Политология. Методическое пособие

НОУ «ИНСТИТУТ СПЕЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ»

З. З. Бахтуридзе

ПОЛИТОЛОГИЯ

Методическое пособие

Санкт-Петербург 2010

1

ББК 66.0 Б 30

Печатается по решению Ученого совета НОУ «Институт специальной педагогики и психологии»

Рецензенты:

Н. А. Васильева –

доктор философских наук, профессор (СПбГУ)

А. И. Извеков –

кандидат философских наук, доцент ( ИСПиП)

Бахтуридзе З. З.

Б 30 Политология: методическое пособие / З. З. Бахтуридзе. - СПб.: НОУ «Институт специальной педагогики и психологии», 2010. - 72 с.

ISBN 978-5-8179-0132-0.

Учебно-методическое пособие рекомендовано студентам Института специальнойпедагогикиипсихологии,изучающимполитологиюврамках получения высшего профессионального образования. Представленный в пособии материал может быть полезен студентам факультетов специальной психологии, логопедии, адаптивной физической культуры очного (очно-заочного) и заочного отделений.

Наряду с заданиями, вопросами, библиографическим указателем и словарем основных терминов к каждому разделу в пособии также представлены материалы, которые могут оказать помощь студентам как при изучении курса «Политология», так и при подготовке к итоговой аттестации.

ББК 66.0

© Бахтуридзе З. З., 2010 © НОУ ИСПиП, 2010

ISBN 978-5-8179-0132-0

2

СОДЕРЖАНИЕ

3

ПРОГРАММА КУРСА «ПОЛИТОЛОГИЯ»

I.Организационно-методический раздел

1.Цель курса: Создание теоретико-методологической базы для политической социализации студентов, обеспечение политического аспекта их обучения в рамках основной образовательной программы подготовки специалистов по циклу гуманитарных дисциплин.

2.Задачи курса:

-датьстудентампервичныезнанияополитическойнауке,которыепослужат теоретической базой для осмысления социально-политических процессов;

-заложить основы для формирования личной позиции и повышения уровня политической культуры;

-сформировать представление о политических процессах в России и в мировом политическом пространстве, о роли и позиции Российской Федерации

вмировой политике и международных отношениях.

3. Место курса в профессиональной подготовке выпускника

Наряду с историей, философией, социологией, культурологией и другими учебными дисциплинами политология выступает важным элементом в формировании гуманитарной составляющей в системе подготовки студентов Института специальной педагогики и психологии. Знания в сфере политической жизни позволяют развивать у молодежи черты высокой гражданственности, активной жизненной позиции, коммуникативные качества, дают возможность целостно видеть современный мир, анализировать сложные проблемы социально-политическихотношений в обществе,не подвергаясь манипулятивному воздействию.

4. Принципы отбора материала и организации учебного процесса

При разработке курса учитывался тот факт, что студенты должны опираться на знания, полученные в рамках таких гуманитарных дисциплин, как история, философия, культурология и социология. Содержание курса излагается в лекционной форме и затрагивает наиболее актуальные вопросы политической науки, в том числе вопросы, касающиеся психологии политики. В рам-

4

ках курса студенты получают необходимые для каждого гражданина знания о политической системе Российской Федерации, об особенной роли России в системе международных отношений и мировой политики.

5. Организация самостоятельной работы

Самостоятельная работа студентов заключается в чтении дополнительной литературы, в подготовке к обсуждению проблемных вопросов, в выполнении творческих заданий.

6. Текущая аттестация качества усвоения знаний

Текущая аттестация проводится с целью о ц е н и т ь:

-качество усвоения знаний в области политической науки, полученных на лекционных занятиях;

-умения систематизировать полученную информацию и логически мыслить;

-умения аргументировано отстаивать свою точку зрения.

