Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Основы научных исследований. Учебное пособие-2

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
15.08.2026
Размер:
785 Кб
Скачать

показатель существования дефектов в образцах.

Таким образом, обработка данных, относящихся к точеч- ному определению, сводится к оценке математического ожи- дания и дисперсии, к определению доверительного интервала, к исключению «выскакивающего» значения, если таковое ока- жется. Указанные расчеты находят также применение для ре- шения разнообразных практических задач.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

а

б

 

 

Рис. 4. Распределения, отличающиеся от нормального:

а биомодальное, или двухвершинное, распределение; б

отрицательно

 

 

 

асимметричное

 

 

3.2.Использование статистических расчетов

впрактических задачах

Рассмотрение практических задач позволяет получить представление о диапазоне статистических решений и дополня- ет основные представления. В частности, данные текущих испы- таний выборки используют для оценки соответствия всей пар- тии требованиям стандарта.

31

При организации статистического (выборочного) приемоч- ного контроля используют несколько типов планов. Наиболее распространен план однократной выборки. Из партии с числом изделий m назначают объем выборки n для испытания, а также приемочное число с. Если число обнаруженных в выборке де- фектных изделий оказалось меньше с или равно ему, то вся пар- тия принимается, если же больше, то партия бракуется. Естест- венно, что при такой системе нельзя дать гарантии невозможно- сти ошибочных решений. Ошибки могут быть совершены в обе стороны: забракована хорошая партия (ошибка первого рода) или принята плохая (ошибка второго рода). На вероятность ошибки первого и второго рода влияют выбором приемочного числа с. В варианте, когда партия должна браковаться, иногда назначают дополнительные испытания выборки с числом изде- лий 2n, но приемочное число с оставляют без изменений.

Используют также методику оценки качества с определе- нием процента вероятного брака в данной партии [3]. Сущность ее состоит в сравнении среднего арифметического значения по-

казателя y , найденного при испытании выборки из n образцов, со стандартным значением показателя yст . Предположим, что показатель стандартизован с односторонним ограничением, в частности показатель прочности не менее yст . На рис. 5 приве- дены три варианта кривых нормального распределения, постро-

енных по yк и sк . Ясно, что вариант 1 не имеет брака: вся сово- купность показателей лежит вправо от yст . В варианте 2, не-

смотря на то что y1 = y2 , имеются изделия (образцы), не соот-

ветствующие стандарту. Доля таких образцов от общего числа может быть найдена как заштрихованная площадь под кривой нормального распределения. Методика заключается в определе- нии показателя качества и нахождении соответствующей пло- щади при решении интеграла вероятностей Ф(t) или по таблице

32

Рис. 5. Кривые нормального распределения, построенные по

данным испытания выборок из трех партий и согласно требова- нию стандарта на данную продукцию yст

(рассматривается условие y > yст )

площади под кривой нормального распределения (табл. 1 при- ложения). Для удобства значения выражают в процентах:

Пк = yк − yст .

sк

Если брака более 50%, расчет лишен смысла. Если из сравниваемых вариантов y3 > y1 , то этого еще недостаточно для

суждений в пользу варианта 3. Действительно, из рис. 5 и по расчету мы убеждаемся в преимуществах варианта 1. Подобная оценка позволяет подразделять выпускаемую продукцию по сортам. Ясно, что чем меньше sк , тем, следовательно, однород-

нее процесс, а значит, и снижается себестоимость продукции. Следующая задача связана с определением вероятности

штрафа, в частности, органами надзора за охраной окружающей среды. Например, содержание отходов в сточных водах не

33

должно превышать 7,1 мг/м3. Заводская лаборатория установила yi : 6; 7; 5; 4; 7; 6. Превысят ли результаты арбитражного анали-

за допустимое значение? Если да, то с какой вероятностью? Решение связано с нахождением одностороннего довери-

тельного интервала. Если y =5,8 мг/м3, s = l,37 мг/м3, то

μ ≤

 

+ t

s

= 5,8 + t

1,37

.

y

 

 

 

 

 

 

 

 

 

n

6

 

 

Воспользовавшись данными табл. 3 приложения, для f = n– 1 = 6–1=5 найдем, что 7,1 ≤ 5,8 + 0,56t при t ≤ 2,32, то есть с ве-

роятностью 0,93 возможно получить значение, превышающее допустимое. Иными словами, если число анализов превысит 15, то руководство предприятия ожидает штраф. При меньшем чис- ле испытаний вероятно, что в отдельных определениях не ока- жется значения, превышающего критическое.

3.3. Проверка статистических гипотез

После того как обработаны данные, относящиеся к точеч- ному определению, можно переходить к обработке данных, ха- рактеризующих изучаемое явление в целом. Промежуточным этапом может оказаться сравнение двух рядом лежащих точек, если их сравнительные значения являются существенными для характера устанавливаемой закономерности. В основе сравнения лежит вероятностный характер данных, в определенной мере распространяющийся и на среднее арифметическое значение выборки.

