Методика развития физических качеств студентов вузов, проходящих военное обучение. Учебное пособие
.pdfв) обеспечение мер безопасности, состояние страховки и помощи, оборудование мест приземления и возможного падения;
г) соблюдение санитарно-гигиенической обстановки занятия (место занятия, инвентарь, одежда и обувь);
д) использование средств закаливания на занятии.
Учебные занятия по различным разделам физической подготовки имеют свою специфику.
Спортивная работа. Врачебно-педагогические наблюдения за массовой спортивной работой должны проводиться во время тренировок и сдачи норм ВСК на соревнованиях. При этом следует обращать внимание:
а) на систематичность и постепенность увеличения нагрузок на тренировках, не допуская их форсирования с целью быстрейшей подготовки личного состава;
б) индивидуализацию требований к военнослужащим, правильное определение их возможностей не только по спортивным результатам, но и по состоянию здоровья. Это особенно важно, когда военнослужащий, не желая отставать от своих товарищей (например, во время маршброска), за счет волевого усилия получает запредельную нагрузку;
в) профилактику травматизма, вероятность которого повышена на соревнованиях, когда военнослужащие проявляют максимальные усилия.
9.3. Оказание первой помощи пострадавшим на занятиях по физической подготовке
Характер нагрузок при занятиях физической подготовкой и спортом, интенсификация тренировок для достижения высоких спортивных результатов увеличивают вероятность возникновения травм. Только хорошее знание причин, сущности и механизмов развития повреждений дает возможность организаторам физической подготовки, командирам подразделений и руководителям занятий надежно осуществлять профилактические меры в сложных условиях боевой и физической подготовки.
Нарушение целостности тканей или органов тела в результате ка- кою-либо внешнего воздействия называется травмой. Спортивные
91
травмы часто сопровождаются следующими патологическими состояниями: обморок; коллапс; травматический шок.
Обморок – внезапное и кратковременное проявление малокровия мозга, которое выражаемся в потере сознания. Причиной обморока являются внезапные нервно-психические воздействия (испуг, страх, горе), вызывающие рефлекторное сокращение сосудов головного мозга. Предрасполагающими моментами являются переутомление, истощение, недостаток воздуха и высокая его температура, длительное пребывание в строю.
Пострадавшего необходимо положить так, чтобы голова и верхняя часть туловища находились немного ниже ног, расстегнуть одежду, обеспечить приток свежего воздуха, дать ему вдохнуть нашатырного спирта, обтереть шею холодной водой. По возвращении сознания дать выпить валериановых капель.
Другой разновидностью обморочного состояния, которое может возникнуть при занятиях физической подготовкой и спортом, является гравитационный шок, Это остро возникающее патологическое состояние проявляется в потере сознания после резкого прекращения интенсивной мышечной деятельности, например после бега на 400 м, преодоления полосы препятствий. При быстрой остановке отключается так называемый мышечный насос, обеспечивающий продвижение крови к сердцу, и кровь застаивается в ногах. Для профилактики гравитационного шока необходимо разъяснить личному составу вредность резкого прекращения работы. Например, проходить 1,5 минуты.
Обморочное состояние может возникнуть и при гипервентиляции (усиленном дыхании), которое вымывает из крови угольную кислоту. Спортсмены часто совершают гипервентиляцию перед погружением в воду или при подходе к штанге. Это приводит к снижению тонуса сосудов головного мозга и рефлекторно расширяет просвет сосудов брюшной полости, отчего падает кровяное давление.
Нокаут – полная или частичная потеря сознания, развивающаяся у боксеров, бойцов рукопашного боя вследствие удара противника по различным частям тела. Возможной причиной может быть рефлекторное замедление работы сердца. При этом ухудшается кровоснабжение мозга, возникает кислородное голодание, которое и приводит к потере сознания. Профилактика нокаутов заключается в эффективности тренировочного процесса. Грамотное ведение боя, хорошо отработанная защита – главное профилактическое средство против нокаутов.
92
Использование шлемов-масок и средств защиты также снижает вероятность нокаута.
Тепловой удар возникает в связи с нарушением теплоотдачи. Значительная часть тепла при интенсивной работе в нормальных температурных условиях теряется путем конвекции за счет инфракрасного излучения и испарения. При длительной и напряженной тренировочной и соревновательной нагрузке, выполняемой при высокой температуре и влажности окружающей среды, наступает перегрев организма. Нарушению теплообмена способствует выполнение мышечной работы в форменной одежде и в строю.
