Министерство культуры Российской Федерации ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный институт культуры»

Факультет информационных, библиотечных и музейных технологий Кафедра технологии документальных и медиакоммуникаций

О. В. Дворовенко

МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ БИБЛИОТЕК

Практикум

Направление подготовки:

51.03.06 «Библиотечно-информационная деятельность»

Квалификация (степень) выпускника: «бакалавр»

Форма обучения: очная, заочная

Кемерово 2024

1

УДК 023(076.5)

ББК 78.349я73

Д24

Утвержден на заседании кафедры технологии документальных и медиакоммуникаций 30.11.2023 г., протокол № 3.

Рекомендован к изданию методическим советом факультета информационных, библиотечных и музейных технологий КемГИК

05.12.2023 г., протокол № 2.

Дворовенко, О. В.

Д24 Методическая деятельность библиотек : практикум для обучающихся по направлению подготовки 51.03.06 «Библиотечно-ин- формационная деятельность», квалификация (степень) выпускника «бакалавр» / О. В. Дворовенко ; Кемеров. гос. ин-т культуры. – Кемерово : КемГИК, 2024. – 60 с. – Текст : непосредственный.

ISBN 978-5-8154-0701-5

Практикум по дисциплине «Методическая деятельность библиотек» содержит краткие теоретические сведения, описания практических заданий и примеры их выполнения. В нем отражены основные темы, которые позволят студентам сформировать знания по реализации методического направления в библиотеках, а также освоить технологию подготовки методической продукции библиотек.

Практикум предназначен для студентов очной и заочной форм обучения направления подготовки «Библиотечно-информационная деятельность».

УДК 023(076.5)

ББК 78.349я73

ISBN 978-5-8154-0701-5 © О. В. Дворовенко, 2024

© ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный

институт культуры», 2024

2

ВВЕДЕНИЕ

Методическая деятельность библиотек направлена на решение управленческих, инновационных и образовательных задач. Создание методических продуктов рассматривается как результат методической деятельности. Методические продукты библиотек отражают внедрение инноваций и передового библиотечного опыта.

Целью освоения дисциплины «Методическая деятельность библиотек» является формирование готовности осуществлять инновацион- но-методическое сопровождение в библиотечно-информационной сфере; подготовка методических продуктов.

Курс «Методическая деятельность библиотек» нацелен на освоение конкретных (прикладных и специальных) методических направлений в библиотеке и дисциплин, определяющих профильную подготовку выпускника. Для освоения курса необходимы знания, полученные при изучении дисциплин «Документоведение», «Аналитико-синтетическая переработка информации», «Информационная аналитика», «Информа- ционно-аналитические продукты и услуги».

В результате освоения дисциплины обучающиеся должны:

знать:

•нормативно-правовую базу в библиотечной сфере;

•профессиональные информационные потребности и запросы;

•номенклатуру видов и жанров методической продукции;

•структуру различных видов и жанров методической продукции библиотек;

•основные функции методической деятельности библиотек;

уметь:

•выявлять профессиональные потребности сотрудников биб-

лиотек;

•создавать методическую продукцию различных видов и жанров;

•проводить образовательные и иные мероприятия для специалистов библиотек;

•доводить до сотрудников библиотек подготовленные методические документы;

3

владеть:

•технологией выявления профессиональных потребностей;

•технологией подготовки методических продуктов библиотек. Цель практикума – помочь обучающимся овладеть компетенция-

ми в области инновационного и методического сопровождения деятельности библиотеки.

Для реализации цели сформулированы следующие задачи:

•представить краткие теоретические сведения для выполнения практических работ;

•рекомендовать технологию выполнения практических работ;

•подготовить обучающихся к промежуточному и итоговому контролю знаний и умений по учебной дисциплине.

Практикум составлен в соответствии с учебным планом. Практикум включает 7 практических работ в объеме 20 часов. Выполнение практических работ является допуском к экзамену. Студенты, не выполнившие все задания и не предоставившие их результаты, к экзамену не допускаются.

Практические задания представлены в последовательности, предполагающей изучение курса от общего к частному: от характеристики деятельности методической службы к разработке собственных методических продуктов. Задания в курсе предполагают самостоятельный поиск профессиональной информации, анализ виртуальных представительств методических служб библиотек, что позволит раскрыть профессиональные умения и навыки, связанные с поиском и сбором необходимой информации.

