Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Основы социальной работы в схемах. Учебное наглядное пособие

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
12.08.2026
Размер:
856 Кб
Скачать

Схема 43

ВИДЫ ТЕХНОЛОГИЙ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ

Наиболее важное основание для классификации

технологий социальной работы является метод

работы с социо-витальным ресурсом

нормотворческая,

посредническая,

информационно-консультативная,

социально-коррекционная,

социально-профилактическая,

социально-диагностическая,

социально-реабилитационная,

организационная

и другие виды социальных технологий имеют каче-

ственное, а не количественное отличие.

Комплексные технологии

социальной работы

51

Схема 44

ПРИНЦИПИАЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ СХЕМА РЕШЕНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ПРОБЛЕМЫ

Участники технологического решения социальной проблемы:

клиент

заказчик

спонсор

посредник

исполнитель

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ЭТАПЫ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧИ

1.Заказ на решение социальной проблемы.

2.Констатация факта наличия у потенциального клиента

именно социальной проблемы.

3.Договор об услугах.

4.Постановка социального диагноза.

5.Выработка стратегии и тактики решения выявленной

социальной проблемы.

6. Осуществление мероприятий по разрешению социальной проблемы клиента.

7. Контроль и оценка качества результатов социального воздействия.

8. Завершение работы с клиентом

52

 

 

 

 

Схема 45

СТРУКТУРА ОБЩЕНИЯ С КЛИЕНТОМ

 

 

СООБЩЕНИЕ

 

К

 

 

С

Р

КОММУНИКАТОР

 

 

 

РЕЦИПИЕНТ

партнер,

 

инфор-

фон

партнер,

передающий

 

мация

 

воспринимающий

информацию

 

 

 

информацию

а) побудительная

 

б) констатирующая

фасцинация

 

 

 

 

средства, сопут-

активация

 

 

 

ствующие ин-

 

 

 

формации, вы-

 

 

 

 

полняющие роль

 

 

 

 

ее транспорта-

интердикция

 

 

 

ции, сопровожде-

 

 

 

 

ния, обслужива-

 

 

 

 

ния (музыка, про-

дестабилизация

 

 

странство, цвето-

 

 

 

 

вое оформление,

 

 

 

 

жесты и др.)

 

Передается посредством

 

 

 

знаковых систем

 

вербальная

 

 

 

невербальная

(речевая)

Структура акта коммуникации

(неречевая)

 

 

 

60%

 

 

 

 

50%

 

 

Слова

 

40%

 

 

 

 

30%

 

 

Звуки и

 

 

 

интонации

 

 

 

 

 

20%

 

 

Неречевые

 

 

 

 

 

10%

 

 

проявления

 

 

 

 

 

0%

 

 

 

 

Процесс коммуникации — это процесс формирования, кодирования (пе-

редачи), приема (декодирования) и понимания смысла информации.

 

 

 

53

 

 

 

Схема 46

КОММУНИКАЦИОННЫЕ БАРЬЕРЫ

К

 

Р

Психологические

Социальные

Технологические

барьер

этнические, рели-

наличие уязви-

темперамента

гиозные, политиче-

мых мест в кана-

 

ские, профессио-

лах коммуника-

 

нальные различия,

ции или погреш-

барьер

порождающие раз-

ности в процессе

характера

личную интерпре-

кодирования и

 

тацию одних и тех

декодирования

барьер

же понятий, вслед-

(плохое зрение,

ствие различного

слух, неправиль-

отрицательных

мироощущения,

но выбранное

эмоций

мировоззрения,

пространство,

 

 

миропонимания.

время и т.д.).

Социальный работник, учитывая возможность проявления

таких барьеров должен постоянно востребовать

 

обратную связь

 

 

54

 

Схема 47

НЕВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА КОММУНИКАЦИИ

I.ПРОКСЕМИКА

исследует расположение людей в пространстве.

1.Интимная (15–45 см).

Сферы

 

про-

2. Личная (персональная 45–120 см).

странства

 

человека

3. Социальная (120–360 см).

 

4.Публичная (свыше 360 см).

II. КИНЕСИКА

это наука о внешних проявлениях человеческих чувств и эмоций.

1.Мимика — изучает выразительные движения мышц лица в связи с психическими реакциями.

2.Жестика — исследует многообразную гамму жестовых движений отдельных частей тела.

3.Пантомимика — исследует моторику всего тела.

III.ТАКЕСИКА

это наука, изучающая прикосновения человека к человеку в ситуа-

ции общения.

Статика:

рукопожатие;

касание;

поцелуй

Динамика:

поглаживание;

похлопывание;

пошлепывание

55

 

 

 

 

Схема 48

 

ВЕРБАЛЬНЫЙ КАНАЛ ОБЩЕНИЯ

 

Элементы речевого общения:

 

I. Лингвистика

 

 

- лексика

- грамматика

- фонетика

(точность употребления

(правильность

(правильность

слова, его выразитель-

построения

произноше-

ность, доступность);

фраз);

ния).