Тепловому удару предшествует резкое увеличение потоотделения, частоты пульса и дыхания, которые значительно превышают обычные у данного напряжения величины. Спортсмен начинает испытывать жажду, сухость во рту. Если он волевым усилием продолжает выполнять физическую нагрузку, наступает тепловой удар. Проявляется резкая одышка, головная боль, головокружение, помрачнение сознания. При первых признаках перегревания необходимо прекратить мышечную работу. Если тепловой удар все же наступил, пострадавшего необходимо быстро доставить в прохладное помещение или тень. Необходимо снять одежду, положить холод на голову и область сердца. При остановке дыхания необходимо начать комплекс реанимационных мероприятий.
Солнечный удар наступает необязательно при напряженной физической работе. Его развитие связано с прямым действием солнечных лучей (инфракрасной части спектра) на непокрытую голову человека. Под влиянием такого локального перегревания повышается внутричерепное давление, резко растет и температура тела человека, наблюдаются головная боль и помрачнение сознания. Помощь та же, что и при тепловом ударе. При этом большое внимание следует уделять охлаждению головы с помощью часто сменяемых холодных компрессов.
Допустить спортсмена к соревнованиям после типового и солнечного удара может только врач.
Гипогликемическое состояние развивается преимущественно во время соревнований на длинных дистанциях, совершении лыжных маршей более 10 км и т. д. Оно связано с истощением содержания глюкозы
вкрови спортсмена. Продолжительная и интенсивная физическая нагрузка приводит к снижению сахара в крови. Если он уменьшается
вдва и более раз от исходного уровня, может наступить опасное
93
патологическое состояние. Одним из его признаков является острое чувство голода. Затем спортсмен ощущает слабость, головокружение, покрывается холодным потом. Наблюдаются помрачение сознания, нарушение речи, странные поступки. Кожа лица принимает бледно-зе- леноватому окраску, пульс плохо прощупывается, кровяное давление снижается. Пострадавшему предлагают выпить стакан теплого сахарного сиропа с хлебом или съесть несколько кусочков сахара. Обычно этого бывает достаточно, в более тяжелых случаях требуется срочная врачебная помощь.
Обморожение возникают во время лыжных гонок и маршей. Оно является чаще всего результатом действия воздуха низкой температуры и ветра. При большой влажности обморожения могут возникать и при температуре выше 0 °С. Причем для развития отморожения достаточно сравнительно небольшого снижения температуры тканей. Так, при охлаждении температуры тканей до 19 °С происходит полная остановка кровотока. Чаще всего страдают пальцы рук и ног, ушные раковины, кожа лица, половые органы. Возникновению обморожений способствуют сильное утомление, голод, потеря крови, состояние алкогольного опьянения, а также большая влажность воздуха, ветер, нерациональная одежда, тесная и сырая обувь.
Оказание помощи заключается в скорейшем восстановлении кровообращения и иннервации пострадавших тканей путем согревания. В полевых условиях согревание проводят растиранием мягкой материей и массированием рядом расположенных участков тела. Растирание снегом не рекомендуется во избежание занесения инфекции.
Одновременно с местным необходимо проводить и общее согревание (дать горячий чай, кофе, тепло укрыть). Различного рода мази и животные жиры не предохраняют, а способствуют возникновению обморожения.
