Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Практический курс русского языка. Первый сертификационный уровень. Учебное пособие для иностранных учащихся
.pdf
высококвалифици рованный специали ст
де ятельность (ж.р.)
обще ственная де ятельность
многоу ровневый, -ая, -ое, -ые
многоу ровневая систе ма
выдаю щийся, -аяся, -ееся, -иеся
выдаю щийся учный (компози тор, врач)
публикова ть печа тать что?
исправля ть – испра вить что?
испра вить оши бку
руководить чем?
руководить университетом (факультетом, кафедрой)
руководитель чего?
ректор чего?
проректор чего?
декан чего?
заведующий кафедрой
Задание 2. Слушайте, читайте, повторяйте и запоминайте.
Специали ст - специали сты, высококвалифици рованный специали ст –
высококвалифици рованные специали сты; инжене р – инжене ры; архите ктор –
архите кторы; экономи ст – экономи сты; де ятельность, обще ственная
де ятельность, направле ния обще ственной де ятельности;
у ровень (м.р.) – у ровни; много у ровней → многоу ровневый, многоу ровневая
систе ма, многоу ровневая систе ма вы сшего образова ния Росси и; бакалавриа т,
прикладной бакалавриат, академический бакалавриат; подгото вка специали ста
специалите т; магистрату ра, аспиранту ра, докторанту ра.
Задание 3. Пишите слова.
Высококвалифицированные специалисты, направления общественной
деятельности, многоуровневая система высшего образования, прикладной и
академический бакалавриат, специалитет, магистратура, аспирантура,
докторантура.
Задание 4. Слушайте, читайте, повторяйте и запоминайте.
Сте пень (ж.р.), математи ческая сте пень, академи ческая сте пень
квалифика ция; бакала вр, специали ст, магистра нт, маги стр; аспира нт, кандида т
нау к; доктора нт, до ктор нау к;
ко лледж – ко лледжи; институ т – институ ты; университе т – университе ты;
ре ктор – ре кторы; проре ктор – проре кторы; дека н – дека ны; замести тель
дека на – замести тели дека нов; заве дующий ка федрой – заве дующие ка федрами.
31
Задание 5. Пишите слова.
Квалификация, бакалавр, магистрант, магистр, аспирант, докторант,
кандидат наук, доктор наук; колледж, институт, университет; ректор, проректор,
декан, заведующий кафедрой.
Задание 6. Слушайте, читайте, повторяйте и запоминайте.
Фо рма, фо рма обуче ния, о чная фо рма обуче ния, зао чная фо рма обуче ния,
о чно-зао чная фо рма обуче ния;
экза мен; зачт – зачты; уче бный год; семе стр – семе стры; се ссия –
се ссии, экзаменацио нная се ссия; кани кулы, зи мние кани кулы, ле тние кани кулы;
нау чный, нау чное о бщество, нау чное студе нческое о бщество, нау чная
конфере нция, нау чная рабо та, вы ставка нау чных рабо т.
Задание 7. Пишите слова и словосочетания.
Учебный год, семестр, экзаменационная сессия, каникулы; научное
студенческое общество, научная конференция.
Задание 8 . Перепишите в тетрадь. Запомните управление глаголов.
готовить (кого?/что?): готовить высококвалифицированных
специалистов по всем направлениям общественной деятельности, готовить
кадры высшей квалификации; готовить бакалавров (магистров, специалистов,
кандидатов наук, докторов наук)
иметь (что?): иметь высшее образование, иметь диплом, иметь несколько
уровней
получить (что?): получить диплом (квалификацию); получить степень
бакалавра (магистра, кандидата наук, доктора наук)
защитить (кого?/что?): защитить диплом, защитить диссертацию
руководить (кем?/чем?): руководить университетом, факультетом, кафедрой;
являться (кем?/чем?): являться студентом, являться руководителем
(ректором, проректором, деканом, заместителем декана, заведующим кафедрой)
участвовать (в чм?): участвовать в научных конференциях (выставках
научных работ)
делиться (на что): учебный год делится на два семестра
ВНИМАНИЕ: ГРАММАТИКА!
Задание 9. Изучите грамматический материал.
Активные и пассивные синтаксические конструкции
32
Активная конструкция – это синтаксическая конструкция, в которой
Активная конструкция
Пассивная конструкция
кто? (И.п.) что? (В.п.)
Профессор читает лекцию.
Профессор читал лекцию.
Профессор будет читать лекцию.
