- •Модуль 1. Тема 1
- •1. В чем заключается основное отличие логики от других наук, изучающих мышление и познание? Обоснуйте (аргументируйте) свой ответ.
- •2. Какова роль органов чувств в познании? Аргументируйте свой ответ.
- •3. Какова роль мышления в познании? Аргументируйте свой ответ.
- •4. Каковы основные законы логического мышления и в чем заключается их суть? Приведите примеры из области практики специалиста по коммуникациям.
- •Закон достаточного основания:
- •5. В чем заключается основное отличие софизма от паралогизма?
- •6. Зная основные символы языка логики, составьте формулы основных логических законов. Приведите примеры из области практики специалиста по рекламе и связям с общественностью.
- •Закон непротиворечия:
- •Закон исключенного третьего:
- •7. Какие формально-логические законы распространяются на следующие пары суждений?
- •8. Определите, тождественны ли следующие понятия:
- •9. Нарушен ли формально-логический закон в рекламе (и если да, то какой) торговцем в следующей басне?
- •10. Льюис Кэрролл в своих сказках об Алисе («Алиса в Зазеркалье») неоднократно показывал действие законов формальной логики. Какие законы нашли отражение в приведенных ниже отрывках?
- •11. Нарушение какого (или каких) формально-логических законов отражено в анекдоте под названием «Реклама»?
- •Модуль 1. Тема 2
- •1. Какие формы мышления вы знаете? в чем заключается их отличие? Приведите примеры.
- •2. Какова роль понятия в познании и в практике управленца и специалиста по рекламе и связям с общественностью? Приведите примеры.
- •3. Дайте логическую характеристику понятий «закон о рекламе», «менеджер», «антиреклама». Придумайте свой пример.
- •4. Какие операции над понятиями вы знаете? Приведите примеры.
- •5. Примеры совместимых и несовместимых понятий.
- •6. Роль суждения в познании и практике.
- •7. Примеры общеутвердительных, общеотрицательных, частноутвердительных и частноотрицательных суждений.
- •8. Роль умозаключения в познании и практике.
- •9. Примеры видов умозаключений.
- •Модуль 1. Тема 3
- •1. Что такое вопрос? Какие формы вопросов вы знаете? Приведите примеры из рекламных сообщений.
- •2. Что понимается под предпосылкой и что – под оператором вопроса? Приведите примеры.
- •3. В чем заключается основное отличие между логически корректными, некорректными и провокационными вопросами? Приведите примеры из области коммуникативной деятельности.
- •4. Каковы правила постановки вопросов? Приведите примеры из области коммуникативной деятельности.
- •5. Каковы виды ответов на простые и сложные вопросы? Приведите примеры ответов на простые и сложные вопросы из области коммуникативной деятельности.
- •Модуль 2. Тема 4
- •1. Что такое убеждение? Приведите примеры убеждений.
- •2. Что такое аргументация? Приведите примеры аргументации.
- •3. В чем отличие теории аргументации от других наук, занимающихся исследованием влияния убеждения?
- •4. Какое значение для теории аргументации имеет формально-логический закон достаточного основания? Приведите примеры.
- •5. Что такое основание обоснования? Какие виды оснований обоснования вы знаете? Приведите примеры.
- •6. Приведите примеры, демонстрирующие абсолютное и сравнительное основание обоснования.
- •7. Приведите примеры, демонстрирующие универсальную и контекстуальную аргументацию.
- •Модуль 2. Тема 5
- •1. Что такое эмпирическая аргументация и в чем ее значение?
- •2. Какие способы эмпирической аргументации вы знаете?
- •3. Что такое теоретическая аргументация?
- •4. Какие способы теоретической аргументации вы знаете?
- •5. Приведите примеры, в которых в одном и том же процессе аргументации соединяются и теоретические рассуждения, и ссылки на опыт.
- •6. Приведите примеры, в которых в одном и том же процессе аргументации соединяются и теоретические рассуждения, и ссылки на опыт.
- •Модуль 2. Тема 6
- •1. Каковы основные области применения аргумента к традиции? Приведите примеры соответствующей аргументации.
- •2. Каковы основные области применения аргумента к авторитету? Приведите примеры соответствующей аргументации.
- •3. Какова роль образцов и антиобразцов в нашей жизни? Приведите примеры соответствующей аргументации.
- •4. Каковы основные области применения аргумента к интуиции? Приведите примеры соответствующей аргументации.
- •5. Каковы основные области применения аргумента к вере? Приведите примеры соответствующей аргументации.
- •6: Каковы основные области применения аргумента к здравому смыслу? Приведите примеры соответствующей аргументации.
