Сопоставительная грамматика славянских языков. В 2 частях. Ч.1. Русские продуктивные глагольные классы и типы спряжения в систематическом сопоставлени
.pdf
|
СЛАВЯНСКО-РУССКИЙ СЛОВАРИК |
Чешско-русский |
|
|
|
běleti – белеть |
prositi – просить |
běžeti – бежать |
přispěti – внести вклад, посодействовать |
blednouti – бледнеть |
psáti – писать |
dělati – работать, делать |
rozuměti – понимать |
kleknouti – упасть на колени |
sekati – рубить, колоть |
krýti – покрывать |
táhnouti – тянуть |
kupovati – покупать |
tlíti – тлеть |
letěti – лететь |
umýti – вымыть, помыть |
minouti – пройти, миновать |
usnouti – уснуть, заснуть |
nésti – нести |
vadnouti – вянуть, увядать |
nositi – носить |
váznouti – застревать |
okrásti – обокрасть, обворовать |
vstáti – встать |
|
|
61
СПИСОК НАУЧНОЙ И УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, ИСПОЛЬЗОВАННОЙ В ПОСОБИИ
1.Андрейчин Л. Грамматика болгарского языка. М.: Изд-во иностранной литературы 1949. 496 с.
2.Беларускаяграматыка. У2-хч. Ч. 1. Фаналогія. Арфаэпія. Марфалогія. Словаўтварэнне. Націск / АН БССР, Ін-т мовазнаўства імя Я. Коласа, рэд. М.В. Бірыла, П.П. Шуба. Мінск: Навука і тэхніка, 1985. 431 с.
3.Белов А.М. Ars grammatica. Книга о латинском языке. М.: Греко-ла- тинский кабинет Ю.А. Шичалина, 2007. 487 с.
4.Бондалетов В.Д., Самсонов Н.Г., Самсонова Л.Н. Старославянский язык. Таблицы. Тексты. Учебный словарь. М.: Флинта: Наука, 2005. 296 с.
5.Горшкова К.В., Хабургаев Г.А. Историческая грамматика русского языка. М.: Высшая школа, 1981. 359 с.
6.Иванова Т.А. Старославянский язык. М.: Высшая школа, 1997. 199 с.
7.Івченко М.П. Сучасна українська літературна мова. Київ: Видавни- цтво Київського університету, 1960. 592 с.
8.Исаченко А.В. Грамматический строй русского языка в сопоставле- нии со словацким. Морфология. Часть вторая. М.: Языки славянской культуры, 2003. 880 с.
9.Камчатнов А.М. Старославянский язык: курс лекций. М.: Флинта:
Наука, 2000. 152 с.
10.Камчатнов А.М. Старославянский язык: курс лекций. Москва; Бер- лин: Директ-Медиа, 2021. 212 с.
11.Конески Блаже. Граматика на македонскиот литературен јазик. Скопје: Просветно дело АД-Скопје, Редакција Детска радост, 2004. 551 с.
12.Мейе А. Общеславянский язык. М.: Прогресс, 2000. 500 с.
13.Нахтигал Р. Славянские языки. М.: Изд-во иностранной литературы, 1963. 342 с.
14.Пожарицкая С.К. Русская диалектология. М.: Изд-во МГУ, 1997. 168 с.
15.Славянские языки / под ред. А.Г. Широковой, В.П. Гудкова. М.: Изд-
во Моск. ун-та, 1977. 375 с.
62
СПИСОК НАУЧНОЙ И УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, ИСПОЛЬЗОВАННОЙ В ПОСОБИИ
16.Современный русский язык / под ред. В.А. Белошапковой. М.: Азбу-
ковник, 1999. 928 с.
17.Современный русский язык. Теория. Анализ языковых единиц. Часть вторая. Морфология. Синтаксис / под ред. Е.И. Дибровой. М.: Акаде-
мия, 2001. 704 с.
18.Стевановић Михаило. Граматика српскога језика за средње школе. Београд, Заветно слово, 1998. 428 с.
19.Травничек Ф. Грамматика чешского литературного языка. М.: Изд-во иностранной литературы, 1950. 466 с.