II.Разделы курса, темы и краткое содержание

1. Политология как наука и учебная дисциплина. Теория политики

Становление политической науки. Понятие «политика» в истории политических учений. Социокультурные основания и историческая динамика российской политической традиции. Объект, предмет, метод и функции политической науки. Современные политологические школы. Сущность и основные черты политики. Институциональные аспекты политики. Политическая власть. Политическая система. Политические режимы, электоральные системы. Государство: признаки, функции, формы, теории возникновения государств.

2. Политические отношения и процессы. Мир политического и социокультурные аспекты политики

Политическая культура. Политические элиты. Понятие лидерства в политическом процессе. Политические технологии. Политический менеджмент. Политические организации и движения. Психология политического терроризма. Манипулирование массами в политике: средства массовой информации как эффективное орудие формирования общественного мнения.

3. Геополитика. Политические конфликты

Мировая политика и международные отношения. Современная политическая картина мира. Особенности мирового политического процесса. Специфика политических конфликтов. Предпосылки политических конфликтов. Сфера и масштабы кризисов. Позитивные и негативные функции политических конфликтов. Пути разрешения политических конфликтов.

5

4. Перспективы российской государственности

Конституция Российской Федерации о политической системе России, её сущности и структуре. Особенности становления гражданского общества в России. Национально-государственные интересы России в новой геополитической ситуации. Роль России на международной политической арене. Политическая аналитика и прогностика.

III. Итоговая аттестация

Изучение курса политологии завершается проведением зачёта, на котором студенты должны продемонстрировать:

•знания о специфике политологии как науки и учебной дисциплины;

•знания понятийно-категориального аппарата политологии;

•представления о сущности и содержании политики, её институтах и субъектах;

•умение вести дискуссию, аргументировано отстаивать свою позицию, ориентироваться в системе современных политических технологий, реально оценивать геополитическую ситуацию.

Примерные вопросы к зачёту

1.Расскажите об этапах становления политической науки и проблемах, связанных с методологией политических исследований.

2.Опишите суть системного подхода в общественных науках. Кто является автором системного подхода? Обозначьте место политической системы в обществе.

3.Расскажите о политическом учении одного из древнегреческих философов. Возможно ли применение его учения в современной действительности?

4.Сравнитеполитическуюсистемудревнегреческогогорода-государства с политической системой западноевропейского средневекового государства.

5.Опишите две теории возникновения государства. Какая из них представляется Вам наиболее вероятной? Почему? Представьте свою теорию возникновения центрального политического института.

6.Расскажите об отличительных признаках государства и его атрибутах. Каков Ваш взгляд на роль государства в современной мировой политике?

6

7.Сравните между собой феномен власти и феномен лидерства. Дайте определения данных феноменов. Расскажите о различных типах лидерства и власти. Что объединяет эти два понятия?

8.В чём Вы видите взаимосвязь таких понятий как «политическая культура» и «политическая социализация»? Как «измерить» степень политической культуры? Какова роль политической социализации в истории конфликтов?

9.Придумайте политическую программу (идею, лозунг) для привлечения к участию в политике современной молодёжи. Объясните принцип действия Вашей программы.

10.Проанализируйте, какие психологические основы объединяют преступников, участвующих в актах геноцида и терроризма.

11.Используя знания об особенностях массовой психологии, а также о правилах и методах организации избирательной кампании, придумайте программу и «проведите» избирательную кампанию «своему» кандидату на выборах в органы местного самоуправления. Цель – выиграть выборы и стать депутатом.

12.Придумайте ситуацию конфликта между двумя государствами. Разработайте пути выхода из данного конфликта, оптимальные для обеих сторон.

13.Россия–особаястрана.Приведитедоводы,доказывающиеэтоутверж- дение.

14.Напишите эссе об особой роли России в мировой политике.

15.Дайте прогноз развитию взаимоотношений между Россией и государствами, находящимися на территории постсоветского пространства.

7

Пример тестового задания

(Можно проводить в виде письменного тестирования или устного ответа студента преподавателю.)

