Мировая культура и искусство. Учебно-методическое пособие

ЗАНЯТИЕ 8. XIX ВЕК: КРИЗИС ЕВРОПЕЙСКОГО ИСКУССТВА И РЕВОЛЮЦИЯ ИМПРЕССИОНИЗМА

Цель занятия: изучение особенностей культуры романтизма, его национальных школ, отличия реалистической критики действительности от просветительской и романтической.

ВXIX веке капитализм становится основной общественной формацией и в Европе, и на других континентах, обостряется борьба прогрессивной демократической и реакционной культур. Критический реализм получает господствующую роль в художественной культуре эпохи как наиболее отвечающий запросам общества.

Выделяется несколько этапов развития демократического искусства. Первый этап, от Великой французской революции 1789–1794 гг. до 1815 г. (времени национально-освободительной борьбы народов против наполеоновской агрессии), – это период расцвета революционного классицизма и зарождения романтического и реалистического искусства.

Второй этап, от 1815 до 1849 года, приходится на время утверждения капиталистического строя в большинстве стран Европы. Происходит расцвет революционного романтизма, и формируется искусство критического реализма. В этот период создаются выдающиеся произведения мировой литературы (Гюго, Байрон, Бальзак, Стендаль) и музыки (Бетховен, Шуберт, Шуман, Шопен, Вагнер).

Архитектурапорождает новые идеи развития городского ансамбля, сооружаются общественные здания, в композиции которых утверждаются простые ясные конструктивные формы. Время империи Наполеона в архитектуре характеризуется господством тяжеловесного и торжественного стиля «ампир» (поздний классицизм),которыйотличается применением ордерной системы, прямолинейностью очертаний, массивностью геометрии. Позднее архитектура и прикладное искусство переживают кризис (исчезают монументальные формы и стилевое единство), при этомразвиваются станковые формы живописи, графика и отчасти скульптура.

40

В живописи при сохранении национального своеобразия усиливается проявление общих черт: критическоеотношение к явлениям жизни, историзм мышления, проявляющийся в более глубоком объективномисторическом анализедвижущих сил общественного развития. Популярными становятся все виды портрета, историческая картина, бытовой жанр, пейзаж, создаваемыйс особым вниманием к чертам национального характера. Расцвет переживает сатирическая графика.

Искусство в XIX столетиидинамично развивается: от романтизма, критического реализма до символизма и импрессионизма в последней трети века. Решение задачи наибольшей выразительности образного решения, красочного многообразия, богатства форм и движений, точности психологических характеристик становится основнойдвижущей силой развития искусства XIX века.

Первая третьXIX века характеризуетсяборьбойдвух направлений:романтизма и классицизма. Романтизм – это возникшее в Европе в начале XIX века направление в искусстве, выдвигающее в противовес канонамклассицизма на первый план человеческую личность и еѐ чувства. Романтизм возникаетна почве разочарования в результатах Великой французской революции и всей новой цивилизации в целом. Он никогда не был ясно очерченной программой или стилем, включая в себя широкий круг идейно-эстетических тенденций. Возникновение в эпоху потрясений определяет выдвижение на первый план трагического, мятущегося героя, восставшего против норм буржуазной морали и общественного поведения.

Личность, вступающая в конфликт с враждебной средой, ее страдание и, в результате, гибель героя – основная тема романтизма. Она порождает новый эмоциональный художественный язык, в котором важную роль играют контрастные сопоставления, динамичная композиция, глубина человеческих переживаний. Особенность романтизма

– обращение к истории, фольклору, фантастике. Романтики на первый план выдвигают соответствиеискусства запросам эпохи и, как следствие, его действенность и страстность.Тема человека, талантли-

41

вого во всем, в своей основе имеет идею синтеза искусств, которая нашла яркое выражение в романтизме.

Романтизм наиболее ярко проявился в живописи: законченность сменяет незавершѐнность, на смену статикеприходит динамика,четкости линий – свободный рисунок, застывшему совершенству – вечное изменение, уравновешенной цветовой палитре –насыщенный колорит, контрасты цвета, света и тени (Жерико, Делакруа, Гойя). Романтический пейзаж отличается национальным своеобразием, поэтичностью восприятия природы (Рунге, Фридрих, Констебл, Тернер и др.).

