Мировая экономика и международные экономические отношения. Сборник заданий для самостоятельной работы студентов

№ 4586 М И Н И С Т Е РС Т В О Н АУ К И И В Ы С Ш Е ГО О Б РА З О ВА Н И Я РФ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «МИСиС»

ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ ПРОМЫШЛЕННЫМИ ПРЕДПРИЯТИЯМИ ИМ. В.А. РОМЕНЦА

Кафедра экономики

Л.Н. Коршунова О.И. Калинский

МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА И МЕЖДУНАРОДНЫЕ

ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ

Сборник заданий для самостоятельной работы студентов

Рекомендовано редакционно-издательским советом университета

Москва 2022

3

ВВЕДЕНИЕ

Данный сборник заданий для самостоятельной работы предназначен для студентов, обучающихся по направлениям подготовки 38.03.01 «Экономика», 38.03.02 «Менеджмент», 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление», 38.03.06 «Торговое дело».

Целью разработки данного учебного пособия является методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

Основная задача дисциплины: углубление профессиональной направленности знаний в сфере экономики.

Сборник заданий по дисциплине «Мировая экономика и международные экономические отношения» содержит задания и практические ситуации, составленные по следующим темам.

1.  Современное мировое хозяйство: понятие, структура, субъекты и тенденции развития Рынок товаров и услуг. Совокупное предложение и совокупный спрос.

2.  Основные классические и современные теории и исследования мировой торговли и развития мировой экономики.

3.  Мировая валютная система.

4.  Общаяхарактеристикамеждународноговалютногорынка. 5.  Международные корпорации (транснациональные компа-

нии, ТНК) в мировой экономике.

6.  Место и роль промышленно развитых стран в мировом хозяйстве. Развивающиеся страны в системе мирового хозяйства.

7.  Интеграционные процессы и глобализация в мировой экономике. Международные экономические организации и их роль в регулировании мировой экономики.

Материал в сборнике заданий представлен логически и позволяет последовательно освоить студентами лекционный материал по дисциплине «Мировая экономика и международные экономические отношения» и закрепить его при решении практических заданий.

При этом в сборнике заданий представлены сложные ситуации, связанные с применением таможенных пошлин, базисов поставки в условиях функционирования региональных торговых соглашений.

4

По завершению освоения дисциплины студент должен: знать (знание и понимание):

–– основные понятия и категории в области мировой экономики;

–– различные подходы к формированию стратегий развития национальных экономик с учетом усиливающейся глобализации мировых процессов и ужесточающейся конкуренции на мировых рынках;

–– основные классические и современные теории развития мирового хозяйства;

–– основные аспекты глобальных экономических процессов и международного разделения труда с учетом процесса глобализации;

уметь (в области применения, анализа, синтеза, оценки):

–– применять на практике для анализа развития мировой экономики основные теории мировой торговли товарами и услугами, теории движения капитала и трудовых ресурсов;

–– находить необходимые данные для формирования информационного обзора, в том числе с применением современных информационных технологий;

–– проводить комплексный анализ влияния последних тенденций в мировой экономике на конкретную отрасль национальной экономики;

–– прогнозировать развитие мировой экономики и будущие господствующие тенденции в глобальной экономике на основе всестороннего анализа развития национальных экономик и отдельных отраслей народного хозяйства;

владеть (опытом, навыками в области применения, анализа, синтеза, оценки):

–– навыками составления аналитических отчетов на основе статистических данных о тенденциях развития мировой экономики;

–– методами прогноза тенденций развития международной торговли с учетом движения товаров, услуг, капитала, трудовых ресурсов, прав интеллектуальной собственности;

–– навыками расчета торгового баланса страны с учетом изменения состояния счетов, входящих в структуру баланса (счета текущих операций, счета движения капитала и т.д.);

5

–– методами анализа и прогноза развития основных субъектов мировой экономики и понимать их взаимозависимость и обоюдное влияние.

6

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ  1. Современное мировое хозяйство:

понятие, структура, субъекты и тенденции развития

Задания

Все задания выполняются письменно.

Задание  1.1. Охарактеризуйте три основных подходы к определению термина «мировое хозяйство».

Задание  1.2. Дайте характеристику основных этапов развития мирового хозяйства. Результат рекомендуется свести в табл.  1.1.

Таблица  1.1

Отличительные черты основных этапов развития мирового хозяйства

Задание  1.3. Охарактеризуйте основные субъекты мирового хозяйства. Результат оформите в виде таблицы.

Таблица  1.2

Роль основных субъектов мирового хозяйства в мировой экономике

7

Задание  1.4. Опишите основные типы государств в современном мире по степени развитости. Оформите в виде таблицы.

Таблица  1.3

Основные типы государств в современном мире по степени развитости

Задание  1.5. Опишите структуру мирового хозяйства с различных точек зрения (секторная, отраслевая, пространственная).

Задание  1.6. Опишите основные тенденции развития современного мирового хозяйства, выбрав одну из них для более подробного изучения:

–– постиндустриализация;

–– попытки преодоления разрыва в уровне развития различных стран;

–– изменение соотношения сил в мире и перегруппировка стран мира;

–– интернационализация;

–– глобализация и транснационализация мировой хозяйственной жизни;

–– регионализация и интеграция стран, внутриэкономическая и внешнеэкономическая либерализация хозяйственной жизни.

8

Шкала оценивания

Задания  1.1, 1.3, 1.5, 1.6 – 3 балла. Задания  1.2, 1.4 – 4 балла.

Тест текущего контроля

Шкала оценивания: 1 вопрос – 1 балл.

1.  Выберите верное определение:

а)  мировая экономика – это совокупность исторически сложившихся в результате общественного разделения труда отдельных отраслей хозяйства;

б)  мировая экономика – это совокупность экономик национальных стран и отдельных регионов и связывающих их международных экономических отношений;

в)  мировая экономика – это экономики стран мира во взаимосвязи и взаимозависимости;

г)  мировая экономика – это глобальная система хозяйствования, которая объединяет самостоятельные экономики стран мира.

2.  Основой для специализации стран на производстве тех или иных благ могут быть:

а)  ресурсный потенциал; б)  демографическая ситуация;

в)  географическое положение; г)  все вышеперечисленное.

3.  Сопоставьте термин, соответствующий форме международных экономических отношений, и определение из табл.  1.4.

9

Окончание табл.  1.4

4.  С точки зрения классификации видов ресурсов, формирующих конкурентные преимущества стран, труд, технология, земля, капитал – это:

а)  нематериальные и непроизведенные активы стран; б)  национальное богатство стран; в)  факторы производства;

г)  элементы стоимости в системе национальных счетов.

5.  Единственный субъект мировой политики, который обладает суверенитетом, – это:

а)  государство; б)  международная организация;

в)  национальное предприятие; г)  ТНК и ТНБ; д)  физическое лицо.

6.  Генеральная Ассамблея, Совет Безопасности, Экономический и Социальный Совет, Совет по Опеке, Международный Суд и Секретариат – это главные органы:

а)  ВТО; б)  ВОЗ; в)  ООН; г)  МБРР.

7.  Небольшие национальные предприятия:

а)  являются полноправными участниками международных экономических отношений;

б)  не участвуют в международных экономических отношениях, если их продукция не идет на экспорт;

в)  де-юре не принимают участие в мирохозяйственных торговых связях, де-факто строят стратегию развития с учетом ситуации на мировых рынках;

10