Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Пропедевтика. Практикум по дисциплине для обучающихся по направлению подготовки 54.03.01 «Дизайн», профиль «Графический дизайн», квалификация (степень.pdf
Методические указания по выполнению работы:
1. Продумать варианты монокомпозиций с ярко выраженным релье-
фом, в которых просматривается линейная, точечная и пятновая композици-
онная структура (спираль, амеба, круг, квадрат, треугольник, точка и т. п.).
2. Для заключительных вариантов выполнения композиций можно
использовать бросовый материал (нитки, проволока, пуговицы, макароны,
крупа, семена, косточки и т. п.), который наклеивается на бумагу с помощью клея в соответствии с композиционным решением. Высохшие монокомпозиции покрасить темно-серой или светло-серой краской.
3. Оформить наиболее выразительные рельефные монокомпозиции
(6 вариантов) на формат А4 серого цвета.
Формат: квадраты размером 6х6 см, оформленные на формате А4
(цвет бумаги – серый).
Количество заданий: 4–6 рельефных монокомпозиций.
Художественные материалы и инструменты: бросовый матери-
ал, клей, серая краска.
Рекомендуемая литература:
Сп. осн. лит. [1]; сп. доп. лит. [10, 11].
Тема 1.3. Пластические средства построения композиции
Практическая работа № 5
(2 часа)
Цель: Изучить выразительность пластического средства построения
композиции – объем.
Задание: Выполнить объемную пластическую композицию с графи-
ческой моделировкой формы.
11
Методические указания по выполнению работы:
1. Сделать развертку куба с размером грани 6х6 см. Из практиче-
ской работы № 1 выбрать выразительный графический модуль с оптиче-
скими иллюзиями или продумать его изменение. Повторить выбранный
модуль на всех гранях куба. Выполнить графическую композицию на
плоскости размером 12х12 см так, чтобы графика куба и плоскости состав-
ляли единую объемную композицию.
2. Графическое заполнение граней и плоскости можно выполнить
вручную или выполнить всю работу в программе CorelDraw.
3. Вырезать развертку куба и склеить объемную форму куба. Закрепить куб на плоском основании.
Размеры композиции: куб с гранью 6х6 см из белой бумаги с графи-
ческим рисунком; бумажная плоскость размером 12х12 см с графическим
рисунком – основа для куба.
Художественные материалы и инструменты: белая бумага; ком-
пьютерная графика или черная гелиевая ручка, рапидограф; ножницы или
резак; клей ПВА.
Рекомендуемая литература:
Сп. осн. лит. [3]; сп. доп. лит. [11].
Примечание: Все практические работы с обозначением звездочкой
*
(
) выполняются студентами заочной формы обучения.
12
Раздел 2. СРЕДСТВА ГАРМОНИЗАЦИИ КОМПОЗИЦИИ
Тематика и нумерация практических работ дана в соответствии
с тематическим планом дисциплины «Пропедевтика».
Тема 2.1. Нюанс и контраст
Практическая работа № 6
(2 часа)
*
Цель: Изучить выразительность средств гармонизации композиции –
нюанс и контраст.
Задание: Выполнить формальные цветографические композиции с
использованием треугольника, квадрата, круга, прямоугольника разных
размеров и конфигураций для передачи контраста и нюанса.
Методические указания по выполнению работы:
1. Продумать эскизы 3 монокомпозиций с ярко выраженным контра-
стом и 3 монокомпозиций с ярко выраженным нюансом с использованием
различных по размеру геометрических фигур – квадрата, прямоугольника,
треугольника, круга, овала и т. п. Размер каждого квадрата 6х6 см.
2. Оформить наиболее выразительные монокомпозиции (6 вариантов) на формат А4 серого цвета.
Формат: квадраты размером 6х6 см, оформленные на формате А4
(цвет бумаги – серый).
Количество заданий: 6 цветных монокомпозиций (3 – на нюанс; 3 –
на контраст).
13
Художественные материалы и инструменты: цветная бумага для
пастели, ножницы или резак; клей ПВА или клеящий карандаш.
Рекомендуемая литература:
Сп. осн. лит. [1]; сп. доп. лит. [7, 11].
Цель: Изучить выразительность средств гармонизации композиции –
динамика и статика.
Задание: Выполнить ахроматические (или хроматические) динамич-
Тема 2.2. Динамика и статика
Практическая работа № 7
*
(4 часа)
ные и статичные композиции из модульных элементов.
Методические указания по выполнению работы:
1. Продумать 3 монокомпозиции с ярко выраженной динамикой и
3 монокомпозиции с ярко выраженной статикой с использованием модулей – линий толщиной 3 мм, длиной не более 5 см и точек диаметром 5 мм.
Размер каждой монокомпозиции – квадрат 6х6 см. Фонквадрата – черный.
2. Оформить наиболее выразительные монокомпозиции (6 вариан-
тов) на формат А4 серого цвета.
Формат: квадраты размером 6х6 см, оформленные на формате А4
(цвет бумаги – серый).
Количество заданий: 6 цветных монокомпозиций (3 – на динамику;
3 – на статику).
Художественные материалы и инструменты: черная, серая (или
любая цветная), белая бумага для пастели, ножницы или резак; клей ПВА
или клеящий карандаш.
Рекомендуемая литература:
Сп. осн. лит. [1]; сп. доп. лит. [9, 11].
14
Тема 2.3. Симметрия и асимметрия. Диссимметрия
Практическая работа № 8
(4 часа)
*
Цель: Изучить выразительность средств гармонизации композиции –
симметрия и асимметрия. Сравнить их с промежуточным средством гармонизации – диссимметрией.
