Экономика (задания для самостоятельной работы студентов-иностранцев). Учебное пособие

означает, что не только производительные силы, но и

производственные отношения находятся в постоянном совершенствовании и обновлении. Поэтому обе стороны способа производства постоянно изменяются как внутри себя, так и относительно друг друга.

Возрастание активной роли производственных отношений становится особенно важным, в переломных ситуациях, когда

при взаимодействии всех сторон способа производства намечаются существенные подвижки и преобразования в экономике. В этом процессе люди одновременно являются и

элементом производительных сил и производственных отношений, так как приводят в действие средства производства и субъективируют их. Развитие производительных сил через

человеческий фактор одновременно ведет и к развитию производственных отношений.

Устоявшееся мнение о вторичности производственных от- ношений происходит в результате того, что их определяют как отношения, которые возникают между людьми в процессе произ- водства. При этом подразумевается наличие средств производст- ва, которые определяют характер производительных сил и ха- рактер соединения рабочей силы со средствами производства. Но отношения между людьми всегда возникают раньше, чем сам процесс производства. Однако любая совместная деятельность предполагает осознанную мотивацию, разделение, кооперацию и организацию труда. Таким образом, создаются организационно- экономические отношения, которые предшествуют соединению рабочей силы со средствами производства.

Для полного развития и становления производительных сил необходимо наличие системы производственных отношений, ко- торая им соответствует. Система производственных отношений достигает определенной стадии (завершенности), когда в полной мере раскрываются потенциальные возможности самих произво- дительных сил. Относительная самостоятельность и тех и других порождает противоречие, разрешение которого означает общее движение вперед.

61

Задание 2. Ответьте на вопросы по содержанию текста.

1.Что такое процесс производства и каковы его составляющие?

2.Что представляют собой предметы труда и их группы?

3.Каким образом человек воздействует на процессы труда?

4.Каковы средства труда и их виды?

5.Какое место занимает земля в градации видов труда?

6.Что представляет собой труд (процесс производства)?

7.Чем отличается труд человека от «работы» некоторых представителей живой природы?

8.Чем отличается человеческий труд от труда животных?

9.Что представляют собой средства и предметы труда, средства производства и рабочая сила, а также производительные силы и производственные отношения?

10.Как различаются «право собственности» и «экономическое содержание собственности»?

11.Как связаны производительные силы, производственные отношения, способ производства?

12.Что представляют собой этапы поступательного развития общества?

13.Как взаимодействуют производительные силы и производственные отношения?

14.Когда возрастает роль производственных отношений?

15.Из-за чего происходит мнение вторичности производственных отношений?

16.Когда возникают отношения между людьми на производстве?

17.Как создаются организационно-экономические отношения и каково их значение?

18.Что необходимо для полного развития и становления производительных сил?

19.Что необходимо для полного развития и становления производительных сил?

20.Когда система производственных отношений достигает стадии завершенности?

21.Что означает общее движение вперёд?

62

Задание 3. Напишите реферат текста «Простые моменты процесса производства». Используйте образец составления реферата одного текста-источника (см. приложение 1).

Задание 4. Расскажите содержание текста «Простые моменты процесса производства».

Текст 2.

Личный и вещественный факторы производства

Задание 1. Прочитайте текст и переведите незнакомые сло- ва по словарю.

В экономической теории средства производства принято называть вещественными факторами производства, а рабочую силу – личным, или человеческим, фактором.

Личный фактор производства делится на две большие группы экономических субъектов: предприниматели (наниматели) и наёмные работники.

Способностью к предпринимательству обладает только 5- 10 % трудоспособного населения. Поэтому предпринимательская способность – это особый человеческий ресурс. Во-первых, предприниматель берет на себя труд организации производства, т.е. соединения работника со средствами производства. В этом качестве он выступает движущей силой процесса производства. Во-вторых, он самостоятельно принимает решения о характере и способе ведения бизнеса. В-третьих, он принимает на себя все риски, связанные как с непосредственным процессом производства, так и с его сбытом. Он также рискует деловой репутацией и вложенными средствами. В-четвертых, предприниматель часто становится новатором, вводящим в

обиход на коммерческой основе новые виды товаров, современные технологии, формы организации труда и управления.

По своим масштабам и результатам предпринимательская деятельность оценивается как высококвалифицированный труд.

Работник, нанимаясь на работу, продает свою рабочую силу. Рабочая сила присуща только человеку, и проявляется в

63

способности к труду. Она может быть развита и выражаться в разной трудоспособности, определенных профессиональных навыках, жизненном опыте и компетенции. Рабочая сила человека является его собственностью. Поскольку собственность есть отношение людей к условиям производства, то рабочая сила не является исключением из объектов отношений. Способность к труду каждого свободного, юридически независимого работника предстает как его личная собственность, используемая им по его усмотрению.

