Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Общая психология. Учебное пособие для СПО
.pdf
Взаимосвязь волевых качеств и способностей. Любая творческая деятельность требует напряжения всех сил. Временная вспышка восторга или
вдохновения не может обеспечить систематической напряженной работы: для
этого требуется сильная воля, способная преодолевать препятствия. Творческая
деятельность — это не только вдохновение, но и огромная черновая работа, которая не может быть выполнена в момент озарения и требует большого напряжения воли. Сознание общественного долга, потребность в творчестве и формирующаяся любовь к делу определяют титаническую силу воли одаренного
человека.
Волевыми качествами, которыми обладают все выдающиеся деятели и
высокоодаренные люди, являются решительность, целеустремленность, мужество, настойчивость, самообладание и самостоятельность.
Взаимосвязь трудолюбия и способностей. Трудолюбие и большая работоспособность личности тесно связаны со страстной увлеченностью и силой
воли. Трудолюбие и работоспособность переживаются всегда субъективно, но
им легко дать объективную оценку. Упорный труд и трудоспособность — важ-
ное условие продуктивной деятельности, т.е. выявления и развития способностей. Трудолюбие и работоспособность являются не только условиями проявления и развития способности, но и условиями компенсации недостающих звеньев способности (за счет образования замещающих механизмов деятельности).
41
ГЛАВА 3
ПСИХОЛОГИЯ
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ
3.1. Внимание
3.1.1. Внимание. Виды внимания
Внимание занимает особо место среди психических явлений. Это не самостоятельный психический процесс и не относится к свойствам личности. В
то же время внимание всегда включено в практическую деятельность и в познавательные процессы, с помощью внимания выражаются интересы, направленность личности.
В повседневной жизни внимание выступает как сторона психической деятельности, которая является необходимым условием для успешного приобретения знаний, продуктивности трудовой деятельности, а также для самовыражения личности. Внимание — сосредоточение сознания на определенном объекте, обеспечивающее его особо ясное отражение.
Для того чтобы появилось внимание, нужно прежде всего, выделить объект, сосредоточиться на нем и отвлечься от посторонних раздражителей. Предметом внимания может выступить внешний мир, на который направлен акт познания, сама психическая деятельность: мысли, переживания, анализ действия,
поступка. Внимание всегда предметно. Физиологический механизм внима-
ния рассматривается как фильтр, расположенный на разных уровнях нервной
системы и отсеивающий мало значимые сигналы. Внимание связывается с ретикулярной формацией — анатомически и функционально обособленной нервной тканью, расположенной в стволе мозга и в подкорковых областях. Она отсеивает, тормозит одни импульсы и усиливает другие, пропуская их в кору головного мозга. Благодаря этому совершается отбор стимулов, достигающих зону ясного сознания.
Люди, в отличие от животных, могут управлять своим вниманием, вот
почему в динамике внимания большое значение имеет умение поставить цель.
За возникновение, поддержание и переключение внимания отвечают постановка и постоянное уточнение целей.
Механизмом возникновения оптимального или доминирующего очага
возбуждения в этих случаях будет взаимодействие первой и второй сигнальной
42
систем, осуществляемое путем элективной иррадиации возбуждения из речевой
(второй) сигнальной системы в первую.
В возникновении и организации внимания немалое значение имеет вы-
работка динамических стереотипов под влиянием постоянного режима работы. Постоянный режим значительно облегчает возникновение оптимального
очага возбуждения и обеспечивает успех в деятельности. Следует подчеркнуть,
что нельзя допускать невнимательного выполнения работы. Сложившийся динамический стереотип невнимания трудно изменить.
Внешне внимание можно определить по специфической позе, особой мимике, которая наблюдается у человека и по которой можно судить о степени
внимательности человека. Поза, которую принимает человек, когда его внимание направлено на какой-то объект, характеризуется торможением лишних для
деятельности движений.
Различают три вида внимания: непроизвольное, произвольное, послепроизвольное. Эти виды различают по активности человека.