20.Языкимира. Славянскиеязыки/ ред. кол.: А.М. Молдован, С.С. Скор-
вид, А.А. Кибрик и др. М.: Academia, 2005. 656 с.
21.Jurančič Janko. Slovenački (slovenski) jezik. Ljubljana: Državna založba Slovenije, 1971. 290 s.
22.Matasović Ranko. Poredbenopovijesna gramatika hrvatskoga jezika. Zagreb: Matica Hrvatska, 2008. 362 s.
23.Pauliny E., Ružička J., Štolc J. Slovenská gramatika. Bratislava: Slovenské pedagogické nakladatel’stvo, 1968. 596 s.
24.Šewc Hinc. Gramatika hornjoserbskeje rěče. 1. zwjazk. Fonematika a morfologija. Budyšin: Ludowe nakładnictwo Domowina, 1968. 320 с.
63
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ
Задание 1. Дан отрывок из рассказа А.П. Чехова «Ионыч». Рас-
пределите выделенные в отрывке глаголы по классам, заполнив следую-
щую таблицу. Для справки см. табл. 29–33. Глаголы выписывайте в той
форме, в какой они стоят в тексте.
Прошло четыре года. В городе у Старцева была уже большая практи-
ка. Каждое утро он спешно принимал больных у себя в Дялиже, потом уезжал к городским больным, уезжал уже не на паре, а на тройке с бубен-
чиками, и возвращался домой поздно ночью. Он пополнел, раздобрел
инеохотно ходил пешком, так как страдал одышкой. И Пантелеймон тоже пополнел, и чем он больше рос в ширину, тем печальнее вздыхал
ижаловался на свою горькую участь: езда одолела!
Старцев бывал в разных домах и встречал много людей, но ни с кем
не сходился близко. Обыватели своими разговорами, взглядами на жизнь
идаже своим видом раздражали его. Опыт научил его мало-помалу, что пока с обывателем играешь в карты или закусываешь с ним, то это мирный, благодушный и даже не глупый человек, но стоит только заго- ворить с ним о чем-нибудь несъедобном, например, о политике или на- уке, как он становится в тупик или заводит такую философию, тупую
излую, что остается только рукой махнуть и отойти. Когда Старцев
пробовал заговорить даже с либеральным обывателем, например, о том,
что человечество, слава богу, идет вперед и что со временем оно будет обходиться без паспортов и без смертной казни, то обыватель глядел на него искоса и недоверчиво и спрашивал: «Значит, тогда всякий мо- жет резать на улице кого угодно?» А когда Старцев в обществе, за ужи- ном или чаем, говорил о том, что нужно трудиться, что без труда жить нельзя, то всякий принимал это за упрек и начинал сердиться и назой- ливо спорить. При всем том обыватели не делали ничего, решительно ничего, и не интересовались ничем, и никак нельзя было придумать,
очемговоритьсними. ИСтарцевизбегалразговоров, атолькозакусывал
ииграл в винт, и когда заставал в каком-нибудь доме семейный праздник
иего приглашали откушать, то он садился и ел молча, глядя в тарелку;
ивсё, чтовэтовремяговорили, былонеинтересно, несправедливо, глупо,
ончувствовалраздражение, волновался, номолчал, изато, чтоонвсег-
64
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ
да сурово молчал и глядел в тарелку, его прозвали в городе «поляк наду- тый», хотя он никогда поляком не был.
От таких развлечений, как театр и концерты, он уклонялся, но зато
ввинтигралкаждыйвечер, часапотри, снаслаждением. Былоунегоеще
одно развлечение, в которое он втянулся незаметно, мало-помалу, это – по вечерам вынимать из карманов бумажки, добытые практикой, и, слу- чалось, бумажек – желтых и зеленых, от которых пахло духами, и уксу- сом, и ладаном, и ворванью, – было понапихано во все карманы рублей на семьдесят; и когда собиралось несколько сот, он отвозил в Общество взаимного кредита и клал там на текущий счет.
За все четыре года после отъезда Екатерины Ивановны он был у Туркиных только два раза, по приглашению Веры Иосифовны, которая всё еще лечилась от мигрени. Каждое лето Екатерина Ивановна приезжа- ла к родителям погостить, но он не видел ее ни разу; как-то не случалось.
