Основы экологической культуры. Учебно-методическое пособие

развивающих – развитие системы интеллектуальных и практических умений по изучению, оценке и улучшению состояния окружающей среды; развитие стремления к активной деятельности по охране окружающей среды: интеллектуального (способности

канализу экологических ситуаций), эмоционального (отношение

кприроде как к универсальной ценности), нравственного (воли и настойчивости,ответственности),овладениетрудовымиумениями по защите окружающей среды, уходу за ней и ее улучшению [40].

Критерием оценки уровня сформированности экологической культуры является осознанно правильное поведение человека в окружающей среде.

Задания для самостоятельной работы студентов

1. Изучите задачи разных направлений экологии и заполните таблицу «Структура экологии».

Спозиций фактора времени:

–историческая;

– эволюционная.

Спозиций уровней организации живой природы:

– аутэкология;

– демэкология;

– синэкология;

– биогеоценология;

– глобальная экология.

Спозиций систематики организмов:

– экология прокариот;

– экология грибов;

– экология растений;

– экология животных.

11

Продолжение таблицы

Спозиций места человека в современном мире:

– социальная экология;

– экология человека.

Спозиций взаимодействия с отраслями знаний:

–сельскохозяйственная экология;

– городская экология;

– промышленная экология;

– инженерная экология;

– медицинская экология;

– космическая экология;

– геоэкология;

– математическая экология;

– химическая экология;

– экономическая экология;

– юридическая экология.

2.Опишите значение каждого этапа в развитии экологии.

Заполните таблицу «Этапы развития экологии как науки».

12

3.Заполнитетаблицу «Вкладученыхвразвитиеэкологиикакнауки».

4. Впишите в таблицу составляющие экологической культуры человека.

Экологическая культура человека включает

Вопросы для самоконтроля

1.Что такое экология? Назовите разделы экологии и предмет их изучения.

2.Какие методы использует экология как наука? В чем заключается значение каждого метода?

3.Охарактеризуйте основные этапы развития экологии как науки. Назовите имена отечественных ученых, внесших вклад в становление и развитие экологии как науки.

4.Что такое экологическое образование, какова его цель? Перечислите компоненты экологической культуры человека.

5.Каковы особенности процесса экологического воспитания?

13

6.Решением каких задач достигается становление экологической культуры?

7.Что является критерием оценки уровня сформированности экологической культуры?

Тема: Организм как живая целостная система

Вопросы для самостоятельного изучения

1.Сущность жизни.

2.Свойства (признаки) живой материи.

3.Уровни организации живой материи и экология.

4.Классификация живых организмов.

5.Типы питания живых организмов.

6.Метаболизм у живых организмов.

7.Экологическая характеристика групп организмов.

14

Материал для справок

Сущность жизни

Существуетмногоопределенийсущностижизни.Всеихможно свести к двум основным: первое – жизнь определяется субстратом, носителем ее свойств (например, белком); второе – жизнь рассматривается как совокупность специфических физико-хими- ческих процессов.

Классическое определение дано Ф. Энгельсом в работе «Ан- ти-Дюринг»: «Жизнь есть способ существования белковых тел, существенным моментом которого является постоянный обмен веществ с окружающей их внешней природой, причем с прекращениемэтого обменавеществпрекращаетсяжизнь,что приводит к разложению белка».

«Живые тела, существующие на Земле, представляют собой открытые, саморегулирующиеся и самовоспроизводящиеся си-

15

стемы, построенные из биополимеров – белков и нуклеиновых кислот» (М. В. Волькенштейн).

«Жизнь в ее элементарной форме можно определить как способ существования открытых коллоидных систем, содержащих в качестве своих обязательных элементов соединения типа белков, нуклеиновыхкислотифосфорорганическихвеществ,обладающих свойством саморегулирования и развития на основе накопления и преобразования веществ, энергии и информации в процессе их взаимодействия с окружающей средой» (А. Мамзин).

«Жизнь – одна из форм существования материи, закономерно возникающая при определенных условиях в процессе их развития» (Советский энциклопедический словарь).

«Жизнь – постоянный обмен с окружающей средой, процесс беспрерывного саморемонта».

«Жизнь – это процесс существования сложных систем, состоящих из больших органических молекул, способных самовоспроизводиться и поддерживать свое существование в результате обменаэнергииивеществомсокружающейсредой»(Энциклопедический словарь юного биолога).

Свойства (признаки) живой материи

16

Классификация живых организмов

I. Неклеточные формы. Царство Вирусы.

II.Клеточные формы:

1.Надцарство Прокариоты (Procariota):

1)Царство Бактерии (Bacteria, Bacteriobionta);

2)Царство Архебактерии

(Archaebacteria, Archaebacteriobionta);

3)Царство Прокариотические водоросли: а) Отдел Сине-зеленые водоросли,

или Цианеи (Cyanobionta);

б) Отдел Прохлорофитовые водоросли,

или Прохлорофиты (Prochlororhyta).

Ряд ученых в Надцарстве Прокариоты выделяет одно Царство Дробянки, которое включает три Подцарства: Бактерии, Архебактерии и Цианобактерии.

2.Надцарство Эукариоты (Eycariota):

1)Царство Растения (Vegetabilia, Phitobiota или Plantae):

а) Подцарство Багрянки (Rhodobionta);

б) Подцарство Настоящие водоросли (Phycobionta); в) Подцарство Высшие растения (Embryobionta);

2)Царство Грибы (Fungi, Mycobionta, Mycetalia

или Mycota):

а) Подцарство Низшие грибы

(одноклеточные) (Myxobionta);

б) Подцарство Высшие грибы

(многоклеточные) (Mycobionta);

3)Царство Животные (Animalia, Zoobionta):

а) Подцарство Простейшие, или Одноклеточные

(Protozoa, Protozoobionta);

б) Подцарство Многоклеточные

(Metazoa, Metazoobionta)

[20, с. 11].

17

Прокариоты и эукариоты

Прокариоты (от греч. pro – до, karion – ядро) – организмы, клетки которых не имеют оформленного ядра, т.е. генетический материал (ДНК) прокариот находится прямо в цитоплазме и не окружен ядерной мембраной. К прокариотам относятся бактерии и сине-зеленые водоросли.

Эукариоты (от греч. eu – настоящий, истинный, karion – ядро)

– организмы, клетки которых содержат настоящее ядро, т.е. генетический материал (ДНК) эукариот окружен двойной мембраной (ядерной оболочкой). К эукариотам относятся зеленые растения, все остальные водоросли, грибы, слизевики, животные.

Сравнение прокариот и эукариот

18

Классификация организмов по типу питания Типы питания организмов

19