Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Мать и дитя. Карманная энциклопедия молодой мамы
.pdf
и во время игры «Баран-баран». Здесь взрослый понарошку
бодает ребенка головой. Наблюдая за игрой, вы, может быть,
с удовольствием заметите, что на самом деле игрой «дирижирует» ребенок. Он направляет поведение взрослого с помощью взгляда: то смотрит на бабушку, делающую ему «козу»,
то отводит взгляд в сторону, то снова смотрит на нее, регулируя тем самым ритм и темп взаимодействия.
А вот другая игра – «Ку-ку», в которую с удовольствием
играют даже 3-месячные дети. Взрослый закрывает ладонями
лицо и говорит: «Ку-ку, нет меня» – и тут же открывает лицо,
с улыбкой глядя на малыша: «Вот он я!» Можно спрятаться за
спинку кроватки и, произнеся «ку-ку», выглянуть со словами:
«Вот где я!» Ребенок будет отыскивать взрослого, прячущегося в разных местах, ориентироваться на звуки его голоса и радостно вскрикивать при появлении партнера. В эту игру дети
играют до конца 1-го года жизни и позже с огромным удовольствием. Со временем ее можно видоизменить, пряча личико ребенка под косыночкой, и он сам будет сдергивать ее
смеясь.
Однако помните, что ваше общение с ребенком во время
игры будет успешным только в том случае, если роли действующего лица и наблюдателя будут чередоваться.
Как только малыш будет способен сидеть на руках у взрослого, можно начинать игры типа «Поехали, поехали». Посадив
младенца на колени, легко подбрасывайте его, приговаривая:
«Поехали, поехали, с орехами, орехами, по ровненькой дорожке». Чуть позже можно добавить еще одну игру – «По кочкам, по кочкам». Покачивая малыша, приподнимайте по очереди колени, а затем: «В ямку – бух!» – раздвинув колени
и слегка провалив малыша между ними. Сначала проделайте
«падение» с осторожностью, чтобы не напугать ребенка.
Со временем резкое «падение» будет вызывать у него восторг
и бурное веселье.
331
Если игра доставляет удовольствие и радость малышу, как
правило, доволен и взрослый. Успех игры прибавляет ему уверенности в себе как родителе. А для младенца то, что вам весело играть с ним, также значит немало – ведь он прилагал
много усилий для того, чтобы и вам было интересно играть –
смеялся, вскрикивал, прыгал. Он стремился показать, как ему
нравится то, что вы делаете.
РЕЖИМ ДНЯ
Как вы помните, ребенок в первый месяц жизни спит около 20 часов в сутки, а непродолжительные периоды бодрствования незаметно переходят в сон. Однако уже на 2-м месяце
время сна в основном перемещается на ночные часы, а время
бодрствования – на дневные. В 3 месяца дети спят в общей
сложности 17–18 часов, из них 10–11 – ночью. К середине 1-го
года жизни общая продолжительность сна сокращается до
16 часов, однако ночью малыш спит те же 10–11 часов.
Чередование сна и бодрствования (с преобладанием ночного сна и дневного бодрствования) устанавливается не сразу,
нужно исподволь приучать младенца к режиму, который способствует поддержанию у ребенка уравновешенного, бодрого,
эмоционально положительного состояния.
Но все дети разные. Общеизвестно, что люди живут в соответствии с заданными им биологическими ритмами. Попытки не считаться с ними и даже изменить их приводят к серьезным расстройствам организма. Ребенок особенно четко
настроен на правильный, только ему предназначенный жизненный и суточный ритм. Дети, как и взрослые, делятся на
так называемых жаворонков, сов и голубей («золотая середина»). Жаворонки активны утром, совы – вечером, а голуби – днем. Жаворонки рано просыпаются и рано ложатся
спать. Сов не нужно тормошить рано утром, а вечером можно
332
разрешить поиграть подольше. Голуби лучше всего приспосабливаются к обычному, усредненному режиму.