Романтизм в России связан с национально-освободительной антинаполеоновской войной 1812 года. Важнейшей составной (а в чемто и основополагающей) частьюрусской культуры этой эпохи было творчество А.С. Пушкина. Искусство русских художников отличает гражданственность, национальный характер, тонкая эмоциональность (Кипренский, Щедрин, Тропинин, Венецианов, Брюллов и др.).

Середина XIX века ознаменована нарастанием революционного движения во Франции. Большое значение имела революция 1848 года, когда впервые на историческую арену вышел рабочий класс как огромная самостоятельная сила, и, наконец, Парижская коммуна 1871 года. Обострившиеся социальные проблемы вызвали развитие новых тенденций во всех областях культурной жизни. В этот период создаѐтся теоретическая программа реализма, получившая практическое воплощение в произведениях литературы, живописи, графики, а позже – в скульптуре.

Основной тенденцией художественной жизни явилось обострение борьбы идеологий академизма, с одной стороны, и «салонности» буржуазии, с другой. Появляютсямногочисленные объединения художников с разнообразными эстетическими программами («барбизонцы», импрессионисты во Франции; передвижники, «Могучая кучка» в России и т.д.).

Основными тенденциями реалистического искусства в это время стали критика буржуазной действительности, осознание силы социальных законов, энциклопедичность в показе картин общественной

42

жизни. Предметом реалистического искусства становится жизнь в еѐ диалектическом развитии, изображение «типических характеров в типических обстоятельствах».

Появляются новые темы в изобразительном искусстве – политическая сатира, тема труда, поэтика крестьянского мира, «индустриальная» тема и т.д. (Домье, Милле, Мендель и др.). В реалистической живописи оттачивается мастерство психологического анализа.

Одно из важнейших направлений искусства критического реализма –историческая тематика, в рамках которой впервые раскрывается и роль отдельных героев, и влияние народных масс, более подробно и разнопланово воссоздаѐтся историческая среда (Курбе). Обращение к современности, утверждение национального реалистического пейзажа (Коро, художники – «барбизонцы») становится характерной особенностью французского изобразительного искусства.

Архитектура этой эпохи развивается в соответствиис запросами, связанными с ростом крупных городов, появлением новых видов технических и инженерных сооружений: заводов, фабрик, бирж, институтов; возводятся «репрезентативные здания» – театры, музеи, правительственные и административные учреждения. Стиль позднего классицизма с ордерной системой сменяется эклектическим использованием отдельных приѐмов разных стилей прошлого.

Поражение Парижской коммуны и усиление реакции привели к глубоким изменениям в художественной жизни Франции. Противоречие буржуазной и демократическойкультур стало необычайно резким и обострѐнным. Под покровительством официальных художественных салоноврасцвело так называемое салонное искусство. Оно либо утверждало идеи господствующих классов, либо уводило в фальшиво искажѐнный мир античной мифологии, аллегории. Усилились условно-стилизаторские направления с преобладанием мисти- ко-символических тенденций («декаданс»).

Академическим, официальным направлениям буржуазного искусства противостояло реалистическое искусство.Оно продолжало развиваться в условиях идеологической борьбы, критических нападок

43

и цензурных ограничений. В 1874 году на художественной выставке в Париже появилась картина художника К. Моне, изображающая восход солнца. Название картины («Впечатление») положило начало целому направлению в живописи, названному импрессионизмом. Обращение импрессионистов к жизни улиц, вокзалов, кафе, баров, к городскому пейзажу, к образам современников различных сословий, профессий и общественных слоев расширило рамки реалистического искусства. Художники (Э. Мане, Писсарро, Дега, Ренуар) старались передать быстрый ритм жизни большого города, уловить мимолетные состояния природы, атмосферы, освещения – всѐ это определило особую свежесть и остроту восприятия, просветлѐнную красочную гамму.

Передача света и воздухас помощью мелких, точечных, не смешиваемых цветных мазков стала основой их живописной техники. Искания импрессионистов продолжили представители так называемого постимпрессионизма (Сезанн, Гоген, Ван Гог).

Новая живопись повлияла и на другие виды искусства, в частности на музыку (Дебюсси, Равель). Сильнее всего в оркестровых произведенияхзаметныаналоги между импрессионистской музыкой и живописью. Так же, как и живописцы, композиторы любили цвет, ценили колорит звучания. Влияние импрессионизмачувствовалось в творчестве самого выдающегося скульптора XIX века – О. Родена, открывшего новые пути в пластике. В своихпроизведениях он отказывался от схем и догм официального искусства, стремился к раскрытию мира сложных переживаний и чувств человека.