Но вот прошло четыре года. В одно тихое, теплое утро в больницу
принесли письмо. Вера Иосифовна писала Дмитрию Ионычу, что очень
соскучилась по нем, и просила его непременно пожаловать к ней и об- легчить ее страдания, и кстати же сегодня день ее рождения. Внизу была приписка: «К просьбе мамы присоединяюсь и я. К.».
I |
|
II |
|
III |
|
IV |
|
V |
|
Непродуктивные 1 спр. |
|
классы |
2 спр. |
|
|
Задание 2. Даны отрывки из повести А.И. Куприна «Суламифь»
на украинском языке с параллельным русским текстом. Распределите вы- деленные в отрывках украинские глаголы по классам, заполнив следую- щую таблицу. При каждомвыделенном глаголе в скобкахдан инфинитив,
иногда – ед. ч. муж. р. пр. вр. Для справки см. табл. 29–33. Глаголы вы-
писывайте в той форме, в какой они стоят в тексте.
65
Ф. Б. АЛЬБРЕХТ. СОПОСТАВИТЕЛЬНАЯ ГРАММАТИКА СЛАВЯНСКИХ ЯЗЫКОВ. ЧАСТЬ 1
I |
|
|
|
II |
|
|
|
III |
|
|
|
IV |
|
|
|
V |
|
|
|
Непродуктивные |
1 спр. |
|
|
классы |
2 спр. |
|
|
|
|
||
А. И. Куприн. Суламифь |
О. І. Купрін. Суламіф1 |
||
Утренний ветер дует с востока и раз- |
Ранковий вітер дме (дути) зі сходу і |
||
носит аромат цветущего винограда – |
розносить (розносити) пахощі квіту- |
||
тонкий аромат резеды и вареного вина. |
чого винограду – тонкий аромат ре- |
||
Темные кипарисы важно раскачивают |
зеди і вареного вина. Темні кипариси |
||
поважно розгойдують (розгойдувати) |
|||
тонкими верхушками и льют свое смо- |
тонкі вершини і ллють (лити) свій |
||
листое дыхание. Торопливо перегова- |
смолистий дух. Квапливо перемовля- |
||
риваются серебряно-зеленые листы |
ється (перемовлятися) срібнозелене |
||
олив… |
|
листя маслин… |
|
Перед ним, за низкой стеной, грубо |
Перед ним, за низькою огорожею, |
||
грубо складеною з великих жовтих |
|||
сложенной из больших желтых кам- |
|||
каменів, розстилається (розстила- |
|||
ней, расстилается вверх виноградник. |
тися) нагору виноградник. Дівчина |
||
Девушка в легком голубом платье |
в легкому блакитному одязі ходить (хо- |
||
ходит между рядами лоз, нагибается |
дити) поміж рядами лоз, нахиляється |
||
над чем-то внизу и опять выпрямля- |
(нахилятися) над чимось внизу і знову |
||
випростується (випростуватися) і |
|||
ется и поет. Рыжие волосы ее горят |
співає (співати). Руде волосся її го- |
||
на солнце… |
|
||
|
рить (горіти) на сонці… |
||
Так поет она, подвязывая виноград- |
|||
Так співає вона, підв’язуючи |
|||
ные лозы, и медленно спускается |
виноградні лози, і поволі спускається |
||
вниз, ближе и ближе к каменной сте- |
вниз, ближче й ближче до кам’яної |
||
не, за которой стоит царь. |
огорожі, за якою стоїть (стояти) цар. |
||
Она одна – никто не видит и не слы- |
Вона сама – ніхто не бачить (бачити) |
||
шит ее; запах цветущего винограда, |
и не чує (чути) її; запах квітучого |
||