Естественно, не стоит переделывать сов в жаворонков
и наоборот. Для того чтобы ребенок рос здоровым и активным, внимательно наблюдайте за ним и выясните, какой у него суточный ритм, доверьтесь ходу его биологических часов
и подберите малышу такой режим дня, который наилучшим
образом соответствует его биоритмам. Мы же со своей стороны предлагаем вам несколько вариантов распорядка дня для
вашего ребенка.
Если вы кормите младенца 7 раз в сутки, то его режим дня
выглядит следующим образом.
Пробуждение, утренний туалет, кормление 6–6.30
Бодрствование 6–7
Первый дневной сон (лучше на воздухе) 7–9
Кормление 9
Бодрствование 9–10 (10.30)
Второй дневной сон (обязательно на воздухе) 10 (10.30)–12
Кормление 12
Бодрствование 12–13
Третий дневной сон (обязательно на воздухе) 13–15
Кормление 15
Бодрствование 15–16
Купание 16–16.30
Четвертый дневной сон
(желательно на воздухе) 16–18
Кормление 18
Бодрствование 18–19
Ночной сон 19–6
Кормление 21
Кормление 24 или
2–3 часа ночи
333
Обычно маленькие дети утром просыпаются очень рано
и сразу требуют внимания. Но бывает и так, что малыш дает
поспать подольше, особенно в том случае, если ночное кормление сдвигается к 2–3 часам ночи. Если ребенок после вечернего купания хорошо поест, он может проспать кормление в полночь. Тогда нужно чуть-чуть изменить режим и сделать достаточно длительную паузу в кормлении ночью. Это
удобно и для матери, которая, искупав и покормив младенца,
может и сама отдохнуть. Несколько измененный режим выглядит так.
Пробуждение, утренний туалет, кормление 8–8.30
Бодрствование 8–9
Первый дневной сон (на воздухе) 9–11
Кормление 11
Бодрствование 11–12
Второй дневной сон (на воздухе) 12–14
Кормление 14
Бодрствование 14–15
Третий дневной сон (на воздухе) 15–17
Кормление 17
Бодрствование 17–18
Четвертый дневной сон (желательно на воздухе) 18–19.30
Купание 19.30
Кормление 20
Ночной сон 20.30–8
Первое ночное кормление 23
Второе ночное кормление 2 или
5 часов утра
Часто при таком режиме ребенок не просыпается
к кормлению в 23 часа и практически переходит на 6-разовое
питание.
334
Если вы кормите малыша 6 раз в сутки (через 3,5 часа),
то распорядок его дня несколько изменяется. В зависимости
от того, когда малыш просыпается утром, мы вам рекомендуем два варианта режима.
А. Пробуждение, утренний туалет, кормление 6–6.30
Бодрствование 6–7 (7.30)
Первый дневной сон (желательно на воздухе) 7–9.30
Кормление 9.30
Бодрствование 9.30–11
Второй дневной сон (на воздухе) 11–13
Кормление 13
Бодрствование 13–14 (14.30)
Третий дневной сон (на воздухе) 14 (14.30)–16.30
Кормление 16.30
Бодрствование 16.30–17.30
Четвертый дневной сон 17.30–19.30
Купание 19.30
Ночной сон 20.30–6
Первое ночное кормление 23.30
Второе ночное кормление –
Б. Пробуждение, утренний туалет, кормление 8–8.30
Бодрствование 8–9.30
Первый дневной сон (желательно на воздухе) 9.30–11.30
Кормление 11.30
Бодрствование 11.30–12.30
Второй дневной сон (на воздухе) 12.30 (13)–15
Кормление 15
Бодрствование 16–16.30
Третий дневной сон (на воздухе) 16.30–18.30
Кормление 19.30
Бодрствование 19.30–20.30
335
Четвертый дневной сон –
Купание 20
Ночной сон 20.30–8
Первое ночное кормление 22
Второе ночное кормление 1.30 или
3–4 часа утра
Во втором варианте малыш спит днем только 3 раза. Чаще
всего такой режим устанавливается к 3 месяцам у хорошо развивающихся детей крепкого здоровья, с уравновешенной
нервной системой.