1.В соответствии с социологическим подходом власть – это:

а) управление техническими системами; б) способность и возможность проводить свою волю внутри данных социальных отношений; в) воздействие человека на природу;

г) сила, имеющая божественный характер.

2.Легитимная политическая власть основывается:

а) на использовании преимущественно средств принуждения; б) на признании законности существующих институтов власти и правомерности принимаемых ими решений со стороны общества; в) на запрете политической оппозиции; г) на прямом насилии.

3. Какой тип, согласно классификации лидеров Маргарет Дж. Херманн, отличается быстрой реакцией на насущные требования времени:

а) лидер – знаменосец; б) лидер – служитель; в) лидер – торговец; г) лидер – пожарный.

4. В структуре политической системы вся совокупность правил, регулирующих политические отношения, составляет:

а) коммуникативную подсистему; б) институциональную подсистему; в) нормативную подсистему; г) культурную подсистему.

5. «Совокупность средств и методов осуществления государственной власти, отражающих реальное состояние прав и свобод граждан», – это определение:

а) политической системы; б) политической культуры; в) политического режима; г) государства.

6. В зависимости от характера политического режима политические системы подразделяются на:

а) англо-американские и континентально-европейские; б) открытые и закрытые; в) тоталитарные, авторитарные и демократические;

г) консервативные, трансформирующиеся.

8

!Студент получает отметку «зачтено» в том случае, если он даёт пра-

вильный и исчерпывающий ответ на поставленный перед ним вопрос (вопросы) с использованием основных терминов и понятийного аппарата политологии или выполняет тестовое задание без ошибок.

!Студент не получает отметку «зачтено» и направляется на пересдачу

втом случае, если:

-он не может дать правильный исчерпывающий ответ на вопрос (вопросы) по той или иной теме;

-его ответ демонстрирует лишь некие общие познания в области политологии и отсутствие знаний по заданному вопросу;

-он не владеет понятийным аппаратом политической науки;

-не в состоянии выполнить тестовое задание без ошибок.

! Пересдача зачёта осуществляется согласно расписанию учебного процесса и при наличии у студента зачётной книжки и экзаменационного листа,

полученного в учебной части.

9

Ра з д е л I. ПОЛИТОЛОГИЯ КАК НАУКА

ИУЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА. ТЕОРИЯ ПОЛИТИКИ

?Вопросы и задания:

1.На примере политологии создайте алгоритм появления новой науки и учебной дисциплины. Объясните причины её образования.

2.В чём состоит основная методологическая проблема политологии, как одной из социальных наук? Как можно решить эту проблему или уменьшить её негативные последствия?

3.Объясните, в чём назначение политологии как науки. Какие задачи стоят перед политической наукой на современном этапе?

4.Составьте кроссворд с уже известными Вам определениями, понятиями, персоналиями в области политической науки.

5.В чём заключается сущность государства как центрального института политической системы?

6.Какая теория возникновения государства наиболее объективна на Ваш взгляд? Почему?

7.Понятие «политика»: ретроспективный анализ от Аристотеля до Вебера.

8.Расскажите об одной из психологических концепций власти.

9.Какие типы легитимности политической власти выделяет М. Вебер?

10.Изложите доводы славянофилов, которые настаивали на особом пути развитии России.

11.Какая электоральная система является наиболее объективной?

NB! Рекомендуемая литература:

1.Гаджиев К. С. Введение в политологию. М., 1990.

2.Дилигенский Г. Г. Социально-политическая психология. М., 1994.

3.История политических и правовых учений /под общ. ред. В. С. Нарсе-

сянца. М., 2000.

4.История политических и правовых учений: хрестоматия /под ред. О. Э.

Лейста. М., 2000.

5.Кравченко А. И. Политология. М., 2005.

6.Макиавелли Н. «Государь». М., 1998

7.Политология /А. Ю. Мельвиль и др. М.: МГИМО, 2004.

8.Российская политология / отв. ред. П. И. Симуш. М., 1995.

9.Тоффлер Э. Метамарфозы власти. М., 2001.

10