Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Медиарекламная картина мира. Учебное пособие (практикум)

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
06.09.2026
Размер:
1 Мб
Скачать
тип отношений, при котором владелец идентифицирует себя с жи­вотным, находит в нем свои качества (тип темперамента, манеры по­ведения и пр.); 2) дополнительный (компенсаторный) тип отно- шений подразумевает, что животное восполняет (компенсирует) то, что отсутствует у человека или реализуется не в полной мере, т. е. животное становится носителем недостающих человеку качеств;
3) привативно-инструментивный тип отношений, когда владелец идентифицирует животное с инструментом, с помощью которого он может влиять на различные жизненные ситуации.
Какой тип отношений между человеком и животным отражен
в приведенных ниже рекламных текстах? Какова основная ре­кламно-пропагандистская идея данных текстов?
Реклама Kitekat: «Бориса так легко принять за настоящего
лесного жителя! Теперь он такой же сильный и ловкий. Весь секрет в пользе природы, которая доступна Борису каждый день. Ведь только Kitekat «Гуляш с полезными травами» дает Борису все лучшее, чем богата природа, для силы, ловкости и крепкого здоровья. Новый Kitekat обогащен природой!»
Реклама Friskies: «Макс добился невероятных успехов в паркуре.
Для него не существует препятствий. Он думает, у него это от природы. Его хозяин уверен, что дело не только в этом. Friskies со- держит мясные ингредиенты с белком высокого качества. Для кошек, живущих полной жизнью. Этой осенью покупайте больше Friskies за те же деньги. Специальные предложения ждут вас в магазинах вашего города».
Рекомендуемая литература
Основная: 1–2. Дополнительная: 2;
Дударева, А. А. Рекламный образ. Мужчина и женщина /
А. А. Дударева. – М.: РИП-холдинг, 2002. – 222 с.
Источники: 8, 9, 10, 11, 13, 23, 70, 90;
Демшина, Н. Звериный оскал брендинга / Н. Демшина, 2007. –
URL: http://www.reklama-mama.ru. – (Дата обращения: 21.12.2009).
Ежова, Е. Н. Фрейм «образ жизни» в рекламной картине мира / Е. Н. Ежова, М. Н. Новиков // Вестник Ставропольского государ­ственного ун-та. – 2007. – № 50. – С. 159–165.
Интернет-ресурсы: 1–7.
51
6. Гендерные стереотипы как фактор организации
медиарекламной картины мира
Цели:
показать манипулятивно-суггестивные возможности совре-
менной медийной рекламы, эксплуатирующей мужские и женские образы;
сформировать умение выстраивать в рекламном простран-
стве эффективные женские и мужские образы;
научить навыкам разработки собственной типологии субъ-
ектных образов рекламного текста на основе логических представ­лений о субъектном мире, а также на основе анализа, синтеза и критического резюмирования уже предложенных теоретиками и практиками СМИ и рекламы классификаций рекламных образов.
По итогам освоения темы занятия студент должен:
знать: манипулятивно-суггестивные возможности современ-
ной медийной рекламы, активно эксплуатирующей мужские и женские образы; типологию мужских и женских образов совре­менной медийной рекламы;
уметь: разрабатывать образы рекламного текста на основе
учета типа корреляций рекламного образа с образом целевой ауди­тории; анализировать особенности мужских и женских образов современной медийной рекламы.
Формируемые компетенции: ОК-1; ОПК-6.
Организационная форма занятия: презентация творческих
проектов.
Студентам заранее (за неделю до занятия) дается групповое за-
дание – привлекая иллюстративный рекламный материал, подгото­вить презентацию на тему: «Женские образы современной медийной рекламы» или «Мужские образы современной медийной рекламы».
Актуальность темы
На семинаре подробно разбирается субъектный мир медиаре-
кламной картины мира, анализируются особенности гендерных стереотипов современной медийной рекламы, специфика эксплуа­тирования женских и мужских образов в МРКМ. Эти знания могут быть использованы специалистами по рекламе и связям с обще­ственностью в практической деятельности, а также при подготовке
52
научных работ в рамках подготовки выпускной квалификационной работы.
План практического занятия
1. Гендерные стереотипы современной рекламы.
2. Типология женских образов современной медийной рекламы.
3. Типология мужских образов современной медийной рекламы.
Теоретическая часть
Субъектный мир в рекламе чрезвычайно многолик. Однако
при всем многообразии рекламных персонажей это образы­функции с акцентированием определенного набора признаков, определенных образцов поведения, образы, которые создаются, как правило, на основе стереотипных представлений, связанных прежде всего с факторами гендерной и возрастной дифференциа­ции социума.
