Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Прикладные программные средства. Учебно-методический комплекс по направлению подготовки 071900 «Библиотечно-информационная деятельность», квалификация
.pdf
Содержание раздела Результаты обучения
р
ячейках. Типы данных в ячейках. Примечания
ячеек. Работа с диапазонами: выделение, копирование, перемещение
Функция автоматического вычисления сумм.
Выполнение расчетов в таблице с помощью
формул. Использование в формулах имен.
Создание связывающих формул. Панель Зависимости: отслеживание взаимосвязей ячеек,
определение источников ошибок в формулах.
Копирование формул. Относительная и абсолютная адресация ячеек.
Категории, назначение функций. Технология работы с Мастером
функций: выбор категории, выбор функции,
ввод и редактирование аргументов. Интерпретация сообщений об ошибках.
Понятие фильтра, расширенного фильтра. Извлечение подмножества записей с помощью
фильтрации. Сортировка данных и подведение
промежуточных итогов. Создание сводных
таблиц.
Определение понятий: диаграмма, категория,
яд данных, легенда, ось, подпись значений
данных, маркер данных, линия тренда. Характеристика различных типов диаграмм. Добавление и редактирование элементов диаграммы.
Макрос как средство автоматизации выполнения задач пользователя
Тема 2.3. Технология работы в среде
Microsoft Access
Особенности интерфейса Microsoft Access.
Общая характеристика и функциональные
возможности Microsoft Access. Понятие базы
данных. Характеристика объектов базы данных Access: таблицы, формы, запроса, отчета,
макроса, модуля. Структурные элементы таблицы базы данных: запись, поле, ключ. Свойства полей. Режимы работы с объектами базы
данных
Технология создания и редактирования таб-
форм, отчетов, запросов. Индексирование
лиц,
уметь:
использовать программы па-
кета Microsoft Office в своей
учебной и профессиональной
деятельности (ОК-12);
владеть:
приемами обработки тексто-
вых данных в среде пакета
Microsoft Office (ОК-12);
приемами обработки таб-
личных данных в среде пакета
Microsoft Office (ОК-12);
приемами работы с базами
данных в среде пакета
Microsoft Office (ОК-12);
приемами подготовки пре-
зентаций в среде пакета
Microsoft Office (ОК-12);
приемами разработки веб-
узлов в среде пакета Microsoft
Office (ОК-12)
11
Содержание раздела Результаты обучения
полей, создание и редактирование связей между таблицами.
Технология использования методов извлече-
ния информации из базы данных: поиск, применение фильтра, сортировка, создание запроса. Создание и редактирование кнопочных
форм
Тема 2.4. Технология подготовки презентаций в среде Microsoft PowerPoint
Особенности интерфейса Microsoft Power
Point. Режимы просмотра слайдов. Способы
создания новой презентации: при помощи макета, на основе шаблона оформления, на основе пустой презентации.
Размещение на слайде объектов, подготовленных средствами пакета Microsoft Office, и объектов, созданных в других совместимых приложениях (иллюстраций, анимации, звука
Настройка анимации слайдов. Форматирование символов и абзацев на слайде. Использование сортировщика слайдов. Управление показом слайдов
).
Тема 2.5. Технология разработки веб-узлов в
среде Microsoft FrontPage
Особенности интерфейса Microsoft Front Page.
Создание веб-страницы с применением элементов оформления: кнопок, графических изображений, списков, нумерованных абзацев, бегущей строки, рамки, динамических эффектов
и др. Создание веб-узла на основе веб-страниц
табличной структуры. Создание веб-узла на
основе веб-страниц фреймовой
Создание структуры веб-узла на основе стандартного шаблона. Редактирование структуры
веб-узла. Редактирование веб-страницы.
Управление гиперссылками. Анализ веб-узла
структуры.
12
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ КУРСА
Прикладные программные средства являются наиболее представительным классом на современном рынке программного обеспечения, что
обусловлено, прежде всего, широким применением средств компьютерной
техники во всех сферах деятельности человека, созданием автоматизированных информационных систем различных предметных областей. Особое
место в данном классе программного обеспечения принадлежит интегрированным пакетам прикладных программ (ППП), представляющим собой
набор нескольких программных продуктов, функционально дополняющих
друг друга, поддерживающих единые информационные технологии, реализованные на общей вычислительной и операционной платформе.
Наиболее распространены интегрированные пакеты офисного назначения, компонентами которых являются:
текстовый процессор;
табличный процессор;
системы управления базами данных;
программы создания презентаций;
средства поддержки электронной почты;
др.
Изучение учебной дисциплины «Прикладные программные средства» направлено на формирование знаний и умений в области использования интегрированных пакетов офисного назначения. При этом она имеет
ярко выраженную практическую ориентацию: основными видами учебной
работы студентов при освоении данного курса являются лабораторные работы, индивидуальные проекты на очной форме обучения (см
. Методиче-
ские указания по выполнению проектов) и контрольные работы на заочной
форме обучения (см. Методические указания по выполнению контрольных
работ).
