Некоторые аспекты грамматики немецкого языка пассив = Aspekte der deutschen Grammatik passiv. Учебное пособие

Das Zustandspassiv kann nicht von allen Verben gebildet werden, die ein Vorgangspassiv bilden. KEIN Zustandspassiv bilden reflexive Verben, intransitive Verben, transitive Verben der durativen Aktionsart (anfassen, anwenden, ausüben, beachten, befragen, fortsetzen, hören, überwachen, unterstützen, wiederholen u.a.)

Der Satz*Der Vortrag ist gehört. – ist nicht möglich.

Das Zustandspassiv kann mit einer Zeitangabe, der Zeitdauer verbunden werden (was vom Vorgangspassiv nicht möglich ist)

Der Brief ist gestern verbrannt. *Der Brief wird gestern verbrannt.

Das Zustandspassiv verwechselt man mit

•dem Perfekt, dem Plusquamperfekt Aktiv

Blumen sind/ waren bereits aufgeblüht. (Perfekt Aktiv) Der Brief ist/war geschrieben. (Zustandspassiv)

Wie sind diese Strukturen zu unterscheiden?

Das Perfekt Aktiv kann auf das Präsens Aktiv zurückgeführt werden, das Zustandspassiv aber nicht.

Die Die Blumen blühen auf.

*Der Brief schreibt.

•dem Zustandsreflexiv (es wird von reflexiven Verben gebildet, die auch den Übergang in einen neuen Zustand bezeichnen können, der eine bestimmte Zeit lang stabil bleiben oder

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ASPEKTE DER DEUTSCHEN GRAMMATIK: PASSIV

НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ГРАММАТИКИ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА: ПАССИВ

sogar zu einer neu erworbenen Eigenschaft des Subjekts werden kann).

Das Mädchen ist verliebt. (Zustandsreflexiv) Der Text ist getippt. ( Zustandspassiv)

Wie kann man diese Sätze abgrenzen?

Der Satz mit dem Zustandsreflexiv kann auf eine Reflexivkonstruktion zurückgeführt werden.

Das Mädchen ist verliebt. – Das Mädchen verliebt sich. Der Text ist getippt. – *Der Text tippt sich.

Das Zustandsreflexiv wird z.B. von folgenden Verben gebildet: sich bemühen (bemüht sein), sich empören (empört sein), sich entschließen (entschlossen sein), sich interessieren (interessiert sein an), sich gewöhnen an ( gewöhnt sein an ) und anderen.

Passiv mit Modalverben im Hauptsatz

Präteritum Es ist klar, dass der Verletzte operiert werden musste. Perfekt Es ist klar, dass der Verletzte hat operiert werden

müssen.

Das Passiv kann mit allen Modalverben gebraucht werden. Aber! Wenn in einem Aktivsatz das Verb WOLLEN steht, so ge-

braucht man in einem Passivsatz stattdessen SOLLEN.

Man will am Stadtrand eine Siedlung errichten. Am Stadtrand soll eine Siedlung errichtet werden.

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ÜBUNGEN

Aufgabe 1. Antworten Sie ausführlich auf die Fragen, indem

Sie 3–4 Passivsätze zu jeder Situation gebrauchen!

a)Welche Reihenfolge ist richtig?

1.Du trocknest das Haar mit dem Handtuch.

2.Du spülst das Haar unter der Dusche aus.

3.Du tauchst den Kopf unter Wasser.

4.Du fönst das nasse Haar.

5.Du kämmst das Haar.

6.Du reibst Shampoo in das nasse Haar ein.

Das Haar wird zuerst gekämmt, dann ……………………………..

b)1) Wie wird ein Buch geschrieben?

2)Wie werden Einkäufe gemacht?

3)Wie werden Hausaufgaben erledigt?

4)Wie werden Lebensmittel gekauft?

5)Wie wird die deutsche Grammatik gelernt?

6)Wie wird Kartoffelsalat zubereitet?

7)Wie wird die Haushaltsarbeit in einer Familie eingeteilt?

8)Wie werden Kinder erzogen?

