Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Практикум по пунктуации простого и простого осложненного предложения

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
07.09.2026
Размер:
1 Мб
Скачать
в конце побудительного предложения, выраженного не формой повелительного наклонения глагола:
Телефоны! Быстро! (Сим.).
в конце номинативного (назывного) предложения, если оно про­износится с восклицательной интонацией:
Вот венец мой, венец позора! (П.).
в конце слова-обращения, междометного предложения или пред­ложения-обращения, если оно произносится с восклицательной интонацией:
Соня (тоном упрека): Дядя! (Ч.).
для выражения отношения автора к чужому тексту (согласия, одобрения или иронии, возмущения):
«Наши наблюдения проводились в течение ряда лет, выводы под-
тверждены многочисленными экспериментами (!), основные по-
ложения обсуждались на разных научных конференциях» − с
этими выводами автора нельзя не согласиться.
Многоточие
ставится:
для обозначения незаконченности высказывания, вызванной раз­личными причинами (волнением говорящего, внешними поме­хами и т.д.):
«И кроме того… − подумалось мне, − и кроме того…».
для указания на перерывы в речи, на заминки:
В департаменте… но лучше не называть, в каком департа-
менте. (Г.).
в конце предложения для указания на то, что приводимое пере­числение неполное и могло бы быть продолжено:
На выставке были представлены произведения художников Рену-
ара, Пикассо, Дега, Сезанна…
для указания на неожиданный переход от одной мысли к другой:
Дубровский молчал… Вдруг он поднял голову, глаза его засвер-
кали, он топнул ногой, оттолкнул секретаря… (П.).
Таблица 4
11
для указания в начале текста на продолжение прерванного какой­либо вставкой повествования, или на то, что между событиями, описываемыми в предшествующем тексте и в данном, прошло много времени:
… А теперь вернемся к началу этой истории.
при перечислении слов с нераскрытым содержанием:
Фестивали… Конкурсы… Концерты… (Газ.).
ставится:
если они выражены неопределенной формой глагола:
Любить – знать, любить – мочь, любить – платить по счету. (М. Цв.). Чай пить – не дрова рубить. (Посл.).
если сказуемое присоединяется к подлежащему словами:
это, это есть, значит, это значит, вот: Поймать ерша или окуня – это такое блаженство! (Ч.).
если они выражены количественными числительными или один из них выражен формой именительного падежа существитель­ного, а другой – числительным:
Двадцать лет – хорошая вещь. (Сим.). Трижды пять – пятнадцать.
если подлежащее выражено неопределенной формой глагола, а сказуемое – предикативным наречием на -о:
Это очень несносно – переезжать. (Гонч.).
если сказуемое выражено фразеологическим оборотом:
А крыльцо – дай бог иному князю. (А.Т.).
если имеется логическое подчеркивание:
Я – странница твоему перу. Все приму. Я белая странница. Я – хранитель твоему добру... (М. Цв.).
если есть противопоставление:
Я – фабрикант, ты – судовладелец. (М.Г.).
Тире между подлежащим и сказуемым
Таблица 5
12
если имеется параллелизм конструкций (предложений или частей предложения):
Без тебя я – звезда без света. Без тебя я – творец без мира. (Бр.).
при инверсии главных членов предложения:
Пример тому – он.
если предложение интонационно делится на два состава:
Славные люди – соседи мои! (П.).
если имеются однородные сказуемые:
Ритм суворовского училища – четкий, быстрый, военный. (Газ.).
в сносках (примечаниях, объяснениях) объясняемое слово отде­ляется от объяснения:
Пегас – считается символом поэтического вдохновения.
если один из главных членов предложения выражен существи­тельным в именительном падеже, а другой – неопределённой формой глагола:
Быть женщиной – великий шаг, сводить с ума – геройство. (Пастернак).
если подлежащее и сказуемое выражены другими частями речи, то необходимо подчеркнуть интонационно-смысловое членение предложения:
Я – враг необоснованных гипотез. (Булг.).
если перед сказуемым стоит отрицание не и необходимо под­черкнуть сказуемое логически и интонационно:
Но объяснение – не оправдание. (М.Г.).
если подлежащее выражено личным местоимением, а сказуемое – существительным в именительном падеже:
Немой укор ему – она.
если автор хочет подчеркнуть оттенок сравнения, содержащийся в сказуемом:
Твои речи – будто острый нож. (Л.).
не ставится:
если подлежащее выражено личным местоимением, а сказуемое – формой именительного падежа существительного:
Он порча, он чума, он язва здешних мест. (Кр.).
13
если один из главных членов выражен вопросительным место­имением, а другой – существительным в форме именительного падежа или личным местоимением:
Скажи мне, кто твой друг, а я скажу, кто ты. Эта книга чья?
если сказуемое выражено прилагательным (в том числе место­именным) или предложно-именным сочетанием:
Погода несносная, дорога скверная, ямщик упрямый... (П.).
Тире между подлежащим и сказуемым
ставится:
если подлежащее и сказуемое выражены существительными в именительном падеже:
Стихи – созвездие смыслов. (М. Цв.).