Поясним это на примере. Экспериментальные данные (средние из шести) нанесены на график (рис. 6). Перед тем как проводить плавную кривую, нам необходимо выяснить, являет- ся ли зависимость экстремальной, либо превышение значения показателя прочности в точке 2 над значением в точке 1 являет- ся случайным и ход кривой должен иметь монотонный характер.

34

Согласно общей оценке ситуации, когда по мере на- гревания образцов прочность снижа- ется, можно было бы принять гипоте- зу о монотонном характере кривой. Чтобы проверить гипотезу такого

 

 

 

 

 

Рис. 6. Изменение прочности модифицирован-

рода, сравним

y1 и

ных образцов в зависимости от продолжитель-

 

 

 

 

 

 

y 2 (перейдем

 

от

ности термообработки

конкретного

 

по-

 

казателя к записи в общем виде). Для сравнения предполагаем, что дисперсии ошибок в обеих сериях определений одинаковы, например определения производились в одних и тех же услови- ях, на одном и том же приборе и т. д. Тогда подсчитаем отноше- ние:

t p

=

 

 

 

y

2 -

y

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

s × 1/ n1 +1/ n 2

 

 

 

 

и

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

s2 =

s 2f

1

+ s2 f

2

 

 

 

1

 

2

,

 

 

 

 

f1 + f 2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

где f1 и f2 число степеней свободы первой и второй выборок

(f = n –1).

Далее задаем желаемую вероятность вывода Р и по табл. 3 приложения находим значение критерия Стьюдента для f = n1 + n 2 - 2 . Если t p превосходит найденное значение t, то

расхождение средних значений y1 и y 2 можно считать неслу-

35

чайным ( значимым) с надежностью вывода Р. В этом случае за- висимость оказывается экстремальной (сплошная линия). Если t p ≤ t , расхождение случайно, зависимость оказывается моно-

тонной, через точки проводим пунктирную линию.

Вреальном эксперименте было установлено, что модифи- кация образцов приводит к тому, что нагревание в течение 30 мин углубляет взаимодействие модифицирующей добавки с древесным комплексом, повышает прочность образцов, но при дальнейшем нагревании из-за процессов деструкции прочность падает. Поводом для углубленных исследований послужил ста- тистически надежный вывод, полученный с использованием вышеприведенной формулы. В противном случае соединяющая точки линия проходила бы так, как это показано на рисунке пунктиром.

Вобщем случае статистическая гипотеза есть некоторое предположение относительно свойств совокупности, сделанное на основе выборки. Проверка гипотезы это правило, по кото- рому гипотеза принимается или отвергается. В рассмотренном случае использовали оценку значимости различия выборочных средних (или средних арифметических значений) по t-критерию. Рассмотрим еще один пример проверки статистической гипоте- зы.

Вцехе декоративного бумажно-слоистого пластика фикси- ровали срок службы глянцевых прокладочных листов, полу- чаемых с двух предприятий. Оказалось, что листы первого предприятия пригодны для 960 запрессовок, листы второго предприятия для 1020 запрессовок. Было выдвинуто предпо- ложение о более высоком качестве листов второго предприятия,

поскольку y 2 > y1 . Однако данные были получены по ограни-

ченному количеству листов и расхождение между ними могло оказаться незначимым. Было выдвинуто второе предположение

о том, что y1 и y 2 являются оценками одного и того же матема-

36

тического ожидания μ . Второе предположение является нуле-

вой гипотезой относительно двух выборочных средних. Принять эту гипотезу значит отклонить первое предположение.

Для проверки нулевой гипотезы относительно y1 и y 2 не-

обходимо, чтобы выборочные дисперсии были однородны. Про- верка производится по критерию Фишера

s 2

Fp = 12 .

s 2

В числителе берется большее значение. По табл. 4 приложения при данном значении Р находим значение критерия Фишера. Если Fp ≤ F , то выборочные дисперсии однородны и являются

оценками одной и той же дисперсии σ2 . В противном случае сравнение невозможно.

Дальнейший расчет производим, как в приведенном ранее примере. Определяем s и t p . В случае, если t p ≤ t , принимаем

гипотезу о том, что y1 и y 2 есть оценки одного и того же мате- матического ожидания μ . Тогда принимается нулевая гипотеза

и, в частности, делается вывод об одинаковом качестве про- кладных листов.