Вместе с тем изучение курса требует усвоения определенного объема
теоретического материала, направленного на освоение терминологического аппарата дисциплины и рассмотрение общих сведений о прикладных
программных средствах: места в структуре программного
обеспечения
персонального компьютера, классификации, назначения, функциональных
возможностей, интерфейсов.
13
Первый раздел учебной дисциплины «Прикладные программные
средства» посвящен характеристике прикладных программных средств.
В первой теме данного раздела «Современный рынок прикладных программных средств» рассматриваются общие сведения о прикладных программных средствах. Содержание вопросов данной темы достаточно полно
изложено в [3; 7; 10].
Характеристика состояния современного рынка прикладных программных средств не нашла полного
отражения ни в одном из учебных изданий. Сведения об интегрированных пакетах прикладных программ ограничиваются, как правило, описанием текстовых процессоров, табличных
процессоров, систем управления базами данных, средств создания презентаций и др., входящих в пакеты Open Office. org [5; 6] и Microsoft Office
[1; 9]. Поэтому основными источниками изучения данного вопроса служат
лекционный материал и информационные ресурсы сети
Интернет. Основными источниками второй темы «Microsoft Office как интегрированный
пакет прикладных программных средств» могут служить [1; 11].
Второй раздел «Технологии обработки данных в среде пакета
Microsoft Office» посвящен освоению технологий обработки данных различных видов в среде пакета прикладных программных средств Microsoft
Office. Работа с программами пакета освещается в [1; 2; 8; 9; 11]. Изучение
тем 2.1, 2.2, 2.3 рекомендуется начинать с рассмотрения теоретических
положений
в области обработки текстовых, табличных данных и баз дан-
ных [4].
На получение практических умений по темам 2.1, 2.2, 2.4 ориентирован практикум «Основы информационных технологий в Microsoft Office
2010» [1], основу которого составляет комплекс заданий для работы с программами Microsoft Word, Excel, PowerPoint. Вопросы, связанные
с созданием веб-страниц и веб-узлов (сайтов), подробно изложены в [11].
Следует обратить особое внимание
на тот факт, что разработчики
Microsoft Office предоставляют пользователю достаточно развитую систе-
му справочной информации по каждой из программ, включенной в пакет.
Описание программ сопровождается определениями понятий, примерами,
системой гиперссылок, рисунками. Рекомендуется при подготовке к зачету, выполнении лабораторных работ, проектов и контрольных работ активно пользоваться данным видом справочных ресурсов.
14
Для получения наиболее полной и актуальной информации о ППП
офисного назначения рекомендуется обращаться к официальным сайтам:
Microsoft Office (http://www.microsoft.com/ru-ru/);
Office 365 (http://office.microsoft. com/ru-ru/?CTT=97);
Open Office. org (http://www.openoffice.org/ru/);
Google Документы http://docs.google.com/);
Ability Office (http://www.ability.com/);
Ashampoo Office (http://www.ashampoo.com);
LibreOffice (http://www.documentfoundation.org/);
Soft Maker Office (http://www.softmaker.su/).
ОПИСАНИЯ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ
Лабораторная работа 1
Сравнительная характеристика интегрированных пакетов
прикладных программ офисного назначения
4 часа
Цель работы: получить представление о рынке интегрированных пакетов прикладных программ офисного назначения.
Задачи работы:
1. Выявить характеристики пакетов прикладных программ офисно-
го назначения.
2. Выявить достоинства и недостатки пакетов прикладных про-
грамм офисного назначения.
Формируемые компетенции:
владение основными методами, способами и средствами получения, хранения и переработки информации, наличие навыков работы с компьютером (ОК-12);
готовность к овладению перспективными методами библиотечноинформационной деятельности на основе информационно-коммуникационных технологий (ПК-4).
В результате выполнения лабораторной работы студент должен:
знать:
состояние современного рынка прикладных программных средств
(ПК-4);
15
уметь:
анализировать современный рынок прикладных программных
средств (ПК-4).
Обеспечивающие средства: персональный компьютер, Интернет,
доступ к Университетской библиотеке online
Требования к отчету: итоги выполнения лабораторной работы представить в виде таблиц, характеризующих пакеты прикладных программ
офисного назначения, и ответов на контрольные работы.
Технология работы:
1. Выполните поиск информации об интегрированных пакетах при-
кладных программ (ППП) офисного назначения в Интернете, в Университетской библиотеке online.
2. Выберите три ППП для сравнительного анализа.
3. Выявите значения характеристик интегрированных ППП офисно-
го назначения, заполните таблицу 1.