Сосредоточение сознания на объекте в силу его особенности как раздражителя называется непроизвольным вниманием. Более сильный раздражи-
тель на фоне действующих привлекает внимание человека. Вызывает непроизвольное внимание новизна раздражителя, начало и прекращение действия раздражителя. Перечисленные особенности раздражителя ненадолго превращают
его в объект внимания. Длительное сосредоточение непроизвольного внимания
на предмете связано с потребностями в нем, с его значимостью для личности.
Предметы, которые в процессе создают познания яркий эмоциональный
тон, вызывают непроизвольное сосредоточение внимания. Еще большее значение для возникновения непроизвольного внимания имеют интеллектуальные,
эстетические и моральные чувства.
Одной из важнейших причин длительного непроизвольного внимания к
предметам является интерес. В процессе познания интересным для человека является не неизведанное и неизвестное или наоборот известное, а новое в известном. Произвольное внимание — это сознательно регулируемое сосредоточение на объекте, направляемое требованиями деятельности.
При произвольном внимании сосредоточение происходит в большей мере
на том, что должно делать, а не только на том, что эмоционально приятно. Поэтому психологическое содержание произвольного внимания связано с постановкой цели деятельности и волевым усилием. Произвольное сосредоточение
на объекте предполагает волевое усилие, которое и поддерживает внимание.
Волевое усилие переживается как напряжение, мобилизация сил на решение
поставленной цели. Оно помогает удерживать внимание на объекте, не отвлекаться, не ошибаться в действиях.
43
Так как произвольное внимание является свойством личности, оно не
может формироваться независимо от самой личности. В послепроизвольном
внимании снижается волевое напряжение, необходимое при сосредоточении в
произвольном внимании. Послепроизвольное внимание — сосредоточение на
объекте в силу его ценности для личности.
Послепроизвольное внимание возникает на основе интереса. Однако ее не
стоит путать с заинтересованностью, стимулированной особенностями предмета. Послепроизвольное внимание — это проявление направленности личности.
При таком внимании сама деятельность переживается как потребность, а ее результат личностно значим.
Особенностями личности во многом определяется переход к контролю
деятельности на уровне послепроизвольного внимания. Если произвольное
внимание перешло в послепроизвольное, то до наступления общей усталости не
чувствуется напряжения.
3.1.2. Свойства внимания
Свойства, характеризующие внимание:
1) объем;
2) распределение;
3) концентрация;
4) устойчивость;
5) переключение.
Объем внимания определяется количеством объектов, которые охватыва-
ет внимание за ограниченный отрезок времени. Так, у взрослого человека объем внимания равен 4–6 объектам, не связанным между собой.
Распределение внимания заключается в том, что при любой деятельности
человек может удерживать в центре внимания одновременно несколько объектов. Обычно в процессе деятельности внимание сосредоточивается на каком-то
одном объекте. Физиологически это объясняется существованием только одного
очага оптимальной возбудимости в коре головного мозга. Но реальные условия
деятельности всегда требуют постоянного распределения внимания.
Именно в деятельности воспитывается способность распределять внимание. Постепенно эта способность становится существенной чертой личности.
Важное качество внимания — это степень сосредоточения его на объекте,
т. е. концентрация, или интенсивность. Концентрация внимания выражается в
поглощении вниманием одним объектом. Показателем интенсивности является
невозможность отвлечь внимание от предмета деятельности посторонними раздражителями. Концентрация тесно связана с объемом внимания и распределе-
44
нием. Возможность сильной концентрации тем больше, чем меньше объектов
внимания и меньше видов деятельности, между которыми необходимо распределять внимание. Наибольшей силы концентрация достигает, когда внимание
направлено на один объект или на один вид деятельности.
Такое свойство внимания как устойчивость проявляется в длительности
сосредоточения его на объекте. Это свойство внимания зависит от целого ряда причин:
1) от силы нервных процессов;
2) от характера деятельности;
3) от отношения к делу;
4) от сложившихся привычек.
Физиологически устойчивость внимания связана с продолжительной концентрацией возбуждения в одной группе нервных клеток. Показателем силы
нервных процессов является способность нервных клеток продолжительное время
выдерживать процесс возбуждения. Поэтому в устойчивости внимания при прочих равных условиях проявляется общий тип нервной деятельности человека.
