Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:English for academia = Академический английский. Учебно-методическое пособие
.pdf
ЧАСТЬ 1. ПРЕЗЕНТАЦИЯ
Разберем каждый метод на примере темы “Marriage as a social
institution is now outdated”.
• Block method удобен, если аргументов ЗА значительно боль-
ше (или меньше), чем аргументов ПРОТИВ. В таком случае составляются две колонки (или два блока) всех необходимых поддерживающих и опровергающих доводов. Здесь важно помнить,
что нужно доказать правдивость/неправдивость не своей собственной позиции
по поднятому вопросу, а исходного утверж-
дения.
Таблица 1
Визуальное представление аргументов и контраргументов
при использовании блочного метода
Аргументы за Аргументы против
1. Co-habitation is not condemned or
blamed by society anymore.
2. Men and women now have equal
societal rights and job opportunities.
3. The marital status now does not
defi ne women as valuable members
of society.
1. In case of divorce, women feel
safer and are more protected by law.
2. Wedding is a wonderful
opportunity to celebrate one’s love
and true feelings.
3.
4.
4. Every second marriage ends in
a divorce.
5. Women now do not want to
miss out their education or career
opportunities.
6.
7.
Список может быть расширен, главное – после его составления
критически на него взглянуть и вспомнить о том, что при устной
презентации нужно ограничиться только тремя пунктами. Далее
можно перегруппировать и перестроить аргументы внутри списка, убрав лишнее и объединив сходное; при этом важно помнить
о связках между пунктами:
11
М. А . СОКОЛОВА. ENGLISH FOR ACADEMIA • АКАДЕМИЧЕСКИЙ АНГЛИЙСКИЙ
Таблица 2
Использование связок при ротации аргументов
внутри списка
Аргументы за Аргументы против
1. The marital status now does not
defi ne women as valuable members
of society.
2. Co-habitation is not condemned
or blamed by society anymore, apart
1. In case of divorce, women feel
safer and are more protected by law.
2. Wedding is a wonderful
opportunity to celebrate one’s love
and true feelings.
from the fact that every second
marriage ends in a divorce.
3. Men and women now have equal
societal rights and job opportunities.
So, women now do not want to
miss out their chance to get good
education or build a career.
Следующий шаг – добавление связок как внутри списка (например, firstly, secondly, thirdly), так и линкера, противопоставляю-
щего один блок другому:
On the one hand …, on the other hand …
However, …
In contrast to/ with …
As opposed to …
In opposition to …
… set against …
Использование последовательной схемы (point-by-point method)
оправдывает себя, если в презентации одинаковое количество
пунктов за и против. Однако при написании презентации по блочному принципу
, как правило, нужно употребить только одну
связку для противопоставления аргументов и контраргументов,
и несколько – для перечисления внутри каждого блока, в то время
как point-by-point method потребует минимальное количество линкеров для перечисления и столько противопоставительных связок,
сколько пар аргументов и контраргументов, плюсов и минусов будет в основной части презентации:
12
ЧАСТЬ 1. ПРЕЗЕНТАЦИЯ
1. Despite that co-habitation is not condemned or blamed by society
anymore, women feel safer and are more protected by law in case if their
separation and divorce are offi cial.
2. Yes, on the one hand, men and women now have equal societal
rights and job opportunities. Women now do not want to miss out their
education or career opportunities. But, on the other [hand] – traditional
values, such as family and children, are still valid.
3. According to statistics, every second marriage ends in a divorce,
however people now still view wedding as a wonderful opportunity to
celebrate their love and true feelings.
Выбор схемы составления главной части презентации обусловлен личными предпочтениями (нравится – не нравится, удобно –
не удобно), количеством аргументов и контраргументов, а также
языковым уровнем и качеством вокабуляра спикера.
Кроме того, следует помнить, что аргументы требуют подкрепления примерами и, если оратор
опирается на схемы и другие
визуальные средства, – грамотным оперированием цифрами,
определениями и другой информацией (лексика, необходимая
для данного вида деятельности подробно представлена в Части 2.
«Описание графика»):
By way of illustration/example, …
To illustrate this, …
This aspect of the problem is illustrated in/by …
1.2.3. Заключение
Финальная часть презентации является ее логичным заключением, она содержит ключевой вывод, который повторяет первоначальный посыл, обозначенный во введении: ответ на поставленный вопрос, доказательство или опровержение, выражение
собственного мнения (если тема презентации этого требует) и т.д.
Такая техника называется “the sandwich technique”, когда введение
и заключение презентации представляются как кусочки хлеба,
а основная часть– как начинка сэндвича.