- •Модуль 3. Тема 7
- •1. Что такое некорректная аргументация?
- •2. Приведите примеры некорректных доказательств из области коммуникативной практики.
- •3. Какие стандартные некорректные аргументы к человеку (ad hominen) вы знаете? Приведите примеры из области коммуникативной практики.
- •4. Какие стандартные некорректные аргументы к вещи, к существу дела (ad rem) вы знаете? Приведите примеры из области коммуникативной практики.
- •Модуль 3. Тема 8
- •1. Каковы основные признаки спора? Приведите примеры.
- •2. Что такое эристика? Самостоятельно подберите материал и подготовьте доклад на тему «Из истории эристики».
- •3. В каких ситуациях обычно используются корректные приемы спора? Приведите примеры.
- •4. В каких ситуациях используются некорректные приемы спора? Приведите примеры.
- •5. Каково значение спора в повседневной и профессиональной деятельности?
- •Модуль 3. Тема 9
- •1. Что такое нлп? Почему его связывают с программированием?
- •2. Какие основные технические приемы нлп Вы знаете?
- •3. В чем состоит суть рефрейминга?
- •4. Какие виды рефрейминга Вам знакомы?
- •5. Какова роль аргументации и возможностей нлп в коммуникации?
3. В чем заключается основное отличие между логически корректными, некорректными и провокационными вопросами? Приведите примеры из области коммуникативной деятельности.
Ответ:
Логически корректные вопросы имеют четкие предпосылки, основанные на истинных суждениях, и требуют однозначного ответа. Например, вопрос: «Является ли реклама важным инструментом для продвижения товаров?» — корректен, так как он основан на фактах о роли рекламы в бизнесе.
Некорректные вопросы содержат ложные или неопределенные предпосылки, что делает их трудными для ответа. Например, вопрос: «Почему реклама всегда обманывает потребителей?» — некорректен, так как подразумевает, что реклама по своей сути является обманом, что не всегда верно.
Провокационные вопросы намеренно ставят собеседника в неловкое положение и могут быть использованы для манипуляции. Примером может служить вопрос: «Как вы можете быть уверены, что ваши методы рекламы не являются манипуляцией?» — этот вопрос подразумевает сомнение в честности собеседника и может спровоцировать защитную реакцию.
Ответ:
Логически корректные вопросы строятся на истинных предпосылках и позволяют получить адекватный ответ. Например, вопрос: «Каковы основные функции рекламы в бизнесе?» — корректен, так как он открывает возможность для обсуждения реальных функций рекламы.
Некорректные вопросы, как правило, содержат ложные предпосылки или неопределенности. Например, вопрос: «Почему все рекламные кампании заканчиваются провалом?» — некорректен, поскольку это утверждение не соответствует действительности и обобщает.
Провокационные вопросы часто используются для того, чтобы вызвать эмоциональную реакцию или запутать собеседника. Например, вопрос: «Вы действительно верите, что ваш продукт лучше конкурентов?» — может быть провокационным, так как он ставит собеседника в оборонительную позицию, предполагая, что он может быть не прав.
4. Каковы правила постановки вопросов? Приведите примеры из области коммуникативной деятельности.
Ответ:
Правила постановки вопросов включают корректность, ясность и краткость формулировки. Вопросы должны быть логически обоснованными и не содержать неоднозначностей. Например, правильный вопрос: «Каковы основные принципы эффективной рекламы?» — четко формулирует запрос информации.
Важно также учитывать альтернативы в ответах. Например, вопрос: «Вы предпочитаете телевизионную или интернет-рекламу?» — предлагает выбор и позволяет собеседнику ответить более конкретно.
Кроме того, следует избегать риторических вопросов, которые могут сбить собеседника с толку. Например, вопрос: «Кто не согласен с тем, что реклама важна?» не требует ответа и может вызвать недоумение.
Ответ:
Основные правила постановки вопросов включают четкость, корректность и простоту. Вопросы должны быть сформулированы так, чтобы собеседник мог легко понять, что от него требуется. Например, вопрос: «Как вы оцениваете влияние социальных сетей на рекламу?» — ясен и конкретен.
Также важно предоставлять альтернативы. Например, вопрос: «Вы считаете, что реклама в печатных изданиях все еще актуальна, или она устарела?» — позволяет собеседнику выбрать один из двух вариантов и способствует более глубокому обсуждению.
Необходимо избегать провокационных или запутанных вопросов. Например, вопрос: «Как вы можете утверждать, что реклама не влияет на потребителей?» может быть воспринят как нападки на мнение собеседника и вызвать негативную реакцию.
