Практическая работа 4

Методические рекомендации

(2 часа)

Цель: ознакомиться со структурой методических рекомендаций, создаваемых методическими службами библиотек.

Задачи:

• сформировать умения по выявлению методических рекоменда-

ций;

•сформировать знания структуры методических рекомендаций.

Обеспечивающие средства:

•конспект лекций;

•методические рекомендации на сайтах библиотек.

Рекомендуемая литература:

1. Опытные модели методической продукции библиотек : практи-

ческое руководство / сост. Л. Л. Диденко. – Кемерово, 2011. – 23 с. – Текст : непосредственный.

Краткие теоретические сведения

Методические рекомендации – это совокупность научно и технологически обоснованных рекомендаций, призванных способствовать внедрению наиболее эффективных и, как правило, инновационных форм и методов работы. Они носят рекомендательный характер и направлены на оказание помощи библиотекам, информационным учреждениям при разработке актуальных продуктов и услуг. Цель методических рекомендаций – расширение ассортимента производимых библиотекой продуктов и услуг, повышение их качества на основе развития методической и технологической культуры библиотечных специалистов. Методические рекомендации составляются методическими центрами на основе экспериментальной проверки новшества на практике. Они могут быть результатом широкого обсуждения тех или иных вопросов библиотечной работы (например, рекомендации научно-практи- ческой конференции). К сожалению, рекомендации по внедрению новшеств в библиотечную практику зачастую показывают лишь пути решения той или иной проблемы, но не содержат в себе технологии

34

внедрения, то есть обоснованного и полного изложения порядка и последовательности применения на практике этих рекомендаций.

Объектом методических рекомендаций является продукт или услуга библиотечной деятельности. В качестве предмета выступают формы и методы работы. Важным требованием к методическим рекомендациям является их конкретность. Они не должны повторять общих положений, достаточно широко освещенных в учебной и методической литературе. Составитель методических рекомендаций должен быть в курсе важнейших вопросов избранной темы, знать результаты научных исследований и передовой библиотечный опыт. Поэтому составление методических рекомендаций начинается с изучения литературы по теме, консультаций со специалистами и библиотекарями-практиками.

Методические рекомендации вызывают особый интерес, поскольку направлены на оказание помощи библиотекам при разработке актуальных продуктов и услуг. Структура методических рекомендаций представлена в таблице 4.1.

Таблица 4.1 – Структура методических рекомендаций

Задание: проанализируйте методические рекомендации, размещенные в виртуальных представительствах методических служб библиотек субъектов РФ.

Технология работы:

1.Проанализируйте сайт библиотеки субъекта РФ с целью поиска методических рекомендаций или выберите методические рекомендации, выявленные в практической работе 3.

2.Изучите структуру и содержание трех методических рекомендаций. Результат анализа структуры и содержания методических рекомендаций отразите в таблице 4.2.

Таблица 4.2 – Структурная модель методических рекомендаций

(Библиографическое описание методической рекомендации)

3. Сделайте выводы о наличии или отсутствии некоторых элементов в структуре методических рекомендаций (обложка, титульный лист, содержание и т. д.).

37

Требования к отчету: задание должно быть представлено текстовым документом и загружено в модуль «Практическая работа 4». Для анализа нужно выбрать не менее трех методических рекомендаций.

Контрольные вопросы:

1.Какие обязательные и факультативные элементы в методических рекомендациях можно выделить?

2.Перечислите этапы подготовки методических рекомендаций.

3.Какие структурные элементы чаще отсутствуют в методических рекомендациях?

Пример выполнения задания

Таблица 4.2 – Структурная модель методических рекомендаций

(фрагмент)

Вывод. Были проанализированы методические рекомендации по модернизации муниципальных библиотек на основе Модельного стандарта деятельности общедоступной библиотеки в рамках реализации

38