Во второй половинеXIX века совершается осознанный поворот русского искусства к демократическому реализму, национальной самобытности. Это определяла историческая ситуация в стране, где усиливалось влияние разночинной интеллигенции, революционного просветительства Чернышевского, Добролюбова, Салтыкова-Щед- рина, Некрасова.

Родоначальниками реализма в русском изобразительном искусстве стали А. Иванов и П. Федотов, сумевшие показать богатство и сложность характеров, глубину психологических состояний человека.

44

Развитие критического реализма связано с подъѐмом революционнодемократического движения в России. В 1863 году было положено начало независимому от официальной власти искусству («Бунт 14»). «Товарищество передвижных художественных выставок» и артели художников создавались с целью приблизить искусство к народу, активно участвовать в мобилизации сил для его освобождения. Художникипередвижники (Крамской, Перов, Репин, Суриков, Ге и др.) обратились к бытовому жанру как наиболее доступному и понятному широкому зрителю. Страдания угнетѐнного народа, раздумья о судьбах Родины, социальная сатира, утверждение достоинства и красоты простого человека играли важную роль в их творчестве.

Народ как действенная сила, создающая историю, – основная тема исторических полотен художников. Получает развитие реалистический портретный жанр, в котором изображаются разные социальные типы героев, передается яркая индивидуальность образов,усиливается глубина психологических характеристик. Передвижники подняли на небывалую высотурусскую реалистическую пейзажную живопись благодаря задушевности, «песенности», национальномуколориту, «очеловечиванию» природы(Саврасов, Васильев, Куинджи, Шишкин, Левитан).

Искусство русских передвижников отличается повышенной экспрессией, их привлекает «драма жизни», сила русской природы, исторические события. В русской живописи особенным является лиризм, не столько индивидуально-личный, сколько лиризм русской природы и общества, ощущаемых как единое целое. Творчество русских передвижников близкок течению французских импрессионистов: те и другие противостояли академизму официального искусства, основой своего творчества делая реализм, современность, национальность, демократизм, уход творчества от условных канонов; результаты их деятельности оказались разными.

В период рубежа XIX–XX вековискусствопоновомурассматривает проблему человека и общества, основной настрой определяется тревожным и радостным предчувствием близких

45

перемен в обществе,результатом становится философское осмысление изменений в общественной жизни, обращение к великой стихийной силе и самобытности русского народа, к сказочно-былинному в народной жизни (Рябушкин, Малявин, Врубель, Рерих, Кустодиев). Активно развивается портретное искусство, которое характеризуется высокой гражданственностью, реализмом и современной формой пластического выражения (Серов). Значимым событием в русской культуре этого периода стало объединение группы художников во главе с А. Бенуа вокруг журнала «Мир искусства», организация ими выставок.

Основная идея их творчества (Сомов, Головин, Бакст, Добужинский, Грабарь и др.) – воспитать в окружающем обществе любовь к самому существу искусства. Неоромантизм и эстетизм, оказавшие в конце века огромное влияниена всѐ европейское искусство, определяют деятельность этих художников, в то же время русскоеискусство отличается многими своеобразными чертами, в первую очередьдля него характерно стремление распространить и открыть высокие достижения русского искусства XVIII-XIXвеков для широкого зрителя не только в России, но и в Западной Европе.

В художественной деятельности «Мира искусства» основной особенностью был ретроспективизм (пассеизм) – особое внимание к прошлому, но через призму современного мироощущения. Участники этого объединения не были реставраторами прошлого, в своем мироощущении они становятся творцами нового, иронического мифа о старых временах. Художники полностью изменили театральнодекорационное искусство, оформление спектаклейпревращается в особый вид творчества, создающего целостный образ – живописный синтез декораций, костюмов, освещения, мизансцен. Обновляется книжная графика, становясь художественным единством всех элементов книги – текста, иллюстраций, обложки, виньеток, шрифта.

План семинарского занятия

46

1.Культура романтизма. Мировоззрение романтизма. Двоемирие как основополагающая черта романтической картины мира. Романтическое понимание искусства. Тематика и сюжеты романтической поэзии.

2.Критика социальной действительности и филистерства в романтической картине мира. Творчество Э. Гофмана.

3.Реализм в искусстве. Отличие реалистической критики от просветительской и романтической. Ведущие жанры реализма.

4.Импрессионизм как стилевое течение реализма.

