Фонетика современного русского языка. Учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.01 Педагогическое образо

5.Укажите слово, в котором произносится согласный звук 3. 1) захотеть 2) дребезжать 3) визжать 4) поезжай

6.В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1) экспЕрт

2) располОжить

3) сОзыв

4) прозОрливый

7.В каком слове Е произносится мягко?

1)интеллект

2)модель

3)продюсер

4)тандем

ПОРЯДОК И ОБРАЗЕЦ ФОНЕТИЧЕСКОГО РАЗБОРА

1.Фонетическая транскрипция с соблюдением правил литературного произношения.

2.Слог. Характеристика каждого слога:

–начальный, неначальный, конечный;

–открытый, закрытый;

–ударный, безударный.

3.Место ударения в слове и его характеристика:

– подвижное и неподвижное.

4.Количество фонем в слове:

– гласные и согласные. 5. Характеристика фонем. 1. Гласные:

101

а) если позиция фонемы сильная – охарактеризовать ее также по качеству соседних согласных:

–после твердой перед мягкой;

–после мягкой перед твердой;

–между твердыми;

Если позиция фонемы слабая – охарактеризовать ее по отношению к ударному слогу:

–в первом предударном слоге;

–в абсолютном начале слова;

–в остальных предударных и заударных слогах;

–по качеству соседних гласных фонем после твердой и мягкой /ж/, /ш/, и /т/;

б) сильная фонема – основной вид сильной фонемы или ее разновидность в зависимости от позиции, ее дифференцирующие, постоянные признаки:

–по участию губ;

–по степени подъема языка;

–по ряду (месту подъема языка);

в) слабая фонема и ее характеристика:

–по участию губ;

–по степени подъема языка;

–по ряду;

–какой сильной фонеме соответствует.

2.Согласные:

а) позиция фонемы – сильная, частично слабая:

–по глухости-звонкости;

–по твердости-мягкости; абсолютно слабая:

–по глухости-звонкости;

–по твердости-мягкости;

б) сильная или слабая фонема; в) характеристика фонемы по степени участия голоса и

шума:

–сонорная;

–шумная;

–глухая или звонкая;

–парная или непарная;

по наличию или отсутствию палатализации:

102

– парная или непарная;

–мягкая и твердая; по месту образования:

–губная, язычная, с указанием разновидности; по способу образования:

–смычная, щелевая, аффриката, смычно-проходная – носовая или боковая, дрожащая.

6. Количество звуков и букв

Шерстяной

,е , .̯

1.[шърс ти н о i].

[н о i] – конечный, закрытый, ударный.

3.Ударение на 3 слоге, неподвижное.

4.В слове 9 фонем, из них 6 согласных, 3 гласные.

5.[ш] – согласный, находится в сильной позиции (перед гласным, кроме [е], сильная фонема; шумная, глухая, (парная – /ш/:/ж/), твердая (непарная по твердости-мягкости); переднеязычная, щелевая, шипящая.

[ъ] – гласный, находится во 2-й слабой позиции (во 2-м предударном слоге), после твердого шипящего [ш], вариант слабой гласной фонемы /ᾳ1/; нелабиализованная, нижнего

подъема, несколько отодвинута назад; на восприятие звук имеет [ы]-образный характер; соответствует сильной фонеме /е/.

[р] – согласный, находится в сильной позиции по твердости-мягкости и в слабой – глухости-звонкости, сильная фонема по твердости-мягкости и слабая по глухости-звонкости; сонорная (непарная по звонкости-глухости), твердая (парная – /р/:/р/); переднеязычная, дрожащая.

[с,] – согласный, находится в слабой позиции и по глухости-звонкости, и по твердости-мягкости (перед мягким глухим согласным), абсолютно слабая позиция, абсолютно

слабая фонема; шумная, глухая (парная – /с,/ :/з,/), мягкая в зависимости от позиции перед мягкой согласной /т,/ (парная – /с,/:/с/); переднеязычная, щелевая.

