45 З-н взаимного перехода кол-ых изменений в качес-ые особ-ти его проя-я в природе, об-ве и познании

В окр-щем нас мире мы наблюдаем кол-ное и кач-ое разнообразие вещей. Подобное разнообразие порождает множество ?-ов –откуда берется многообразие мира,какова связь м\у качественно различными явлениями. Под кач-ом поним-ся такая опред-ть предмета,кот принципиально отличает его от др предметов. Кач-во есть коренное св-во пред-та. Кол-во-опред-ть предмета, кот хар-ет предмет с точки зрения степени раз-ия его св-в а (величина,скорость,объем) кол-во и кач-во-всеобщие категории. Любой предмет, любое яв-е в любой точке своего функцион-ия имеет соответствующие кол-ые и кач-ые харак-ки. Един-ом кач-ва и кол-ва яв-ся мера.Мера есть те кол-ые границы,в пределах кот кач-во предмета не меняется.(Гегель)связь м\у кол-м и кач-м,м\у кол-ми и кач-ми измен-ми весьма неоднородна.Не то-ко кол-ые изм-ия переходят в кач-ые,но и наоборот(н-р:смена ступени цивилизации)кол-ые и кач-ые изм-ия отлич-ся др отдр по хар-ру своего протекания. Кол-ые измен протекают постепено непрерывно,кач-ые в виде скачка,скачок как бы прерывает течение постеп-ых кол-ых измен.з-н перехода кол-ых езмен в кач-ые измен выражает взаимосвяь, в силу кот мелкие,незаметные кол-ые измен,постепенно накапливаясь, на опред-ой ступени нарушают меру предмета и вызывают коренные кач-ые преобраз-ия. кач-ые и кол-ые методы анализы,изучение,оценки широко примен-тся в раз-ых разделах науки и практики. Так, в химии сущ-ет кач-ый и кол-ый анализ1 связан с выяснением хим-го состава,2 с опред-ем кол-ых хар-к этих составляющих. Понятие кач-во и кол-во важны для осмысления усл-й перехода эк-ки.Для этого необходимо наиболее эфф-ые, научно-обоснованны реш-ия проблем эк-ки, упр-ия, педагогики.Отсюда ясно,наск-ко важно предс-ть себе,за счет чего обесп-тся кач-ые сдвиги в сост-ии системы,понимать диалек-ое соотношение кач-ва и кол-ва.

10 Человек, ео природа и сущность. Чел, индивид, личность

Интерес к ч-ку постоянно нах-ся в движении-то возрастает, то ослабевает , то вновь воз-ет, но уже на новом кач-ом уровне и на сег-ний день ? что есть ч-к яв-ся наиболее важ в мировой ф-ии.ч-к как объект познания постоянно открывается заново в новых аспектах.В ф-ии нет более сложного и противоречивого объекта,чем ч-к. ч-к предстает то,как безграничный микрокосмос, то как ошибка природы,то как богоподобное создание.на сег-ний день учение о ч-ке можно свести к 2 основным концепциям:1 естественого происхождения ч-ка,(теория Дарвина),:а)земного варианта происхож-я,б) космич-го происхож-я. 2-ая концепция сверхприродного начала возникнивение ч-ка, т е ч-к есть рез-т творения бога.(космического разума).что особенно интересно в фил-ий-интерес к ч-ку возникает в то вр когда челов-во переживает соц-ый катаклизм. Послед открытие генетиков ставит новые ?-ы перед наукой и ф-ей.К таким примерам можно отнести такие открытия, как возможность клонирования, след-ее открытие генетиков, установивших вещ-во, останавлива ющие старение клетки, а также ген управ-ий этим вещ-ом в организме.Яв-ся ли ч-к дейс-ым центр-ым мех-м соц-ой машины? При этом категория ч-к опред-ет родовую сущность субъекта, в нем органически сочетаются природн-биол-ое,ист-ое и соц-ое.Ч-к непросто сложное природно-биол-ое существо, его сущ-ть опред-ся соц кач-ом.категория же личность охватывает более узкую сферу по срав-ию категория ч-к и отражает в основном его соц-ые харак-ки.Личность-не то-ко ч-к несущий ист-ие общес-е отнош, это индивид, оказывающий активные вл-я на эти отнош. Своими индивид-ми способ-ми и наклонностями, сознательностью, организован ностью, трудовой деятельностью и общ-но-полит-й активностью Категория индивид отражает конкретного ч-ка со всеми его природно-биол-ми и соц-ми особенностями