Таблица 1
Сравнительный анализ характеристик ППП офисного назначения
Характеристики ППП
Разработчик
Состав программных компонентов
Сфера применения
Системные требования
Стоимость
4. Изучите интерфейсы ППП офисного назначения (на примере тек-
стового процессора).
5. Выявите достоинства и недостатки интегрированных ППП офис-
ного назначения, заполните таблицу 2.
16
Таблица 2
Достоинства и недостатки интегрированных пакетов
прикладных программ офисного назначения
ППП Достоинства Недостатки
Контрольные вопросы:
1. Сформулируйте выводы по таблице 1.
2. Дайте сравнительную характеристику интерфейсов пакетов
прикладных программ офисного назначения (на примере текстового процессора).
Лабораторная работа 2
Технология работы с текстом в среде программы MS Word
4 часа
Цель работы: освоение операций технологии обработки текстового
документа в среде текстового процессора MS Word.
Задачи работы:
1. Получить практические навыки форматирования документа.
2. Получить практические навыки создания оглавления и предмет-
ного указателя.
3. Получить практические навыки работы с таблицами.
Формируемые компетенции
владение основными методами, способами и средствами получе-
:
ния, хранения и переработки информации, наличие навыков работы с компьютером (ОК-12);
готовность к овладению перспективными методами библиотечноинформационной деятельности на основе информационно-коммуникационных технологий (ПК-4).
17
В результате выполнения лабораторной работы студент должен:
знать:
особенности технологии работы с различными видами данных
(ОК-12, ПК-4);
функциональные возможности программ пакета Microsoft Office
(ОК-12, ПК-4);
уметь:
использовать программы пакета Microsoft Office в своей учебной и
профессиональной деятельности (ОК-12);
владеть:
приемами обработки текстовых данных в среде пакета Microsoft
Office (ОК-12).
Обеспечивающие средства: персональный компьютер, пакет Microsoft Office 2007/2010/2013, файлы «Учебная программа», «Темплан» и
«Введение».
Требования к отчету: итоги выполнения лабораторной работы пред-
ставить в виде текстового документа «Программа-<фамилия студента>» и
ответов на контрольные вопросы.
Технология работы:
1. Установка параметров полей документа
:
1.1. Откройте текстовый документ «Учебная программа», располо-
женный на Рабочем столе
1.2. Установите зеркальные поля для документа:
Верхнее – 2 см;
Нижнее – 2 см;
Внутри – 3 см;
Снаружи – 1 см.
Примените установки ко всему документу.
2. Форматирование текста:
2.1. Для всего текста установите отступ первых строк абзацев, рав-
ный 1,5 см; междустрочный интервал – полуторный.
2.2. Выполните выравнивание всего текста
– по ширине страницы.
2.3. Выделите заголовки документа форматированием с помощью
начертания, размера, прописного шрифта, выравнивания по центру.
18
3. Работа со списками:
3.1. Выполните сортировку и нумерацию списка литературы.
3.2. Выполните сортировку и нумерацию ключевых слов.
3.3. Распределите ключевые слова в две колонки.
3.4. Выполните форматирование Перечня ключевых слов таким об-
разом, чтобы он принял вид, показанный на рисунке 1
Рисунок 1 – Фрагмент «Перечня ключевых слов»
после выполнения форматирования
4. Работа с таблицами:
4.1. Перейдите к началу текста и перед содержанием курса введите:
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА
«ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ, СЕТИ И
ТЕЛЕКОММУНИКАЦИИ»
4.2. Создайте таблицу «ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА», состоя-
щую из 5 столбцов и 20 строк после названия таблицы.
4.3. Выполните форматирование шапки таблицы по образцу, пред-
ставленному в файле «Темплан».
4.4. Заполните таблицу.
4.5. Выполните форматирование текста в таблице.
4.6. Выполните подсчет сумм в строках «Итого по разделу».
4.7. Создайте пользовательский стиль таблицы и примените его
к
данной таблице.
5. Работа с колонтитулами, списками, номерами страниц:
5.1. Вставьте текст из файла «Введение» перед Тематическим планом.
5.2. Выполните форматирование текста Введения.
19
5.3. В тексте Введения абзацы «знать», «иметь представление»,
«уметь» сделайте маркированным списком.
5.4. Выполните нумерацию страниц внизу, от центра, начиная с 3-й.
5.5. Установите верхний колонтитул «Учебная программа».
6. Создание оглавления и предметного указателя
6.1. Создайте трехуровневое оглавление.
6.2. Разместите Оглавление перед Введением.
6.3. В случае некорректного отображения оглавления выполните его
форматирование (рисунок 2).
Рисунок 2 – Фрагмент оглавления после форматирования
6.4. Создайте фрагмент предметного указателя.
7. Создание титульного листа документа и подложки
7.1. Создайте титульный лист документа из шаблона.
7.2. Выполните ввод необходимых сведений, например, как показано
на рисунке 3.
20
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]