Преднамеренный перенос внимания с одного объекта на другой называет-
ся переключением внимания. Осознанность отличает переключение от отвлечения внимания. При отвлечении человек непроизвольно меняет объект внимания;
при переключении же внимания целью ставится отдых или новое занятие.
Выдвигая новые задачи в процессе деятельности, мы переносим внимание с одного объекта на другой или с одной его стороны на другую.
3.2. Ощущение
3.2.1. Определение ощущения
Ощущение является самым важным проявлением чувствительности —
общебиологического свойства живой материи. Это первичная форма психической связи организма со средой. В ощущении неразрывно связаны познавательные, эмоциональные и регуляторные стороны психического.
Первичной формой ориентировки организма в окружающем мире явля-
ется ощущение. Низкоорганизованные животные отражают только отдельные,
имеющие непосредственное значение для их жизнедеятельности свойства
предметов и явлений. То же у новорожденного. В первые недели жизни он реагирует лишь на отдельные свойства предметов.
Это говорит о том, что ощущение является исходной формой развития
познавательной деятельности. Жизненное значение ощущений заключается
также в том, что они всегда эмоционально окрашены.
45
В ходе экспериментов был доказан факт, что цвета оказывают на человека психофизиологическое действие. Например, красный цвет возбуждает, а зеленый успокаивает. Или из двух ящиков одинаковых по весу, из которых один
окрашен в белый, а другой — в черный цвет, первый кажется легче, второй —
тяжелее. Особые ощущения, которые идут от внутренних органов, определяют
самочувствие человека, его эмоциональный тонус. Не случайно в языке слова
«чувствительность» (как характеристика познавательной функции ощущений) и
«чувство» (переживание) имеют один корень. Органические ощущения соотнесены с объектами внешнего мира, рождают желания, служат источником волевого импульса. Движения и действия, направленные на достижение цели, регулируются ощущениями, которые необходимы для построения действия. Таким
образом, ощущения обеспечивают жизнедеятельность человека.
Ощущения возникают как образы, которые отражают отдельные свойства
предметов. Таким образом, ощущение — это отражение отдельных свойств
предметов при их непосредственном воздействии на органы чувств.
Ощущения, это не единственная форма отражения мира. Существуют и
более высокие формы чувственного отражения — восприятие и представление.
И эти формы не могут сводиться к комбинации или сумме ощущений.
Каждая форма отражения имеет качественное своеобразие, но без ощущений как первоначальной формы отражения невозможно существование какой бы то ни было познавательной деятельности. Без ощущений невозможна
психическая активность человека.
Возникнуть ощущение может лишь при воздействии предмета на орган
чувств. Орган чувств — анатомо-физиологический аппарат, который находится на периферии тела или во внутренних органах и предназначенный для приема воздействий определенных раздражителей из внешней и внутренней среды.
Главная часть органов чувств — это окончания чувствующего нерва, которые
называются рецепторами.
3.2.2. Виды ощущений. Закономерности ощущений
Ощущения классифицируют по:
1) наличию или отсутствию непосредственного контакта рецептора с раз-
дражителем, вызывающим ощущение, выделяют: дистантную и контактную
рецепцию;
2) расположению рецепторов на поверхности тела, в мышцах и сухожилиях или внутри организма различают соответственно экстероцепцию (зри-
тельная, слуховая, тактильная и др.), проприоцепцию (ощущения с мышц, сухожилий) и интероцепцию (ощущение голода, жажды);
46
3) времени возникновения в ходе эволюции животного мира выделяют
древнюю и новую чувствительность.
Зрение (зрительные ощущения). Аппаратом зрения является глаз — ор-
ган чувств со сложным анатомическим строением. Световые волны, отражаемые предметом, преломляются, проходя через хрусталик глаза, и фокусируются
на сетчатке в виде изображения. Глаз относится к дистантным рецепторам, т.е.
рецепторам, которые воспринимают предметы и явления на расстоянии.
Слух (слуховые ощущения). Также к дистантным ощущениям относятся
слуховые ощущения. Чувствительные окончания слухового нерва находятся во
внутреннем ухе, внешнее ухо собирает звуковые колебания, а механизм среднего уха передает их улитке. В основе возбуждения чувствующих окончаний
улитки лежит принцип резонанса: различные по длине и толщине окончания
слухового нерва приходят в движение (резонируют) при определенном числе
колебаний в секунду.