Задание: Выполнить монокомпозиции с ярко выраженными средст-
вами гармонизации композиции – симметрия, диссимметрия, асимметрия.
Методические указания по выполнению работы:
1. Продумать 1–2 графическиемонокомпозиции с ярко выраженной
симметрией, 1–2 графические монокомпозиции с ярко выраженной диссимметрией, 1–2 графические монокомпозиции с ярко выраженной асимметрией. Вид симметрии – зеркальная (с осью симметрии). Оформить монокомпозиции (3 или 6 вариантов) на формат А4 серого цвета.
2. Выполнить в технике симметричного вырезания шестикрылую
ажурную снежинку. Оформить снежинку на формат А4 серого цвета.
15
3. Выполнить в технике симметричного вырезания фризовую тема-
тическую композицию, имеющую несколько осей симметрии и не менее
3-х или 4-х одинаковых элементов. Оформить фризовую ажурную компо-
зицию на том же формате А4 серого цвета, рядом со снежинкой.
Формат: для графических монокомпозиций – квадраты размером
6х6 см, оформленные на формате А4 (цвет бумаги – серый). Снежинки из
квадрата 15х15 см. Фризовая композиция из узкой полосы длиной 15 см.
Художественные материалы и инструменты: черная гелиевая
ручка или рапидограф, белая калька; ножницы, резак; клей ПВА или клея-
щий карандаш.
Рекомендуемая литература:
Сп. осн. лит. [1]; сп. доп. лит. [7, 9, 11].
Тема 2.4. Ритм и метр
Практическая работа № 9
*
(4 часа)
Цель: Изучить выразительность средств гармонизации композиции –
ритм и метр.
Задание: Выполнить монокомпозиции с ярко выраженными средст-
вами гармонизации композиции – ритм и метр.
16
Методические указания по выполнению работы:
1. Продумать 3 цветографические монокомпозиции с ярко выражен-
ным ритмом элементов изображаемого объекта (предмет, животное, расте-
ние, человек и т. д.).
2. Выполнить линейные орнаменты в технике аппликации – 5 метри-
ческих композиций с использованием повторяющегося модуля. Для выполнения комбинаций модуля использовать круг размером 2–3 см и его
сегменты (цвет бумаги – по выбору). Оформить все линейные орнаменты
на формат А4 серого цвета.
Формат: для цветографических монокомпозиций – квадраты размером 6х6 см, оформленные на формате А4 (цвет бумаги – серый). Фризовые
композиции в технике аппликации на основе модулей оформляются на
формат А4 серого цвета.
Художественные материалы и инструменты: черная гелиевая
ручка или рапидограф; гуашь; цветная бумага; ножницы, резак; клей ПВА
или клеящий карандаш.
Рекомендуемая литература:
Сп. осн. лит. [1]; сп. доп. лит. [11].
Тема 2.5. Пропорция. Размер и масштаб
Практическая работа № 10
(4 часа)
*
Цель: Изучить выразительность средств гармонизации композиции –
пропорция, размер и масштаб.
17
Задание: Выполнить крупномасштабную и мелкомасштабную моно-
композиции.
Методические указания по выполнению работы:
1. Продумать монокомпозицию из крупных геометрических форм.
2. Выполнить мелкомасштабную монокомпозицию в соответствии с
крупномасштабной монокомпозицией. Оформить монокомпозиции на
формате А4 серого цвета.
Формат: квадраты размером 6х6 см или 8х8 см, оформленные на
формате А4 (цвет бумаги – серый).
Художественные материалы и инструменты: цветная бумага;
ножницы, резак; клей ПВА или клеящий карандаш.
Рекомендуемая литература:
Сп. осн. лит. [3]; сп. доп. лит. [11].
Примечание: Все практические работы с обозначением звездочкой
*
(
) выполняются студентами заочной формы обучения.
18
Раздел 3. ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ КОМПОЗИЦИОННОГО
ФОРМООБРАЗОВАНИЯ
Тематика и нумерация практических работ дана в соответствии
с тематическим планом дисциплины «Пропедевтика».
Тема 3.1. Рациональность и тектоничность.
Структурность и гибкость
Практическая работа № 11
(4 часа)
Цель: Изучить принципы композиционного формообразования:
структуру, пластические возможности и выразительные характеристики
объемных форм.
Задание: Выполнить объемную кубистическую или цилиндрическую
форму с изобразительным или ажурно-пластическим мотивом с определенным функциональным назначением.
Методические указания по выполнению работы:
1. Изучить структуру куба, цилиндра или другой объемной формы.
2. Выполнить развертку объемной формы, заполнив ее продуманным
ажурно-пластическим мотивом с использованием стилизованных и ритмически выразительных элементов.
Формат: из цветной бумаги формата А4.
19
Художественные материалы и инструменты: цветная бумага;
ножницы, резак; клей ПВА.
Рекомендуемая литература:
Сп. осн. лит. [1]; сп. доп. лит. [9, 11].
Тема 3.2. Органичность и образность. Целостность
Практическая работа № 12
*
(4 часа)
Цель: Изучить принципы композиционного формообразования: ор-
ганичность и образность растительных, зооморфных или антропоморфных
структур, целостность при построении модулей в единую композицию.
Задание: Выполнить стилизацию растительного или зооморфного,
или антропоморфного мотива и декоративно-модульную композицию с их
использованием (модули с открытой и закрытой композицией; различные
по структурно-образному решению модули).
20