Социология массовых коммуникаций. Учебное пособие

При работе с литературой важно уметь:

-систематизировать информацию в соответствии с определенной учебной задачей;

-обобщать полученную информацию, оценивать прочитанное;

-фиксировать основное содержание сообщений;

-формулировать, устно и письменно, основную идею сообщения;

-составлять план, формулировать тезисы;

-работать в разных режимах (индивидуально, в паре, в группе), взаимодействуя друг с другом;

-пользоваться реферативными и справочными материалами;

-обращаться за помощью, дополнительными разъяснениями к преподавателю, другим студентам;

-пользоваться словарями и др.

Подготовка к промежуточной аттестации

При подготовке к промежуточной аттестации (зачету) рекомендуется: повторить конспект лекций, по необходимости обращаясь к рекомендованной литературе, а также материалам, размещенным в электронной образовательной среде; ознакомиться с типовыми заданиями, содержащимися в фонде оценочных средств, внимательно изучить перечень вопросов и определить, в каких источниках находятся сведения, необходимые для ответа на них; составить краткие конспекты ответов (планы ответов).

Вопросы к зачету

1.Определение понятия «коммуникация»

2.Определение понятия «массовая коммуникация»

3.Определение понятия «социальная информация»

4.Определение понятия «массовая информация»

5.Определение понятия «средства массовой коммуникации»

6.Что изучает социология массовой коммуникации?

7.Какие существуют модели коммуникации?

8.Охарактеризуйте структуру массовой коммуникации по Г. Лассуэллу

9.Охарактеризуйте двухступенчатую модель коммуникации 10.Что понимается под барьерами коммуникации 11.Функции массовой коммуникации

12.Социологический анализ эволюции средств информации и коммуникации. Понятие «коммуникативные революции» 13.Печатные средства массовой коммуникации 14.Электронные средства массовой коммуникации 15.Интернет как средство массовой коммуникации

16.Какова роль коммуникатора в создании массовой информации?

17.Основные характеристики аудитории СМК

18.Как осуществляется контроль СМК?

91

19.Средства массовой коммуникации как «четвертая власть»

20.Назовите методы исследования СМК

Темы рефератов

1.Массовая коммуникация как предмет социологического анализа

2.Массовая коммуникация в информационном обществе

3.Г. Лассуэлл о структуре коммуникации

4.Концепция массовой коммуникации Т. Парсонса

5.Теория коммуникации Г.М. Маклюэна

6.Технические средства СМК (СМИ)

7.Средства массового воздействия (кино, театр, зрелища, цирк и др.)

8.Изменение телевизионного пространства в ходе трансформации российского общества

9.СМИ как информационный ресурс власти

10.Средства массовой коммуникации и социальные проблемы

11.Тематическая направленность политических сообщений информационных программ ТВ 12.Проблема финансовой свободы и зависимости информационного канала

13.Закон РФ «О средствах массовой информации» 14.Закон РФ «Об информации, информатизации и защите информации» 15.Закон РФ «О рекламе»

16.Роль средств массовой информации в управлении массовым сознанием

17.Глобализация современных средств массовой коммуникации 18.Взаимодействие СМИ и государственной власти: модели и реальная практика 19.Реклама в массовом обществе

20.Реклама в информационной структуре России в конце ХХ начале ХХI века 21.Характеристика СМК как основного рекламоносителя 22.Реклама в СМИ: формы взаимоотношений

23.Место социальной рекламы в механизмах саморегуляции общества

24.Социальная реклама как вид социальной коммуникации

25.Социологический подход к пониманию общественного мнения

26.Стадии развития общественного мнения и каналы его выражения

27.Роль СМИ в формировании общественного мнения.

28.Политическая реклама как способ формирования общественного мнения

29.Социологические центры изучения общественного мнения

30.Роль рекламы в воздействии на общественное мнение

31.Влияние рейтингов общественного мнения на процесс принятия решения индивида 32.Социальная направленность информации и ее эффективность

33.Способы анализа эффективности рекламных текстов

34.Технологии изучения эффективности

35.Структура программы социологического исследования

92

36.Способы формирования выборочной совокупности

37.Статистические методы анализа информации

38.Компьютерные технологии обработки информации

39.Основные процедуры контент-анализа

40.Техника социометрического опроса

41.Онлайновые опросы и их виды

42.Процедуры измерения массовой информации

43.Метод фокус-группы

44.Метод case study как технология получения информации о социальных объектах 45.Применение опросных методов при изучении общественного мнения

