Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Musik, Theater, Kino lesen, übersetzen und diskutieren Музыка, театр, кино читаем, переводим и обсуждаем. Учебно-методическое пособие
.pdf
Begriff (m -(e)s, -e) — понятие, представление, термин;
bei Bedarf (m -(e)s) (an D) — в случае необходимости;
beitragen (beitrug, beigetragen) — вносить свой вклад, способствовать,
содействовать;
bejubeln (bejubelte, bejubelt) — встречать с восторгом;
Beleg (m -(e)s, -e) — доказательство, расписка, справка;
belehren (über A) (belehrte, belehrt) — вразумлять, поучать, разъяс-
нять;
Beliebtheit (f =, -en) — популярность;
Bereitstellung (f =, -en) — подготовка;
Bestandteil (m -(e)s, -e) — составная часть;
bestimmt — определенный;
bewältigen (bewältigte, bewältigt) — преодолевать, справляться;
bilden (bildete, gebildet) — образовывать, составлять;
Bildungseinrichtung (f =, -en) — образовательное учреждение;
Bläser (m -s, =) — группа духовых инструментов, музыкант, играющий
на духовом инструменте;
blicken (auf A) (blickte, geblickt) — смотреть, глядеть, выглядывать;
Bratsche (f =, -n) — альт.
D
Dem… diese Rolle zukam — эта роль отводилась кому-либо;
Denkmal (n -s, ..mäler) — памятник;
Dreispartenhaus (n –s, ..häuser ) — театр оперы, балета и драмы;
Durchdringung (f =, -en) — проникновение;
Dutzende (n -s, -e) — десятки, множество.
E
Eherne Reiter (m -s, =) — Медный всадник;
Einblick (in A) (m -(e)s, -e) — взгляд, ознакомление;
eingreifen (griff ein, eingegriffen) — вмешиваться, вступать в бой;
Einheit (f =, -en) — единство, согласие;
einzigartig — уникальный;
Eisenbahnlinie (f =, -n) — железнодорожная
линия;
enorm — чрезвычайно;
entgegen — вопреки;
61
entgegenwirken (wirkte entgegen, entgegengewirkt) — противодейство-
вать, противиться, бороться;
entlarven (entlarvte, entlarvt) — разоблачать, изобличать, обличать;
entspringen (in D) (entsprang, entsprungen) — вытекать, брать начало;
entwickeln (entwickelte, entwickelt) — развивать, проектировать;
Ereignis (n -ses, -se) — событие;
erheben (erhob, erhoben) — поднимать, возводить;
erläutern (erläuterte, erläutert) — разъяснять, истолковывать;
erleichtern (erleichterte, erleichtert) — облегчать;
errichten (errichtete, errichtet) — строить, сооружать, воздвигать;
Errichtung (f =, -en) — постройка, строительство;
Erscheinung (f =, -en) — облик, явление;
Erscheinungsbild (n -(e)s, -er) — облик, картина, панорама (в пере-
носном смысле);
Erstaufführung (f =, -en) — премьера;
Erwähnung (f =, -en) — упоминание;
erzeugen (erzeugte, erzeugt) — создавать, производить, порождать,
выработать;
erzieherisch — воспитательный, педагогический;
exakt — точный;
exemplarisch — в качестве примера, примерный, образцовый.
F
Fels (m -en, -en) — скала, утес;
fl üstern (fl üsterte, gefl üstert) — шептать;
Foyer (n -s, -s) — фойе;
frühzeitig — заранее;
Fülle (f =, -en) — изобилие, полнота.
G
ganz nah — совсем рядом;
Gattung (f =, -en) — род, родовое название;
Gebäude (n -s, =) — здание, строение;
gehorchen (gehorchte, gehorcht) — повиноваться, слушаться;
Geige (f =, -n) — скрипка;
gemeinnützig — общественно полезный, некоммерческий;
62
Genuss (m ..sses, ..nüsse) — наслаждение;
Gestaltung (f =, -en) — оформление, очертание;
Gewiß — определенный, известный, некоторый;
Gleichberechtigt — равноправный;
gleichnamig — одноименный;
gusseisern — чугунный.
H
Hauptachse (f =, -n) — основная ось;
Herkunft (f =, …künfte) — происхождение;
heutzutage — в наши дни;
hinsichtlich — насчет, касательно;
historische Aufführungspraxis (f =, Praxen) — исторически ориенти-
рованное исполнительство;
Höhepunkt (m -(e)s, -e) — точка расцвета, кульминация.
I
Inhaltsverzeichnis (сущ. n -ses, -se) — указатель, оглавление, содержа-
ние;
ins Leben gerufen von (D) — претворенный в жизнь, вызванный
к жизни кем-то;
ist nicht gestattet — не принято, не допускается, нежелательно.
J
jedoch — однако;
jeweils — каждый раз.
K
Kitas /KITAs/ — Kindertagesstätte (f =, -n) — детские сады;
Klangkörper (m -s, =) — музыкальный коллектив, оркестр;
konzipieren (konzipierte, konzipiert)– планировать, составлять план,
делать набросок;
Krawatte (f = , -n) — галстук;
Kulturschatz (m -es, …schätze) — сокровище культуры.
