Организация самостоятельной работы студентов. Учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по направлениям «Экономика», «Менеджмент», «Госуд
.pdfние, что вы читаете текст со слайда, а презентация нужна вам в качестве шпаргалки.
Каким должно быть оформление слайда?
Вы собираетесь делать серьезный доклад, поэтому стиль оформления презентации должен быть деловым. Вы можете все слайды оформить одинаково, можете каждый из них сделать оригинальным, главное, чтобы это было уместным.
Поскольку слайды в вашей презентации размещены согласно логике построения доклада, в создании гиперссылок потребности обычно не возникает. Если вы считаете, что ваш случай – исключение, создавайте гиперссылки, только не забудьте проверить их выполнение непосредственно перед выступлением. То же самое относится и к звуковым файлам и видеофрагментам – проверяйте их работу!
81
Приложение 10
Практические рекомендации студенту по самостоятельной работе при подготовке контрольных работ
При подготовке к контрольной работе:
1. Самостоятельно изучите и проработайте прдусмотренный учебной программой дисциплины основной и дополнительный материал.
2.Внимательно прочитайте задания контрольной работы. Задания могут включать один-два теоретических вопроса и задачу.
3.На теоретические вопросы дайте четкий, развернутый ответ, при необходимости ссылаясь на источники использованной литературы, список которой должен быть представлен в конце работы и оформлен в соответствии с библиографическими правилами.
При проработке теоретических вопросов недопустимо прямое переписывание текста первоисточника, необходимо в процессе работы на заданную тему переработать изучаемый материал и выразить усвоенное.
4.При решении задачи, следует представить данные в аналитических таблицах, соответствующем графическом материале.
Если получение данных требует расчетов, то в работе должны быть представлены формулы и соответствующие расчеты.
5.Оформляйте контрольную работу аккуратно. В работе должна быть четкая структура излагаемых ответов, страницы необходимо нумеровать и оставлять поля для заметок. При наличии сокращений, они должны быть расшифрованы при первом же употреблении в скобках.
В конце работы ставиться дата и подпись студента.
82
Приложение 11
Практические рекомендации студенту по самостоятельной работе при подготовке курсовой работы
Курсовая работа – это документ, представляющий собой форму отчетности по самостоятельной работе студента, содержащий систематизированные сведения по определенной теме.
Целью выполнений курсовой работы является формирование навыков самостоятельного творческого решения профессиональных задач.
Задачами выполнения курсовой работы являются систематизация, закрепление, углубление и расширение приобретенных студентом знаний, умений, навыков по ученой дисциплине.
1. Выбирая тему.
Выбор темы курсовой работы целесообразно проводить с учетом ее использования в дальнейшем для выполнения выпускной квалификационной работы. Студенты вправе предложить и свою тему исследования, если они соответствует программе вышеуказанных дисциплин. Курсовая работа должна носить исследовательский характер, раскрывая не только теоретические, но и практические аспекты выбранной темы. Курсовые работы выполняются на примере практических материалов, связанных с работой конкретных предприятий в сфере торгового бизнеса. В них должны найти отражение важнейшие решения государственных и отраслевых органов в области торговли потребительскими товарами, развития рыночной экономики.
На основе глубокого изучения теоретического материала, относящегося к избранной теме курсовой работы, а также анализа работы торговых предприятий и организаций, студент должен показать сильные и слабые стороны их коммерческой деятельности, выработать свои рекомендации (предложения) с учетом проведенной работы.
Закрепление темы курсовой работы за студентом утверждается преподавателем, читающим курс лекций,
Студент имеет право изменить тему, если в процессе выполнения у него возникает такая необходимость. Для этого студент должен обратиться к преподавателю, но не позднее одного месяца до срока сдачи законченной
83
работы. Просьба студента может быть удовлетворена, в том случае, если он может убедительно аргументировать необходимость изменения темы.
2. Организуйте работу над курсовой.
Студент выполняет курсовую работу под руководством преподавателя в соответствии с утвержденным графиком. Перед выполнением работы составляется план и согласовывается с руководителем работы. При составлении плана необходимо обратить внимание на соблюдение логической последовательности изложения, краткости и точности формулировок, исключающих их неоднозначное толкование, отсутствие повторов, стройное композиционное построение излагаемого материала.
3. Консультируйтесь с преподавателем.
Текущее руководство курсовой работой заключается в систематических консультациях с целью оказания организационной и научно-методической помощи студенту, контроля выполнения работы в соответствии с графиком, проверки содержания и оформления завершенной работы.
