапятая ненужна.

2)Сложносочиненное предложение, перед союзом ИЛИзапятая ненужна.

3)Простое предложение соднородными членами, перед союзом

ИЛИнужна запятая.

4)Сложносочиненное предложение, перед союзом ИЛИнужна запятая.

Раздел 1. Культура речи. Нормы русского литературного языка

Задание № 3

Укажите правильное объяснение постановки запятой илиее отсутствия впредложении:

Борис перестал бывать уЭлен, ежедневно получал укоризненные записки отнее ивсе-таки целые дни проводил уРостовых.

Варианты ответов:

1)Простое предложение соднородными членами, перед союзом Иза-

пятая ненужна.

2)Сложносочиненное предложение, перед союзом Изапятая ненужна.

3)Простое предложение соднородными членами, перед союзомИ

нужна запятая.

4)Сложносочиненное предложение, перед союзом Инужна запятая.

Задание № 4

Укажите предложение, вкотором нужно поставить одну запятую. Знаки препинания нерасставлены.

Варианты ответов:

1)Ученье датруд кславе ведут.

2)Отбочки помостовой истукотня игром ипыль столбом.

3)Втихую июльскую ночь Ольга Ивановна стояла напалубе парохода

исмотрела тонаводу тонакрасивые берега.

4)Журавли летели понебу ровно красиво величаво.

Задание № 5

Укажите предложение, вкотором нужно поставить две запятые. Знаки препинания нерасставлены.

Варианты ответов:

1)Буран крутит швыряет снегом ивысвистывает изаливается воем.

2)Макаров ичужое умел сказать вовремя иловко.

3)Разведчик непринадлежит нисамому себе нисвоим начальникам

ни своим воспоминаниям.

4)Слышалось только слабое потрескивание восковых свечей дарав-

номерное тикание ходиков.

Задание № 6

Какобъяснить постановку двоеточия вданном предложении?

Жутко влесу вовремя бури: деревья скрипят истонут, сучья трещат иломаются.

Тема 1.6. Синтаксические ипунктуационные нормы русского литературного

языка

Варианты ответов:

1)Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскры-

вает содержание того, очемговорится впервой части.

2)Обобщающее слово стоит перед однородными членами.

3)Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает наслед-

ствие того, очемговорится впервой части.

4)Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает напри-

чину того, очемговорится впервой части.

Задание № 7

Укажите правильное объяснение постановки тире вданном предложении.

Летают птицы низко— быть дождю.

Варианты ответов:

1)Вовторой части бессоюзного сложного предложения заключен вы

вод, следствие.

2)Впервой части выражено время илиусловия того, очемсказано во

второй части.

3)Присоединение, характерно наличие местоимений тот, это.

4)Противопоставление частей.

Задание № 8

Вкаком предложении вместо тире нужно поставить двоеточие?

Варианты ответов:

1)Назвался груздем— полезай вкузов.

2)Явыглянул изкибитки— все было мрак ивихрь.

3)Игнат спустил курок— ружье дало осечку.

4)Настене ниодного образа— дурной знак.

Задание № 9

Вкаком варианте ответа правильно указаны иобъяснены все запятые?

Проехав шагов сто(1) он увидел сквозь деревья костер, тени людей (2) сидевших уогня (3) идополовины освещенную огнем лошадь.

Варианты ответов:

1)1, 2— выделяется причастный оборот;

2)1, 3— выделяется деепричастный оборот;

3)1— выделяется причастный оборот, 2, 3— деепричастный оборот;

4)1— выделяется деепричастный оборот, 2, 3— причастный оборот.

Раздел 1. Культура речи. Нормы русского литературного языка

Задание № 10

Укажите правильный вариант расстановки запятых вданном ниже предложении.

Таким образом (1) противник сам длясебя создает обстановку (2) вкоторой (3) если мы безколебания будем решительны исмелы (4) он сам подставит нам дляразгрома свои главные силы.

Варианты ответов:

1)1, 3, 4; 2) 2, 3, 4; 3) 1, 2, 4; 4) 1, 2, 3, 4.

Задание № 11

Укажите правильный вариант расстановки запятых вданном ниже предложении.

Ядумаю (1) что(2) когда появится такая возможность (3) многие (4) конечно (5) захотят поехать наморе.

Варианты ответов:

1)1, 3, 4; 2) 1, 4, 5; 3) 1, 2, 3, 4, 5; 4) 2, 3, 4.

Задание № 12

Укажите правильный вариант расстановки запятых вданном ниже предложении.

Паром продвигался с такой медлительностью (1) что (2) еслибы непостепенная обрисовка его контуров (3) то можно былобы подумать (4) чтоон стоит наодном месте (5) илиидет ктому берегу.

Варианты ответов:

1)1, 3, 4; 2) 1, 2, 3, 4; 3) 1, 2, 3, 4, 5; 4) 1, 3, 4, 5.

Задание № 13

Укажите правильный вариант расстановки запятых вданном ниже предложении.

Здесь (1) вкухне (2) тоже ночь (3) новокнах (4) может быть (5) потому (6) чтолампа здесь слабее (7) всеже явижу признаки дня.

Варианты ответов:

1)3, 4, 5, 6, 7; 2) 1, 2, 3, 4, 5, 7; 3) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7; 4) 1, 2, 3, 6, 7.

Задание № 14

Укажите правильный вариант расстановки запятых вданном ниже предложении.

Тема 1.6. Синтаксические ипунктуационные нормы русского литературного

языка

Пронего говорили (1) чтоон прекрасный художник (2) и (3) когда уему исполнилось шестнадцать лет (4) родители отправила его вМоскву научебу.

