Подготовка управленческих кадров в условиях инновационной экономики. Монография

Продолжение прил. 1

1

2

3

2

Компетенции социального, профессионального

и образовательного взаимодействия

Компетенция конструктивного взаимодействия

с гражданами и институтами гражданского об-

2.1

щества, другими организациями. Способность

и готовность к диалогу на основе ценностей

гражданского демократического общества

Компетенция лидерства. Способность и готов-

2.2

ность к лидерству, умение принимать взвешен-

ные решения, убеждать в целесообразности

этих решений и воплощать решения в жизнь

Компетенция командной работы. Умение рабо-

2.3

тать в коллективе, исполняя свои обязанности

творчески и во взаимодействии с другими

членами коллектива

Компетенция применения коммуникативных

технологий и средств. Способность исполь-

2.4

зовать для решения коммуникативных задач

современные технические средства и информа-

ционные технологии

Компетенция профессионального взаимодей-

ствия. Способность представлять результаты

2.5

своей работы для других специалистов, отста-

ивать свои позиции в профессиональной среде,

находить компромиссные и альтернативные

решения

Компетенция преподавательской деятельности.

Способность реализовывать для различных

2.6

образовательных аудиторий образовательные

курсы и программы с использованием совре-

менных образовательных технологий

3

Компетенции организации и проведения

исследований

Компетенция постановки проблем. Умение

3.1

структурировать проблемное пространство,

оценивать и выбирать альтернативы в услови-

ях демократического общества

Продолжение прил. 1

1

2

3

Компетенция аналитической работы. Умение

формировать базы знаний, оценивать их пол-

ноту и качество имеющихся знаний. Способ-

ность осуществлять верификацию и структу-

3.2

ризацию информации. Умение осуществлять

научно-исследовательскую и инновационную

деятельность в целях получения нового

знания. Умение и готовность систематически

применять эти знания для экспертной оценки

реальных управленческих ситуаций

Компетенция владения инструментальными

средствами исследования. Умение пользовать-

ся современными средствами получения, хра-

3.3

нения, обработки и предъявления информации,

работать с распределенными базами знаний

в глобальных компьютерных сетях. Готовность

применять инструментальные средства иссле-

дования для решения поставленных задач

Компетенция научной работы. Способность

создавать новое знание, соотносить это знание

с имеющимися отечественными и зарубежны-

3.4

ми исследованиями. Способность и готовность

использовать знание при осуществлении экс-

пертных работ, в целях практического приме-

нения методов и теорий

Компетенция креативности. Владение навы-

ками самостоятельной, творческой работы.

3.5

Умение организовать свой труд. Способность

порождать новые идеи, находить подходы к их

реализации

4

Компетенции самосовершенствования

Компетенция саморазвития. Способность

и готовность к самосовершенствованию,

к расширению границ своих научных и про-

фессионально-практических познаний. Умение

4.1

использовать методы и средства познания, раз-

личные формы и методы обучения и самокон-

троля, новые образовательные технологии для

своего интеллектуального развития и повыше-

ния культурного уровня

Продолжение прил. 1

1

2

3

Компетенция критического анализа. Умение

критически оценивать информацию, перео-

4.2

ценивать накопленный опыт и конструктивно

принимать решение на основе анализа инфор-

мации. Способность критического анализа

своих возможностей

Компетенция ответственности. Готовность

4.3

к принятию ответственности за свои решения,

умение оценивать последствия решений

Профессиональные компетенции

1

Компетенции организационно-управленческой

деятельности

Обладать способностью к анализу, организа-

1.1

ции и планированию в области управления

предприятием (организацией)

1.2

Владеть технологиями управления персоналом

и кадрового аудита

Обладать организационными способностями.

1.3

Уметь находить и принимать организационные

управленческие решения

1.4

Обладать способностью управлять в кризис-

ных ситуациях

1.5

Обладать умениями и готовностью формиро-

вать команды для решения поставленных задач

Уметь планировать мероприятия развития

1.6

предприятия (организации) в увязке с общей

стратегией развития государства и региона

Разрабатывать организационную структу-

ру, адекватную стратегии, целям и задачам,

1.7

внутренним и внешним условиям деятельно-

сти органа публичной власти, осуществлять

распределение функций, полномочий и ответ-

ственности между исполнителями

2

Компетенции административно-

технологической деятельности

2.1

Владеть навыками использования инструмен-

тов экономической политики

Продолжение прил. 1

1

2

3

2.2

Уметь вырабатывать решения, учитывающие

правовую и нормативную базу

Понимать современные тенденции развития

2.3

политических процессов в мире, мировой

экономики и глобализации, ориентироваться

в вопросах международной конкуренции

Владеть современными методами диагно-

2.4

стики, анализа и решения проблем, а также

методами принятия решений и их реализации

на практике

Разрабатывать системы стратегического, теку-

2.5

щего и оперативного контроля, владеть прин-

ципами и современными методами управления

операциями в различных сферах деятельности

3

Компетенции консультационной и информаци-

онно-аналитической деятельности

Способность осуществлять верификацию

3.1

и структуризацию информации, получаемой из

разных источников

Уметь использовать информационные техноло-

3.2

гии для решения различных исследовательских

и административных задач

Критически оценивать информацию и кон-

3.3

структивно принимать решение на основе

анализа и синтеза

4

Компетенции проектной деятельности

4.1

Уметь систематизировать и обобщать инфор-

мацию

4.2

Выдвигать инновационные идеи и нестандарт-

ные подходы к их реализации

Обладать способностью к кооперации в рамках

4.3

междисциплинарных проектов, работе в смеж-

ных областях

Обладать способностью использовать знание

4.4

методов и теорий гуманитарных, социальных

и экономических наук при осуществлении

экспертных и аналитических работ

Окончание прил. 1

1

2

3

5

Компетенции научно-исследовательской 

и педагогической деятельности

Владение методами и специализированными

5.1

средствами для аналитической работы и науч-

ных исследований

Владеть методикой анализа экономики об-

5.2

щественного сектора, макроэкономическими

подходами к объяснению функций и деятель-

ности государства

Владеть методами и инструментальными сред-

5.3

ствами, способствующими интенсификации

познавательной деятельности

Не развито

Слабо

Развито

Более чем

Сверхраз-

развито

развито

вито