Строители ремонтируют здание.
Строители ремонтировали здание.
Строители будут ремонтировать
здание.
что? (И.п.) кем? (Т.п.)
Лекция читается профессором.
Лекция читалась профессором.
Лекция будет читаться профессором.
Здание ремонтируется строителями.
Здание ремонтировалось строителями.
Здание будет ремонтироваться
строителями.
И. п. => Т. п.
В. п. => И. п.
глагол НСВ + -СЯ (-СЬ)
субъект действия выражается формой именительного падежа при переходном
глаголе. Например:
Кто читает книгу? – Студент читает книгу.
Кто ремонтирует здание? – Строители ремонтируют здание.
Кто пригласил декана на собрание? – Студенты пригласили декана на
собрание.
Объект действия в такой конструкции выражается формой винительного
падежа:
Что читает студент? – Студент читает книгу.
Что ремонтируют строители? – Строители ремонтируют здание.
Кого пригласили студенты на собрание? – Студенты пригласили на
собрание декана.
Пассивная конструкция – это конструкция, в которой субъект не
является активным производителем действия и выражается формой
творительного падежа. Например:
Кем ремонтируется здание? – Здание ремонтируется строителями.
В пассивной конструкции субъект действия может отсутствовать:
Здание ремонтируется. Дом строился пять лет.
Образование пассивных форм зависит от вида глагола. От глаголов
несовершенного вида пассивная форма образуется с помощью частицы -ся. Если
глагол совершенного вида, то используется краткая форма пассивного причастия.
Таблица 7. Образование пассивных конструкций
с глаголами несовершенного вида (НСВ)
33
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ!
Время
Активная конструкция
Пассивная конструкция
Настоящее
время
Студент читает текст.
Студент читает книгу.
Текст читается студентом.
Что читается студентом?
Кем читается текст?
Книга читается студентом.
Что читается студентом?
Кем читается книга?
Студент читает текст.
Студент читает книгу.
Студент читает задание.
Студенты решают задачу.
Текст читается студентом.
Что читается студентом?
Кем читается текст?
Книга читается студентом.
Что читается студентом?
Кем читается книга?
Задание читается студентом.
Что читается студентом?
Кем читается задание?
Задача решается студентами.
Что решается студентами?
Кем решается задача?
Прошедшее
время
Студент читал текст.
Профессор читал лекцию.
Студент читал письмо.
Эти студенты писали
контрольную работу.
Текст читался студентом.
Что читалось студентом?
Кем читался текст?
Лекция читалась профессором.
Что читалось профессором?
Кем читалась лекция?
Письмо читалось студентом.
Что читалось студентом?
Кем читалось письмо?
Контрольная работа писалась этими
студентами.
Что писалось этими студентами?
Кем писалась контрольная работа?
В пассивных конструкциях глагол может стоять в форме настоящего,
прошедшего и будущего времени. Также обратите внимание на формы
глаголов в вопросах.
Задание 10. Сравните активные и пассивные конструкции с глаголами
несовершенного вида.
Таблица 8. Пассивные конструкции с глаголами несовершенного вида
34
Известный профессор читал
лекции по физике.
Лекции по физике читались известным
профессором.
Что читалось известным профессором?
Кем читались лекции по физике?
Каким профессором читались лекции по
физике?
Будущее
время
Известный профессор будет
читать интересную лекцию
по современной
архитектуре.
Известные профессора
будут читать интересные
лекции по архитектуре.
Интересная лекция по архитектуре будет
читаться известным профессором.
Что будет читаться известным
профессором?
Кем будет читаться интересная лекция по
архитектуре?
Какая лекция будет читаться известным
профессором?
Каким профессором будет читаться
интересная лекция по архитектуре?
Интересные лекции по архитектуре будут
читаться известными профессорами.
Что будет читаться известными
профессорами?
Кем будут читаться интересные лекции
по архитектуре?
Какие лекции будут читаться известными
профессорами?
Какими профессорами будут читаться
интересные лекции по архитектуре?
Задание 11. Напишите вопросы к выделенным словам. Замените
пассивные конструкции активными.
Образец: Опытными программистами создаются интересные программы.
Кем создаются интересные программы?
Опытные программисты создают интересные программы.
1. В настоящее время планета Марс активно изучается учными разных
стран. 2. Химический опыт демонстрируется нашим преподавателем.