СОДЕРЖАНИЕ |
|
Введение ............................................................................................................................................................. |
3 |
1. Роль и место физической культуры на современном этапе развития общества ......... |
4 |
1.1. Роль и место физической культуры в развитии общества и человека, |
|
в системе военно-профессиональной деятельности .................................................................. |
4 |
1.2. Физическая культура как часть общечеловеческой культуры. Ее общая |
|
характеристика как важнейшей дисциплины в вузе .................................................................. |
4 |
1.3. Система физической подготовки в Вооруженных силах РФ и перспективы |
|
ее развития..................................................................................................................................................... |
6 |
1.4. Основные понятия физической подготовки ........................................................................... |
8 |
2. Влияние физической подготовки на повышение боеспособности |
|
военнослужащих............................................................................................................................................ |
10 |
2.1. Физическая культура и спорт как социальные феномены общества ....................... |
10 |
2.2. Влияние физической подготовки на физическое развитие, функциональное |
|
состояние организма и физическую подготовленность военнослужащих..................... |
12 |
2.3. Влияние физической подготовки на повышение эффективности процесса |
|
боевого совершенствования военнослужащих........................................................................... |
15 |
2.4. Особенности использования средств физической культуры |
|
для оптимизации работоспособности военнослужащих старших возрастов ............... |
16 |
2.5. Физическая подготовка как средство воспитания высоких |
|
морально-боевых и психологических качеств ............................................................................ |
20 |
3. Методика физического совершенствования военнослужащих.......................................... |
22 |
3.1. Физические упражнения как основное средство физического |
|
совершенствования военнослужащих, их общая характеристика |
|
и классификация в действующей системе физической подготовки.................................. |
22 |
3.2. Основные физические качества военнослужащих и закономерности их |
|
развития ......................................................................................................................................................... |
24 |
3.2.1. Использование явления суперкомпенсации в процессе физического |
|
совершенствования............................................................................................................................... |
24 |
3.2.2. Методика развития физических качеств ....................................................................... |
27 |
3.2.3. Методика совершенствования функционального состояния организма |
|
и развития специальных качеств ................................................................................................... |
29 |
3.2.4. Методика совершенствования антропометрических показателей |
|
военнослужащих ..................................................................................................................................... |
31 |
3.3. Военно-прикладные навыки. Методы их формирования |
|
и совершенствования .............................................................................................................................. |
33 |
3.4. Последовательность обучения физическим упражнениям, приему |
|
и действию.................................................................................................................................................... |
33 |
4. Формы физической подготовки ........................................................................................................ |
35 |
4.1. Формы физической подготовки, их краткая характеристика |
|
и использование в структуре учебной деятельности................................................................ |
35 |
4.2. Направленность и особенности учебных занятий как основной формы |
|
физического совершенствования военнослужащих................................................................. |
36 |
95
4.3. Управление подразделениями при проведении подготовительной, |
|
основной и заключительной частей занятия ................................................................................ |
38 |
4.3.1. Плотность занятия.................................................................................................................. |
42 |
4.3.2. Предупреждение и исправление ошибок ........................................................................... |
43 |
4.3.3. Профилактика травматизма при обучении .................................................................. |
44 |
4.3.4. Воспитание воинской дисциплины...................................................................................... |
45 |
4.3.5. Воспитание интереса к занятиям по физической подготовке............................. |
46 |
5. Организация и методика проведения спортивной работы в подразделении |
|
и части ................................................................................................................................................................ |
47 |
5.1. Основная направленность и особенности проведения спортивной работы, |
|
ее значение для повышения уровня физической подготовленности |
|
военнослужащих........................................................................................................................................ |
47 |
5.2. Организация работы спортивного комитета воинской части (вуза), |
|
подготовка спортивного актива.......................................................................................................... |
49 |
5.3. Военно-спортивный комплекс: упражнения и нормативы ............................................ |
50 |
5.4. Военно-спортивная классификация и правила военно-прикладных |
|
соревнований .............................................................................................................................................. |
51 |
5.5. Разработка положений о соревнованиях (условия проведения |
|
соревнований на первенство подразделения) ............................................................................ |
54 |
6. Руководство физической подготовкой в подразделении ..................................................... |
55 |
6.1. Cодержание и порядок планирования физической подготовки |
|
в подразделении........................................................................................................................................ |
55 |
6.2. Подготовка мест занятий на спортивных объектах в батарее..................................... |
56 |
6.3. Контроль и учет физической подготовки и спортивной работы в батарее ........... |
58 |
7. Организация физической подготовки военнослужащих ....................................................... |
60 |
7.1. Основы законодательства РФ по физической культуре и спорту. ............................. |
60 |
7.2. Подготовка командиров подразделений и спортивного актива |
|
к организации и проведению различных форм физического |
|
совершенствования личного состава............................................................................................... |
62 |
7.3. Подготовка, строительство и оборудование мест занятий по физической |
|
подготовке .................................................................................................................................................... |
68 |
8. Проверка и оценка физической подготовки ............................................................................... |
76 |
8.1. Сущность контроля физической подготовки........................................................................ |
76 |
8.2. Виды и содержание проверки физической подготовки ................................................. |
78 |
8.3. Порядок определения оценки физической подготовленности |
|
военнослужащих и подразделений .................................................................................................. |
80 |
9. Меры безопасности и предотвращение травматизма на занятиях |
|
по физической подготовке и спорту .................................................................................................... |
85 |
9.1. Основные меры безопасности и профилактики травматизма на занятиях |
|
по физической подготовке.................................................................................................................... |
85 |
9.2. Меры безопасности, при подготовке и проведении занятий по физической |
|
культуре и спорту....................................................................................................................................... |
87 |
9.3. Оказание первой помощи пострадавшим на занятиях по физической |
|
подготовке .................................................................................................................................................... |
91 |