Обращение к гендерным стереотипам рассматривается в со-
временных рекламных технологиях как мощный механизм прида­ния статуса личности. По нашим наблюдениям, именно женские и мужские образы с максимально актуализированными гендерными проявлениями особенностей поведения, системы ценностных установок и составляют основу субъектного поля МРКМ. В ре­зультате можно говорить не только о гендерной окрашенности этой картины мира, но и о существовании двух ее ипостасей – фе­минной и маскулинной. Само понятие «гендер» определяется как ментальное пространство, опосредованное онтогенетически и гно­сеологически и обусловленное социокультурной данностью кон­кретного лингвокультурного сообщества.
Эффективность использования мужских и женских образов в
рекламе обусловлена тем, что они, как правило, являются непо­средственными маркерами профиля целевой аудитории. Реклам­ный текст, имеющий гендерную окраску, максимально эксплици­тен в плане ориентации его на определенного адресата. Гендер пронизывает все многообразие отношений в социуме.
Гендерные различия во многом определяются не объективны-
ми условиями, а бытующими в обществе стереотипами, что изна­чально задает рамки социальных ролей мужчин и женщин в МРКМ. В МРКМ стереотипы определяют акцентированность об-
53
разов мужчин и женщин. Как правило, это не цельные, динамич­ные образы, а образы-функции с акцентированием определенного набора признаков, определенных образцов поведения (т. н. ген­дерлектов). Стереотипные формулы мужественности связаны с представлениями о доминировании как системе взаимоотношений между людьми и, в частности, проявлении таких качеств, как ак­тивность, целеустремленность, сила, выраженный воле-вой потен­циал, уверенность в себе, агрессивность, директивность, способ­ность к рациональному, аналитическому мышлению, к контролю над эмоциями и т. д. Формулы женственности опираются на пред­ставления о партнерской системе взаимодействия и проявлении таких качеств, как зависимость, уступчивость, мягкость, деликат­ность, скромность, милосердие, отзывчивость, жертвенность, за­ботливость, чувственность, эмоциональность.
В современной гендерологии гендер определяют чаще всего
как психологическое понятие, лишь репрезентативно связанное с половой идентичностью, то есть с субъективным переживанием половой роли. В современных рекламных технологиях учитывает­ся и тот фактор, что личность человека является результатом пе­риодически сменяющихся стадий психосексуального развития, при этом женский интеллект в определённых стадиях развития может проходить через этапы доминирования «мужских» компо­нентов (цветов), а мужской – «женских». Все эти механизмы поз­воляют точнее и эффективнее использовать в построении МРКМ и гендер, и хроматическую модель интеллекта реального человека (как представителя целевой аудитории).
Гендерлект как специфический «язык» мужского и женского
поведения наиболее выражено проявляется в речевых особенно­стях мужчин и женщин. Речевые особенности мужчины связаны с ориентацией на рациональный тип мышления (более частотное использование слов с предметно-логическим значением, абстракт­ных существительных, рациональный синтаксический строй), с активностью (использование активных грамматических конструк­ций, с прогрессивностью, восприимчивостью нового (более ча­стотное использование неологизмов, терминов). Речевые особен­ности женщины связаны с эмоциональностью (более частотное использование экспрессивных интонационных средств; морфоло­гических экспрессивных средств – словосложения и широкого
54
диапазона уменьшительно-ласкательных и уничижительных суф­фиксов; лексических средств – слов с оценочным компонентом, эвфемизмов, междометий, усилительных частиц; экспрессивных синтаксических средств – инверсий, эллиптических конструкций, повторов, парцелляций, сегментирования, а также тропов и фи­гур), с пассивностью (использованием пассивных грамматических конструкций), консерватизмом, «охранительной» установкой по отношению к лексическим средствам языка (более частотное упо­требление устаревших слов, фразеологизмов).
При всем многообразии женских образов в МРКМ явно выра-
жена тенденция их маскулинизации и в некотором смысле стира­ния гендерных различий. В МРКМ разрушаются прежние стерео­типы и утверждаются в качестве эталонных новые модели гендер­ного поведения, такие как, например, «мужчина готовит» или «женщина бреется». Однако идея маскулинной направленности женских образов реализуется не только в рекламе, приписываю­щей женщинам типично мужские модели поведения, она импли­цитно присутствует в любой «женской» рекламе. Фреймы женско­го поведения связаны со стремлением быть привлекательной и на работе, и в быту: это борьба со старением, лишним весом, плохим настроением, неуверенностью в себе, извечная борьба за красоту, обаяние, в конечном счете, – за мужчину. Женские образы исполь­зуются в рекламе, ориентированной как на женскую целевую аудиторию: это реклама косметики, одежды, м-бели, аксессуаров, предметов домашнего обихода (стиральных машин, кухонных комбайнов, холодильников и т. д.), продуктов питания, отдыха и пр., которая основана на главных для женщины ценностях – красо­те, здоровье, семье, материнстве; так и на мужскую целевую ауди­торию, для которой женщина является одним из самых соблазни­тельных, желаемых и, соответственно, одним из самых главных символов в мифологии потребления.