63
L
Laie (m -n, -n) — дилетант;
leisten (leistete, geleistet) — делать, выполнять, совершать;
Lektüre (f =, -n) — литература для чтения;
Liebhaber (m -s, =) — любитель, не профессионал;
maßgeblich — важный, решающий, значительный.
M
Musikfachschule (f =, -n) — музыкальное училище.
N
Nachahmung (f =, -en) — подражание, копия, имитация, подделка;
Nachfrage (f =, -n) — запрос, вопрос;
nachstehen (D an D) (stand nach, nachgestanden) — уступать;
namhaft — существенный, выдающийся, знаменитый, знатный;
Neubelebung (f =, -en) — оживление, возрождение;
Neuerfi ndung (f =, -en) — переосмысление;
neugierig — любопытный (gierig — жадный);
Newa-Ufer-Straße (f =, -n) — набережная
Невы;
noch bestehende — еще существующие;
Notenrolle (f =, -n) — свернутый в трубочку листок партитуры;
Notwendigkeit (f =, -en) — необходимость в чем-либо.
O
Oberstufenschüler (m -s, =) — старшеклассник;
ohne die Erwartung — неожиданно;
Ondes Martenot — Волны Мартено.
P
Pauke (f =, -n) — литаврa;
Penibel — тщательно;
Personalbestand (m -(e)s) — штат, персонал;
Pförtner (m -s, =) — привратник, сторож, вахтер;
64
Pracht (f =) — великолепие, роскошь;
prägen (prägte, geprägt) — чеканить, накладывать отпечаток, создавать,
формировать;
Prägung (f =, -en) — образец, форма, вид;
prekär — затруднительный, сомнительный, критический;
Probenbesuch (m -(e)s, -e ) — посещение репетиции;
Prunkbebauung (f =, -en ) — великолепная застройка;
prunkvoll — великолепный, пышный;
Publikumsgeschmack (m -(e)s, ..schmäcke) — вкус публики.
R
Ratlosigkeit (f =, -en) — растерянность;
regelgerecht — соответствующий стандарту;
Registerführer (m -s, =) — концертмейстер в духовой группе;
rein — чистый.
S
Sakko (n –s,-s) — жакет;
Schicht (f =, -en) — слой;
Schlaginstrument (n -(e)s, -e) — ударный инструмент;
schmücken (schmückte, geschmückt) — украшать, наряжать;
schützen vor (D), gegen (A) (schützte, geschützt) — защищать;
Schwerpunkt (m -(e)s, -e) — суть, основная
задача;
Senior (m -s, ..nioren) — пенсионер;
(sich) auseinandersetzen (mit D) (setzte auseinander, auseinanderge-
setzt) — анализировать, полемизировать, заниматься (каким-либо
вопросом);
(sich) ausrichten nach (D) (richtete aus, ausgerichtet) — ориентировать-
ся, ровняться на;
(sich) gliedern in (gliederte, gegliedert) — делиться на;
(sich) j-m zur Verfügung stellen (stellte, gestellt) — предоставлять кому-
то в распоряжение;
(sich) strecken (auf A) (streckte, gestreckt) — простираться, распро-
страняться;
Sieg (m -(e)s, -e) — победа;
sorgen (für A) (sorgte, gesorgt) — заботиться;
65
Sovielen… wie möglich — стольким… сколько возможно;
Sparte (f =, -n) — раздел, область;
Spielzeit (f =, -en) — сезон;
Staatliche Anerkennung (f =, -en) — государственная регистрация;
Staatsbehörde (f =, -n) — государственный орган власти;
Stadtausbau (m -(e)s, -ten) — развитие, застройка города;
Stammbesetzung (f =, -en) — основной состав;
Stanniolpapier (n -s, -e) — фольга;
Stimmführer (m -s, =) — концертмейстер в струнной группе;
streben (nach D) (strebte, gestrebt) — стремиться, добиваться;
Streicherchor (n –s, -e) — группа струнных;
Streichinstrument (n -(e)s, -e) — струнный смычковый инструмент.
T
Taktstock (m -(e)s, …stöcke) — дирижерская палочка;
Tasteninstrument (n -(e)s, -e) — клавишный инструмент;
textnahe Erzählweisen — близкие к тексту прочтения;
Tonträger (m -s, =) — звуковой носитель (грампластинка, CD и так
далее);
Treffpunkt (m -(e)s, -e) — точка сбора, место встречи.
Ü
überwiegend — превалирующий.
U
umgesetzt — превращенный;
ursprünglich — первоначально.