9)Wie werden Geschenke für die besten Freunde ausgewählt?

Aufgabe 2. Formen Sie die folgenden Sätze, wenn möglich, ins Vorgangspassiv um!

1)Ich habe einen Brief erhalten.

2)Den Brief hat mein alter Freund geschrieben.

3)Ich habe ihn als Freund behalten.

4)Er hat viele Länder bereist.

5)Dort hat er viele Fotos gemacht.

6)Am meisten interessieren ihn alte Briefmarken.

7)Er hat den Autokauf vorerst gestrichen.

8)Er tanzte vor Freude.

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НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ГРАММАТИКИ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА: ПАССИВ

9)Er hatte Glück.

10)Sein reicher Onkel aus München half ihm mit Geld.

11)Und was hat er unternommen?

12)Der Mann besaß ein Grundstück.

13)Das Grundstück hat ihn früher viel Geld gekostet.

Aufgabe 3. Bilden Sie die Sätze so um, dass die Prädikate im Passiv stehen.

Er hat seinen Wagen verkauft Sein Wagen ist verkauft worden.

1)Wir achten ihn sehr.

2)Sie rieten ihm von seinem Vorhaben ab.

3)Er hat den Schlüssel von seiner Wohnung verloren.

4)Sie loben seine Taktkraft sehr.

5)Wir bewundern seine Urteilskraft.

6)Er liest gern Krimis.

7)Die Verkäuferin hat den Preis der Ware ermäßigt.

8)Wir bewohnen das Zimmer 10.

Aufgabe 4. Beantworten Sie die Fragen mit den Passivsätzen.

1)Was isst man in Russland?

2)Welche Feiertage begeht man in der BRD?

3)Was verkauft man in einer Buchhandlung?

4)Was schreibt man zum Jahreswechsel?

5)Was geschieht im Winter oft?

6)Was geschieht im Kindergarten?

7)Was geschieht in dem Grammatikunterricht?

8)Wie lernt man eine Fremdsprache?

Aufgabe 5. Transformieren Sie die Sätze in die Passivform!

1.Sie lesen deutsche Zeitungen und Zeitschriften ohne Wörterbuch.

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ÜBUNGEN

2.Er schrieb den Test fehlerfrei.

3.Man wird hier in einem Jahr eine Gemäldegalerie bauen.

4.Sie machen immer alles zusammen.

5.Die Nachbarn haben ihn nach Hause gebracht.

6.Ihr Freund hat sie tausendmal geküsst.

7.Man rief den alten Mann oft an.

8.Sie hatten mir von dir erzählt.

9.Wir werden dem Mädchen einen Roman schenken.

10.Die Studenten unserer Universität besuchen oft Kaffeehäuser.

Aufgabe 6. Bilden Sie alle möglichen (zeitlichen) Passivformen!

1)Fahrt ihr die Tante zum Bahnhof?

2)Die Diebe stehlen nur gute Autos

3)Leider gießt er die Topfpflanzen nicht regelmäßig.

4)Niemand zwingt sie Deutsch zu lernen.

5)Alle Familienangehörigen unterstützen ihn.

Aufgabe 7. Von/durch/mit? Setzen Sie die richtige Präposition ein. Er wurde ____ Gegner besiegt. Ihm wurde ein Brief ___ Postbote__ zugestellt. Das Fenster wurde ___ Wind zugemacht. Er wurde _____ seine____ Schwester erschreckt. Sie wurde

____ Kamera aufgenommen. Wir wurden ___ Pistole bedroht. Mein Bekannter wurde ___ Verbrecher ausgeraubt. Der Einbruch wurde

____ein__ klein__ Jungen beobachtet. Wir wurden ____ Dekan der Fakultät empfangen. Sie ließ sich ___ nichts von ihrer Idee abbringen. ____ Geld kann nicht alles erreicht werden. Die Truhe ist nur ___ Zufall entdeckt worden. Ich wurde ___ alle_ Gäste_ bekannt gemacht. Der Brand ist wahrscheinlich ___eine brennende Zigarette entstanden. Diese Vorträge müssen ___ ihm unterzeichnet werden. Der Brand konnte ____ niemand gelöscht werden.