Мужские образы эксплицированы в рекламе значительно ре-
же. Однако «отсутствие» мужчины коммуникативно значимо: женская идентичность обнаруживает себя только на фоне присут­ствия мужчины, зримого или незримого. Мужская позиция внут­ренне присуща самой сути рекламы. В МРКМ мужские образы часто даны в юмористической тональности. Им постоянно прихо­дится доказывать свою принадлежность к сильному полу, они уси-
55
ленно бреются, пользуются спреями и дезодорантами, обильно поглощают разнообразную пищу, после чего борются с изжогой и запахом изо рта. Они часто простужаются; на ночь их и вовсе не хватает, если б не чудодейственные таблетки, способные вернуть к полноценной жизни неработоспособного члена семьи, с ними про­исходят различные истории.
Типологии женских и мужских образов как системообразующих
сегментов МРКМ, в основу которых положен критерий их противопо­ставленности по степени акцентуализации индивидуально­психологических и социально значимых качеств. Эти типологии корре­лируют с наиболее частотными классификациями женских и мужских образов в практике рекламного дела. Среди образов с доминированием индивидуально-психологических качеств выделяем образы с акцентуа­лизацией сексуального статуса (имиджа) (женщина с выраженной сек- суальностью, активной и пассивной; асексуальная женщина; мужчина с активной сексуальностью; мужчина – сексуальный объект) и образы с акцентуализацией интеллектуально-волевых качеств (мудрая женщина, играющая активную роль – дающая совет; женщина, играющая пассив­ную роль – нуждающаяся в совете; «настоящий мужчина», партнер; мужчина с маргинальными чертами – чудак, добряк-недотепа). Среди образов с доминированием социально значимых качеств вычленяются
образы с акцентуализацией общественно-производственного стату­са (женщина/мужчина с высокой степенью признания – известная
личность, фотомодель, кинозвезда; работник – руководитель, специа­лист, эксперт) и образы с акцентуализацией социально-бытового статуса (женщина в семье – заботливая жена и мать, бабушка, сест- ра, хозяйка; женщина-подруга; мужчина в семье – заботливый муж и отец, дедушка, брат, хозяин; холостяк, друг).
Методические рекомендации
1. Для подготовки к 1-му вопросу занятия прочитайте п. 2.4.1 второй главы монографии Е. Н. Ежовой «Медиарекламная картина мира: люди и вещи» (С. 111–115).
2. Для подготовки ко 2-му вопросу занятия прочитайте п. 2.4.1.1 второй главы монографии Е. Н. Ежовой «Медиареклам­ная картина мира: люди и вещи» (С. 115–124).
56
3. Для подготовки к 3-му вопросу занятия прочитайте п. 2.4.1.2 второй главы монографии Е. Н. Ежовой «Медиареклам­ная картина мира: люди и вещи» (С. 124–130).
Вопросы и задания
1. Подготовьте конспекты следующих публикаций:
Грошев, И. В. Гендерные образы рекламы / И. В. Грошев //
Вопросы психологии. – 2000. – № 6. – С. 38–49.
Грошев, И. В. Полоролевые стереотипы в рекламе / И. В. Гро­шев // Психологический журнал. – 1998. – № 3. – URL: http://www.psyfactor.org/recl5.htm. (Дата обращения: 10.11.2009).
Дударева, А. А. Рекламный образ. Мужчина и женщина /
А. А. Дударева. – М.: РИП-холдинг, 2002. – 222 с. (Страницы кон­спектирования: 48–61; 64–162).
1. В медиарекламной картине мира разрушаются прежние
стереотипы и утверждаются в качестве эталонных новые модели гендерного поведения, такие как, например, «женщина бреется». Вспомним рекламный ролик дезодоранта Lady Speed Stick Depil
Control с Еленой Исинбаевой в главной роли: «Во время выступ- ления я хочу, чтобы камеры фиксировали историю моих побед, а не историю моих депиляций. Чтобы реже пользоваться этим (в кадре бритвенный станок), я пользуюсь новым Lady Speed Stick
Depil Control. Благодаря смягчающей формуле Lady Speed Stick Depil Control волоски выглядят менее заметными. Мне нечего скрывать, куда и в чем бы я ни пошла. Моя защита – новый Lady Speed Stick Depil Control. Эффективно защищает. Позволяет бриться реже».
Какие еще новые модели гендерного поведения пропаганди­руются рекламой? Приведите другие примеры рекламных текстов, которые разрушаются прежние стереотипы.
3. В группе выбирается три человека (случайным образом).
