Экономика (задания для самостоятельной работы студентов-иностранцев). Учебное пособие

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

ФГБОУ ВПО

«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНЖЕНЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»

__________________________________________________________________________

Н.К. ЕРИЛОВА, О.А. ЧЕЧИНА, Е. А. ЯДРИХИНСКАЯ, И.П. БОГОМОЛОВА, С.Н. ГАПОНОВА, Л.В. ШУЛЬГИНА

ЭКОНОМИКА (задания для самостоятельной работы

студентов-иностранцев)

Утверждено редакционно-издательским советом университета

в качестве учебного пособия

ВОРОНЕЖ

2014

1

УДК 415:33 ББК Ш12=411.2я7+Ю7я7

Э34

Научный редактор доцент Н. К. ЕРИЛОВА

Р е ц е н з е н т ы:

кафедра русского языка Воронежской государственной медицинской академии;

д-р филол. наук В.Ю. КОПРОВ (Воронежский государственный университет)

Печатается по решению редакционно-издательского совета

Воронежского государственного университета инженерных технологий

Экономика (задания для самостоятельной работы сту-

Э34 дентов-иностранцев) [Текст] : учеб. пособие / Н. К. Ерилова, О. А. Чечина, Е. А. Ядрихинская [и др.]; Воронеж. гос. ун-т инж. технол. – Воронеж : ВГУИТ, 2014. – 159 с.

ISBN 978-5-00032-064-8

Данное пособие предназначено для иностранных студентов I-V курсов. Издание содержит аутентичные тексты, языковые и речевые задания, образцы написания рефератов по одному и нескольким текстам.

Оригинал-макет данного издания является собственностью Воронежского государственного университета инженерных технологий, его репродуцирование (воспроизведение) любым способом без согласия университета запрещается.

2

Тема I.

Экономическая теория

Текст 1.

Предмет изучения дисциплины «Экономика»

Задание 1. Прочитайте текст. Незнакомые слова переведи- те по словарю.

Сознательная целенаправленная деятельность в целях создания материальных благ представляет собой процесс производства. В основе самого примитивного производства лежит разделение, кооперация и обмен деятельностью, которые представляют собой отношения распределения и обмена. С одной стороны, производство предполагает обмен знаниями и деятельностью с целью получения поставленного результата. С другой – полученный готовый продукт можно обменять на любой другой продукт труда, созданный другими людьми.

Альфой и омегой любого производства является потребление. Оно определяет его цель и достижение конечного результата. Различают производительное и непроизводительное. Производительное потребление – это потребление сырья, материалов, машин, оборудования и других вещественных факторов, используемых для создания готового продукта. Непроизводительное потребление – это удовлетворение личных потребностей людей. И в первом, и во втором случаях потреблённые продукты исчезают, поэтому постоянно возникает необходимость их дальнейшего производства, т.е. воспроизводства.

Отношения, возникающие между людьми в процессе производства, распределения, обмена и потребления материальных благ, называются экономическими. Таким образом, в наиболее общем виде можно сказать, что экономическая теория – это наука, изучающая экономические отношения между людьми, которые складываются между ними в процессе производства.

В каждом обществе исторически складываются разные уровни хозяйствования, которые образуют его единый организм

3

и представляют экономическую систему хозяйствования. Эта система реализуется с помощью социально-экономических и организационно-экономических отношений.

Социально-экономические отношения – это отношения,

возникающие между людьми в процессе производства материальных благ. Отношения собственности отражают интересы владельца средств производства и его цели,

характеризуют общий уровень развития общества и его социальную структуру, а также влияют на отношения производства и распределения, обмена и потребления. Каждому

историческому этапу развития общества соответствует своя система отношений собственности.

Организационно-экономические отношения – это отношения, которые складываются в процессе организации производства, распределения, обмена и потребления материальных благ. На этапе производства продукции происходит организация рабочих мест, обеспечение необходимыми орудиями и предметами труда, распределение функций и обязанностей, определение последовательности и очередности действий, а также технологических операций.

Реализация готовой продукции предполагает организацию хранения, сети сбыта, доставки, транспортировки и многое другое. Характер и специфика всех названных процессов зависит от того, как они будут организованы.

Социально-экономические и организационно-экономи-

ческие отношения составляют экономическую систему отношений, которая выступает как взаимоподчинённая, упорядоченная связь, способная к саморазвитию и самосовершенствованию. В зависимости от системы

хозяйствования в её экономических отношениях выделяют типы экономических систем: рыночная, административно-командная, традиционная и смешанная.

Рыночная экономическая система основана на частной собственности, опирается на частные интересы, предполагает свободу выбора производителя и потребителя. Фундамент административно-командной системы – государственная (общенародная) собственность на средства производства.