103

[т,] – согласный, находится в сильной позиции и по звонкости-глухости, и по твердости-мягкости (перед гласным,

кроме [е], сильная фонема; шумная, глухая (парная – /т,/ :/т/); переднеязычная, смычная.

[ие] – гласный, находится в 1-й слабой позиции (в 1-м предударном слоге), после мягкого согласного, вариант слабой гласной фонемы /ᾳ/, нелабиализованная, верхнего подъема, переднего ряда, соответствует сильной фонеме /а/.

[н] – согласный, находится в сильной позиции (перед гласным, кроме [е]), сильная фонема; сонорная (непарная по

звонкости-глухости), твердая (парная – /н/:/н,/); переднеязычная, смычно-проходная, носовая.

[о] – гласный, находится в сильной позиции (под ударением), после твердого согласного перед мягким, вариант сильной фонемы /о/ (в положении перед мягким согласным после твердого происходит передвижка вперед в конечной фазе длительности звука); лабиализованная, среднего подъема, заднего ряда (под влиянием последующей мягкой согласной – более передняя в рекурсии).

.̯

[ i] – согласный, находится в слабой позиции (не перед

.̯

ударным гласным), слабая фонема, вариант фонемы / i/; сонорная (непарная по звонкости-глухости), мягкая (непарная по твердости-мягкости), среднеязычная, щелевая.

6. В слове 9 звуков и 9 букв.

ПОРЯДОК И ОБРАЗЕЦ ГРАФИЧЕСКОГО АНАЛИЗА

1.Буквы в слове; названия букв; однозначные или двузначные.

2.Фонетическая транскрипция слова.

3.Количество букв и звуков; причина несовпадения (при наличии).

4.Деление слова на слоги.

5.Характеристика написания букв с учетом слогового принципа (случаи соответствия и несоответствия слоговому принципу).

104

6. Употребление букв в основном или второстепенном значении.

ОБРАЗЕЦ ГРАФИЧЕСКОГО АНАЛИЗА Оживление

1.Буквы: о – «о» (однозначная), ж – «жэ» (однозначная), и

–«и» (двузначная), в – «вэ» (двузначная), л – «ль» (двузначная), е –«е» (двузначная), н – «н» (двузначная), и – «и» (двузначная), е

–«е» (двузначная).

2.[˄жывл,ен,иjь]

3.В слове 9 букв, 10 звуков; последняя буква е обозначает два звука – [jе].

4.[˄–жы–вл,е–н,и–jь]

5.Написание 2-го слога (жи) не соответствует слоговому принципу: звук [ж] всегда твердый, поэтому после него не может быть [и]; написание 3-го слога (ле) соответствует

слоговому принципу: после [л,] идет [е], 4-й слог написан в

соответствии со слоговым принципом (ни): после [н,] идет [и]; 5- й слог также написан в соответствии со слоговым принципом: звук [j] обозначен буквой е после гласной и.

6. Значения букв: о – второстепенное, ж – основное, и – второстепенное, в – основное, л – основное, е – основное, н – основное, и – второстепенное (близкое к значению ь), е – второстепенное.

105

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

1.Ганиев, Ж.В. Современный русский язык: Фонетика. Графика. Орфография. Орфоэпия [Электронный ресурс]: учебное пособие.

— Электрон.дан. — М.: ФЛИНТА, 2012. — 201 с. — Режим доступа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=3345

2.Гиржева, Г.Н. Фонетика современного русского языка [Электронный ресурс]: учебное пособие. – Электрон.дан. – М.: ФЛИНТА, 2015. – 192 с. – Режим доступа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=62967

3.Малышева, Е.Г. Современный русский язык. Фонетика. Орфоэпия: учебное пособие [Электронный ресурс]: учебное пособие / Е.Г. Малышева, О.С. Рогалева. – Электрон.дан. – Омск: ОмГУ (Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского), 2012. – 172 с. – Режим доступа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=12886

4.Малышева, Е.Г. Современный русский язык. Фонетика. Орфоэпия [Электронный ресурс]: учебное пособие. – Электрон.дан. – М.: ФЛИНТА, 2014. – 181 с. – Режим доступа: http:// e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=47571

106