если предложения имеют характер логического определения:
Геометрия – раздел математики, изучающий пространствен­ные формы и отношения тел.
в предложениях книжных стилей (научного, публицистического, официально-делового), содержащих характеристику, оценку предмета или явления:
Разоружение – веление времени.
подлежащее и сказуемое выражают одно и то же понятие:
Москва – столица России.
после однородных подлежащих:
Казань, Саратов, Волгоград – крупнейшие города Поволжья.
при параллелизме конструкций (частей предложения):
Усердный в бригаде – клад, ленивый – тяжелая обуза.
для внесения ясности в смысл предложения:
Старшая сестра его – учительница. Старшая сестра – его учительница.
не ставится:
в простых по составу предложениях разговорного стиля:
Мой брат школьник. Моя мать инженер.
при отсутствии глагола-связки
Таблица 6
14
если сказуемое присоединяется сравнительными союзами как, будто, словно, точно, вроде как, все равно что и т.п.: Пруд как блестящая сталь.
если перед сказуемым, выраженным существительным, есть от­рицательная частица не:
Бедность не порок. (Остр.). Аналогия не доказательство.
если между подлежащим и сказуемым стоит вводное слово, наречие, союз, частица:
Пихта тоже дерево смолистое. Он, кажется, друг брата.
если перед сказуемым стоит относящийся к нему второстепенный член предложения:
Степан нам сосед. (Шол.).
если сказуемое предшествует подлежащему:
Славное место эта долина. (Л.). Живописный народ индийцы. (Гонч.).
если подлежащее в сочетании со сказуемым образует фразеоло­гический оборот:
Два сапога пара. (Посл.).
ставится:
при наличии паузы:
А в двери – бушлаты, шинели, тулупы... (М.). За ночным окном – туман.
при параллелизме конструкций:
Теркин – дальше, Автор – вслед. (Твард.).
в предложениях, основу которых составляют существительные в дательном и винительном падежах (лозунги и газетные заго­ловки):
Массам – культуру.
не ставится:
при отсутствии паузы:
А в доме стук, ходьба... (Гр.). И в этом вся суть.
Таблица 7
Тире в неполном (эллиптическом) предложении
15
Интонационное тире
Интонационное тире ставится:
1) для указания места разделения простого предложения на
словесные группы, чтобы подчеркнуть или уточнить смысловые от­ношения между членами предложения, когда другими знаками пре­пинания или порядком слов нужный смысл не может быть выражен:
Ср.: Ходить долго – не мог.
Ходить – долго не мог. Пошли в клуб – потанцевать;
2) для выражения неожиданности или для обозначения логи-
ческого ударения: И щуку бросили – в реку. (Кр.).
Соединительное тире
Соединительное тире ставится:
1) между двумя или несколькими словами, для обозначения
пределов (в значении от ... до):
а) пространственных: Беспосадочный перелет Москва – Хаба-
ровск;
б) временных: Репертуар театра на январь – март; в) количественных: Рукопись объемом десять – двенадцать
страниц. Страниц десять – двенадцать;
2) между двумя или несколькими именами собственными, со-
вокупностью которых называется какое-либо учение, научное учреждение, соревнование и т.п.: Матч Карпов – Каспаров;
3) между отдельными словами для показа внутренней связи
между ними: Вчера – сегодня – завтра.
Контрольные вопросы
1. Что такое пунктуация?
2. Дайте характеристику знакам препинания.
3. Какие знаки препинания ставятся в конце предложения и
при перерыве речи?
4. Каковы условия постановки вопросительного и восклица-
тельного знаков?
16
5. В каких случаях ставится знак многоточие?
6. В каких условиях ставится тире между подлежащим и ска-
зуемым?
7. Назовите условия постановки интонационного и соедини-
тельного тире.
Упражнения по разделу
«Пунктуация в простом предложении»
Задание 1. Перепишите предложения в таком порядке:
а) повествовательные; б) вопросительные, в) побудительные. Объясните знаки препинания в конце предложения. Произведите
синтаксический разбор 3 предложений (по выбору).
1. Лопатин взял газету и увидел на четвертой полосе напеча-
танную подвалом корреспонденцию. (Сим.). 2. – Давайте работать, – повторил Лопатин. (Сим.). 3. У Мишки глаза разбежались. Расте­рянно закружился на одном месте, потом рванулся и побежал к му­зыкантам. (Шол.). 4. Мишка строго взглянул на комбата: «Ты гляди, не обмани меня!» – «Ну что ты? Как можно!» (Шол.).
5. – Пойдем, внучек, во двор. (Шол.). 6. – Настя не приходила? – спрашивал Олексий. (Пан.). 7. Листопад смотрел на мать и думал: откуда у нее эта энергия, этот новый живой огонь? (Пан.). 8. К ис­тории сына Порфирий Владимирыч отнесся довольно загадочно. (С.-Щ.). 9. Сорок лет назад пароходы плавали медленно. (М.Г.).
10. – Весь пожар видел, сначала? Бабушка-то как, а? (М.Г.). 11. Все на восток, все на восток... Хоть бы одна машина на запад! (Горб.).