Для того чтобы работник использовал рабочую силу с постоянной силой и энергией, способность к труду должна систематически воспроизводиться. С этой целью человек

непрерывно потребляет определенную сумму жизненных средств, причем их должно быть достаточно, чтобы обеспечить надлежащий уровень воспроизводства. К этим средствам относится достаточное количество пищи, одежды, нормальные жилищные условия не только для него самого, но и для его семьи. Сюда же входит возможность повышения профессиональных навыков, получение и развитие культурных и духовных потребностей. В совокупности стоимость этих средств определяет стоимость рабочей силы.

Если человек, обладая собственностью на рабочую силу, не имеет средств производства, он вынужден продавать её на время собственнику средств производства. В процессе производства рабочая сила соединяет предметы и орудия труда, т.е. приводит их в движение. Поэтому она является ведущим фактором процесса производства, или главной производительной силой.

Средства производства это не простая их совокупность, механическое соединение, а сложная система взаимодействия. А

всякая система качественно отличается от простой суммы её элементов, т.к. в процессе взаимодействия возникает эффект сопряженности. В него включаются как средства производства, так и технология, и организация производства.

Под технологией понимается взаимодействие между основными факторами производства, а также открываемые

наукой и практикой способы воздействия человека на предметы труда. Люди, овладевая секретами изготовления новых видов

64

продукции, постигая ранее неизвестные свойства вещей, применяют более прогрессивные технологии, используют принципиально новые материалы. Это ведет к одновременному развитию как вещественных, так и личных факторов производства.

Организация производства – это форма, характер соединения личного и вещественного факторов, особенности

которого определяются спецификой производимых товаров и технологией производства. Совершенствование упорядоченности элементов производственного процесса обеспечивают единство, слаженность функционирования всех его факторов.

Таким образом, личные и вещественные факторы производства должны соответствовать друг другу, в противном

случае отставание одного из них ведет к неполному их использованию и снижению производительности труда. Качество

и количество применяемых личного и вещественного факторов производства определяют характер и содержание труда, эффективность производства.

Задание 2. Ответьте на вопросы по информации текста.

1.Как в экономической теории принято называть средства производства и рабочую силу?

2.На какие группы делится личный фактор производства?

3.Почему предпринимательская способность – это особый человеческий ресурс?

4.Почему предпринимательская способность – это особый человеческий ресурс?

5.Как оценивается предпринимательская деятельность по своим масштабам и результатам?

6.Что представляет собой рабочая сила и её особенности?

7.Почему способность к труду должна систематически воспроизводиться?

8.С какой целью человек непрерывно потребляет определенную сумму жизненных средств?

9.Что относится к жизненным средствам?

10.Что происходит, если человек, обладая собственностью на рабочую силу, не имеет средств производства?

65

11.Почему рабочая сила является главной производительной силой?

12.Что представляют собой средства производства и эффект сопряженности?

13.Что представляет собой технология и каково её

значение?

14.Что такое организация производства?

15.Каково значение личных и вещественных факторов производства?

16.Что определяет качество и количество личного и вещественного факторов производства?

Задание 3. Напишите реферат текста «Личный и вещественный факторы производства». Используйте образец составления реферата одного текста-источника (см. приложение 1).

Задание 4. Расскажите содержание текста «Личный и вещественный факторы производства».

Текст 3.

Понятие прибыли и рентабельности

Задание 1. Прочитайте текст и переведите незнакомые сло- ва по словарю.

Эффективность производственной, инвестиционной и фи-

нансовой деятельности предприятия выражается в достигнутых результатах, например, в прибыли.

Прибыль – это экономическая категория, характеризующая финансовые результаты хозяйственной деятельности предпри- ятия. Масса прибыли сопоставляет результаты и указывает на масштабы деятельности предприятия. Виды финансовых резуль- татов – это прибыль (или убыток) от реализации товаров или ус- луг; балансовая прибыль (или убыток); налогооблагаемая при- быль, а также прибыль неиспользованная.

Особое место занимает валовая прибыль, которая пред- ставляет собой чистый доход предприятия, полученный от всех

66

подразделений, находящихся на балансе предприятия. В состав валовой прибыли входит несколько её видов: прибыль от реали- зации продукции, прибыль от прочей реализации, прибыль от внереализованных операций. Основная масса валовой прибыли образуется за счёт прибыли от реализации, которая может быть определена способом прямого счёта и укрупнённым методом. Укрупнённый метод представляет собой разность между выруч- кой от реализации продукции и полной её себестоимостью.

Прибыль от прочей реализации образуется за счёт деятель- ности непромышленных подразделений, продукция и услуги ко- торых не включаются в товарную продукцию.

Прибыль от внереализованных операций включает в себя доходы и расходы, которые связаны с условиями хозяйственной деятельности предприятия и имеют стабильный характер – это штраф, пеня и доход от участия в деятельности других хозяйст- венных субъектов.

Из полученной валовой прибыли согласно законодательст- ву выплачивается налог на прибыль и другие налоги, а также процент за долгосрочный кредит. Полученная разница называет- ся чистой прибылью, которая остаётся в распоряжении предпри- ятия или из которой формируется финансовый резерв, а также осуществляются инвестиции в развитие производства и финанси- рование социально-культурной сферы.