радостная свежесть утра и горячая |
винограду, радісна свіжість ранку й |
||
гаряча кров у серці п’янять (п’янити) |
|||
кровь в сердце опьяняют ее, и вот |
|||
її, і ось слова наївної пісеньки вмить |
|||
слова наивной песенки мгновенно |
народжуються (народжуватися) |
||
рождаются у нее на устах и уносятся |
в неї на устах і линуть (линути, ли- |
||
ветром, забытые навсегда… Она под- |
нув) з вітром, забути назавжди… Вона |
||
ходит ближе и смотрит на царя с тре- |
підходить (підходити) ближче й ди- |
||
виться (дивитися) на царя с трепетом |
|||
петом и с восхищением. Невыразимо |
і захопленням. Невимовно прекрасне її |
||
прекрасно ее смуглое и яркое лицо. |
смагляве і яскраве обличчя. |
||
|
|
|
|
66
|
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ |
|
|
|
|
А. И. Куприн. Суламифь |
О. І. Купрін. Суламіф1 |
|
Тяжелые, густые темно-рыжие воло- |
Важке, густе темноруде волосся, |
|
сы, в которые она воткнула два цветка |
в яке вона ввіткнула (ввіткнути) |
|
алого мака, упругими бесчисленными |
дві квітки яскравочервоного маку, |
|
кудрями покрывают ее плечи, и разбе- |
пружними незчисленними кучерями |
|
покривають (покривати) її плечі і |
||
гаются по спине, и пламенеют, прон- |
розбігаются (розбігатися) по спині |
|
зенные лучами солнца... |
і полум’яніють (полум’яніти), |
|
Она стыдливо опускает глаза и сама |
пронизані променями сонця… |
|
краснеет, но под ее длинными рес- |
Вона соромливо опускає (опуска- |
|
ти) очі і сама червоніє (червоніти), |
||
ницами и в углах губ дрожит тайная |
||
але під її довгими віями і в кутках |
||
улыбка… |
уст тремтить (тремтіти) таємна |
|
Она низко склоняет голову и шепчет: |
посмішка… |
|
– Кроме хлеба и сыра, я купила еще |
Вона низько нахиляє (нахиляти) голо- |
|
ву і шепоче (шепотати): |
||
немножко, совсем немножко, розового |
||
– Крім хліба і сиру я купила (купити) |
||
масла у египтян в старом городе... |
ще трошечки, зовсім трошечки тро- |
|
И она произносит еле слышно: |
яндового масла в єгиптян у старому |
|
– Розовое масло так хорошо пахнет! |
місті… |
|
Царь ласково гладит ее маленькую |
Івонавимовляє(вимовляти) ледве |
|
чутно: |
||
жесткую руку. |
||
– Трояндове масло так гарно пахне |
||
|
||
|
(пахнути, пах)! |
|
|
Цар ласкаво гладить (гладити) її ма- |
|
|
леньку жорстку руку. |
1Цит. по: О.І. Купрін. Суламіф. Переклад О. Словенко // Вибрані твори. Київ: 1950.
С. 403–407.
Задание 3. Ниже даны отрывки из романа М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита» на белорусском языке с параллельным русским текстом. Распределите выделенные в отрывках белорусские глаголы по классам, заполнив следующую таблицу. При каждом выделенном глаголе в скоб- ках дан инфинитив, иногда – 1 или 3 л. ед. ч. наст. вр. Для справки см. табл. 29–33. Глаголы выписывайте в той форме, в какой они стоят в тексте.