Эти студенты выбирают себе группу единомышленников – работ­ников рекламного агентства, которое будет заниматься разработ­кой рекламной кампании для товара, который тесно связан с вы­бранным человеком (человек-бренд). Задача студентов – изучить человека и придумать для него товар (магазин, услугу), в названии которого каким-то образом будут фигурировать ФИО человека­бренда. Студенты должны придумать для рекламируемого продук-
57
та и снять презентационный рекламный фильм (хронометраж – до 7 минут), в котором будет реализованы следующие составляющие: история появления бренда, уникальное торговое предложение, слоган рекламной кампании, социальная политика кампании, це­левая аудитория товара.
Рекомендуемая литература
Основная: 1–2.
Дополнительная: 2;
Дударева, А. А. Рекламный образ. Мужчина и женщина / А. А. Дударева. – М.: РИП-холдинг, 2002. – 222 с.
Источники: 8, 9, 10, 11, 13, 23, 70, 90;
Демшина, Н. Звериный оскал брендинга / Н. Демшина, 2007. –
URL: http://www.reklama-mama.ru. – (Дата обращения: 21.12.2009).
Ежова, Е. Н. Фрейм «образ жизни» в рекламной картине мира /
Е. Н. Ежова, М. Н. Новиков // Вестник Ставропольского государ­ственного ун-та. – 2007. – № 50. – С. 159–165.
Интернет-ресурсы: 1–7.
58
7. Пространственно-временной континуум как креативный фактор моделирования
медиарекламной картины мира
Цели:
рассмотреть пространственную организацию медийно-
рекламной картины мира с точки зрения ее креативного потенциа­ла при моделировании медийно-рекламного текста;
сформировать навыки самостоятельной научно-исследова-
тельской работы в области моделирования медийно-рекламного тек­ста, в том числе умение анализировать литературу по теме, разрабо­тать концептуально-методологические основы, выделить и обосно­вать проблему, определить объект и предмет, сформулировать цель, задачи, выбрать адекватные методы исследования;
сформировать умение провести необходимое теоретическое
и эмпирическое исследование предложенного рекламного текста, в том числе его пространственно-временной организации, сделать значимые выводы теоретического и профессионально­практического характера.
По итогам освоения темы занятия студент должен: знать специфику организации пространственно-временного
континуума как креативного фактора моделирования медиаре­кламной картины мира;
уметь осуществлять пространственно-временное моделиро-
вание текста медийной рекламы.
Формируемые компетенции: ОК-1, ОПК-6. Организационная форма занятия: беседа, индивидуальное
проекционное задание.
Актуальность темы
На семинаре студенты проведут анализ пространственно-
временного континуума как креативного фактора моделирования медиарекламной картины мира. Практические навыки, получен­ные на этом занятии, позволят будущим рекламистам и PR­специалистам подготавливать рекламные продукты разного уров­ня сложности, использовать в процессе рекламного производства различные технологии трансформации пространства и времени в современной рекламе.
59
План практического занятия
1. Пространство и время как формообразующие основания
медиарекламной картины мира.
2. Виртуализация как средство деформации и трансформации
пространства и времени в МРКМ.
3. Приемы гиперизображения и гипердетализации в рекламе:
функционально-типологический аспект.
Теоретическая часть
МРКМ, отражающая все многообразие социальных, нацио-
нальных, ментальных отношений, характеризуется системным множеством различных типов хронотопов, т. е. пространственно­временных связей, направленных на выражение определенного культурного смысла. Хронотоп рекламного текста определяется спецификой моделирования рекламной реальности, связанной с парадигматизацией и сакрализацией объектов вещного мира, в ко­тором человек занимает свое место лишь как субъект потребления, его единственная свобода – это свобода владеть вещами.
На формирование МРКМ существенное влияние оказало ми­роощущение постмодернизма, сосредоточенное не на отражении действительности, а на конструировании, моделировании особой, искусственной реальности, постоянно меняющейся, аморфной и многовариантной в своем развитии. На место органически целост­ной, иерархической модели мира выдвигается модель хаотическая, деструктурированная, которой свойственна множественность, ва­риативность, незавершенность, открытость структур. Современная эпистемологическая реальность как связная структура идей нахо­дит выражение и в МРКМ, прежде всего ее пространственно­временной континуальности, в которой обретает смысл взаимная соотнесенность вещей, структура вещного мира. С другой сторо­ны, и сама МРКМ является в современном культурном контексте эпохи фактором продуцирования новых «виртуальных» реалий. В МРКМ пространственно-временная континуальность предстает не как некая органичная целостность, последовательно разворачи­вающаяся в рекламном дискурсе, а как неопределенная, фрагмен­тарная, открытая для интерпретаций структура. Время и простран­ство в МРКМ предстают как некие одновременно и гиперреаль-
60