3. Депутаты парламента выбираются народом. 4. Домашняя работа регулярно
выполняется всеми студентами этой группы. 5. Контрольная работа сдатся
вами через полчаса. 6. Решение собрания читалось председателем собрания.
7. Эта проблема будет решаться правительствами разных стран. 8. Этот
роман создавался писателем в течение 3 лет. 9. Эта картина писалась
художником в Италии.
Кто создат интересные программы?
35
Задание 12. Напишите вопросы к выделенным словам. Замените
активные конструкции пассивными.
Образец: Лекцию по истории России читает известный профессор.
Что читает известный профессор?
Кто читает лекцию по истории России?
Какой профессор читает лекцию по истории России?
Лекция по истории России читается известным профессором.
Что читается известным профессором?
Кем читается лекция?
Каким профессором читается лекция?
1. Преподаватель русского языка каждый день проверяет тетради
студентов. 2. Наш деканат составляет расписание занятий. 3. Студенты
нашей группы пишут тест по грамматике. 4. Студентка из Анголы будет
писать контрольную работу по химии. 5. Анвар решал уравнение 5 минут.
6. Эту русскую песню будут исполнять студенты третьей группы. 7.
Индийские студенты исполняли народные танцы. 8. Студент покупает
новую тетрадь. 9. Мы берм книги в библиотеке. 10. Ректор подписывает все
документы. 10. Президенты стран подписывают соглашение о
сотрудничестве между Россией и Францией. 11. На общем собрании
преподаватели и сотрудники университета принимают важные решения.
Задание 13. Раскройте скобки, выберите один из глаголов и употребите его
сначала в форме настоящего времени, затем в форме прошедшего времени и,
наконец, в форме будущего времени.
Образец: Преподаватель (исправлять - исправляться) ошибки студентов.
– Преподаватель исправляет ошибки студентов.
Преподаватель исправлял ошибки студентов
Преподаватель будет исправлять ошибки студентов.
1. В этой лаборатории студенты (проводить - проводиться) интересные
опыты. 2. Лекции по математике (читать - читаться) известным профессором.
3. Ахмед (сдавать - сдаваться) экзамен по химии. 4. Японскими учными
(создавать - создаваться) новое поколение роботов. 5. В некоторых вузах знания
студентов (проверять - проверяться) компьютерами. 6. Мария (защищать защищаться) дипломную работу. 7. Архитекторами (разрабатывать разрабатываться) новые проекты школ. 8. Студенческий клуб (готовить готовиться) большую фотовыставку.
Задание 14. Трансформируйте пассивные конструкции в активные.
Образец: Школа строилась рабочими. – Рабочие строили школу.
36
1. Инженерами будут создаваться новые материалы. 2. В этой школе
Активная конструкция
Пассивная конструкция
кто? (И.п.) что? (В.п.)
Профессор прочитал лекцию.
Профессора прочитали лекции.
что? (И.п.) кем? (Т.п.)
Лекция прочитана профессором.
Лекции прочитаны профессорами.
И. п. => Т. п.
В. п. => И. п.
краткое пассивное причастие
(от глагола совершенного вида)
Единственное число
Множественное число
м.р. Дом уже построен.
ж.р. Школа построена недавно.
ср.р. Здание построено год назад.
Дома
Школы построены недавно.
Здания
английский язык преподатся молодым специалистом из Великобритании.
3. Учными обсуждалась проблема экологии. 4. Студентами будут
проводиться интересные научные исследования. 5. В этом институте
физиками изучалась проблема использования атомной энергии. 6. Будущие
учителя готовятся педагогическими университетами. 7. Сложная операция
делалась известным хирургом. 8. Физика, строительная механика, геодезия и
другие предметы изучаются будущими инженерами. 9. Архитекторами
изучается история русской и зарубежной архитектуры. 10. Песня «Наша
любовь» впервые исполняется молодой певицей. 11. Этот фильм снимался
известным режиссром 5 лет. 12. В апреле студентами будет проводиться
фестиваль «Студенческая весна».
Таблица 9. Образование пассивных конструкций
от глаголов совершенного вида (СВ)
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ
на то, что краткие пассивные причастия изменяются по родам и числам. Так
как краткое причастие в предложении выполняет функцию сказуемого
(предиката), то оно согласуется с подлежащим в роде и числе.