12. В эти часы дотла сгорела жизнь Федора Воганова. Но немецкие танки не прошли! (Горб.). 13. Чудесны облака в арктическом небе. (Горб.). 14. Радист включил репродуктор, оттуда рванулась веселая буря оркестра. Москва? Хабаровск? Новосибирск? Все равно – ро­дина. (Горб.).
Задание 2. Спишите примеры, расставляя недостающие знаки препинания. Объясните употребление тире.
1. Доктора те же адвокаты, с тою только разницей, что адво-
каты только грабят, а доктора и грабят и убивают. (Ч.). 2. Чайка,
17
когда она птица, а не символ, злющее существо: клюет на лету со­братьев по профессии, вырывает у них добычу. 3. Красивая штука море, особенно если ты едешь лодырем в плавучем отеле и нет качки! 4. Что Сибирь страна холодов, это знают многие. Но многие не знают, что Сибирь страна солнца. 5. Грузоподъемность автомо­биля семь тонн. 6. Я ж сказал, что я не гордый, я согласен на медаль. (Твард.). 7. Я думал, ты всесильный божище, а ты недоучка, кро­хотный божик. (М.). 8. Я и жуликов уважаю. По-моему, ни одна блоха не плоха. (М.Г.). 9. Идем молча. Я ведущий, а куда веду?
10. Рыба для партизан еда редкая. А свежий зеркальный карп, хо­рошо поджаренный на подсолнечном масле, и в мирное время пер­воклассная закуска. 11. Полковник объявил перед строем, что мы партизанский отряд. 12. Она была насмешлива, горда, а гордость – добродетель, господа! (Т.). 13. И в ночь, как съехать со двора, с ко­нем был разговор, что все равно не ждать добра, что без коня не двор, что вместе жили столько лет, что восемь бед один ответ. (Твард.). 14. Наталья Степановна отличная хозяйка. 15. Ведь в су­пружестве, вы сами знаете, главная вещь солидный характер! (Т.).
16. У жителей города с детства привычка названия улиц читать на табличках. 17. Кареты и кучера не последняя достопримечатель­ность города и тотчас бросятся в глаза. (Гонч.).
18
ПРОСТОЕ ОСЛОЖНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
Аспекты
характеристики
Признаки
1.
Синтаксическая позиция
Занимают одну и ту же синтаксическую позицию главного или второстепенного члена.
2.
Синтаксическая связь между одно­родными членами
Связаны сочинительной связью, т.е. син­таксически равноправны, не подчинены один другому.
3.
Средства выраже­ния сочинитель­ной связи
Связь выражается перечислительной или сопоставительной интонацией, или инто­нацией и сочинительными союзами.
Простое осложненное предложение занимает промежуточ­ное положение между простыми и сложными предложениями, так как «включает фрагмент, обладающий потенциальной (частичной, добавочной) предикативностью» (В.В. Бабайцева).
К основным типам осложненных предложений относятся:
1) предложения с однородными членами;
2) предложения с обособленными членами предложения;
3) предложения с обращениями.
Однородные члены предложения
Однородными называются члены предложения, связанные сочи-
нительной связью (между членами однородного ряда нет отноше­ний зависимости) с одним и тем же членом предложения (подчинен­ным или господствующим), выполняющие одинаковую синтаксиче­скую функцию в предложении, соединенные сочинительными сою­зами (или без них), произносимые с интонацией перечисления.
Средствами выражения однородности в русском языке являются
интонация, союзы, формы слов, в качестве добавочных могут высту- пать лексические показатели: повторы, антонимические пары и пр.
Таблица 8
Структурно-семантическая характеристика
однородных членов предложения
19
4.
Способ выраже­ния
Могут иметь однотипное и разнотипное морфологическое выражение. Бывают нераспространенными и распространен­ными.
5.
Потенциальный количественный состав
а) открытые ряды, без союзов и с повто­ряющимися союзами; б) закрытые, двучленные ряды, с одиноч­ным или двойным союзом.
6.
Порядок располо­жения членов од­нородного ряда
Расположение членов обычно контакт­ное, реже дистантное. Свободный или несвободный порядок (гибкость ряда) обусловлен смысловыми отношениями.
7.
Внутрирядные синтаксические отношения
а) отношения с равной значимостью чле- нов: соединительные, противительные, разделительные; б) отношения с неравной значимостью членов: градационные, перечислитель­ные, осложненные присоединительными причинно-следственными и иными от­тенками.
Не являются однородными членами:
1) члены предложения, связанные с одним и тем же членом,
но занимающие разные синтаксические позиции, например: Мы все
учились понемногу чему-нибудь и как-нибудь. (П.);
2) повторяющиеся слова, выступающие в роли единого члена
с целью подчеркивания множества предметов, длительности, по­вторяемости действия, усиления признака, например: Зимы ждала,
ждала природа. (Л.);
3) осложненные простые глагольные сказуемые: делать так
делать, верь не верь, взял да и уехал и др.;
4) компоненты фразеологизмов: ни рыба ни мясо, и стар и
млад, и смех и грех, ни шатко ни валко, ни жив ни мертв, ни сном
ни духом и др.;
20
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]