46.Проблематика исследований коммуникаторов в массовой коммуникации 47.Формирование социальной «повестки дня» как эффект массовых коммуникаций 48.Зарубежный опыт применения контент-анализа при изучении прессы

49.Применение метода контент-анализа при изучении рекламного сообщения 50.Контент-анализ отдельных акций в СМИ 51.Социологические исследования ТВ в России как канала массовой информации 52.Социологические исследования ТВ-рекламы

53.Основные исследовательские организации на рынке теле- и радиометрии 54.Особенности российской аудитории телезрителей и радиослушателей 55.Особенности российской аудитории Интернета 56.Тенденции развития массовых коммуникаций в современной России 57.Спиндокторинг как современная PR-технология

59.Использование интернет-технологий в социологическом исследовании

Требования к рефератам

Реферат – это одна из форм самостоятельного и углубленного изучения материала курса и является необходимым элементом образовательного процесса, позволяющим формировать навыки самостоятельной исследовательской работы.

Начиная работу, продумайте, какие вопросы и в какой последовательности вам хотелось бы раскрыть в процессе работы. Это поможет вам составить четкий план реферата, что, в свою очередь, будет способствовать логичному изложению материала. Важнейшим этапом в подготовке реферата является изучение литературы по данной теме. Для поиска обратитесь к предметному каталогу, по которому определите круг основной литературы по вашей теме: документальные сборники, исследовательские проекты, работы отдельных авторов, в том числе монографические исследования. По алфавитному каталогу познакомьтесь с названиями других исследований данных авторов, некоторые из них могут вам пригодиться. Читая выбранные вами книги и статьи, обратите

93

внимание на ссылки авторов на источники, так как они тоже могут представлять для вас интерес для более детального знакомства с темой.

Реферат пишите по следующему плану: во введении объясните, чем вы руководствовались, выбирая эту тему, покажите её важность и актуальность. Определите цель, задачи работы и отразите их во введении, представьте анализ прочитанной вами литературы при подготовке домашней письменной работы.

Раскрывая содержание темы, пишите логично, последовательно, высказывания авторов заключайте в кавычки, а сноски оформляйте в конце страницы, для чего укажите фамилию автора, название произведения, место и год издания, соответствующую страницу. Не стремитесь сгладить неясные, противоречивые моменты, а, напротив, представьте весь спектр мнений по этому вопросу и выскажите свое отношение к проблеме.

Взаключение сформулируйте основные выводы, к которым вы пришли. Отразите решение поставленных задач при достижении цели. Постарайтесь обосновать, что дала вам работа над данной темой.

Вконце приложите список литературы, которую вы использовали. Список литературы оформляется в алфавитном порядке по фамилиям авторов. Если

укниги нет автора, то она включается по названию. Статьи из журналов и сборников указываются по фамилии автора статьи, затем название статьи, а затем название журнала или сборника. Электронные издания оформляются аналогичным образом: автор, название, а далее указание на интернет-ресурс, на котором расположена используемая информация.

Например:

1. Спивак, В. А. Деловые коммуникации. Теория и практика [Текст] : учеб. для бакалавров / В. А. Спивак. – Москва : Юрайт, 2014. – 459 с.

2. Баранова Е.В. Социология массовой коммуникации [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Баранова Е.В. – Электрон. текстовые данные. – Минск: Вышэйшая школа, 2012. – 174 c. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/20279 – ЭБС «IPRbooks», по паролю.

3. Дробижева, Л.М. Этническое самосознание русских в современных условиях: идеология и практика / Этническое обозрение. – 1991. – №1. – С. 3- 13.

3. Ильина, И.В., Мартынова, Е.П. Ребенок в традиционной культуре юганских хантов / Народы Сибири. – Книга 3. Сибирский этнографический сборник. – Новосибирск, 1997. – С. 14-21.

4. Международная конвенция прав всех трудящихся-мигрантов и их се-

5.Сикевич, З.В. Социология и психология национальных отношений. – СПб., 1999. – 203 с.

6.Тишков, В.А. Этнология и политика. Научная публицистика. – М.,

2001. – 240 с.

94

Учебное издание

Логутова Марина Алексеевна

Социология массовых коммуникаций

Корректор А.Р. Шерстнёва

Электронное издание. Рекомендовано к публикации Редакционно-издательским советом СибГУТИ, протокол № 4 от 17 декабря 2024 г.

95