4

Административно-командная система имеет централизованное

руководство и регулируется с помощью государственного планирования. В смешанной экономике присутствуют элементы старой и новой системы хозяйствования, а также элементы различных технических, организационных и управленческих экономических систем.

Экономические процессы подчиняются определённым экономическим законам. Экономические законы – это устойчивые, постоянно повторяющиеся причинно-следственные связи и зависимости, которые отражают сущность явления и направления его развития.

Экономические законы объективны, так как они отражают объективно происходящие процессы, которые действуют независимо от воли и сознания людей. Люди вынуждены подчиняться объективной необходимости, которую им диктуют законы, чтобы не потерять эффективность и возникновение непреодолимых трудностей. Примером этого является командно- административная экономика в период Советской России, когда

отрицались и не учитывались многие объективные законы хозяйствования. Это привело к деформации экономических связей и к необходимости замены их рыночными отношениями.

Экономические законы отличаются от законов естественных наук тем, что они реализуются через деятельность людей, а общее то, что они познаваемы. Однако, наличие и

действие экономических законов не исключает возможность возникновения случайных явлений, отклонений и отступлений от общих тенденций.

Специфические экономические законы – это такие законы, которые отражают общественные отношения производства, распределения, обмена и потребления определенного способа производства. Среди них выделяется основной экономический закон, который определяет сущность данного способа

производства и таким образом играет ведущую роль в системе всех специфических законов. Например, основной экономический закон феодализма – получение прибавочного

продукта в форме феодальной земельной ренты путем насильственного принуждения к труду юридически зависимых от

5

феодалов крестьян. Основной закон капитализма – получение

прибыли за счёт использования юридически свободной рабочей силы.

Всеобщие экономические законы выражают сущность эко- номических отношений, необходимость их исторического разви- тия, магистральное направление эволюции общественного произ- водства, а также объективные причины повышения его эффек- тивности. К ним относятся, например, законы, возвышающихся потребностей, повышения производительности труда, экономии времени. Общие и специфические законы постоянно взаимодей-

ствуют и таким образом обусловливают развитие общественного производства, без которого невозможен прогресс в экономиче- ских отношениях.

Существуют также особенные экономические законы. Они

действуют на протяжении нескольких формаций и представляют собой производственные отношения, которые соответствуют определённому уровню развития производительных сил. К ним относятся законы стоимости, спроса и предложения, законы денежного обращения и некоторые другие.

Важным фактором является то, что на протяжении всей ис- тории человеческого общества его развитие происходило в рам- ках ограниченности ресурсов. Ресурсы развития человеческого общества – это всё то, с помощью чего создаются материальные блага: естественные ископаемые, земля, вода; станки, машины, оборудование, инструменты, произведённые человеком, а также рабочая сила и управленческие способности. Материальные по- требности неизбежно превышают имеющиеся на конкретный ис- торический момент ограниченный объём ресурсов. Люди стре- мятся преодолевать эти ограничения, привлекая в производство всё новые ресурсы, создавая ресурсосберегающие технологии, а также технологии замкнутого цикла. Ограниченность наличных ресурсов – это жёсткое условие функционирования производства

иудовлетворение материальных потребностей человека.

Всилу ограниченности ресурсов экономика постоянно имеет дело с выбором наиболее оптимального распределения ре- сурсов. При этом приходится решать три связанных между собой вопроса: что, как и для кого производить. На современном этапе

6

для их решения применяются различные экономико- математические, статистические, графические и другие модели,

которые позволяют более точно определить нужные направления развития экономики.

Ограниченность ресурсов часто имеет относительный ха- рактер. Общество за короткий промежуток времени не может до- статочно полно удовлетворить все потребности членов общества. Возможность полного удовлетворения часто отсутствует, но про-

исходит неполное удовлетворение материальных потребностей значительной части людей.

Поэтому можно сказать, что предмет изучения экономиче- ской теории – это экономические отношения и законы, которые действуют и развиваются в условиях ограниченных ресурсов, с

целью определения наиболее рационального их использования для максимального удовлетворения материальных потребностей общества.

Задание 2. Ответьте на вопросы по информации текста.

1.Что представляет собой сознательная целенаправленная деятельность в целях создания материальных благ?

2.Что является альфой и омегой любого производства?

3.Какова разница между производительным и непроизво- дительным потреблением?

4.Какие отношения называются экономическими?

5.Что представляют собой социально-экономические от- ношения?

6.Что такое организационно-экономические отношения?

7.Какова взаимосвязь социально-экономических и органи- зационно-экономических отношений?

8.Каковы взаимосвязь и различие экономических процес- сов и экономических законов?

9.Что представляют собой специфические экономические

законы?

10.Что выражают всеобщие экономические законы?

11.Какова сущность особенных экономических законов?

12.Что представляют собой ресурсы развития человеческо- го общества?

7

13. Каково значение ограниченности ресурсов для эконо-

мик?