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Diese Waldschäden sind _____ Menschenhand verursacht worden. Die Angestellten wurden ___ der Universität ____einem zusätzlichen Urlaubstag belohnt. Das Auto wurde ___ ein__ Blitz getroffen. Die Explosion wurde ____ ausströmend__ Gas verursacht. Er wurde___ ein__ Orden belohnt. Die Waschmaschine wurde ____

Meister repariert. Er wurde ___ der Polizei abgeholt. Er wurde ___

allen militärischen Ehren entlassen. Die Rechnung muss ___ mir geprüft werden. Diese Nachricht wurde ___ Radio und Fernsehen

____ allen Presseagenturen bekannt gegeben. Die Möbel wurden

___ ein__ Wagen meines Freundes gebracht.

Aufgabe 8. Übersetzen Sie ins Deutsche. Achten Sie auf den Gebrauch von Präpositionen.

1)Былсильныйветер, бурейбылразрушендомнасоседней улице.

2)Этатяжелая болезнь вызвана опасным вирусом.

3)Кем была открыта Америка: Христофором Колумбом или Америко Веспуччи?

4)Раненому была оказана врачом первая помощь, потом он былдоставлен намашинескоройпомощивбольницу.

5)Гвоздь в стену забивается молотком.

6)В Германии 30–40-х годов ХХ века все инакомыслящие

преследовались фашистами.

7) Эксплуатация человека человеком продолжается и в XX веке.

Aufgabe 9. Setzen Sie die Rezepte ins Vorgangspassiv ein! a) Himmel und Erde (Spezialität aus Westfalen) Kartoffeln

schälen, in Würfeln schneiden. Äpfel schälen und vierteln. Kartoffeln und Äpfel in etwa 1,5 L Wasser mit Salz und Zucker nach Belieben kurz zum Kochen bringen, dann bei schwacher

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ÜBUNGEN

Hitze garen lassen. Abschmecken mit Salz, Zucker, Pfeffer und Essig. Die Blutwurst mit gewürfelten Zwiebeln braten und servieren.

Kohlrouladen

Den Weißkohl waschen, die Blätter kurz in Salzwasser kochen. Zwiebel und Petersilie hacken, mit dem Ei, dem Hackfleisch und den Gewürzen vermengen. Den Hackfleisch-Teig auf die Kohlblätter verteilen, zusammenwickeln und mit einem Bindfaden zusammenbinden. In heißem Öl anbraten, mit etwas Brühe übergießen, dann zudecken und bei kleiner Flamme etwa eine Stunde kochen lassen. Wenn die Krautwickel gar ist, herausnehmen. Die Brühe mit Mehl und Sahne zu einer Soße verarbeiten, dann über die Kraut gießen. Dazu gibt es Salzkartoffeln oder Kartoffelpüree und Salat.

b) Präsentieren Sie Ihr Lieblingsgericht, indem Sie das Rezept im Passiv formulieren.

Aufgabe 10. Welchem Gericht ist das folgende Gedicht von

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b) Wie bereiten Sie dieses Gericht zu? Erzählen Sie über Ihre Lieblingsvariante.

Aufgabe 11. Lesen Sie den Text über Sporttermini, analysieren Sie die Passivsätze. Geben Sie Ihre Definition den weiteren Begriffen des Sportbereichs.

Der Terminus Sport wird je nach Anwendungsbereich und Zielstellung für bestimmte Bereiche verwendet, wie z.B. Kinderund Jugendsport, Freizeitund Erholungssport usw. Volkssport und Breitsport werden dem Begriff Massensport gleichgesetzt. Die Körpererziehung wurde zeitweise als Synonym für Körperkultur als Oberbergriff verwendet. Als Bestandteil der Bildung und Erziehung wird darunter der planmäßige Prozess der körperlichen Ausbildung der jungen Generation verstanden.