 

II. Паралингвистика

 

 

темп

 

 

 

дикцию

изучает свойства речи и голоса:

 

 

 

ритм

 

 

 

тембр

 

 

 

 

 

диапазон

 

интонацию

 

 

тональность

 

 

III. Экстралингвистика

 

 

исследует разделительные речевые звуки:

смех

 

 

 

плач

 

шепот

 

 

сопение

 

 

вздохи

кашель

 

 

 

56

 

 

 

Схема 49

СЕМЬЯ КАК ОБЪЕКТ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ

Социальные

- реализует естественные (виталь-

 

роли семьи

ные) потребности своих членов;

- создает условия для непосредственных кон-

тактов;

 

- социализирует своих субъектов чувством родства, любви, при-

вязанности и ответственности друг за друга, накопленным соци-

альным опытом

 

Структура семьи — это совокупность отношений

между ее членами, включая помимо отношений род-

ства и систему духовных, нравственных отношений,

в том числе отношения власти, авторитета, и т.д.

авторитарные

демократические

(патриархальные,

(эгалитарные)

матриархальные)

 

репродуктивная

 

хозяйственно-

 

потребительская

 

 

Социальные

воспитательная

функции

 

семьи

восстановительная

 

 

57

Схема 50

ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОЙ СЕМЬИ

ВРОССИИ

1)рост числа малодетных семей;

2)прирост числа молодых семей вследствие снижения возраста вступления в брак;

3)отделение молодых семей от родительских

(нуклеаризация);

4) увеличение доли семей с одним родителем в результате разводов, смерти одного из супругов и рождения детей одинокими матерями.

Структура современной российской семьи

80%

67%

 

 

 

60%

 

 

40%

 

 

20%

13%

12%

 

 

3,40%

0%

 

 

Нуклеарные семьи

Неполные семьи

Семьи живущие с одним из родителей супругов Сложные семьи

58

 

 

 

Схема 51

СОЦИАЛЬНАЯ ЗАЩИТА СЕМЬИ

Основные формы государственной помощи

 

семьям, имеющим детей:

 

1. Денежные

2. Трудовые,

3. Бесплатные

4. Социальное

выплаты семье

налоговые, жи-

выдачи семье

обслуживание

на детей и в

лищные, кре-

и детям (дет-

семей (оказа-

связи с рож-

дитные, меди-

ское питание,

ние конкретной

дением, со-

цинские и дру-

лекарства,

психологиче-

держанием и

гие льготы се-

одежда и обувь,

ской, юридиче-

воспитанием

мьям с детьми,

питание бере-

ской, педагоги-

детей (пособия

родителям и

менным жен-

ческой помо-

и пенсии)

детям

щинам и др.)

щи, консульти-

 

 

 

рование и т.д.)

Основные задачи социальной защиты

 

1. Реализация установленных законом социальных прав и минималь-

ных социальных гарантий гражданам прежде всего в области пенси-

онного обеспечения, социального обслуживания, материальной под-

держки семей с детьми и др.

 

 

2. Адаптация системы социальной защиты к изменяющимся социаль-

но-экономическим условиям, включая развитие сети учреждений со-

циального обслуживания, расширение перечня предоставляемых

населению социальных услуг, поддержку негосударственных форм со-

циальной помощи, подготовку кадров социальных работников

3. Совершенствование организации социальной защиты на основе

формирования законченных социальных технологий, дифференциро-

ванного подхода к различным категориям населения и типам семей,

адресной социальной помощи, непосредственно связанной с конкрет-

ными потребностями получателя

 

4. Широкое использование активных форм социальной поддержки

населения (социальная и психологическая реабилитация и адаптация

населения, содействие самореализации и самообеспечению, профес-

сиональной ориентации и т.д.)

 

 

 

 

59

 

 

 

 

 

Схема 52

 

 

ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ

 

 

СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ СЕМЬИ

Основные принципы социальной работы с семьей

приоритет

 

прав и интересов

уважение прав родителей, объ-

ребенка, всестороннее разви-

ективная и компетентная оцен-

тие и уважение его человече-

ка ситуации в семье со стороны

ского достоинства

 

социальных служб

соблюдение

конфиденциаль-

учет неблагоприятных факторов

ности при работе с семьей при

в семье, подход с позиции

условии

отсутствия

риска

риска и т.д.

насилия над детьми

 

 

 

обоснованное использование власти и контроля

 

 

«О государственных пособиях гражданам, имеющим детей»

Феде-

 

 

 

 

ральные

 

«О порядке назначения и выплаты ежемесячных ком-

законы

 

 

пенсаций женщинам, имеющим детей в возрасте до трех

 

 

Россий-

 

лет, уволенным в

связи с ликвидацией предприятий,

ской Фе-

 

учреждений, организаций»

дерации

 

 

 

 

 

 

«О совершенствовании системы государственных соци-

 

 

альных пособий и компенсационных выплат семьям,

 

 

имеющим детей, и повышении их размеров»

 

 

«О компенсационных выплатах семьям с детьми, обуча-

 

 

ющимся и другим категориям лиц»

 

 

«О государственной системе профилактики безнадзорно-

 

 

сти и правонарушений несовершеннолетних, защите их

 

 

прав» и другие

 

 

 

 

 

60

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]