От 3 до 6 месяцев каждый период бодрствования у ребенка удлиняется в среднем до 1,5–2 часов, а продолжительность
сна сокращается. Бывает и так, что более слабые дети спят
днем 4 раза до 5–6 месяцев.
К 5–6-му месяцу, когда ребенок уже получает прикорм,
меняется режим его питания. «Инородная» пища дольше задерживается в желудке ребенка, а потому приходится удлинять перерывы между кормлениями. Теперь кормлений всего
пять, из них два – с прикормом (обычно это второе и четвертое кормления). Режим 5–6-месячного младенца примерно
таков.
Пробуждение, утренний туалет, кормление 6–6.30
Бодрствование 6–8
Первый дневной сон (на воздухе) 8–10
Кормление 10
Бодрствование 10–12
Второй дневной сон (на воздухе) 12–14
Кормление 14
Бодрствование 14–16
Третий дневной сон (на воздухе) 16–18
Кормление 18
336
Бодрствование 18–20
Купание 19.30
Сон 20–6
Ночное кормление 22 или
1–2 часа ночи
ВСКАРМЛИВАНИЕ
До окончания первого полугодия жизни малыш в зависимости от того, на каком виде вскармливания он находится, получает грудное молоко, грудное молоко и молочные смеси или
только молочные смеси. Однако после 4 месяцев рацион ребенка становится более разнообразным.
Для ориентировочного определения количества молока
или смеси, которое малыш должен получать за сутки, вы можете пользоваться таким расчетом: в возрасте от 2 до 4 месяцев это количество составляет
1
⁄6, а от 4 до 6 месяцев – 1⁄7 от
массы тела. Разделив полученную суточную дозу на число
кормлений, вы узнаете приблизительный объем молока
или смеси, приходящийся на одно кормление. Например
5-месячный малыш с массой тела 7000 г должен съедать
в сутки 7000:7=1000 мл молока или смеси, т. е. в одно кормление – в среднем 1000:5=200 мл. Но в действительности выходит меньше, потому что часть молока начиная с 4–5 месяцев
заменяют более концентрированной пищей.
Второй – четвертый месяцы
В течение 2-го и 3-го месяцев жизни ребенок получает
только грудное молоко, или молочную смесь, или то и другое
в зависимости от вида вскармливания. Однако в 3 месяца детям, находящимся на естественном вскармливании, предлагают первые пищевые добавки. Сначала фруктовые соки.
337
Несмотря на то что грудное вскармливание создает оптимальные условия для роста и развития ребенка, ему в этом
возрасте необходимы дополнительные количества витаминов, минеральных солей, органических кислот. В наши дни
полноценное питание стало недоступным для большей части
населения страны, что неблагоприятно сказывается и на составе грудного молока.
В конце 3-го месяца ребенку рекомендуют давать яблочный сок – он легче других переваривается и усваивается.
Для приготовления сока лучше всего брать зеленые сорта
яблок (антоновка, титовка, симиренко), поскольку они не вызывают аллергических реакций. В таких яблоках много витамина С и железа. Начинают с нескольких капель, которые
предлагают младенцу сразу после первого кормления. Именно
утренние часы следует избрать для введения новых пищевых
добавок. На протяжении всего дня вы будете иметь возможность наблюдать за ребенком и сумеете заметить любую неблагоприятную реакцию малыша на новый вид пищи (например, расстройство стула, рези в животе, отхождение газов,
срыгивание). Если ребенок хорошо перенес добавку, количество сока постепенно увеличивают и в течение недели доводят
до 6–7 чайных ложек. Сок младенец пьет два-три раза в день.
Затем осторожно, непременно наблюдая за состоянием ребенка, в его рацион вводят и другие соки – вишневый, морковный, земляничный и т. д. Разные соки смешивать не следует,
от этого только ухудшается их качество. Не забывайте, что некоторые ягоды, фрукты и овощи (малина, клубника, земляника, апельсин, лимон, морковь) часто вызывают у детей аллергические реакции. Поскольку далеко не каждый ребенок может безболезненно переносить введение соков в рацион,
многие родители до полугода кормят малыша исключительно
грудным молоком. А мама ест побольше фруктов и ягод.
