Основы языкознания. Учебное пособие

сравнительно-исторического языкознания.

4.4 Контрольные вопросы к 4 разделу:

1 Почему до сих вопрос о происхождении языка является одним из самых сложных и спорных?

2Перечислите основные теории происхождения языка.

3Расскажите о логосической теории происхождения языка.

4Назовите имена автора теории звукоподражания.

5Кто из лингвистов рабатывал междометную теорию происхождения

языка?

6Что вам известно о теории происхождения языка из жестов?

7Кем разрабатывалась теория общественного договора?

8Назовите имена языковедов, которые занимались теорией трудовых выкриков и трудовой теорией.

9Что вы знаете о марризме?

10Кто был автором яфетической теории? Откуда взялось название этой теории?

11Назовите имя учёного, который занимался проблемой социальной теории происхождения языка.

12Перечислите поборников эволюционной теории происхождения

языка.

31

13 Какую теорию происхождения языка (согласно вашего мнения) вы явлсчитаете самой оптимальной? Дайте аргументированный ответ.

4.5 Контрольные вопросы к 5 разделу:

1 Каким образом выражается социальная сущность языка?

2 Расскажите о внутренних и внешних законах развития языка.

3 Чем отличается дифференциация от интеграции языков?

Приведите примеры обоих лингвитических процессов.

4Как вы понимаете термины «языковая семья» и «языковой союз»?

5Процитируйте примеры субстрата, суперстрата, адстрата, перстрата и инстрата из истории языка.

6В чём состоит разница между языком народности и национальным языком? Приведите примеры обоих языков.

7Каким образом осуществляется языковая политика в нашем регионе?

8Расскажите об основных путях становления и формирования национальных языков.

9Принимаете ли вы охотно процесс глобализации или вы являетесь противником развития этого феномена?

10Перечислите искусственные международные языки. Какое количество людей говорит на эсперанто?

11Кем впервые был введён в лингвитический аппарат термин

«языковой союз»?

12Какое количество культурно-языковых союзов в мире существует?

13Перечислите культурно-языковые союзы и те регионы, которые входят в них.

14В какой культурно-языковой союз входит русский язык?

32

4.6 Контрольные вопросы к 6 разделу:

1 Каким образом появляется звук? Каковы акустические

характеристики звука?

2В каких единицах измеряется шум?

3Какая разница существует между такими понятиями как звук» и

«фонема»?

4Что называется «аллофоном»? Из какого языка был заимствован этот термин?

5Дайте дефиницию гиперфонемы, приведите её пример из русского языка.

6Каковы признаки, учитывающиеся при классификации гласных и согласных?

7Дайте определение слога. Что вы знаете о теориях слогораздела?

Назовите имена ученых, разрабатывающих теорию слога в нашей стране.

8 Что называется ударением? К какому типу относится ударение в русском языке? В каких языках ударение падает всегда на определенный слог?

9 Какая разница состоит между комбинаторными и позиционными изменениями звуков?

10 Какие позиции фонемы вам известны? Приведите примеры.

11 Как вы можете объяснить разницу между фонемой и звуком речи?

12 По каким вопросам существуют разногласия между Московской и Санкт-Петербургской фонологической школами?

13Дайте определение фонетической транскрипции. Приведите примеры из английского, немецкого и французского языков. В каких случаях

влингвистические словари добавляется фонетическая транскрипция?

14Может ли фонема быть морфемой, словом или предложением? Если да, то в каком языке? Приведите пример.

15Назовите имя основателя школы неформальной лингвистики.

33

4.7 Контрольные вопросы к 7 разделу:

1 В каком регионе мира зародилось письмо?

2Какая разница существует между буквенным письмом и пиктографией? Какой из этих феноменов появился раньше?

3В какой стране Европы находится большое количество пиктографии?

4Что представляет собой идеографическое письмо? Назовите его виды.

5Дайте определение фонографической системы письма.