Задание к семинарскому занятию

1.Прочитать произведения Гофмана «Золотой горшок», «Крошка Цахес».

2.Проиллюстрируйте и поясните один из понравившихся фрагментов.

Контрольные вопросы

1.Каковы особенности романтизма как миропонимания и как художественного направления?

2.Каковы идейные и эстетические принципы критического реализма?

3.В чем состоит новизна взгляда на мир и эстетических принципов импрессионизма?

4.Каковы основные темы в искусстве романтизма?

5.Почему, по мнению романтиков, современная им цивилизация антимузыкальна?

6.Какова причина, вызвавшая «Бунт 14» художников Петербургской академии?

Темы докладов

1.Романтическое двоемирие и критика социальной действительности и филистерства в творчестве Э. Гофмана.

2.Романтизм в русской живописи XIX века.

3.Проблемы реализма в живописи художников-передвижников.

47

4.Эстетические принципы импрессионизма.

5.Импрессионизм в живописи, поэзии, музыке (по выбору).

6.Образцы живописи XIX века в самарских музеях.

Список литературы

1.Горелов А.А. История мировой культуры. – М.: Флинта, 2016.

–512 с.

2.Соколова М.В. Мировая культура и искусство. – М.: Academia, 2013. – 384 с.

3.ARHTYX.ru.Всеобщая история искусств // [Электронный ре-

сурс]http://www.artyx.ru(дата обращения 01.09.2016).

4.Belcanto.Ru – в мире оперы// [Электронный ресурс]http://www.belcanto.ru(дата обращения 01.09.2016).

5.Виртуальный музей живописи/ [Электронный ресурс]http://www.museum-online.ru(дата обращения 01.09.2016).

6.Государственный Русский музей// [Электронный ресурс]http://www.rusmuseum.ru(дата обращения 01.09.2016).

7.Государственная Третьяковская галерея// [Электронный ре-

сурс]http://www.tretyakov.ru(дата обращения 01.09.2016).

8.Государственный Эрмитаж// [Электронный ресурс]http://www.hermitagemuseum.org(дата обращения 01.09.2016).

9.Классическая музыка// [Электронный ресурс]http://www.classic-music.ru(дата обращения 01.09.2016).

10.Музыкальная коллекция// [Электронный ресурс]http://music.edu.ru(дата обращения 01.09.2016).

11.Мировое искусство// [Электронный ресурс]http://www.world.art(дата обращения 01.09.2016).

12.Сайт цифровых учебно-методических материалов ВГУЭС // [Электронный ресурс]abc.vvsu.ru (дата обращения 01.09.2016).

13.Центральная Научная Библиотека // [Электронный ре-

сурс]http://www.on-lan.ru (дата обращения 01.09.2016).

14.Электронная библиотека Библиофонд // [Электронный ре-

сурс]http://www.bibliofond.ru (дата обращения 01.09.2016).

48

15. Электронная библиотека ModernLib.Ru // [Электронный ре-

сурс]http://modernlib.ru (дата обращения 01.09.2016).

ЗАНЯТИЕ 9. КУЛЬТУРА И ИСКУССТВО XX– НАЧАЛА XXI ВЕКА

Цель занятия:изучение художественно-эстетических принципов реализма и модернизма и их проявления в конкретных видах искусства.

Важнейшие исторические события (революции, мировые войны), серьезные изменения жизни человека в эпоху научно-технической революции (НТР), усиление национально-освободительного движения в мире – всѐ это накладывает отпечаток на духовную жизнь общества в XXвеке. Искусство вслед за политикой становится ареной борьбы идеологических систем. Общая глобализация порождает создание различных творческих не только национальных, но и международных объединений, вырабатывающих общие эстетические программы.

В развитии искусства в XX векавыделяют три стадии. Первый этап – с конца XIX века до начала Первой мировой войны, второй период – между двумя мировыми войнами (с 1918 по 1939 гг.). Третий этап начинается после окончания второй мировой войны и длится до конца XXвека. Для этого периода характерно многообразие направлений, художественных процессов в культуре. В это время появляется советская художественная культура, внутри ее развивается метод социалистического реализма. Разгром фашизма положил начало мировой культурной системе.

Противоречивость художественного сознания, взаимодействие в нѐм классового и общечеловеческого, идеального и реального, рационального и иррационального, реакционного и революционного, личностного и коллективистского, гуманистического и антигуманно-

49