V
verändern (veränderte, verändert) — менять;
veranlassen (j-n zu D) (veranließ, veranlassen) — побуждать;
veranschaulichen (veranschaulichte, veranschaulicht) — наглядно объ-
яснять, иллюстрировать;
Veranstaltung (f =, -en) — событие;
66
verbieten (verbot, verboten) — запрещать;
verderben (verdarb, verdorben) — портить;
verdienen (verdiente, verdient) — зарабатывать, заслуживать;
verfügen (über A) (verfügte, verfügt) — иметь, располагать, распоря-
жаться;
verknüpfen (verknüpfte, verknüpft) — связывать, скреплять, объединять;
verleihen (D) (verlieh, verliehen) — награждать, присуждать, присва-
ивать; давать в долг; придавать (силу, блеск);
vermeiden (vermied, vermieden) — избегать;
vermitteln (vermittelte, vermittelt) — передавать, сигнализировать,
познакомить с чем-либо, способствовать, содействовать;
vermögen (vermag, vermocht) — быть в состоянии, быть способным,
добиваться;
versenden (an A) (versendete, versendet) — рассылать кому-нибудь;
Vielfalt (f =) — многообразие, разнообразие;
vollziehen (vollzog, vollzogen) — исполнять, приводить в исполнение,
совершать;
von etwas geprägten — исполненные чего-то, наполненные чем-то;
Voraussetzung (f =, -en) — предпосылка, условие, предположение;
Vorbild (n -(e)s, -er) — пример, образец, эталон;
vorherrschend — преобладающее;
Vorschrift (f =, -en) — предписание, правила;
Vortrag (m -(e)s, ..träge) — доклад.
W
Weise (f-; nur Sg) — способ
Weiterbau (m -(e)s, -ten) — продолжение строительства
weitgehend — значительный, далеко идущий
Werkeinführung (f =, -en) — описание произведения, содержание
произведения
Wiedergabe (f =, -n) — демонстрация, воспроизведение, показ, из-
ложение (зд.: исполнение);
wiederum — снова, опять.
Z
zählbare Gewinne — многочисленные успехи;
67
Zaungitter (n -s, =) — решетка;
zeitgenössisch — современный;
Zerrissenheit (f =, -en) — противоречие;
zertrümmern (zertrümmerte, zertrümmert) — разрушать, разбивать,
раздроблять;
Zertrümmerung (f =, -en) — разрушение;
Zielsetzung (f =, -en) — назначение, постановка задачи, задача;
zu Grunde — в основании;
zugänglich — доступный;
zugleich — в то же время, вместе с тем, одновременно;
zukommen (kam zu, zugekommen) — подходить, приближаться;
zunehmen (nahm zu, zugenommen) — увеличиваться, усиливаться,
полнеть;
Zupfi nstrument (f =, -n) — струнный щипковый инструмент.
LÖSUNGEN
1. A-1, B-3, C-2, D-6, E-5, F-7
2. R, steht nicht im Text, R, F, F
3. –
4. A-2, B-3, C-5, D-4, E-1, F-7
5. R, F, R, R, F, R
6. –
7. A-6, B-7, C-2, D-5, E-4, F-1
8. Steht nicht im Text, F, R, R, R
9. –
10. A-3, B-7, C-6, D-4, E-1, F-2
11. R, steht nicht im Text, R, F, R
12. –
13. A-2, B-4, C-3, D-7, E-6, F-5
14. R, R, F, F, F
15. –
16. A-2, B-3, C-1, D-7, E-5, F-4
17. R, R, R, steht nicht im Text, steht nicht im Text
18. –
19. A-2, B-6, C-4, D-5
20. F, R, R, R, F
21. –
INHALT
1 Thema: KONZERTBESUCH . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Text 1: Tipps für einen entspannten Konzertbesuch —
diese Fehler solltet ihr vermeiden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Text 2: Das perfekte Outfi t und die wichtigsten Accessoires
im Überblick . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
2 Thema: SINFONIEORCHESTER . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Text 1: Christian Thielemann, Anja Kampe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Text 2: Christian Thielemann: »Wir nehmen diese Musik ernst« . . 15
3 Thema: FILMMUSIK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Text 1: Software schreibt Musik nach Drehbuch . . . . . . . . . . . . . . . 21
Text 2: Ennio Morricone: Der Soundtrack meines Lebens . . . . . . . 22
4 Thema: MUSIKFACHSCHULE (AUSBILDUNG) . . . . . . . . . . . . . . 26
Text 1: Zum Musikstudium nach Deutschland . . . . . . . . . . . . . . . . 29
Text 2: Studium oder Ausbildung? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
5 Thema: MUSIKTHEATER . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Text 1: Opernpremiere in Hamburg — Mozart würde sich kugeln . . 39
Text 2: Pina Bausch: Inbegriff des Weltläufi gen . . . . . . . . . . . . . . . 42
6 Thema: THEATER NEUERFINDUNG —
EIN GENRE IN STÄNDIGER . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
Text 1: Theater in Deutschland . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
Text 2: Die Füße im Wasser . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
7 Thema: ARCHITEKTUR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
Text 1: Neue Kunst-Baustelle in Berlin: Museum der Moderne . . . 55
Text 2: Das Glück liegt im Detail — Die fünf wichtigsten Trends
der Architekturbiennale 2018 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
Wörterbuch . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
Lösungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]