Sportunterricht; Schulsport; Leistungssport; Spitzensport; Hochschulsport; Sportartdisziplin.

Aufgabe 12. Was können Sie über Halle im Passiv sagen?

Halle – eine deutsche Stadt.

Johann Wolfgang Goethe – nennen – Halle – “eine viel geliebte Stadt”

im XVIII. Jahrhundert – Kohlebergbau – entwickeln

Halle – kennen – als Salzstadt – weil – gründen – das Salzwerk “das Hall”

Alma mater hallensis – Zentrum der deutschen Aufklärung – erzählen

der Name Georg Friedrich Händel – mit Halle – verbinden er – am 23. Februar 1685 – in Halle – geboren

Halle – in Hansebund – aufnehmen

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ÜBUNGEN

Aufgabe 13. Erzählen Sie die Geschichte Deutschlands im XIX. und XX. Jahrhundert im Passiv:

•1806Auflösung des Deutschen Reichs unter Herrschaft Napoleons

•1971 Gründung eines neuen Deutschen Reichs unter preußischer Führung durch Bismarck

•1933 – 1945 Herrschaft des Nationalsozialismus in Deutschland, Abschaffung aller demokratischen Institutionen

•Mai 1949 Gründung der Bundesrepublik Deutschlands

•Oktober 1949 Gründung des Deutschen Demokratischen Republik

•1961 Mauerbau zwischen Ostund Westberlin, Grenzbefestigung

•1989 Öffnung der Mauer, Ende des SED-Regimes

•Oktober 1990 – Vereinigung der BRD und der DDR

Aufgabe 14. Übersetzen Sie die Fragen und versuchen Sie diese Fragen auf Deutsch zu beantworten.

1)Как образуется страдательный залог в немецком языке?

2)Какиесуществительныесклоняютсяпослабомусклонению?

3)Как спрягаются модальные глаголы немецкого языка?

4)Какие глаголы немецкого языка употребляются в про- шедшем времени с глаголом haben, а какие с глаголом sein?

5)Ниоднограмматическоеправилонедолжнобытьзабыто.

6)Когда прилагательные в немецком языке склоняются по слабому склонению?

Aufgabe 15. Übersetzen Sie ins Deutsche!

1.Когда мы пришли в аудиторию, все окна были закрыты. Так как было душно, окна нами были открыты.

2.ВФРГвсемипразднуетсяРождество. Предрождественское время начинается за 4 недели до 25 декабря. В первое вос- кресенье этого периода зажигается первая свеча, потом

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вторая итретья, и в сочельник горятвсе 4 свечи. Поются песни, печется печенье, украшается елка, готовятся вкусные блюда. Обычно на торжество приглашаются все родственники.

3.Как раньше писали письма? Письмо писалось ручкой, по- купался конверт, письмо опускалось в конверт, конверт закле- ивался и подписывался, на него приклеивалась марка. Потом письмо относилось на почту и опускалось в почтовый ящик. Бедные люди!!!

4.Моястараяквартираотремонтирована. Стенызановоокле- еныбежевымиобоями. Негерметичныеокназаменены. Наокна повешены новые красивые лиловые гардины. Качающиеся сту- лья выброшены и куплены новые. На пол положен мягкий би- рюзовый ковер.

Aufgabe 16. Stellen Sie eine Übung für Ihre Mitstudenten zusammen, damit sie das Thema “Das Vorgangspassiv. Seine Abarten. Gebrauch der Präpositionen von/ durch” wiederholen könnten.

Aufgabe 17. Wandeln Sie die Aktivsätze in Passivsätze um:

1.Man rät ihm zur Vorsicht.

2.Traute man den neuen Geschäftspartnern?

3.Man erwartet von ihnen, dass sie sich mehr engagieren.

4.Man hat zu wenig gegen die Korruption im Land getan.

5.Man sprach nicht mehr miteinander.

6.Man achtet auf gute Tischmanieren.

7.Wird man den notleidenden Kleinbauern finanziell unter die Arme greifen?

8.Man erwägt, juristisch gegen diese Geschäftspraktiken vorzugehen.

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