Обоняние (обонятельные ощущения) относятся к дистантным. Обоня-
тельные ощущения вызывают раздражители, которыми являются микроскопические частицы веществ. При попадании в носовую полость с воздухом, они
растворяются в носовой жидкости и воздействуют на рецептор.
Вкус (вкусовые ощущения) — контактные, они возникают при соприкос-
новении органа чувств с самим предметом. Органом вкуса является язык. Выделяют четыре основных качества вкусовых раздражителей: кислое, сладкое, горькое, соленое. Из комбинации этих четырех ощущений, к которым присоединяются
мускульные (движение языка), и возникает гамма вкусовых ощущений.
Особенность динамики вкусовых ощущений — их тесная связь с потреб-
ностью человеческого организма в пище. При голодании вкусовая чувствительность повышается, при насыщении — понижается.
Кожа (кожные ощущения). В кожных покровах человека присутствует
несколько самостоятельных анализаторных систем:
1) тактильная;
2) температурная;
3) болевая.
Перечисленные виды кожной чувствительности относятся к контактной
чувствительности. Тактильная чувствительность неравномерно распределена
по всему телу. Больше всего тактильных рецепторов расположено на ладонях,
кончиках пальцев и губах.
Закономерностями ощущений являются:
1) пороги чувствительности;
2) адаптация;
3) контраст;
4) синестезия.
47
Порог чувствительности. Раздражитель не всякой силы может вызвать
ощущения. Например, при действии очень сильного раздражителя наступает
момент, когда он перестает вызывать ощущения. Звуки с частотой выше 20 тысяч герц мы не слышим. Сверхсильный раздражитель вместо ощущения данного вида вызывает боль. Следовательно, ощущения возникают при воздействии
раздражителя определенной интенсивности. Порог чувствительности (ощущений) — это психологическая характеристика зависимости между интенсивностью ощущения и силой раздражителей. Между чувствительностью (порогом) и силой раздражителя существует обратная зависимость: чем большая
сила нужна для возникновения ощущения, тем ниже у человека чувствительность. Для каждого человека пороги чувствительности индивидуальны.
Приспособление чувствительности к постоянно действующему раздражителю, которое проявляется в понижении или повышении порогов, называется
адаптацией. В повседневной жизни с явлением адаптации, так или иначе, сталкивался каждый. Например, при вхождении в водоем сначала вода кажется холодной, но потом это ощущение исчезает, и вода кажется довольно теплой. Такое явление можно наблюдать во всех видах чувствительности, кроме болевой.
Изменение чувствительности одной анализаторной системы под влиянием деятельности другой анализаторной системы называется взаимодействием
ощущений. Общая закономерность взаимодействия ощущений такова: слабые раздражители в одной анализаторной системе повышают чувствительность
другой системы, сильные — понижают. Повышение чувствительности в результате взаимодействия анализаторов, а также систематических упражнений
называется сенсибилизацией. Контраст ощущений. Контраст — изменение
интенсивности и качества ощущений, которое возникает под влиянием предшествующего или сопутствующего раздражителя. Если одновременно действуют
два раздражителя, то возникает одновременный контраст. Широко известно
явление последовательного контраста. Например, если длительное время держать руки в холодной воде, а потом опустить в чуть теплую, то она покажется
горячей. Тоже самое возникает с перехода с кислого на сладкое и наоборот, т. е.
ощущение кислого повышает чувствительность к сладкому.
Синестезия. Явление синестезии — это возбуждение возникшими ощущениями одной модальности ощущений другой модальности. Взаимодействие
ощущений, которое происходит в центральных ядрах анализатора, приводит к
тому, что у человека под давлением, например, звуков могут возникнуть цветовые ощущения, цвет может вызвать ощущение холода и т.д. Такое взаимовлияние получило название синестезии.
48
3.3. Восприятие.
3.3.1. Восприятие. Свойства восприятия
Восприятие как процесс тесно связан с другими психическими процессами личности: мышлением (осознание того, что перед нами находится), речью
(называем предмет восприятия), чувствами (определенным образом относимся
к тому, что воспринимаем), волей (в той или иной степени произвольно организуем процесс восприятия).