6Какое письмо считается родоначальником всех видов алфавитного письма? Откуда получил свое название «алфавит»?

7Что вы можете рассказать о кириллице? В каких странах она используется?

8Имеются ли следы глаголицы в русском языке? Приведите примеры.

9Какой алфавит используется в татарском языке в настоящее время?

10Что вы знаете об ирокезском письме вампум?

11Расскажите о перуанском письме кипу.

12Подготовьте сообщение о древнеиндийском письме деванагари.

13Какие сведения дошли до нас о глаголических рукописях?

14Что является предметом изучения орфографии?

15Какой ведущий принцип орфографии в русском языке вам известен?

16Дайте определение фонематического принципа орфографии.

17В чем состоит принцип морфолого-графических аналогий?

18Из какого языка заимствовано слово «транскрипция»? Какие виды транскрипции вы знаете? Где она используется и почему?

19Приведите примеры употребления транслитерации.

5.8Контрольные вопросы к 8 разделу:

1 Чем занимается лексикология?

2 Какие дефиниции слова вы знаете? Кому они принадлежат?

3 Назовите основные характерные признаки слова.

34

4 Что представляет собой семантический треугольник?

5Каким образоом соотносятся значение слова и понятие?

6Какие типы слов имеются в языке?

7Расскажите о равноименности и ее разновидностях.

8Дайте определение многозначности.

9Что называется метафорой?

10 От каких слов получила своё название метонимия?

11 Каково определение синекдохи?

12 Перечислите виды омонимов.

13 Какими бывают синонимы?

14 Дайте дефиницию антонимам.

15 Найдите сведения об эвфемизмах и табу.

16 Каково отличие паронимов от парономазов? Приведите примеры обоих феноменов.

17 Каким образом подразделяются фразеологизмы?

18Дайте определение эллипсиса. Приведите примеры.

19Составной частью какой науки является лексикография? Чем она занимается?

20Подготовьте сообщение о словарном составе языка.

21Какова разница между научной этимологией и народной?

Приведите примеры из народной этимологии.

22 Какие вопросы являются предметом изучения ономастики?

23Где встречаются окказионализмы? У кого из отечественных и зарубежных писателей имеется их большое количество?

24Назовите типы лингвистических словарей. Перечислите авторов словарей, которые вам известны.

25Что сведения отражены в орфоэпическом словаре?

35

4.9 Контрольные вопросы к 9 разделу:

1Что является предметом изучения грамматики?

2Из какого языка грамматика получила свое название?

3Расскажите об аффиксации.

4Какие вида аффиксов вы знаете?

5Что такое трансфикс?

6Дайте определение постфика.

7Назовите унификсы, которые вы знаете.

8Приведите примеры инфиксов из любых языков.

9Как называется по-иному префикс?

10Что такое флексия? Дайте три термина на французском языке для обозначения этого феномена.

11Дайте дефиницию морфемы. Какая морфема называется нулевой?

12Перечислите основные способы словообразования, которые существуют в языках мира. Какие из них, на ваш взгляд, кажутся самыми продуктивными?

13Что вы понимаете под процессом агглютинации?

14В чем состоит процесс фузии? Из какой науки заимствован этот

термин?

15Что вы знаете о внутренней флексии? Приведите примеры.

16В чем состоит смысл процесса редупликации?

17Дайте определение супплетивизма.

18Какая разница существует между синтетическим и аналитическим строем языков?

19К какому строю языка принадлежит латынь? Приведите примеры аналитизма и синтетизма.

20Русский язык тяготеет к аналитизму или синтетизму?

21Каких форм больше встречается во французском языке:

аналитических или синтетических?

36

22Дайте определение грамматической категории.

23Сделайте сообщение о частях речи.

24Назовите типы предложений, которые вам известны.

25Дайте дефиницию паратаксису. Какой синоним этого феномена вы

знаете?

26Что вы понимаете под термином «внесение»?

4.10 Контрольные вопросы к 10 разделу:

1 Перечислите известные вам классификации языков.

