Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Шпоры к экзамену Философия.doc
Скачиваний:
9
Добавлен:
18.03.2015
Размер:
339.46 Кб
Скачать

2 Общественое сознание и его стр-ра соотношение общ-ого и индив-ного

Созн это высшее свойственное то-ко людям и связанная с речью функция мозга, заключ в обобщенном и целенаправленным отражении деят-ти, в предварительном мысленном построении действий и предвидений их рез-тов в разумном регулировании и самоконтролировании поведения чел-ка. В более узком и спец значении под сознанием подразумевают не просто психическое состояние а высшую собственно челов-ую форму психического отражения действит-сти. В структуре сознания наиболее отчетливо выделяются прежде всего такие моменты, как сознание вещей а также переживания.Ощущение,восприятие, представле ние, понятие, мышление образуют ядро сознания.Сознание включает в себя и акт внимания как свой необходимый компонент. Богатейшая сфера эмоц-ой жизни человеч. личности вкл. в себя собственно чувства, представляющие собой отношения к внешним воздействиям(радость, горе), и аффекты (ярость, ужас).В основе всех психических процессов лежит память – сбособность мозга, сохранять и воспр-ить инф-ю.Движущей силой поведения и сознания людей яв-ся потребность–состояние неустойчивости орган изма как системы, его нужды в чем-то.Такое состояние вызывает влечение, волевое усилие. Воля это не то-ко умение хотеть, желать, это психический пр-сс выражающийся в действиях, направленных на удовлетворение потребностей. Сознание может быть индивиду альным и общественным. Общ-ая психология и сознание идеология оказывают влияние на формирование индив-ого сознания.Инд с. Формируется примерно в возрасте 2-4 лет.

8 Проблема ч-ка в ф-ии.Природное и социальное в ч-ке

Ч-к, его бытие, отношение с обществом, космосом,Богом привлекают внимание философов уже не одно тысячелетие. Известный филосов современности Бердяев уделял много внимания изучению проблем ч-ка. Вот что он писал в своей работе «Смысл творчества»-«…все попытки внешнего познания мира, без погружения вглубь ч-ка, давали лишь знания поверхности вещей. Если идти от ч-ка во вне, то никогда нельзя дойти до смысла вещей,ибо разгадка смысла скрыта в самом чел-ке. Философия и есть внутреннее познание мира ч\з че-ка в то время как наука-есть внешнее познание мира вне ч-ка…».«ч-к не статистический центр мира, а ось и вершина эволюции, что намного прекраснее» ,-сказал философ Тейяр Де Шарден.На сегодняшний день учения о ч-ке можно свести к двум основным концепциям:1естественное происхождение ч-ка. Теория Дарвина.2ч-к есть рез-тат творения Бога. Отсюда следует, что появление ч-ка связано с развитием жизни на нашей планете. Поэтому философский интерес к ч-ку возникает в то время когда человеч-во переживает соц катаклизмы, и знания о ч-ке расширяются. Открытия генетиков-клонирова ние, установление вещества останавливающее старении клетки, а также ген. вообще ч-к определяет родовую сущность субъекта в нем органически сочет-ся природно-биологическое, истор-ое и соц-ое. Ч-к не просто сложное природно-биологическое существо, его сущность определяется социальным качеством личность-не только человек, несущий истор-ие обще-ые отношения. Это индиивид, оказывающий активное влияние на эти отношения своими индивид-ыми способностями и наклонн остями.Категория индивид отражает конкре-ого ч-ка со всеми его природно-биологич ескими и соц. особенностями.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]