В результате того, что на наши органы чувств воздействуют определенные предметы и явления, формируется предметность восприятия.
Одна из характеристик восприятия целостность. Каждая часть, входящая
в образ восприятия, приобретает значение лишь при соотнесении ее с целым и
определяется им. Сам образ восприятия также зависит от особенностей составляющих его частей.
При восприятии предмета мы осмысливаем его как целое, которое имеет
определенную структуру. Например, смотря на квадрат или треугольник, мы
видим не систему трех или четырех отрезков, а воспринимаем геометрическую
форму сразу.
Целостность восприятия гештальтпсихологи объясняют не свойствами
объективной целостности предметов и явлений, а внутренними свойствами
«духа», его изначальными целостными структурами. Они утверждают, что в акте восприятия совершается своеобразное формообразование, придается целостность и структурность отражаемым предметам. Они считают целостность субъективным качеством, которое возникает в отражательной деятельности. С точки
зрения гештальтпсихологии в процессе восприятия хаотичность, беспорядочность мира преобразуется в определенные структуры, заключается в определенные формы, в результате чего предметы и выступают как целые.
Типы (виды) восприятия. Восприятие различается в зависимости от пре-
обладающей роли того или иного анализатора в отражательной деятельности.
Существует три вида восприятия:
1) зрительное (рассматривание картины, скульптуры и пр.);
2) слуховое (слушание песни, рассказа и т.д.);
3) осязательное (отражение предмета путем ощупывания).
Любое восприятие определено деятельностью не одного, а нескольких
анализаторов (перцептивной системы). Значение их может быть неравнозначно:
какой-то из анализаторов является ведущим, другие дополняют восприятие
предмета или явления.
49
Иногда можно наблюдать проявления так называемых ложных видов
восприятия. Это происходит, когда с одинаковой интенсивностью мобилизуются несколько различных анализаторов. В сложных видах восприятия важнейшая роль принадлежит моторике.
Восприятие может различаться в зависимости от воспринимаемого объекта. В этой связи можно говорить о восприятии пространства и времени, речи,
музыки, движений, предметов, человека человеком.
Избирательность как свойство восприятия. Предметы и явления постоянно действуют на человека во всем многообразии, что невозможно одновременно их воспринимать и на них реагировать. Из огромного числа воздействий, которые на нас оказываются, только некоторые мы выделяем отчетливо
и осознано. Эта особенность характеризует избирательность восприятия. В избирательности раскрывается активность процесса восприятия как проявление
отражательной деятельности личности. Избирательность восприятия зависит от
интересов, установок, потребностей личности.
Фон и предмет восприятия. Предмет и фон восприятия динамичны. То,
что было предметом восприятия, может за ненадобностью или по завершении
работы слиться с фоном. Что-то из фона на какое-то время может стать предметом восприятия. Динамичность соотношения предмета и фона объясняется тем,
что происходит переключение внимания с одного объекта на другой, что обусловлено перемещением очага оптимальной возбудимости по коре больших полушарий головного мозга. Особенности соотношения предмета и фона учитываются, например, при оформлении указателей уличных переходов, транспортных знаков. Выбирается форма, окраска, буквенный шрифт. Контрастность, необычность предметов позволяет быстро выделить их из фона.
Явление апперцепции. Содержание и характер протекания восприятия
зависят от установок отдельных людей, различия в их опыте, интересах, общей
направленности личности. Апперцепция — это зависимость содержания и
направленности восприятия от опыта человека, его интересов, отношения к
жизни, установок, богатства знаний.
Все виды восприятия осуществляются не отдельным органом чувств, глазом, ухом или языком, а конкретным, живым человеком. В восприятии всегда
проявляются особенности познающего человека, обнаруживается его определенное отношение к предмету восприятия. Апперцепция придает активный характер восприятию личности. Воспринимая предметы, человек выражает определенное отношение к ним.
Восприятие с точки зрения осмысленности и обобщенности. Восприятие — это не только чувственный образ, но и осознание выделенного объекта.
Человек воспринимает предметы, которые имеют для него определенное значе-
50
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]