338
Через 2 недели после того, как ребенок освоился с яблочным соком, ему предлагают скобленое яблоко. Им можно заменять яблочный сок. Для пробы дают 2–3 г и постепенно доводят сначала до 20, а затем до 40–50 г в сутки. Скобленое
яблоко очень легко переваривается. Кроме того, в нем лучше,
чем в пюре, сохраняются витамины, так как они меньше окисляются на воздухе. Считают, что яблочная мякоть впитывает
все кишечные яды, а потому очищает кишечник и улучшает
обмен веществ. Она способствует удалению избытка жидкости
из организма. Скоблят яблоко ложечкой из нержавеющей стали (этот сплав не окисляет витамины). После того как малыш
привыкнет к скобленому яблоку, ему предлагают пюре из других фруктов – бананов, абрикосов, груш и т. д. Наряду с соками и фруктовыми пюре, которые готовят в домашних условиях, младенцам можно давать продукты для детского питания
промышленного производства. Они выпускаются Азовским
комбинатом детского питания (Россия), фирмами «Нестле»
(Швейцария), «Нутриция» (Нидерланды), «Хипп» (Австрия),
«Гербер» и «Хайнц» (США).
Фруктовые и овощные соки оказывают различное действие на организм ребенка. Например, морковный сок является источником каротина – провитамина А, который в организме превращается в витамин роста, благоприятно влияющий на
состояние кожи и слизистых оболочек. Мякоть моркови способствует продвижению пищи в кишечнике. Однако много давать морковного сока ребенку нельзя: у него может развиться
патологическое состояние – каротиновая желтуха, когда излишки пигмента, не переработанного печенью, попадают
в кровь. У младенца желтеют сначала ладони и подошвы, а затем и вся кожа.
Вишневый, гранатовый, черничный и черносмородиновый
соки действуют закрепляюще из-за содержания в них дубильных веществ. Детям со склонностью к запорам полезны мор-
339
ковный, свекольный и сливовый соки. Если у малыша замедлено продвижение пищи по пищеварительному тракту, ему
очень полезны соки из брусники и клюквы. Чтобы ребенок
пил с удовольствием эти кислые соки, к ним добавляют сахар
из расчета 1 ложка сахарного песку на 10 ложек сока.
Сок черной смородины кроме аскорбиновой кислоты содержит также рутин, пиридоксин и другие витамины, которые
укрепляют стенки кровеносных и лимфатических сосудов,
улучшают обмен веществ, деятельность сердечно-сосудистой
системы.
Пятый месяц
На 5-м месяце развитие ребенка идет очень быстрыми
темпами, и грудное молоко уже не может удовлетворить всех
потребностей малыша в питательных веществах. Поэтому
в 4,5 месяца здоровым ребятишкам, находящимся на грудном
вскармливании, вводят первый прикорм – овощное пюре. Его
лучше всего дать ребенку в утреннее кормление, чтобы, наблюдая за малышом в течение дня, выяснить, как он переносит введение нового вида пищи. В дальнейшем овощное пюре
ребенок ест во второе кормление. Сначала пюре готовят из
овощей, содержащих относительно мало клетчатки: из моркови, картофеля, тыквы, репы. Но обязательно только из одного
вида овощей. После того как ребенок привыкнет к этому блюду, можно предложить ему и другие овощи. А еще позже –
пюре из нескольких видов овощей, что чрезвычайно полезно.
Пюре разводят грудным молоком и добавляют несколько капель растительного масла. Постепенно количество масла доводят до 3 г на порцию. Сначала малышу дают 1–2 чайные
ложки овощного пюре, затем количество пюре постепенно
увеличивают и доводят до 150 г, что заменяет одно кормление. Однако даже в таком случае, чтобы лактация не угасала,
340
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]