2 Какая классификация языков вам кажется самой оптимальной?

3 Кто начал разрабатывать генеалогическую классификацию индоевропейских языков?

4 Что вы знаете о генеалогической классификации других языков мира?

5 Какими сведениями вы располагаете о типологической классификации языков? Как она называется по-другому?

6 На каких принципах основывается ареальная классификация языков?

7 Что учитывается при функциональной классификации языков?

8 Каков предмет изучения этимологии? Расскажите о методах научной этимологии.

9 Где находился центр иррадиации индоевропейского языка, согласно исследованиям Т.В. Гамкрелидзе и Вяч. Вс. Иванова?

4 Тесты

4.1 Тесты первого модуля

1.1 Предметом языкознания являются:

a)язык и его роль в межкультурной коммуникации;

b)язык, его происхождение, свойства и функции, а также общие законы строения и развития всех языков мира;

37

c)язык, его происхождение, свойства и функции, а также частные законы строения и развития родственных языков мира;

d)язык, свойства и функции, а также частные законы развития некоторых языков мира.

1.2 Коррелятивными из указанных ниже единиц являются: a) слово и предложение;

b) морфема и предложение; c) фонема и предложение; d) фонема и дискурс.

1.3 Частное языкознание направлено на изучение:

a) отдельных языков: (например, японского, корейского, иврита,

молдавского, португальского);

b)отдельных языков или группы родственных языков;

c)группы родственных языков (например, немецких, тюркских…);

d) искусственных языков.

1.4 В языкознании имеются следующие языковые уровни:

a)фонетический; морфемный; лексико-синтаксический; уровень сверхфразового единства или текстовый, или уровень дискурса;

b)звуковой; морфологический; уровень сверхфразового единства;

текстовый;

c) фонемный (или фонологический); морфемный (или морфологический); лексико-синтаксический; текстовый;

d) звуковой; морфологический; уровень сверхфразового единства;

текстовый, уровень дискурса.

1.5 Фонологические признаки и функции фонемы являются предметом изучения:

a) фонетики;

b)акустики;

c)нейролингвистики;

d)фонологии.

38

1.6 Языкознание может быть:

a)общим и частным;

b)общим и типологическим;

c)типологическим и частным;

d)частным и абсолютным.

1.7 Общие универсалии устанавливаются:

a)общим языкознанием;

b)типологическим языкознанием;

c)ареальным языкознанием;

d)частным языкознанием.

1.8 Языковые универсалии можно назвать:

a)статистическими;

b)абсолютными;

c)статическими;

d)диалектическими.

1.9 Для всех языков мира действительны… положения:

a)статистические;

b)языковые или абсолютные;

c)статические;

d)диалектические.

1.10 Действительные для значительного большинства языков мира положения называются:

a)статистическими;

b)языковыми;

c)статическими;

d)диалектическими.

1.11 Частное языкознание может быть:

a)трихронным и диахронным;

b)диахронным и синхронным;

c)синхронным;

39

d) трихронным.

1.12 Описание артикуляционных и акустических характеристик звуков речи и правила употребления их в языке являются предметом изучения:

a) фонетики;

b)акустики и фонологии;

c)топонимики;

d)ареальной лингвистики.

1.13 фонема как элемент построения морфемы изучается в…:

a)фонологии;

b)морфонологии;

c)морфологии;

c)фонетике.

d)прикладная фонетика.

1.14 Самым высоким уровнем языка считается…:

a)уровень сверхфразового единства;

b)уровень текста, сверхфразового единства, дискурса;

c)уровень дискурса;

d)уровень текста.

1.15 Всего один гласный звук имеет язык…:

a)аранд(т)а;

b)хинди;

c)урду;

d)яванский.

1.16 Местоимения ед. и мн. ч. не различаются: a) в китайском языке;

b)во вьетнамском языке;

c)в языке аранд(т)а;

d)в яванском языке.

40