14.Каково влияние ограниченности ресурсов на общество?

15.Что представляет собой предмет изучения экономиче- ской теории?

Задание 3. Напишите реферат текста «Предмет изучения дисциплины «Экономика». Используйте образец составления ре- ферата одного текста-источника (см. приложение 1).

Задание 4. Расскажите, что представляет собой предмет изучения экономической теории.

Текст 2.

Функции и уровни анализа экономической теории

Задание 1. Прочитайте текст. Незнакомые слова переведи- те по словарю.

Экономическая теория, как и все науки, базируется на наблюдении фактов, а также на фиксации закономерности их повторений. Для того чтобы выявить суть явления, необходим специальный научный анализ. Это сложный и напряженный труд, требующий времени, сосредоточения, опыта, образования и ряда других личностных качеств ученого.

Таким образом, познавательная функция экономической теории заключается в том, чтобы собрать, отсортировать и истол- ковать факты, изучить экономические явления, привести их в си- стему и выявить их закономерности.

Практическая функция экономической теории состоит в том, что на основе полученных ею знаний вырабатываются прин-

ципы и методы наиболее эффективной организации производства на всех уровнях хозяйствования и проведения адекватной поли- тики государства. Практическая функция может рекомендовать хозяйствующим субъектам оптимальную стратегию поведения.

Прогностическая функция тесно связана с практической функцией, так как на основе изучения тенденций изменений за-

8

кономерностей, разрабатывает прогнозы будущих направлений развития и определяет их вероятность.

Методологическая функция экономической теории выраба- тывает систему принципов, способов организации и построения теоретических и практических методов познания всех экономи- ческих процессов. Научные результаты и методологические под-

ходы являются фундаментом построения научных исследований в прикладных экономических дисциплинах: в планировании, управлении, маркетинге и в других дисциплинах.

В экономической теории существует четыре уровня анализа экономических отношений и законов, которые их отражают. В соответствии с этим выделяются микро-, макро-, мезо- и мега экономики.

Микроэкономика изучает отношения и законы, которые

складываются на уровне взаимодействия конкретных экономических единиц. К ним относятся отдельные потребители, фирмы, объединения, отрасли. Таким образом, подробно изучаются детали функционирования экономического субъекта. При этом используются такие понятия, как спрос, предложение, прибыль, цена и другие.

Мезоэкономика – это более высокий уровень обобщений.

Она изучает экономические отношения и законы определённых секторов национальной экономики, образующих её подсистему.

Предметом её исследования являются крупные экономические комплексы (ВПК) и региональная экономика. Здесь используются экономические категории микро- и макроэкономик: прибыль, до- ход, цена, уровень цен и другие категории.

Макроэкономика исследует систему отношений, которые складываются на уровне национальной экономики страны. При этом используется агрегирование показателей, т.е. сведение разрозненных показателей в один обобщающий показатель. Например, все цены на товары и услуги предстают как уровень цен, а объём всех произведённых товаров и услуг предстает как реальный объём национального производства. Поэтому в макроэкономике исследуются такие категории, как совокупный спрос, совокупное предложение, валовой национальный продукт и ряд других категорий. Макроэкономика анализирует

9

хозяйственные проблемы данной страны и ищет наиболее адекватные решения. Наряду с макроэкономическими категориями используются такие понятия, как «международное разделение труда», «специализация», «международная миграция рабочей силы», «мировая торговля» и т.д.

Мегаэкономика исследует системы экономических законов на уровне мировых экономических отношений. Эти отношения складываются из экономики самостоятельных государств, посто- янно взаимодействующих между собой. Мегаэкономика прово- дит анализ хозяйственных систем разных стран, показывает их достоинства и недостатки; условия, при которых возможны эф-

фективные партнерские отношения в производстве материальных благ, а также возможности взаимного обмена новыми техноло- гиями и установление взаимовыгодных торговых связей.

Названные четыре уровня экономических отношений не существуют изолированно друг от друга. Например, если взять первый и последний уровни, то международные торговые связи в

виде экспорта из страны способствуют развитию и процветанию задействованных в ней отраслей и входящих в них предприятий.

Это положительно сказывается на повышении эффективности экономики всей страны на макроэкономическом уровне. Напри- мер, развитие энергетического комплекса России (мезоуровень), выход его на международную арену (мегауровень) имеет прямые последствия как для экономики страны (макроуровень), так и предприятий, входящих в этот комплекс (микроуровень).

Задание 2. Ответьте на вопросы по информации текста. 1. Как формируется экономическая теория?

2.Что представляет собой познавательная функция эконо- мической теории?

3.Какова сущность практической функции экономической

теории?

4.Как связаны практическая и прогностическая функции?

5.Каково содержание методологической функции эконо- мической теории?

6.На основании чего выделяется микро-, макро-, мезо- и мегаэкономика?

10