Данная часть обязательно содержит линкер, указывающий
на окончание речи, например, следующие:
13
М. А . СОКОЛОВА. ENGLISH FOR ACADEMIA • АКАДЕМИЧЕСКИЙ АНГЛИЙСКИЙ
By way of conclusion,
I’m now nearing the end of my talk…
As a fi nal point, I’d like to …
To conclude,
Before I stop,
Well, that brings me to the end of my talk.
Хорошим тоном в заключении серьезной презентации считается перечисление основных пунктов речи (summarizing the key
points) и выделение одного основного аргумента (или собственного мнения оратора) с объяснением его важности:
Just to summarize the main points of my talk…
I’d like to run through my main points again…
Before we stop, let me go over the key issues again…
And fi nally, I’d like to highlight the key issue…
After weighing the pros and cons…
In conclusion, let me make one fi nal point.
Финальной фразой в презентации обычно благодарят аудиторию за внимание и приглашают к дискуссии:
Thank you very much for your attention, are there any questions?
Thank you all for listening, we just have time for a few questions.
Заключительным этапом работы
над презентацией является краткий анализ готового текста (evaluation). Он необходим
для устранения технических недочетов, таких как повторения
и неудачные связки. Кроме того, критический взгляд на законченную презентацию (в первую очередь при сопоставлении введения
и заключения) позволяет оценить логичность выводов и иногда
немного подкорректировать введение. Многолетний опыт обучения презентации показывает, что именно навык критического
мышления помогает в саморефлексии при выполнении подобных
заданий.
1.2.4. Примеры заданий
Задание 1. “The generation gap is inevitable”.
Task 1. What is the objective of the topic? Decide what strategy will
suit best the potential presentation. Make a draft of the introduction.
14
ЧАСТЬ 1. ПРЕЗЕНТАЦИЯ
Task 2. Make a list of arguments for and against this statement.
Task 3. Organize your arguments according to the block-method.
Use the proper linkers.
Task 4. Make up the introduction and conclusion.
Task 5. Evaluate your presentation.
Задание 2. “A degree in Education is a lucky ticket for your career”.
Task 1. Identify the objective of the topic and decide upon the
strategy for your presentation.
Task 2. What is your own opinion on the topic?
Task 3. List your arguments for and against this statement. Use the
point-by-point method for organizing your plan.
Task 4. Write down your presentation. Use the proper linkers.
Task 5. Evaluate your presentation.
15
ЧАСТЬ 2. Описание графика
Описание графика является наиболее трудоемким и сложным видом деятельности, с которым сталкиваются студентывыпускники в курсе практики устной и письменной речи английского языка. Помимо знания специальной лексики, оно
связано с пониманием зафиксированного графиком процесса – тенденций, изменений, происходящих в течение некоторого времени. Кроме описания «статичных» компонентов графика
тип графика, оси, цвет или качество линии и пр.) необходимо
(
понять и далее вербализировать процесс(ы), которые бывают
нескольких видов в зависимости от типа графика. Например,
у диаграммы выделяют рост, падение, колебание и отсутствие
изменения.
Кроме диаграммы (diagram/graph/line graph/line chart) для описания представляют:
▪ организационную схему (organization chart);
▪ круговую диаграмму (pie chart);
▪ гистограмму (bar chart);
▪ блок-схему (flow chart);
▪ таблицу (table).
Каждый вид схем имеет собственную функцию, с понимания которой нужно начать описание. Так, например, круговая
диаграмма показывает процентное соотношение ее частей: the
given pie-chart features the proportion/correlation of …, а диаграмма сравнивает разные показатели: the line graph compares three
regions.
Умение сделать хороший перифраз является залогом успешного начала. Крайне важно не повторять название схемы и вводную
информацию:
The visual below shows the amount of time spent by men and women
on their household duties. The bar chart compares the distribution
of time per week that males and females of six age groups spend on their
chores about the house.
Последующее описание проводится с опорой на данные, представленные на графике.
16
ЧАСТЬ 2. ОПИСАНИЕ ГРАФИКА
2.1. Диаграмма
Описание линейного графика (диаграммы) начинается с понимания общего процесса:
The graph shows (information about) /indicates /illustrates /highlights/
compares/ features (the data about)…
Далее следует описание статичных компонентов. Оси (вертикальная и горизонтальная) являются информативными, чаще
всего они означают процентные (percentage), денежные (dollars/
euro/etc.) или временные (days/months/years), а также и другие
показатели:
The horizontal (x), right-hand axis (pl. axes /ˈaksiːz/) stands for … given
in …, while the vertical (y), left-hand axis features … .