Варианты ответов:

1)1, 3, 4; 2) 1, 2, 3, 4; 3) 2, 3, 4; 4) 1, 2, 3.

Задание № 15

Укажите правильный вариант расстановки запятых вданном ниже предложении.

Язачитался дотого (1) что(2) когда услыхал звонок колокольчика напарадном крыльце (3) несразу понял (4) ктоэто звонит.

Варианты ответов:

1)1, 3, 4; 2) 2, 3, 4; 3) 1, 2, 3, 4; 4) 1, 4.

Задание № 16

Укажите правильный вариант расстановки запятых вданном ниже предложении.

Лиза пошла безлюдной площадью (1) и(2) когда ее ноги стали тяжело срываться скруглого булыжника (3) она вспомнила (4) каквозвращалась этой площадью после первой встречи сЦветухиным.

Варианты ответов:

1)1, 2, 3, 4; 2) 1, 3, 4; 3) 2, 3, 4; 4) 1, 2, 4.

Культура письменной речи: тренинг попунктуации.

Раздел 2. ПРАВИЛА ПРОДУЦИРОВАНИЯ

ТЕКСТОВ РАЗНЫХ ЖАНРОВ С УЧЕТОМ ОСОБЕННОСТЕЙ ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ

СТИЛЕЙ РЕЧИ

Тема 2.1. Функциональные стили.

Особенности научного стиля речи

Семинары 17–18. Функциональные стили речи, их классификация.

Особенности научного стиля

Вопросы для обсуждения

1. Функциональное расслоение современного русского языка.

Чтопредставляют собой функциональные стили языка?

2.Чтоизучает стилистика?

3.Разговорный икнижные стили. Какие стили относятся ккнижным?

4.Подготовить сообщение «Правила составления библиографическо-

го списка длянаучной статьи сучетом требований ГОСТ».

5.Выполнить анализ научной статьи, посвященной вопросам юриспру

денции, юрислингвистики, пользуясь планом.

План анализа научной статьи

1.Библиографическое описание (автор, название, где икогда опубли-

кована статья).

2.Структура статьи (аннотация, ключевые слова, какие разделы вклю-

чает основной текст).

3.Какавтор формулирует цель, задачи, актуальность работы?

4.Естьли цитаты? Какони оформлены втексте?

5.Какстроится список литературы?

6.Кому адресована статья?

7.Чтоважного, интересного длясебя нашли встатье, приизучении

какой дисциплины она может быть использована?

Тема 2.1. Функциональные стили. Особенностинаучного стиля речи

Практические задания

1.Определите стилевую принадлежность текстов.

1)«Конституция Российской Федерации» (принята всенародным голосованием 12.12.1993 сизменениями, одобренными входе общероссийского голосования 01.07.2020)

Статья 68.

2)Язык— исторически сложившаяся система звуковых, словарных играмматических средств, объективирующая работу мышления иявляющаяся орудием общения, обмена мыслями ивзаимного понимания людей вобществе (С.Ожегов).

3)Водни сомнений, водни тягостных раздумий осудьбах моей родины,— ты один мне поддержка иопора, овеликий, могучий, правдивый исвободный русский язык! (И.Тургенев).

4)Японял, чточеловек может знать великое множество слов, может совершенно правильно писать ихитакже правильно сочетать ихвпредложении. Всему этому учит нас грамматика.

Ноникакая грамматика невсилах заранее определить, какие именно слова должен выбрать человек ивкаком порядке исоподчинении он должен расположить ихдлятого, чтобы речь его была красочной, веской, убедительной, точной. Это вкаждом отдельном случае он должен решать сам, итолько сам (М.Исаковский).

5)

— Пашка, привет! Ты вчера насеминаре порусскому был?

— Был. Тамсначала словарный диктант, авконце— тесты.

— Сложные?

— Да. Яначасть вопросов рандомно ответил. Аты где был?

— Насоревнованиях. Мы против Политеха играли.

— Везетже!

— Ага, везет… Все равно пропуски отрабатывать придется.

А— научный; Б— официально-деловой; В— публицистический; Г— разговорный; Д— художественный.

Раздел 2. Правила продуцирования текстов разных жанров сучетом особенностей функциональных стилей речи

Материалы для справок

Стиль— совокупность языковых средств, которые используются сопределённой целью вконкретных сферах человеческой деятельности (наука, законодательство, делопроизводство, политика, сфера общественно-политических отношений).

Выбор стиля зависит отмногих параметров, ккоторым можно отнести: основную задачу речевого общения (общение, сообщение информации, оценка информации, воздействие наадресата); ситуацию речевого общения (официальная— неофициальная); характер коммуникации (массовая, групповая, межличностная); форму реализации коммуникации (устная— письменная).

Стили речи

стиль

речи

Разговорный быт, семей-

Научный наука, техни-

Официальноделовой

сфера приме-

нения

ные, дружеские отношения

ка, учебники

официальные отношения

цели обще-

ния

обмен информацией, мыслями сблизкими людьми

разъяснение достижений науки итехники, сообщение оних

указания, предписания

основные

виды выска-

зываний

беседы, диалоги, письма знакомым людям

выступления, доклады, лекции, статьи нанаучные темы

договоры, законы, деловые бумаги

основные стилевые

черты

непринуждённость, эмоциональность, отсутствие строгой логичности, оценочный характер речи

точность, логичность, доказательность, отвлечённость, некоторая сухость речи

официальность, строгая точность, сухость речи, речевые штампы

<<< < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 89 / 159 10 11 12 13 14 15 > Следующая >>>

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]