Эффективность производственной, инвестиционной и фи- нансовой деятельности предприятия зависит также от рентабель- ности, которая характеризует относительную доходность дея- тельности фирмы. Существует несколько видов рентабельности: рентабельность производства: рентабельность производства, рен- табельность продукции, рентабельность деятельности.

Рентабельность производства характеризует эффективность использования предприятием основных и оборотных средств. Рентабельность продукции характеризует эффективность издер-

жек предприятия на производство и реализацию отдельных видов продукции. Рентабельность деятельности отражает способность

фирмы контролировать себестоимость реализованной продукции и её успехи в политике ценообразования.

67

Существует 2 направления развития предприятия: самоокупаемость и самофинансирование. При самоокупаемости масса прибыли предприятия является такой, что позволяет окупать затраты и приносить доход в пределах нормы. Самофинансирование означает, что масса прибыли позволяет предприятию кроме условий, изложенных вышеизложенных выше, самому финансировать расширение и обновление производства.

Задание 2. Ответьте на вопросы по информации текста.

1.В чём выражается эффективность производственной, ин- вестиционной и финансовой деятельности предприятия?

2.Что представляют собой прибыль, масса прибыли, виды финансовых результатов, балансовая и налогооблагаемая прибыль?

3.Почему валовая прибыль занимает особое место?

4.Что входит в состав валовой прибыли и как она образу-

ется?

5.Как образуется прибыль от прочей реализации?

6.Каковы виды финансовых результатов?

7.Что называется валовой прибылью? Что входит в её со-

став?

8.Что представляет собой укрупнённый метод?

9.За счёт чего образуется прибыль от прочей реализации?

10.Что включает в себя прибыль от внереализованных операций?

11.Каково значение полученной валовой прибыли?

12.От чего зависит эффективность производственной, ин- вестиционной и финансовой деятельности предприятия?

13.Что характеризует рентабельность производства, рента- бельность продукции и рентабельность деятельности?

14.Какие направления существуют в развитии предприятия?

15.Каково значение самоокупаемости массы прибыли?

16.Что означает самофинансирование?

68

Задание 3. Напишите реферат текста «Понятие прибыли и рентабельности». Используйте образец составления реферата од- ного текста-источника (см. приложение 1).

Задание 4. Расскажите содержание текста «Понятие прибыли и рентабельности».

Задание 5. Напишите обзорный реферат темы «Производ- ство». Используйте структуру и языковые средства оформления

обзорного реферата по нескольким источникам информации (см. приложение 2).

Задание 6. Расскажите основные положения темы «Произ- водство».

Тема V.

Персонал предприятия

Текст 1.

Классификация персонала предприятия

Задание 1. Прочитайте текст и переведите незнакомые сло- ва по словарю.

Численность работников на предприятии планируют по со- ответствующим группам и категориям. Исходя из участия в про- изводственной деятельности, всех работников делят на 2 группы: промышленно-производственный персонал (ППР) и непроизвод- ственный персонал (работники, занятые в социально-культурных и бытовых учреждениях).

ППР включает работников, связанных с основной деятель- ностью предприятия, в том числе работников основных и вспо- могательных цехов, управления, лабораторий, складов, охраны.

По характеру выполняемых функций ППР подразделяется на следующие категории: рабочие, руководители, специалисты, служащие, ученики и т. д. Рабочие – это работники, которые не- посредственно участвуют в производстве продукции, а также ре- монте и уходе за оборудованием, перемещении предметов труда

69

и готовой продукции. Кроме того, в эту группу входит и младший обслуживающий персонал (МОП – это работники, осуществляю- щие функции по уходу за служебными помещениями, обслужи- ванию рабочих и специалистов) и охрана предприятия.

Руководители – это работники, занятые на руководящих должностях различного уровня. Руководители распределяются по структурам управления (линейные и функциональные) и по зве- ньям управления (высшего, среднего и низшего). В составе кате- гории рабочих выделяют основных производственных и вспомо- гательных рабочих. К производственному персоналу относятся работники, занятые непосредственно в производственной дея- тельности и обслуживании производства.

Кадры предприятия делятся по профессионально- квалификационным признакам, которые отражают характер и сложность выполняемых работ. Квалификация характеризует степень освоения работниками совокупных специальных знаний, позволяющих выполнять функции определённой сложности. В настоящее время по уровню квалификации на большинстве пред- приятий рабочие разделены на 6 разрядов (в зависимости от уровня теоретической и практической подготовки).

Задание 2. Ответьте на вопросы по информации текста.

1. Как планируют численность работников на предпри-

ятии?

2.На какие группы делят всех работников предприятия?

3.Кого включает промышленно-производственный персо- нал (ППР)?

4.На какие категории делится промышленно- производственный персонал (ППР)?

5.Кто такие рабочие?

6.Кто входит в группу младшего обслуживающего персо- нала (МОП)?

7.Кто такие руководители?

8.Каким образом распределяются руководители?

9.По каким признакам делятся кадры предприятия?

10.Что характеризует квалификация работников?

70