Линии не менее важны:
A solid/dotted/broken/curving/fl uctuating/undulating line indicates/
stands for…
Последующая работа с диаграммой
требует знания устойчивых
выражений, таких как:
It is clear from the graph (that)…
As is shown by the graph…
It can be seen from the graph (that)…
As can be clearly seen from the graph,
From the graph, it is clear (that)…
As is illustrated by the graph…
The provided fi gures prove that …
No data is given/ provided for …
В Таблице 3 представлены базовые глаголы и наречия, которые
помогут описать выявленные тенденции при работе с диаграммой. Однако не стоит забывать, что допустимы грамматические
вариации, например возможно употреблять существительные
и прилагательные: to grow steadily = a steady growth, tofl uctuate=
fl uctuation и пр.
Помимо знания основного вокабуляра, необходимо
правильно употреблять предлоги, которые представлены в Таблице 4
и важны как для каждой стадии происходящих изменений, так
и для количественного различия, выраженного в процентах, деньгах или прочих показателях.
17
М. А . СОКОЛОВА. ENGLISH FOR ACADEMIA • АКАДЕМИЧЕСКИЙ АНГЛИЙСКИЙ
Таблица 3
Сводная таблица базовой лексики для описания диаграммы
VERB ADVERB
TO GO UP
(an upward trend)
TO GO DOWN
(a downward trend)
Boom
Climb
Go up
Grow
Increase
Jump
Rise
Peak (at)
*Rocket
*Soar
Decline
Decrease
Dip
Drop
Fall
Go down
Reduce
*Hit the bottom
*Plummet
considerably
dramatically
enormously
gradually
hugely
markedly
minimally
moderately
quickly
rapidly
sharply
signifi cantly
slightly
slowly
steadily
steeply
substantially
suddenly
swiftly
*Plunge
CONSTANT CHANGE
Vary (around)
Fluctuate
NO CHANGE
Keep/remain/stay constant/stable/steady/the
same/unchanged
CHANGE OF DIRECTION
Bottom out (at) /hit a low point/hit the lowest/
the largest of
Level off (at)/stabilize**
NB: Глаголы, отмеченные знаком *, употребляются без наречий, поскольку уже
означают значительный рост или падение.
** Глаголы to level off и stabilize никогда не употребляются в начале описания графика, а только в случае очевидного изменения происходящих процессов, например: The immigration rates fl uctuated for about a year before they levelled off in May.
Peak (at)/reach a peak of
18
ЧАСТЬ 2. ОПИСАНИЕ ГРАФИКА
Таблица 4
Базовые предлоги, отражающие количественные изменения
Глаголы
Начало роста или падения с опре-
to start at 10%
деленного показателя
Окончание роста или падения
на определенном показателе
a small increase to 15 million
to fall to 23.4 tons
to rise to 53%
Изменение показателя с … по …
Рост или падение на определенное
to drop from 24% to 12%
to fall by 15%
количество пунктов (на 15% и пр.)
Колебание
fl uctuate between rising and falling
Существительные
Увеличение или падение
an increase of 15% in prices/
infl ation
the rise in tax/sales
a sharp decrease in the numbers
a drop of 21% in number
a fall by 15%
Колебание
the temporary fl uctuations of market
prices
the current fl uctuation in tax rates
Предлоги необходимы для описания периода времени, в тече-
ние которого происходят указанные изменения:
During/throughout a period of 18 months
Over the 18-month period
During/throughout the period from 2000 to 2020
From 2000 to 2020
Between 2000 and 2020
Кроме четких или целых цифр также важно уметь употреблять
слова для обозначения примерных показателей (см. Таблицу 5):
19
М. А . СОКОЛОВА. ENGLISH FOR ACADEMIA • АКАДЕМИЧЕСКИЙ АНГЛИЙСКИЙ
Сводная таблица лексики для обозначения пропорций,
дробей и примерных показателей
Таблица 5
about/around/almost
nearly/approximately
(just) over
(just) under
more/less than
(a, the) half
a quarter
a third
two thirds
four-in-ten
almost equal percentage
proportion
rate
level
amount
Nearly as many
Лексические связки:
Regarding…
Obviously…
Overall…
While…
Afterward, …
Moreover, …
Then…
By contrast, …
Compared to …
Accounting to …
Whereas …
However, …
Before …
… respectively
Пример описания Диаграммы
The number of female enrollement has outpaced the Male enrollement
60%
1965 1981 1985 1993 1997 2003 2008 2012 2015 2020
50%
Рисунок 1
20
40%
30%
20%
10%
0%
Male Female
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]