4. С чего начать и чем закончить работу над курсовой?
При выполнении курсовой работы студент должен:
-собрать информацию по теме;
-изучить и проанализировать собранные материалы;
-систематизировать и обобщить имеющуюся информацию;
-самостоятельно решить поставленные задачи;
-логически обосновать и сформулировать выводы, предложения и рекомендации.
Студент как автор курсовой работы несет ответственность за достоверность всей информации, содержащейся в работе, и соблюдение сроков
еепредставления.
Готовая курсовая работа сдается на проверку руководителю работы не позднее, чем за пять дней до защиты. Проверка работы перед защитой является обязательной. Работа проверяется руководителем в течение 2-3 дней и возвращается студенту с рекомендациями к защите. При незначительных замечаниях студентом вносятся исправления. Курсовая работа не допускается к защите в случаях непредставления работы на проверку в установленный срок,
84
грубых нарушений правил оформления курсовой работы. Спорные вопросы, связанные с выполнением курсовой работы, решаются совместно студентом и научным руководителем. При невозможности принять согласованное решение единолично заведующим кафедрой либо выносится им для обсуждения на заседании кафедры.
5. Как правильно работать с источниками информации?
Важным условием успешного выполнения курсовой работы является правильный подбор и изучение студентом материалов, отражающих содержание излагаемой темы. Подбор источников и литературы для написания работы ведется в соответствии с разработанным планом.
Все материалы, используемые в процессе выполнения работы, можно условно разделить на теоретические и практические.
К теоретическим материалам относятся:
-законодательные акты, нормативные документы, материалы государственных органов;
-учебная, научная и методическая литература, книги, брошюры по специальным вопросам;
-статистические сборники, справочники, журналы и газетные статьи. Список рекомендуемых источников и литературы приводится в учебно-
методическом комплексе. Этот список содержит перечень основной и дополнительной литературы. Кроме того, необходимо использовать в качестве дополнительной литературы новейшие источники по специальным вопросам, которые не вошли в данный список, а также информационные ресурсы сети Интернет. Рекомендуется ознакомиться и с публикациями, освещающими зарубежный опыт по изучаемым вопросам в российских и зарубежных периодических изданиях.
Весь собранный теоретический материал должен быть хорошо изучен, проанализирован и творчески использован в выполняемой работе. Не допускается механическое заимствование текста из литературных источников. Все приводимые в работе цитаты, заимствования и цифровые данные, полученные другими авторами, должны иметь ссылки на источники.
Курсовые работы могут содержать практические материалы конкретных организаций, иллюстрирующие приводимые студентом положения и сделанные на их основе выводы.
85
К практическим материалам, как правило, относятся:
-организационная, экономическая, кадровая, финансовая, технологическая, социальная и иная информация о деятельности торговых организаций;
-данные, полученные на основе анализа статистической, бухгалтерской и оперативной отчетности;
-результаты самостоятельного обследования предприятия.
Все приводимые в работе данные (таблицы, рисунки) должны быть тщательно проанализированы, прокомментированы, логически увязаны с темой работы и использованы для обоснования выводов и предложений.
6. Четко выполняйте требования к курсовой работе.
Курсовая работа должна отвечать следующим требованиям:
-выполняться согласно методических указаний с использованием законодательных актов, нормативных материалов, учебников и учебных пособий отечественных и зарубежных авторов, периодических изданий;
-практический материал и теоретическая часть должны быть проработаны и органически связаны с выбранной тематикой;
-представлять собой законченную разработку с самостоятельными выводами. В противном случае работа не допускается к защите и возвращается студенту на переработку. Общий объем работы должен составлять примерно 30–40 страниц текста.
86
Приложение 12
Форма портфолио2
УТВЕРЖДАЮ Руководитель ООП ВПО
по направлению________________________
личная подпись И.О.Фамилия дата
ПОРТФОЛИО обучающегося (название образовательного учреждения)
за 20…–20… уч.г.
ФИО обучающегося: Направление/специальность: Профиль/специализация:
1.Успеваемость обучающегося
Накопительный рейтинг образовательных достижений обучающегося: 1 семестр __________; 2 семестр___________; учебный год_________.
2.Сведения о письменных работах (рефератах, докладах, эссе и др.)