Сравните:
37
Таблица 10. Образование кратких форм пассивных (страдательных)
Глагол
Основа
инфинитива
Суффиксы
Краткая форма
причастия
построить
решить
принести
создать
увидеть
открыть
-и
согласный
звук
-а
-я
-е
-ы
-ЕН-
(-ЁН-)
-Н-
-Т-
построен
построена
построено
построены
решн
решена
решено
решены
принесн
принесена
принесено
принесены
создан
создана
со здано
со зданы
увиден
увидена
увидено
увидены
открыт
открыта
открыто
открыты
причастий
образованы следующие краткие страдательные (пассивные) причастия.
полу чен, прове рен, постро ен, решн, ку плен, пригото влен, испра влен, откры т,
закры т, забы т, вы мыт, со здан, наде т, уби т, взят, осно ван, при нят, по нят, по слан,
сдан, объяснн, спасн, принесн, иссле дован, переведн.
Задание 15. На основе таблицы 10 напишите, от каких глаголов
Сде лан, прочи тан, напи сан, расска зан, про дан, организо ван, изу чен,
38
Задание 16. Напишите краткие причастия от данных глаголов.
Прочитать, найти, создать, организовать, перевести, изучить, сделать,
пригласить, сфотографировать, решить, доказать, получить, рассказать, спасти,
нарисовать, сдать, изобразить, показать, забыть, написать, увидеть, купить,
приготовить, взять, открыть, потерять, закрыть, подписать, спеть.
Задание 17. Замените пассивные конструкции активными.
1. Эта картина была написана известным художником. 2. Эта статья
написана известным журналистом. 3. Московский государственный университет
(МГУ) был основан Михаилом Васильевичем Ломоносовым в 1755 году. 4.
Международная выставка была открыта мэром Воронежа в воскресенье. 5.
Летние экзамены были хорошо сданы студентами. 6. Деканатом было проведено
собрание всех иностранных студентов. 7. Эта картина была нарисована моей
младшей сестрой. 8. Периодический закон химических элементов был открыт в
19 веке великим русским учным-химиком Дмитрием Ивановичем
Менделеевым. 9. Роман «Война и мир» написан великим русским писателем
Львом Толстым. 10. Первый полт человека в космос был совершн 12 апреля
1961 года русским космонавтом Юрием Гагариным. 11. В 1963 году полт в
космос был совершн первой женщиной-космонавтом Валентиной
Терешковой. 12. Стихи Шекспира были переведены на русский язык
известными русскими поэтами и переводчиками.
ВНИМАНИЕ: ГРАММАТИКА!
Для обозначения действия, которое совершилось в прошлом или
совершится в будущем, используется глагол-связка быть в прошедшем и в
будущем времени. Если в конструкции только указывается результат действия,
глагол-связка не используется. Сравните:
Джон прочитал текст за час. – Текст прочитан Джоном за час.
Джон давно прочитал рассказ. – Рассказ был прочитан Джоном давно.
Джон прочитает рассказ. – Рассказ будет прочитан Джоном.
Задание 18. Проанализируйте таблицу 11.
Обратите внимание на использование глагола-связки быть в
прошедшем и будущем времени и на формы вопросов к пассивным
конструкциям.
39
Таблица 11. Пассивные конструкции с глаголами совершенного вида
Активная конструкция
Пассивная конструкция
Прошедшее время
Брат прочитал журнал.
Брат прочитал газету.
Брат прочитал письмо.
Брат прочитал газеты и
журналы.
Вчера брат прочитал газеты и
журналы.
Журнал прочитан братом.
Что прочитано братом?
Кем прочитан журнал?
Газета прочитана братом.
Что прочитано братом?
Кем прочитана газета?
Письмо прочитано братом.
Что прочитано братом?
Кем прочитано письмо?
Газеты и журналы прочитаны братом.
Что прочитано братом?
Кем прочитаны газеты и журналы?
Газеты и журналы были прочитаны братом
вчера.
Что было вчера прочитано братом вчера?
Кем были прочитаны газеты и журналы?
Будущее время
Брат переведт текст.
Моя сестра переведт статью.
Она переведт письмо.
Они переведут новые слова.
Текст будет переведн братом.
Что будет переведено братом?
Кем будет переведн текст?
Статья будет переведена моей сестрой.
Что будет переведено моей сестрой.
Кем будет переведена статья?
Письмо будет переведено ею.
Что будет переведено ею?
Кем будет переведено письмо?
Новые слова будут переведены ими.
Что будет переведено ими?
Кем будут переведены новые слова?
в прошедшем и будущем времени
Задание 19. Замените пассивные конструкции активными.
40
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]