3.4. Линейная корреляция

Графическое представление данных преследует цель уста- новить связь между переменными. Характер зависимости оп- ределяется видом функции. Функциональная зависимость не- обязательно причинно-следственная, поэтому говорят, что функ- ции это законы, управляющие соответствиями переменных. Однако если мы попытаемся экспериментально проверить про- стой закон линейного расширения тел при нагревании l = l0 + kT , то окажется, что равным в пределах точности изме-

37

рения значениям Т соответствует разное l. Из-за погрешности измерения влияния случайных факторов функциональная зави- симость проявляется как статистическая.

Наиболее простой случай статистической связи представ-

 

 

 

 

ляет линейная кор-

%

60

 

 

реляция двух

фак-

 

 

торов.

Наглядное

 

 

 

потемнения,

 

 

 

50

 

 

представление о та-

 

 

кой связи дает рис.

 

 

 

40

 

 

7. На

нем изобра-

 

 

жено поле корреля-

 

 

 

Степень

 

 

 

30

 

 

ции степени потем-

 

 

 

нения

(%) от

вре-

20

 

 

мени

термомоди-

 

 

 

 

500 1500

2500

3500

фикации τ

(с).

 

Время термомодификации τ , с

Здесь

обнаружива-

 

ется довольно

тес-

 

 

 

 

Рис. 7. Корреляционная связь кинетической за-

ная

корреляция,

 

висимости степени потемнения

 

свидетельствующая

 

 

 

 

о том,

что измене-

ние светлости древесины в значительной мере обусловлено влиянием времени термомодификации.

Равномерное распределение точек вокруг некоторого гео- метрического центра привело бы нас к выводу об отсутствии корреляции между двумя переменными. Такие переменные не связаны друг с другом. Их изменение обусловлено влиянием невыявленных факторов.

Для установления зависимости между переменными опре- деляют коэффициент корреляции. Он характеризует корреляци- онную зависимость изменения среднего значения одной вели- чины с изменением среднего значения другой. Примером кор- реляционной зависимости, кроме рассмотренного случая, явля- ется связь между плотностью и прочностью картона, динамиче-

38

ским модулем сдвига и прочностью на разрыв бумаги и др. Пусть имеется выборка из N пар значений двух величин

x i и yi . Степень линейной связи между ними может быть оп- ределена эмпирическим коэффициентом корреляции r:

 

1

 

1

N

 

 

 

 

 

 

r =

×

(x i

- x)(yi

- y) ,

 

 

 

s x s y

N -1 i=1

 

 

 

 

 

 

где x, y – средние значения переменных x i и yi ; s x , s y их

средние квадратические отклонения; N – число пар точек. Коэффициент линейной корреляции по своей величине мо-

жет изменяться от –1 до +1. Значение r = 0 указывает на от- сутствие линейной корреляции между случайными величинами, значение же r = ±1 – на строгую функциональную линейную связь.

Вывод о наличии корреляционной зависимости важен для исключения того или иного фактора при исследовании. Для от- вета на вопрос, указывает ли найденное значение r на какую- либо корреляцию между случайными величинами, применяют t-распределение Стьюдента.

Сначала выдвигаем гипотезу, что случайные величины х и у являются некоррелированными. Затем по формуле находим значение t p с числом степеней свободы f = N – 2:

 

 

 

r

 

 

t p

=

 

N - 2 .

 

 

 

 

 

1

 

 

 

- r

Если t p > t , найденного из табл. 3 приложения, то гипотеза не-

коррелированности случайных величин необоснованная. В расчете используем абсолютную величину эмпирического ко- эффициента корреляции. Знак коэффициента указывает на ха- рактер связи: если с возрастанием одной величины возрастает и вторая, то знак положительный, в противном случае отрица- тельный.

Если r значим, то между переменными можно установить

39

зависимость в виде эмпирической прямой регрессии. Примем у в качестве зависимой переменной, х в качестве независимой переменной. Тогда прямая регрессия у на х выражается уравне- нием

y - y = r s y × (x - x) s x

или

y = y + r s y × (x - x) . s x

В уравнение подставляют r с тем знаком, который полу- чился при расчете. После подстановки соответствующих зна-

чений y, x, s y , s x , r получим уравнение прямой y = b + kx, в ко-

тором k не имеет смысла r. Поэтому в конечных результатах следует указать как степень коррелированности величин (r), так и уравнение линии регрессии, графически изображающую функцию регрессии.

Отметим, что параметры найденного уравнения удовлетво- ряют принципу наименьших квадратов по у: сумма квадратов отклонений yi , от рассчитанных по уравнению прямой регрес-

сии меньше, чем сумма квадратов отклонений их от любой дру- гой прямой.

Средняя ошибка уравнения определяется по формуле

m yx = s y 1 - r 2 .

Это значит, что значение у, найденное по уравнению, будет ко- лебаться в пределах y ± m yx в 68,3 случаях из 100, в пределах

y ± 2m yx в 95,4 случаях из 100.

Прямая регрессии х на y выражается уравнением

x = x + r s x × (y - y) . s y

40

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]