№ п/п |
|
Тема работы |
Оценка за работу |
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
3.Сведения о курсовых работах и ВКР |
|
|
|
|
|
|
№ п/п |
|
Тема работы |
Оценка за работу |
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
4.Сведения о прохождении учебных/ производственных практик
|
|
Место и время про- |
Оценка, |
характери- |
|
№ п/п |
Название практики |
стики, |
благодар- |
||
ведения |
|||||
|
|
ственные письма |
|||
|
|
|
|||
1. |
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
2 Носит рекомендательный характер.
87
5.Участие в предметных олимпиадах, конкурсах студенческих работ и проектов
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Примечание |
|
|
|
|
||||
№ п/п |
|
Название |
олимпиа- |
Место |
и |
время |
|
(факты общественного |
при- |
|||||||||||
|
ды/конкурса |
|
|
|
проведения |
|
|
|
знания деятельности – грамо- |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ты, благ.письма, дипломы) |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
6.Научно-исследовательская и проектная деятельность обучающегося |
|
|
|
|
|||||||||||||||
Участие в научно-практических конференциях |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дата конферен- |
Тема |
вы- |
Наличие |
публика- |
||||||||||
№ п/п |
|
Название конференции |
|
ции (название, вы- |
||||||||||||||||
|
|
ции |
|
|
ступления |
|
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ходные данные) |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Участие в конкурсах проектов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Примечание |
|
|
|
|
||
№ п/п |
Название конкурса |
|
Дата конкурса |
Тема проекта |
|
(отметка о |
наличии |
|
|
|||||||||||
|
|
сертификата, грамоты |
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и т.п.) |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
7.Освоение дополнительных образовательных программ |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Название |
доку- |
|
||
№ п/п |
|
Название программы |
|
Количество часов |
Место |
и |
время |
мента об осво- |
|
|||||||||||
|
|
обучения |
|
|
ении |
програм- |
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
мы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
88
8.Внеучебная активность обучающегося
Участие в работе Ученого совета РГГУ, органов студенческого самоуправления и других молодежных объединениях
|
|
|
|
|
|
Примечание |
|
Орган студенческого са- |
Виды |
дея- |
|
|
(факты общественно- |
|
Период |
дея- |
го признания дея- |
|||
№ п/п |
моуправления, название |
тельности |
|
|||
|
тельности |
|
тельности – грамоты, |
|||
|
объединения |
(поручения) |
|
|||
|
|
|
благ.письма, дипло- |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
мы) |
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Спортивные достижения обучающихся
|
|
|
|
Примечание |
|||
|
|
|
|
(отметка |
о |
||
№ п/п |
Вид спорта |
Участие в соревнованиях |
Дата соревнова- |
наличии |
серти- |
||
ний |
фиката, |
грамо- |
|||||
|
|
|
|||||
|
|
|
|
ты, |
диплома, |
||
|
|
|
|
наград) |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Творческие достижения обучающихся
|
|
|
|
Примечание |
|
№ п/п |
Вид деятельности |
Участие в конкурсах, |
Дата |
(отметка о наличии сер- |
|
фестивалях, смотрах |
тификата, грамоты, ди- |
||||
|
|
|
|||
|
|
|
|
плома) |
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Обучающийся _________________ И.О.Фамилия |
|
|
|||
Декан факультета _______________ И.О.Фамилия |
|
|
|||
Дата |
|
|
|
|
|
89
Приложение 13
Практические рекомендации студенту по самостоятельной работе при подготовке к зачету
1.В начале семестра узнайте: в какой форме будет проходить зачет.
Информированность придаст четкости и дисциплинирует вашу работу.
2.Постарайтесь установить вид зачета.
Зачеты бывают дифференцированными и недифференцированными. В первом случае выставляется оценка по пятибалльной шкале (как на экзамене), а во втором – зачтено или незачтено (встречается чаще, чем дифференцированный).
3.Для подготовки заданий работайте в группе – это поможет вам основательнее проработать материал.
Более того, помните, что умение работать в команде чрезвычайно ценится при приеме на работу и пригодится вам на протяжении всей вашей карьеры.
4.Активно работайте в течение всего семестра как на семинарах, так и на лекциях.
Работа на семинарах и лекциях может быть частью вашего зачета или допуском к нему. Не упускайте шанса попрактиковаться в устных выступлениях! Именно устные ответы помогут вам чувствовать себя уверенно на экзамене, зачете или даже устройстве на работу. Помните, важно не только то, что вы говорите, но и как вы это делаете.
5.Обращайтесь за помощью к преподавателю.
Преподаватель всегда готов вам помочь и разобраться в спорных моментах. Помните, что с вопросами к преподавателю нужно обращаться в течение семестра, а не на зачете.
90