I |
|
II |
|
III |
|
IV |
|
V |
|
Непродуктивные |
1 спр. |
классы |
2 спр. |
67
Ф. Б. АЛЬБРЕХТ. СОПОСТАВИТЕЛЬНАЯ ГРАММАТИКА СЛАВЯНСКИХ ЯЗЫКОВ. ЧАСТЬ 1
М. А. Булгаков. МастериМаргарита |
М. А. Булгакаў. Майстарi Маргарыта1 |
|
– Изумительно! – воскликнул непро- |
– Цудоўна! – усклiкнуў няпроша- |
|
шеный собеседник и, почему-то во- |
ны субяседнiк, чамусьцi як злодзей |
|
ровски оглянувшись и приглушив свой |
азiрнуўся i прыцiшаным голасам |
|
низкий голос, сказал: – Простите мою |
сказаў: – Даруйце мне за настырнасць, |
|
навязчивость, но я так понял, что вы, |
але я зразумеў, што вы, акрамя ўсяго, i |
|
помимо всего прочего, еще и не ве- |
ў бога не верыце (верыць)? – ён зрабiў |
|
спалоханыя вочы i дадаў: Клянуся |
||
рите в бога? – он сделал испуганные |
||
глаза и прибавил: – Клянусь, я никому |
(клясціся), я нiкому не скажу (сказаць, |
|
скажа). |
||
не скажу. |
– Але, мы не верым у бога, – |
|
– Да, мы не верим в бога, – чуть улыб- |
||
паблажлiва ўсмiхнуўся з перапалоху |
||
нувшись испугу интуриста, ответил |
турыста Берлiёз, – пра гэта можна га- |
|
Берлиоз. – Но об этом можно говорить |
варыць зусiм адкрыта… |
|
совершенно свободно... |
– У нашай краiне атэiзм не дзiва, – |
|
– В нашей стране атеизм никого |
з дыпламатычнай ветлiвасцю адказаў |
|
не удивляет, – дипломатически веж- |
Берлiёз, – большасць нашага |
|
ливо сказал Берлиоз, – большинство |
насельнiцтва свядома i даўно пераста- |
|
нашего населения сознательно и давно |
ла верыць у казкi пра бога. |
|
перестало верить сказкам о боге. |
Тут чужаземец утварыў гэтакi фокус: |
|
устаў, пацiснуў здзiўленаму рэдактару |
||
Тут иностранец отколол такую штуку: |
||
встал и пожал изумленному редактору |
руку i прамовiў наступнае: |
|
– Дазвольце падзякаваць вам ад усяго |
||
руку, произнеся при этом слова: |
сэрца! |
|
– Позвольте вас поблагодарить от всей |
||
– За што вы дзякуеце (дзякаваць)? – |
||
души! |
заплюскаўшы вачыма, спытаў Бяз- |
|
– За что это вы его благодарите? – за- |
домны. |
|
моргав, осведомился Бездомный. |
– За вельмi важныя звесткi. Яны |
|
– За очень важное сведение, которое |
мне, як падарожнiку, надзвычай |
|
мне, как путешественнику, чрезвы- |
цiкавыя, – шматзначна падняўшы па- |
|
чайно интересно, – многозначитель- |
лец, растлумачыў замежны дзiвак… |
|
но подняв палец, пояснил загранич- |
– Але, дазвольце спытацца ў вас, – |
|
ный чудак… |
пасля трывожнага роздуму загаварыў |
|
замежны госць, – ну, а як быць з |
||
– Увы! – с сожалением ответил Бер- |
||
доказамi iснавання бога, якiх, як вядо- |
||
лиоз, – ни одно из этих доказательств |
||
ма, iснуе (існаваць) роўна пяць? |
||
ничего не стоит, и человечество давно |
– На жаль, – спачувальна адказаў |
|
сдало их в архив. Ведь согласитесь, |
Берлiёз, – нiводны з гэтых доказаў |
|
что в области разума никакого дока- |
||
нiчога не варты, i чалавецтва даўно |
||
зательства существования бога быть |
спiсала iх у архiў. Згадзiцеся, што |
|
не может… |
ў разумовай сферы нiякага доказу |
|
Берлиоз говорил, а сам в это время |
iснавання бога быць не можа… |
|
думал: «Но, все-таки, кто же он такой? |
Берлiёз гаварыў, а сам думаў: «Але ўсё |
|
И почему так хорошо говорит по- |
ж хто ён такi? I чаму гэтак добра гаво- |
|
русски?» … |
рыць (гаварыць) па-расейску?»… |
|
|
|
68
|
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ |
|
|
|
|
М. А. Булгаков. МастериМаргарита |
М. А. Булгакаў. Майстарi Маргарыта1 |
|
– Но, – продолжал иноземец, не сму- |
– Але, – працягваў чужаземец, якога |
|
щаясь изумлением Берлиоза и об- |
не бянтэжыла Берлiёзава здзiўленне |
|
ращаясь к поэту, – отправить его |
i якi звяртаўся да паэта, – адправiць |
|
в Соловки невозможно по той причи- |
яго на Салаўкi немагчыма, таму што |
|
не, что он уже с лишком сто лет пре- |
ўжо сто гадоў з гакам знаходзiцца |
|
бывает в местах значительно более |
(знаходзіцца) ў мясцiнах яшчэ болей |
|
отдаленных, чем Соловки, и извлечь |
далёкiх, чым Салаўкi, i дастаць яго |
|
его оттуда никоим образом нельзя, |
адтуль нiякiм чынам, запэўнiваю |
|
уверяю вас! |
(запэўніваць) вас, нельга! |
|
– А жаль! – отозвался задира-поэт. |
– Шкада! – адазваўся задзiрака-паэт. |
|
– И мне жаль! – подтвердил неиз- |
– I мне шкада! – пацвердзiў чужазе- |
|
вестный, сверкая глазом, и продол- |
мец, блiснуў вокам i працягваў: – Але |
|
жал: – Но вот какой вопрос меня |
вось якое пытанне мяне турбуе (тур- |
|
беспокоит: ежели бога нет, то, спра- |
баваць): калi няма бога, то, пытаюся |
|
шивается, кто же управляет жизнью |
(пытацца), хто ж кiруе (кіраваць) |
|
человеческой и всем вообще распо- |
жыццём чалавечым i ўсiм наогул рас- |
|
рядком на земле? |
парадкам на зямлi? |
|
– Сам человек и управляет, – по- |
||
– Сам чалавек i кiруе, – паспяшаўся |
||
спешил сердито ответить Бездомный |
||
сярдзiта адказаць Бяздомны на гэтае, |
||
на этот, признаться, не очень ясный |
прызнацца, не зусiм зразумелае пы- |
|
вопрос. |
||
танне. |
||
– Виноват, – мягко отозвался неиз- |
||
– Выбачайце, – мякка абазваўся |
||
вестный, – для того, чтобы управлять, |
||
нужно, как-никак, иметь точный план |
незнаёмец, – на тое, каб кiраваць, |
|
на некоторый, хоть сколько-нибудь |
трэба як-нiяк мець дакладны план |
|
на нейкi даволi прыстойны тэрмiн. |
||
приличный срок. Позвольте же вас |
||
Дазвольце ж запытацца ў вас, як можа |
||
спросить, как же может управлять |
||
кiраваць чалавек, калi ён пазбаўлены |
||
человек, если он не только лишен |
||
магчымасцi не толькi складаць якi- |
||
возможности составить какой-нибудь |
||
план хотя бы на смехотворно корот- |
небудзь план на нейкi да смешнага |
|
кий срок, ну, лет, скажем, в тысячу, |
кароткi тэрмiн, ну, скажам, гадоў |
|
на тысячу, але не можа ручацца нават |
||
но не может ручаться даже за свой |
||
собственный завтрашний день? И, |
за свой заўтрашнi дзень? I сапраўды, – |
|
в самом деле, – тут неизвестный по- |
тут незнаёмы звярнуўся да Берлiёза: – |
|
вернулся к Берлиозу, – вообразите, |
Уявiце, што вы, напрыклад, пачняце |
|
что вы, например, начнете управлять, |
(пачаць) кiраваць, распараджацца i |
|
распоряжаться и другими и собою, |
iншымi, i сабою самiм, наогул, пач- |
|
вообще, так сказать, входить во вкус, |
няце толькi смак адчуваць, i раптам |
|
и вдруг у вас... кхе... кхе... саркома |
у вас... кхэ... кхэ... саркома лёгкага... – |
|
легкого... – тут иностранец сладко ус- |
тут чужаземец салодка ўсмiхнуўся, |
|
мехнулся, как будто мысль о саркоме |
быццам думка пра саркому лёгкiх |
|
легкого доставила ему удовольствие, – |
прыносiла яму задавальненне, – ага, |
|
да, саркома, – жмурясь, как кот, |
саркома, – ён прыплюшчыўся, як кот, |
|
|
|
69
Ф. Б. АЛЬБРЕХТ. СОПОСТАВИТЕЛЬНАЯ ГРАММАТИКА СЛАВЯНСКИХ ЯЗЫКОВ. ЧАСТЬ 1