В описании каждой практической работы содержатся цели, дидактические задачи, технология выполнения заданий, требования к отчету. Для успешного выполнения заданий даны краткие теоретические сведения по теме. Контрольные вопросы, приведенные после описания практических работ, позволят проанализировать действия и сделать выводы.

Практикум ориентирован на студентов очной и заочной форм обучения по направлению подготовки 51.03.06 «Библиотечно-информаци- онная деятельность», профили: «Библиотечно-педагогическое сопровождение школьного образования», «Информационно-аналитическая деятельность», «Менеджмент информационно-аналитической деятельности».

4

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ КУРСА

Курс «Методическая деятельность библиотек» изучается студентами очной формы обучения в 8-м семестре, заочной – в 7-м семестре. Форма промежуточного контроля по итогам изучения дисциплины – экзамен.

Для успешного овладения компетенциями, формируемыми учебной дисциплиной, предполагается совмещение аудиторной и внеаудиторной работы по курсу. Аудиторная работа предусматривает прослушивание студентами лекционного материала и его закрепление путем группового обсуждения проблемных вопросов. Для лучшего усвоения теоретического материала в практикуме представлены краткие теоретические сведения по проблематике разделов курса. В электронной образовательной среде вуза (edu.kemguki.ru) размещены наглядные материалы по курсу, дополняющие и иллюстрирующие содержание теоретических сведений. Информацию, необходимую при подготовке к контролю компетенций, студенты могут отыскать самостоятельно, ориентируясь на источники литературы. Организация учебного процесса по курсу предполагает последовательное выполнение обучающими предложенных практических работ. Практические задания содержательно связаны с библиотечной практикой, описания практических работ располагаются в последовательности, обусловленной логикой изложения теоретического материала.

Студентам заочной формы обучения при изучении курса рекомендуется уделить внимание самостоятельному изучению отдельных тем.

Критерии допуска к экзамену по курсу студентов очной формы обучения:

•посещение лекционных и практических занятий;

•своевременное выполнение и предоставление на проверку практических работ по курсу;

•успешное прохождение форм текущего контроля;

•предоставление на проверку в установленный преподавателем срок выполненных заданий самостоятельной работы по курсу.

5

Критерии допуска к экзамену по курсу студентов заочной формы обучения:

•выполнение и своевременное предоставление на проверку практических работ по курсу;

•успешное прохождение форм текущего контроля;

•выполнение и предоставление на проверку до начала практических занятий контрольной работы по курсу.

Контроль качества обучения студентов и усвоения программы курса «Методическая деятельность библиотек» включает: текущий, промежуточный. Текущий контроль знаний студентов осуществляется на лекциях (опрос по вопросам пройденных тем) и практических занятиях (выставление оценок за ответы при обсуждении плановых вопросов), а также при проверке самостоятельной или контрольной работы.

Перед каждой работой студенты совместно с преподавателем обсуждают теоретический материал. Практические работы 1–5 предполагают работу с официальными представительствами методических служб библиотек. Студентам самостоятельно необходимо оценить структуру виртуального представительства (практическая работа 1), охарактеризовать реализуемые методической службой функции в онлайн-среде (практическая работа 2), подобрать в соответствии с приведенной классификацией методические продукты библиотек (практическая работа 3), дать оценку конкретным методическим продуктам библиотек (практические работы 4–5).

Практическая работа 6 предполагает подготовку и представление перед группой публичного отчета библиотеки. В практической работе 7 студентам необходимо представить в группе для обсуждения образовательную программу по актуальной для библиотекарей тематике.

Для практической работы 5 в электронной образовательной среде приведены описания передового библиотечного опыта, с которыми студенты работают на занятии.

Публичные отчеты библиотек для анализа в практической работе 6 представлены в электронной образовательной среде.

Студенты заочной формы обучения для допуска к экзамену выполняют практические работы 2, 5, 6.

6

Список виртуальных представительств методических служб библиотек – источников анализа – студентами предварительно согласовывается с преподавателем.

При изучении курса необходима опора на дисциплину «Информационная аналитика». Количество часов, отведенное на изучение дисциплины «Методическая деятельность библиотек», не позволяет включить в изучение курса методы методической деятельности, аналитический отчет, его структуру и технологию подготовки, аналитические продукты библиотек, аналитические методы подготовки аналитических и методических продуктов библиотек. Эти темы отражены в курсе «Информационная аналитика».

7