М. А. Булгаков. МастериМаргарита |
М. А. Булгакаў. Майстарi Маргарыта1 |
|
повторил он звучное слово, – и вот |
паўтарыў гучнае слова, – i вось ваша |
|
ваше управление закончилось! Ничья |
кiраўнiцтва i скончылася! Нiчый |
|
судьба, кроме своей собственной, |
лёс, акрамя вашага ўласнага, вас бо- |
|
вас более не интересует. Родные вам |
лей не цiкавiць (цікавіць). Родныя |
|
начинают лгать, вы, чуя неладное, |
пачынаюць (пачынаць) хлусiць, |
|
бросаетесь к ученым врачам, затем |
вы адчуваеце (адчуваць), што не- |
|
к шарлатанам, а бывает, и к гадал- |
шта не тое, нядобрае, кiдаецеся |
|
(кідацца) да вучоных-дактароў, по- |
||
кам. Как первое и второе, так и тре- |
||
тым да прайдзiсветаў, а здараецца, |
||
тье – совершенно бессмысленно, вы |
||
сами понимаете. И все это кончается |
да варажбiтак. I першае, таксама |
|
трагически: тот, кто еще недавно по- |
другое i трэцяе рабiць не мае нiякага |
|
сэнсу, вы самi гэта разумееце (раз- |
||
лагал, что он чем-то управляет, ока- |
умець). I ўсё канчаецца трагiчна: той, |
|
зывается вдруг лежащим неподвижно |
||
хто яшчэ нядаўна думаў, што ён нечым |
||
в деревянном ящике, и окружающие, |
кiруе, апынаецца (апынацца) раптам |
|
понимая, что толку от лежащего нет |
у драўлянай скрынцы, ляжыць (ля- |
|
более никакого, сжигают его в печи. |
жаць) нерухома, i ўсе навокал разуме- |
|
А бывает и еще хуже: только что че- |
юць, што цяпер ад яго нiякай карысцi, |
|
ловек соберется съездить в Кисло- |
спальваюць (спальваць) яго ў печы. |
|
водск, – тут иностранец прищурился |
А здараецца i горш: толькi чалавек |
|
на Берлиоза, – пустяковое, казалось |
збiраецца з’ездзiць у Кiславодск, – тут |
|
бы, дело, но и этого совершить не мо- |
чужаземец прыплюшчана паглядзеў |
|
жет, потому что неизвестно почему |
на Берлiёза, – звычайная, здавалася б, |
|
вдруг возьмет – поскользнется и попа- |
справа, але i гэтага зрабiць (зраблю, |
|
дет под трамвай! Неужели вы скажете, |
зробіць) не можа, таму што невядома |
|
что это он сам собою управил так? Не |
чаму раптам паслiзнуўся i трапiў пад |
|
правильнее ли думать, что управился |
трамвай! Няўжо вы скажаце пасля гэ- |
|
с ним кто-то совсем другой? – и здесь |
тага, што ён сам сабою гэтак кiраваў? |
|
незнакомец рассмеялся странным |
Цi не правiльней думаць, што кiраваў |
|
iм нехта iншы? i тут раптам незнаёмы |
||
смешком… |
||
засмяяўся дзiўным смяшком… |
||
– Вы хотите курить, как я вижу? – не- |
||
ожиданно обратился к Бездомному не- |
– Вы хочаце палiць, як я бачу (бачыць, |
|
бачыць)? - нечакана звярнуўся да Бяз- |
||
известный, – вы какие предпочитаете?.. |
домнага незнаёмец. – Вы якiя палiце |
|
И редактора и поэта не столько по- |
(паліць)?.. |
|
разило то, что нашлась в портсигаре |
||
I рэдактара i паэта не гэтак уразiла |
||
именно «Наша марка», сколько сам |
тое, што знайшлася ў партабаку |
|
портсигар. Он был громадных разме- |
||
менавiта «Наша марка», колькi сам |
||
ров, червонного золота, и на крышке |
партабак. Ён быў вялiкi, з чырвоннага |
|
его при открывании сверкнул синим |
золата, i на iм, калi адчыняўся, блiснуў |
|
и белым огнем бриллиантовый тре- |
(бліснуць) сiнiм i белым агнём бры- |
|
угольник. |
льянтавы трохкутнiк. |
1Цит. по: https://bookscafe.net/read/bulgakov_mihail-maystar_i_margaryta_na_belorusskom_ yazyke-82941.html#.
70
